在这本书里，有一个轻微孤独症的孩子和一个有轻微抑郁症的母亲，其余的人物以突然袭击的方式，匆匆闯入这本作品里。在这个有一点怪癖，有一点伤感，有不多的快乐，也有不少的温情的家庭之中，我偷听着他们的对话，也感受着他们的痛苦。这本书的主人公是安迪，他是一个被老师唤作“赵安迪”，被爸爸叫成“安宝儿”，被妈妈称作“弟弟”的十岁男孩。弟弟在爸爸的葬礼上，第一次见到了妈妈舒一眉——那个漂亮的像是刚从照片上走下来的人。在一个阴郁的瞬间，命运将弟弟推向了一道险峻的崖。那一天，整个城市被温暖的暮色笼罩着，安详得像一抹微笑。当时爸爸把弟弟接了出来，他们一点都没有意识到，危险就在一瞬间降临了，一辆半新不旧的桑塔纳轿车以一种疯狂的超极限的速度斜冲过来，“嘎嘎”地碾过人们的躯体，造成了三死两伤的后果。弟弟没有来得及看清楚血泊中爸爸的模样，他被一双大手抱了起来，甩了出去，躲过了一劫。

作者直面当前生活，用充满灵性的温情笔触写出了一个个扣人心弦的故事。每个故事都起落有致，让我们的心灵也跌宕起伏。表姐可儿，姨父宝林以及“血爪”张小晨的出现，使小说充满了生活的气息，也赋予了小说趣味性。正应为这样，它才让我爱不释手。《亲亲我的妈妈》真是值得一看的`好书啊。

坏妈妈读后感篇2

这个假期里，妈妈给我买了一本课外书《妈妈不是我的佣人》。我读完了这本书，深有感触。

书中讲述了一个小男孩阿章，因为他妈妈怀孕，他爸爸在外地工作，暂时让他转学到乡下舅舅家。来到乡下上学的阿章，离开了妈妈的照顾，他上学时不但作业没带，连课本也没带，结果被同学们嘲笑。生活不会自理的阿章，被表妹批评：“我不知道你的妈妈是不是你的佣人，但我的妈妈不是。”

这句话使阿章想到了在家里的时候，都是妈妈帮他准备学习用品，利用他去上学的空闲时间来帮他整理房间，阿章经历了不断的挫折和失败，使他从一个懒散、怯弱、自私的小男孩成为一个独立、勇敢、书俭、关爱他人的小男子汉。

读了这本书后，我开始不断地反醒自己。我想起在学校打开书包时，发现书本没带，急得像热锅上的蚂蚁——团团转时，妈妈总能及时送到。老师点名收作业时，我经常在书包里乱翻一通才能找到，因为我做事总是丢三落四，没少让妈妈操心，那是我一直以来的习惯。

现在我要向阿章学习，改变我自己，少让妈妈为我操心。于是，我开始做一些力所能及的事情，如洗澡、拖地、整理房间等。学习上，我也在努力。平时多看一些课外书扩宽知识面；每个星期坚持写一篇作文，提高作文水平。

现在，我才突然理解这句话:“世上所有的爱都是以聚合为最终目的，只有一种爱以分离为目的，那就是父母对孩子的爱，父母真正成功的爱，就是让孩子尽早成为一个独立的孩子，这种分离越早，就越成功。”

通过读了这本书后，我们应该向阿章学习，不管是在学习上，还是在生活上都要养成独立上进的习惯！（指导教师：李其贤）

坏妈妈读后感篇3

赵安迪是故事的主人公，是一个被老师和同学叫做“赵安迪”，被赵家人叫做“安宝”，被舒家人叫做“弟弟”的十岁男孩。弟弟在爸爸的葬礼上，第一次真正见到了妈妈舒一梅。葬礼过后，他在认真地思考以后在生活哪里的时候，他的心里突然冒出了一个名词：妈妈。于是，他跟舒一梅去了一座陌生而又繁华的海边小城。

这一对母子，由于家庭的不健全，母子之间长期缺乏交流、沟通，一个得了抑郁症，一个得了孤独症。尽管如此，他们依然热爱生活，他们的生活反而更加精彩。

表姐可儿、大姨妈舒宁静、大姨夫宝林、同学“血爪”张小晨、眼镜店老板卫东平、老师郭鸣以及英语老师李轻松，姑妈和外婆。这些人总是悄悄地来又悄悄地离开。给弟弟和舒一梅的家庭带来无限精彩。

读完了这本书，我突然感到我比“弟弟”幸福。一是他生活在不完整的家庭里，而我拥有一个和睦的三口之家；二是他所得到的爱是不完整的，而我拥有父母全部的爱。

坏妈妈读后感篇4

当手捧起《好妈妈胜过好老师》一书时，身为人母又身为人师的我，从读“序”开始，就一下投入到作者教育孩子时的情境中去了。

本书的作者尹建莉是一位教育专家，曾经做过老师，同时她也是一位成功的妈妈，培养了一位出色的女儿，她用自己16年的教子经验向我们娓娓道来了教育的最好境界——有心无痕。作者从爱、学习、品格、习惯、家教小事、教育误区等多个方面向我们讲述了家庭教育原则，内容通俗易懂，操作性强，有独到的教育观念，更有教育智慧，让我深受启发。其中给我印象深刻的有以下几点：

一、作为一位母亲也好，教师也好，要拥有良好的心态，孩子心理才能得到健康成长。

当我们在一次又一次的'抱怨孩子不懂事、不听话、总是在犯错误，永远达不到自己理想的时候，我们愿不愿意反思自己的教育行为，我们愿不愿意向孩子承认或向自己承认错误。如果我们没有这种勇气或不愿做出这种反思，我们就不要奢望我们的孩子会有所改观。书中说：“打孩子是一种陋习和恶习。一个用武力征服儿童的成人，无论财富多么丰厚，地位多么显赫，学问多么高深，打人的理由多么充足，都是智慧不足的表现。这一瞬间，你以为自己强大而正义，其实是缺少理智，恃强凌弱；你在弱小的孩子面前心理全部失守，只能从体力上给自己找平衡——在爱的名义下施暴，此时此刻你的行为如此粗野，不过是个穿西装的野人。”作为母亲或教师，自己的行为表率，直接影响孩子的行为。只有自己自律，孩子才能律己自控；只有自己单纯，孩子才能善良无暇；只有自己坚韧，孩子才能不畏艰险；只有自己上进，孩子才能努力向上……正如著名学者北京大学教授钱理群所说的“这是一本有勇气、有思想、有智慧的书……有独到的教育观念，更有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心。”

二、一个好母亲，需要不断地去关注、了解自己的孩子；一个好老师也需要用一颗真心善待每一个孩子。现代家庭教育中存在一个问题，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思。虽然和孩子生活在一起，但心里却只装着工作和社交，仅仅拿出所剩无几的精力和时间来分配给孩子。把养育孩子的责任挂在嘴上，让孩子在成长的过程中承担着无形的压力，为孩子今后生命中留下心理的影响，给他的生命留下一个病灶，同时也给整个家庭带来好多麻烦。

作为双重角色的教育工作者更应用睿智去解读好身边的每一位孩子的成长发展。“儿童是一个完美地独立存在的世界，他幼小身体里深藏着无限蓬勃的活力，他在生命的成长中有一种自我塑造、自我成形的表达潜力。他们并非整天无忧无虑，他们经常会有自己的心思和困惑，甚至痛苦和悲伤”。作为家长和老师要善于观察他们，从细节中发现问题，正确引导孩子。

书中说“不是所有成为父母的人都会做父母。”那么也不是所有成为老师的人都会做老师。教育是一门永远学不完的功课。作为一名老师，我越来越感觉自己的无知和无能，我们总是宽容自己一次又一次的犯错误，犯了错误可以改，可孩子的童年只有一次，永远不能够从头来过。我想只有更多的学习，不断地提高才是我们当下要走的教育之路，我们不仅要做个好妈妈，还要做个好老师，做个胜过妈妈的好老师。

坏妈妈读后感篇5

这几天，我阅读了《妈妈走了》这本书。

这本书是德国作家克里斯托佛·海茵写的。主人公是乌尔苏娜一家，他们家有五人，小女儿乌尔苏（也叫乌娜）、大哥卡勒尔（也叫卡尔）、二哥保罗和他们的爸爸妈妈，还有一条叫“浪子”的名种犬。乌娜的两个哥哥都聪明过人，大哥卡勒尔智商超群，几乎无所不知、无所不晓；二哥保罗是一个秀外慧中的帅小伙。乌娜的妈妈是编剧兼导演，爸爸是干石雕活儿。

充满阳光的生活让乌娜感到十分温暖，但是天有不测之云，她的妈妈离开了人世。这让家里的一切都变了，不再有欢声笑语的日子，只有以泪洗面的日子。亲戚泛滥的同情让他们感到很烦。家里许多事情，因为没有了妈妈，而变得混乱。后来，二哥保罗一番论坛让大家停止了哭泣，他说：“妈妈只是一个先行者，不管愿意不愿意，早晚都得走那条路，因此，我们不能用无尽的哭泣，来折磨逝者和生者的心灵。不要让妈妈感到失望。要克制住自己的眼泪，不要动不动就哭泣”。他们恢复了正常，像以前一样充满快乐，不再悲伤。

这本书让我感触很深，它不仅告诉我们要珍惜现在拥有的，还告诉我们不要一味的用哭泣来面对事情，要正确的面对。

坏妈妈读后感篇6

在这个暑假我读了一篇《妈妈不是我的佣人》这本书。从中我了解了里面的男主角是阿章，来自一位首尔的五年级的男孩，转到他舅舅家里来上学。到了这里，阿章变得乱糟糟的，不是什么东西没带，就是上学迟到。生活弄得可真算是一塌糊涂啊！就连比他小一岁的小金都干和他比，有一次美术课，阿章没有带美术课的文具，问自己的表妹小金借，小金说可以，但必须要他把作业借给她抄袭为条件。其实，他成绩好完全归功于他妈妈，妈妈是她的第一任老师，在家的时候所有的时独有妈妈做掉，功课有妈妈帮他预习、复习。甚至连每天做完作业的课本书籍独有妈妈负责收入书包，但阿章从来没有感谢过妈妈，认为这是理所当然的事。有时还会对妈妈的依赖没有得到及时的回应而大发脾气。就有这么一回，阿章的妈妈生病了，阿章从补习班回来，阿章非常饿，但却没找到吃的，就对妈妈大吼大叫的。过了一段时间以后阿章才恍然大悟。现在，阿章要改变自己和自己约法三章。功夫不负有心人，从此以后，阿章的妈妈再也没有超过他的心。表妹也跟他化敌为友了，向他竖起了大拇指。养好良好的习惯是每个学生必须要做到的基本功课。

读了这本书后，我觉得我也曾经有过这样的情况。

记得有一次我的作业本没带，我当时急的像热锅上的蚂蚁团团转，同学们一个个的都交上去了，我却在手忙脚乱的找，那是因为我平时乱丢乱放。我要像阿章学习，从小事做起，我也可以一个人放学回家，一个人搭车，帮爸爸妈妈做事，首先要养成良好的习惯，从小事做起，向阿章学习。

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