写读后感最忌讳直接摘抄原文并且泛泛而谈, ,读后感是表达个人感想而记录的一种文字,下面是写文书吧小编为您分享的小淘气的读后感5篇,感谢您的参阅。
小淘气的读后感篇1
每个人都拥有美好的童年,而《小淘气尼古拉的绝版故事》中的尼古拉也不例外。
整本书共有八个大集,每集中都有一个个精彩的小故事。而我最喜欢的是《苹果派》。故事讲的是尼古拉的妈妈告诉他,如果乖乖的,晚餐的点心会有脆脆的苹果派
吃。于是,尼古拉乖乖的去上学,放学时却被死党亚三拉住了。亚三要到尼古拉家里玩。尼古拉让亚三别捣乱,不然就没有苹果派吃了。
亚三跟着尼古拉到家玩,却因为要乖乖的而不欢而散。终于到了晚餐时间,尼古拉和爸爸坐到餐桌前。妈妈高兴的说尼古拉今天很乖,可以吃美味的苹果派。尼古拉兴
奋地把身旁的窗户关上,却因为倒流把窗户弄碎了。
每个人的童年都是快乐的,我也一样。
记得在老家过的那些时日,是充足的,是快乐的:吃着嫩茅草根部的白穗儿;抚着自家小狗的皮毛,捉着小溪中活蹦乱跳的鱼……那日子,好不自在!
我想,应该好好珍藏童年的每一瞬间……
小淘气的读后感篇2
我读过一本书,名叫《小淘气尼古拉》。这本书讲了一位名叫尼古拉的小学生,他是个淘气包,常常惹老师、家长生气。在学校,他学习不专心,老师提问他,他经常说不知道,学习始终没多大长进;在家里,要么把玩具翻得乱七八糟,要么就去荒地和朋友们玩,从不把学习放在心上。后来,在妈妈和老师的耐心教育下,他渐渐变成了好学生。
我曾经也是个淘气包,学习上怕苦怕累。老师让我写作业,我竟说:“我还要玩玩具呢!”;课堂上,我有时会看课外书,还拿出刨笔刀当小飞机玩;做眼保健操时,我有时张开嘴巴吐舌头,连检查人员都被我逗笑了!在家经常不听外婆的话,有时作业做到“半夜三更”。
读了这本书,刚开始我觉得我怎么和尼古拉一样来着?像我这样的小孩还真不少啊!心里很得意。可读着读着我发现,尼古拉在渐渐改变自己,我也慢慢从书中明白了一个道理:学生的主要任务是学习,正如古人所说“少壮不努力,老大徒伤悲”!只有从小好好学习,长大才能成为一个有用的人,为国效力!
尼古拉,你给我留下了深刻的印象,我会永远记住你的。让我们为世界的未来共同努力学习吧!
小淘气的读后感篇3
在这愉快的暑假中,我不仅学到了很多知识,还读了一本非常有趣的书,叫《小淘气尼古拉》。这本书的名字虽然听起来很单调,但是只要翻开书一看,你就立刻读的津津有味,读到忘我的境界,就仿佛和尼古拉生活在一起。这本书配有精美的插图,画的栩栩如生。
这本书的作者是法国著名的作家勒内。戈西尼。他创作了《幸福的路克》、《亚力历险记》等一系列脍炙人口的作品,《小淘气尼古拉》是他的代表作之一。这本书里有尼古拉、亚三科豆、乔方、欧多、阿蔫和卢飞等角色。我最喜欢尼古拉,因为他很调皮幽默。这本书一共有五大部分,一部分有十五六个小故事,最吸引我的是第二部分。因为这部分讲的都是课间休息发生的事情,他们在课间调皮捣蛋,非常有趣!其中,我最喜欢《包纳先生不喜欢晴天》这个小故事,包纳先生是课间管理员,他之所以不喜欢晴天是因为只要一晴天,学生都会一拥而上,冲出教学楼,根本管不了。只要一下雨,他们下课就不出来了,所以他不喜欢晴天。一次晴天,小尼古拉和小同学们一起出来,结果因为一个黄油面包打了起来,包纳先生被气得一蹦三尺高,然后被罚站直到上课,亚三偷偷捡回面包吃了,这真是鹤蚌相争,渔翁得利啊!
通过这个故事,我了解了外国小朋友比我们还调皮,但是在学校不能打架,要遵守校规,这样才像一个好学生!
小淘气的读后感篇4
当我读完《小淘气尼古拉》之后,又认识了许多的好朋友,但是我最喜欢的好朋友是小尼古拉。小尼古拉可爱、活泼,有时候淘气,有时候有爱心。
尼古拉的淘气和有爱心我深深地印在心里。快要开学了,妈妈为尼古拉买了一双棕色的皮鞋、一个特棒的书包、一个像枪套一样的笔盒、转笔刀……爸爸给尼古拉说:“你一定要保护好这些东西。”尼古拉点点头,答应了。可是,尼古拉用转笔刀炸橡皮的时候把“飞机”给弄碎了。爸爸非常生气。爸爸这边生着气,妈妈那边也生着气。原来,自从他们度完假回来,尼古拉被太阳晒得黑黑的,希望伙伴们能看见他被太阳晒得有多帅。可是开学时间还有几天,他怕开学以后伙伴们看不见他黑黑的样子。于是,他每天都到花园晒太阳,有时候下雨天他也会待在外面被雨给淋湿了。简直快要把妈妈给气疯了。最后,尼古拉还要回到海滩去,晒太阳,妈妈却说他已经是一个可爱的人猿泰山了。
尼古拉也是很有爱心的。爸爸妈妈过生日时,他送给了他们好多礼物。他拿着10法郎和妈妈给他的钱为妈妈买了一条蓝色的围巾和一件漂亮的上衣,这也说明了尼古拉对妈妈深切的爱意。
你们还想知道其他有趣的故事吗?那赶快来读这本有意思的书吧!它叫《小淘气尼古拉》。
小淘气的读后感篇5
小尼古拉是一个独生子。父亲负责辅导他的学习,母亲则负责他的生活。小尼古拉已经摸透了父母的脾气秉性。
开学前,妈妈给他买了新书包、新文具,他立刻想到课间伙伴们用书包给同学脚下使绊子,那些小文具,在课堂上可以玩出好多花样来。没等上学,当天他便用小飞机型的转笔刀当飞机去“炸”老鼠形的橡皮,硬是把“飞机”给弄碎了。小尼古拉由于贪恋游戏而影响了学习成绩,在考试中他是倒数第二名。但他并不焦急,也无压力感,只是担心总考倒数第一名的科豆缺考。假如那样,最后一名的位置就有他坐定了。小尼古拉仅以不考最后一名而喜气洋 洋自得其乐,实在令人啼笑皆非。
尼古拉最激动、最感兴趣的是从爸爸的朋友雷昂的谈话中,听到了父亲小时候淘气的故事。例如:“把墨水瓶里的墨倒进了安内的兜子里,为此被休学了四天;在黑板上画了老师的漫画,被老师给了三个零分。”对这些事尼古拉越听越兴奋,好像从爸爸那里找到了知音。爸爸则越听越脸红,好像从儿子面前失去了 尊严。
我要学习小尼古拉在游戏中的认真、服从大局,和认识到学习的意义,要端正态度、奋发图强,最后取得优异的成绩!
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