读后感是如今社会中经常要使用的一种文体,优秀的读后感可以使我们的理解能力得到提升,下面是写文书吧小编为您分享的金波词读后感7篇,感谢您的参阅。
金波词读后感篇1
这是著名儿童诗人金波创作盛年期的作品集,全书根据内容分为《果园童谣》、《鸟语花香》、《彩色的生活》以及《记忆与祝福》四辑。这些作品主题各不相同,但是都表达了诗人的满怀热情。从这些诗歌里,我们体会出作者对祖国、对自然、对生活、对儿童以及对世界上一切美好事物的爱和歌颂。其中《白云飘飘》、《春的消息》、《绿色的太阳》、《雨后》、《记忆》、《流萤》等,都是脍炙人口的佳作。
金波是儿童诗歌创作园地里的常青树。自20世纪50年代开始创作以来,他对儿童诗的热爱从未消退,对儿童诗的探索始终没有停止。从琅琅上口的儿歌、清新自然的儿童诗、充满情趣的儿童歌词,到蕴含少年心事的十四行诗,金波的诗歌始终书写着中国儿童的生活,坚持着诗歌唯美抒情的本质,遵循着诗歌的艺术规则,并不断在形式、韵律、象征、结构等方面进行探索。金波结集出版的诗歌很多,较著名的还有《带雨的花》、《林中的鸟声》、《会飞的花朵》、《我们去看海》等等。
其中的一首诗《红蜻蜓》自己感觉很好,低低地飞,低低地飞,你这红蜻蜓,你丢失了什么?飞得这样低,飞得这样低。草坪里,铺着嫩绿。花丛里,漫着香气。湖面上,闪着涟漪。红蜻蜓,你丢失了什么?是被晒干的露水,还是雨天的记忆?你低低地飞,低低地飞。你也许没有找到你丢失的东西,你飞得倦了,伏在我家的竹篱上,静静地休息。我悄悄地悄悄地走近了你,一把捏住了你透明的双翼。红蜻蜓,你多么美丽!天,下起了小雨,一滴、一滴提醒着我,快快回家去!当我刚刚跑回家,窗外就下起了大雨。我把红蜻蜓,放在绿纱窗上,它望着窗外迷迷濛濛的天地。难道它还在寻找寻找它丢失的东西?妈妈,是您告诉了我,它在寻找丢失的爱,那世间最珍贵的东西。雨过天晴。我推天窗子,放走了那红蜻蜓,让它飞向晴朗的天空、开花的土地……
金波在漫漫的人生道路上,始终把生命坐标定格在儿童艺术事业上,以其50年的创作实践,在儿童文学与儿童世界之间架设起了艺术美、幻想美、人性美的桥梁。他的作品滋养了至少两代中国孩子,并成为中小学语文教学的重要课程资源。“金波爷爷”也由此成为“美”与“善”的形象大使。带给民族未来一代无尽的温暖、诗性与感动。中国文学因为有金波诗的存在,金波童话的存在,金波散文的存在,美丽与善良便化成了永恒的精神标本,金波——中国儿童文学的一张金色名片。
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金波词读后感篇2
诗,是文学宝库中一颗璀璨的明珠,它堪称语言艺术中最奇妙的精灵,寥寥数句,就能把人带进一个神奇的境界。
金波是诗不仅读起来琅琅上口,闭上眼睛,脑海中浮现的意境也是极美的。金波在漫漫的人生道路上,始终把生命坐标定格在儿童艺术事业上,在儿童文学与儿童世界之间架设起了艺术美、幻想美、人性美的桥梁,带给孩子们无尽的温暖、诗性与感动。近日为了辅导学生学习写诗,我再次拜读了金波的多首儿童诗。《春的消息》、《林中月夜》、《红蜻蜓》、《风筝》等,都是脍炙人口的佳作。
?红蜻蜓》讲述了一只在寻找自己丢失了的东西的红色蜻蜓,在下雨前被作者捉住了,其中有一句“我把红蜻蜓,放在绿纱窗上,它望着窗外迷迷蒙蒙的天地。难道它还在寻找寻找它丢失的东西?妈妈,是您告诉了我,它在寻找丢失的爱,那世间最珍贵的东西。雨过天晴。我推天窗子,放走了那红蜻蜓,让它飞向晴朗的天空、开花的土地……”爱和自由一直都是人间最美好的最珍贵的东西,这首诗让我想到了刚刚教学生学过的课文《触摸春天》,盲女安静放飞蝴蝶时一定也是这样一种心情。
?风筝》讲述了一张用不及格考试卷做成的风筝,金波描述的场景让我感到特别贴近生活,中间还有很多猜想,最后一句“明天,我要约他去春游,顺便送还他这只风筝。当然,还要谈谈别的事情……”带有孩子的童真与善良,那是一种发自内心的善举。
其中我最喜欢的一首是金波的短诗《林中月夜》,“溶溶的月光,像银亮的春水,洒在每一片绿叶上,闪着耀眼的光辉,叶子一动也不动,做着恬静的梦,梦见月光化作露珠,一样的晶莹,一样的玲珑,在晨风里摇落,一滴滴,叮咚,叮,咚。”这首小诗,寥寥数句,就已经清晰的为读者勾勒出了一幅恬静的林中月夜图。这首诗中,金波巧妙的结合了比喻和拟人两种修辞手法,生动形象的把月光和林中树叶写得充满童趣,非常贴切。
夜晚,林中,银白色的月光像春水洒在叶子上,作者认为这时的月光像极了叶子上的露珠,但是他偏偏要把他的这种想象写成是林中的叶子梦到了月光变成了露珠,并且还幻想它会在晨风中一滴滴落下……尤其是最后,仅仅四个字“叮咚,叮,咚”就已经写出了露珠因为晨风的吹动,叶子的摇动,所以落得缓慢,柔美……读完全诗,回味一下,这真是极其美妙的意境啊。
读金波的诗,不仅培养了学生们积极向上的道德品质和高雅的艺术情操,同时也激发了学生们的想象力和思维能力。金波的想象力是我无法用辞藻来描述的,它就像看不到却能轻抚发丝的风,就像听不到却能沁人心脾的芬芳……读金波写的诗,你会进入一个充满快乐的地方,一个让人蓬勃向上的地方,一个充满梦想的地方……
金波词读后感篇3
我最喜欢看的童话故事书是《金波童话》。这本书是金波爷爷写的。书里面有50篇精彩的童话。比如说《小树叶的童话》、《树上的鞋》、《越变越大的房子》等等。“爱与和谐”是这本书的主题,每个故事都是那么的有趣和温暖,故事里面还充满了美丽和奇妙的想象。
我最喜欢的童话故事是《两只棉手套》。故事是这样的:在一个寒冷的冬天,西北风呼呼地刮个没完没了,还夹杂着雪花。松鼠爸爸非常着急,它要找一个温暖的洞。因为松鼠妈妈马上要生小松鼠了,他们一定要找一个温暖的家,让松鼠能顺利地来到这个世界。可是,松鼠爸爸找了好久,都没找到。就在它灰心丧气的时候,它踩到了一个软绵绵的东西,那竟然是一只温暖的棉手套。松鼠妈妈终于有了一个温暖的家,它在那只棉手套里产下了它的宝宝。五个松鼠宝宝刚好钻进了棉手套的五个手指头,有了自己温暖的小房间。松鼠爸爸开心极了。就在这时候,他看到远处站着一个小男孩,静静地看着他们一家。只见那个男孩的两只手上只戴着一只手套,而且还把另一只手套摘了下来,走到大树下,放在那里。松鼠爸爸劝明白了,感动地流下了眼泪。它想:明年天暖和了,我一定要把手套送还给那个男孩。
读了这个故事,我明白了一个道理,那就是:“我们要帮助身边需要帮助的人,关爱我们的动物朋友。只要世界充满爱,那就永远也没有冬天,永远是温暖的春天。
金波词读后感篇4
这个寒假我读了《金波儿童诗选》,金波老师写的《金波儿童诗选》一半都是描写大自然和生命的诗民。金波老师甚至认为一座石像人的脚成了残脚,石像人也会疼。也许我们只有邻近自然才能感受到大自然的美。因此朱成梁说:金波老师是一位热爱大自然,热爱生命的诗人。在他的笔下每一棵树,每一片树叶都充满鲜活的生命。在他作品的感召下,我也开始将树叶和绿色作为绘画、设计的元素。这些收集来的树叶即时使枯萎了也不泛美感,因为它们属于大自然,不做作。
还有四分之二都是金波老师小时候的天真的`想象和快乐,我们每个人都有一个天真烂漫的童年,保留它吧,它是我们快乐的时光。陈泽新说:喜欢自己那个装满玩具和书的小屋,它会把我的心境带回童年的那个时代。我觉的做任何事情一定要先把心静下来,这个小屋是我把心静下来最快的地方。童年是多么重要,它是我们开心的源泉,是我最天真的时光。
金波词读后感篇5
本文作者是当代作家曹文轩,他以想象的笔调叙述了一个有趣而感人的故事。
“一个少女到悬崖上采花,一不小心坠入了深谷……”这画面出现在了本文主人公根鸟的梦中。碰巧根鸟在一次外出打猎时,正来到了那个深谷,并且猎到了一只罕见的白鹰,并从白鹰脚上取下了一封求救信,写着一位叫紫烟的女孩在悬崖边采花不慎坠入深谷,请求那只白鹰把事情告诉人们,要人们救她。
当晚,根鸟与他父亲找遍了附近的山谷毫无收获的。根鸟竟在梦中看到了那个峡谷——在很远的西边,但他还是义不容辞地踏上了西寻紫烟之路。在沙漠中他找到许多朋友,其中根鸟结识了板金,十八岁那年板金失去了梦乡,于是他舍弃了荣华富贵,也踏上了西寻梦的旅途。这两个人都是为追寻自己那渺茫的梦而西行的。西行的途中虽然艰难险阻层出不穷,但他们凭借着那坚持不懈的精神,心中那没有结果就永不放弃的信念,历经千辛万苦也不屈服的意志。他们跋山涉水,尝到了社会的酸、甜、苦、辣、咸,克服了重重的艰险,竭力寻找着自己可能一无所获的梦。果然,板金的命运是悲惨的,他在莺店的郊外慢慢地闭上了眼睛,与世长辞了。在他奄奄一息之时,他告诉根鸟:“一定要坚持不懈地去寻找梦中的大峡谷和紫烟。”根鸟就凭借梦中的记忆,继续踏上了往西的路程。虽然只是在漫无目的地寻找,但他依然义无返顾地努力着。在鬼谷,他被一个面表温柔的人骗去给他挖矿。虽然根鸟在做苦力——脚上挂着两个大铁球卖力,过着艰苦的生活。但他没有放弃,依然一次又一次地逃跑——借助一位老人的经验,直至成功。在米溪,他又一次忍痛舍弃了荣华富贵(秋蔓是一个地主的女儿,他救了她,地主以表感谢让他在地主家打工,翻倍工资。)和秋蔓(他跟秋蔓玩得好。),毅然又踏上了西去的行程。在莺店,根鸟面对自己一贫如洗,再一次显示了自己坚忍不拔的恒心和毅力,往西直走,最终来到了大峡谷……
这一切,不都标志着根鸟心中那永远不断的坚忍不拔的意志吗?人生如同礼花,都需要向上腾飞的决心和恒心。正如英国诗人莎士比亚所说的那样:“一件事情,一旦着手的,不达目的,决不罢手。”这句话再次显示了坚持不懈的意志是多么重要,它蕴藏着的动力将是无穷无尽的`。它激发着一个人将要着手一件事时,就算是微不足道的,也要一办到底,绝不半途而废。这样,我们才可以像绽放着的礼花一样,迅速冲顶,最后获得成功。板金虽然没有找到自己那失去的梦,但他却为了自己的梦想耗尽到最后一刻。他的行动也向我们蕴予着要在荆棘丛生的艺术大道上闯荡的,常人可能会望而却步,但生活的强者,那种意志坚强的人,他们也许会得到史无前例的成功,欢欣鼓舞地来品尝成功的乐趣。
这不都是坚持不懈的毅力中的成功者吗?也就是说一个人要有恒心,要有坚持不懈的毅力,什么事都要尽力而为,半途而废的人永远都不会成功,永远都不会有成就。
金波词读后感篇6
这个暑假,我读了一本名叫《根鸟》的书,它是由著名作家曹文轩写的一部长篇小说。它的内容引人入胜,我读了之后,有很深的感触。
这部小说写了一个名叫根鸟的男孩,在一次打猎的过程中,遇到一只白色的鹰,鹰的脚上绑着一张名叫紫烟的女孩的求助信,他在睡觉时也常常梦到她在山谷下向他求救;于是,根鸟结识了一位寻找自己的梦的男人;还有一个名叫秋蔓的女孩和她的家人还有另一个戏班子中的女孩金枝,并有了一匹马。他也遇到了许多困难:一个狡猾的搬运工骗走了他的钱袋;还有会使人迷惑心神的矿场······但他没有放弃,始终在寻找着紫烟,最终,根鸟来到了那个山谷,哪儿有许多白色的鹰,却没有那个女孩······
这本书很感人,结局虽有些悲伤,却让人感受到了根鸟那种精神;他遇到过许多好人,他们都可以收留他,给他好的生活,而他没有停留,他只是一味的去寻找紫烟;他遇到过许多坏人,可憎的搬运工,可怕的赌场,但他总能得到人们的帮助,逃离险境。
什么都没有阻挡他,根鸟那时只有17岁,而且什么都没有,他有的只是那颗火热纯洁的心 ! 读了这本书,我体会到了根鸟那种心情:做一件事,就要坚持到底,永不放弃!我也要学习他那种精神:勇气,毅力,智慧······我只要有了这些精神,就一定会无所畏惧,也一定会实现自己的梦想,开创属于自己的新天地。
金波词读后感篇7
金波是儿童诗歌创作园地里的常青树。自20世纪50年代开始创作以来,他对儿童诗的热爱从未消退,对儿童诗的探索始终没有停止。从琅琅上口的儿歌、清新自然的儿童诗、充满情趣的儿童歌词,到蕴含少年心事的十四行诗,金波的诗歌始终书写着中国儿童的生活,坚持着诗歌唯美抒情的本质,遵循着诗歌的艺术规则,并不断在形式、韵律、象征、结构等方面进行探索。金波结集出版的诗歌很多,较著名的还有《带雨的花》、《林中的鸟声》、《会飞的花朵》、《我们去看海》等等。
其中的一首诗《红蜻蜓》自己感觉很好,低低地飞,低低地飞,你这红蜻蜓,你丢失了什么?飞得这样低,飞得这样低。草坪里,铺着嫩绿。花丛里,漫着香气。湖面上,闪着涟漪。红蜻蜓,你丢失了什么?是被晒干的露水,还是雨天的记忆?你低低地飞,低低地飞。你也许没有找到你丢失的东西,你飞得倦了,伏在我家的竹篱上,静静地休息。我悄悄地悄悄地走近了你,一把捏住了你透明的双翼。红蜻蜓,你多么美丽!天,下起了小雨,一滴、一滴提醒着我,快快回家去!当我刚刚跑回家,窗外就下起了大雨。我把红蜻蜓,放在绿纱窗上,它望着窗外迷迷濛濛的天地。难道它还在寻找寻找它丢失的东西?妈妈,是您告诉了我,它在寻找丢失的爱,那世间最珍贵的东西。雨过天晴。我推天窗子,放走了那红蜻蜓,让它飞向晴朗的天空、开花的土地……
金波在漫漫的人生道路上,始终把生命坐标定格在儿童艺术事业上,以其50年的创作实践,在儿童文学与儿童世界之间架设起了艺术美、幻想美、人性美的桥梁。他的作品滋养了至少两代中国孩子,并成为中小学语文教学的重要课程资源。“金波爷爷”也由此成为“美”与“善”的形象大使。带给民族未来一代无尽的温暖、诗性与感动。中国文学因为有金波诗的存在,金波童话的存在,金波散文的存在,美丽与善良便化成了永恒的精神标本,金波——中国儿童文学的一张金色名片。
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