今年暑假，我读了很多书，其中让我印象最深的是《安徒生童话》里的《卖火柴的小女孩》，卖火柴的小女孩那么可怜的光着脚丫在冰天雪地下走着，有她那柔弱的嗓音轻轻的喊着：“卖火柴啦，谁来买我的火柴。”小脚丫都冻得通红，依然在那么凉的地下走动。就连有钱人家把脖子缩的那么短还会嫌冷，那就更别说一个光着脚丫的小姑娘了，她是那么的可怜啊！

这使我想到在电视上曾经报道过一个定远的小男孩，因为爸爸妈妈生病了，小男孩自己到街上卖菜，结果让合肥市的人知道了，就帮他推车，帮他卖菜。后来他家乡的人知道了，就把他接回去，让他上那里最好的实验学校，同学还给他捐了书和文具。

还有一次，我带10元钱去找我的好朋友宣乐瑶到超市买东西的时候，突然在我的实现里出现了一位个子十分矮又十分可怜的老人。看上去老人才比我高一点点，他急急忙忙地跑过来，好像是被人打了。他看见我们赶紧往后退，生怕我们也要打他。我看到这样的场景，就和我的好朋友商量把这10元钱给这位老人，我的好朋友马上就答应了。于是我们就把这10元钱给了这位老爷爷。老爷爷收下后，连忙说：“谢谢"，脸上就露出了满意的笑容。之后又有好多人都围了过来，纷纷来捐钱。

我的感想是；如果卖火柴的小女孩生活在我们的这个社会里，她就不会被冻死了，所以我感到我生活在这个社会里很幸福！

关于对读后感篇2

读过巴金的《家》之后，虽然对那个年代的事不是很多的了解，但是可以看懂，而且书中有一个特别显着的气息：到处闪耀着青春的色彩。这种单纯而自然的环境就是作者本人所写的那样：“永生在青春的原野”，“我始终记住：青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞源泉。” 巴金老先生笔下的《家》是当时社会的一个缩影。而《家》的那些子弟们正代表了社会中形形色色的人物。例如：高家中专横、衰老、腐朽的最高统治者高老太爷。他代表的正是政府机构中腐败、贪婪的官员。那些官员仗着自己的官职，随意支配人，在无形中，人们对他产生了怨恨，对他也产生了无形的威胁。

还有像狡猾贪婪的四老爷克安的贪官，他们运用自己的小聪明，毫无顾忌地从公家手中“榨钱”，行贿受贿是样样不缺。社会中也有像腐化堕落的败家子五老爷克定的青少年，他们整日沉迷于网络的虚拟世界，他们由于承受不了社会各方面的压力自甘堕落。尽管有如此之多的“乌云”，但它永远遮挡不住“太阳”的光辉。

总之，《家》这部作品从思想内容上，对摧残人的青春、生命的封建礼教和封建制度进行了愤怒的控诉，对那些在封建礼教的重压下受苦、挣扎最后作了牺牲品的人们寄予了无限的同情，对那些为争取自由的生活而奋斗的人们进行了大力的歌颂。

这个社会永远都是在进步的，并不会因为有什么不进步的羁绊而停止，而且它也不能够停止；没有什么可以阻挡得了时代的潮流。在走过的途中，它会喷发出应由的水花，这就会形成一股股奔腾的不息的激流，具有排山之势，向着唯一的海流去。

关于对读后感篇3

自从阅读了《卖火柴的小女孩》这篇著作后，我心就像起伏波涛，久久不能平静下来。这篇文章表达出作者对穷苦人民同情，与对人们冷酷无情表示不满。

当人们享受着过年喜悦、丰盛晚餐、在美丽圣诞树下载歌载舞时，却不知一个小小角落里，穷苦小女孩是多么无助。小女孩全身都冻僵了，神志不清她多么渴望得到幸福！整整一天，谁也没卖过她一根火柴，谁也没有施舍过她，此时她已是饥寒交迫了，可社会冷漠无情使得她无奈走向死亡。

我面前不禁浮现出了那悲惨一幕幕，看到人们无情，我心简直凉透了。人们怎能像飘散鹅毛大雪一般冷酷无情？小女孩美好遐想都是人们所拥有幸福生活，可是人们为什么不情愿伸出温情双手，来救济小女孩呢？归根结底，这一切一切都是残酷社会主义背景所造成！

当时社会所犯下罪恶，给了我们一个极大忠告，如果世间充满了爱，就不会再有第二个“卖火柴的小女孩”。

我不禁感到自己是多么幸福。我拥有着父母关爱，可口食物，生活在爱海洋里。而小女孩，她并没有想要丰衣足食，并没有想要荣华富贵，只是渴望平凡幸福人生。我们拥有舒适生活，仅仅这些，人们也还不满足。贪婪人们享受着美好生活，而小女孩人生中缺乏了关爱，由此可见，我们是多么幸福。

我们与她相比，真是幸福不已。所以，珍惜美好生活，我们要发奋图强，成为祖国栋梁，成为一个为社会贡献有用之才！

关于对读后感篇4

谈起三国演义，诸葛亮乃经天纬地之才，盖天下一人也！巧布八阵图，安居平五路，智去南郡，襄阳，荆州......诸葛亮无疑成了我心中最崇拜的三国偶像，但我觉得有一位英勇的大将死的很冤。

此人乃义阳人魏延也。身长八尺，面如重枣，魏延死的可真冤，我认为他之所以反叛有几点

1.襄阳东门保护刘玄德冲出重围，但和文聘大战一时，没找到刘备，自投长沙太守韩玄去了.直到刘备靠诸葛孔明的帮助下慢慢地重起了刘备集团的势力，并派云长（关羽）去取长沙郡，韩玄平生性急，所有将都想杀他，自黄忠战关羽没射死他，就喝左右推出斩之，魏延起了杀心，提刀斩韩玄头颅献给关羽，可诸葛亮来了却将魏延推出斩之，孔明说：食其禄而杀其主，是不忠也；居其土而献其地，是不义也；我认为魏延本来就是刘备的将领，根本和韩玄没有关系，况且韩玄还屡次侮辱他，杀韩玄是可以理解的嘛！还好刘备叫诸葛亮放过了他。

2.诸葛亮一出祁山时，魏延出了一个主意：取道褒中，以奇兵出子午谷袭击长安，一举定秦川。应该说，这是一个大胆而富有建设性的建议。如果诸葛亮能够采取和修正魏延的建议，以主力出陈仓或斜谷，以一部出陇右牵制魏军西援，以奇兵出子午谷袭长安，是能够一举定秦川的。但诸葛亮却过于谨慎，坚持所谓十全必克而无虞之道，坐失良机。反过来还讥讽魏延：你以为中原就没有比你聪明的人才？倘若有人在山中埋伏截击，管叫你有去无回！结果诸葛亮还是倾举国之兵走陇右大道正面攻击，六出祁山，无功而返，自己也累死于征战途中。

关于对读后感篇5

“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕，若说没奇缘，今生偏又遇着他”。

贾宝玉和林黛玉，一个是神瑛侍者，一个是绛珠仙草，因为神瑛侍者的悉心照料，这株仙草修成了女体，她决定用一生的眼泪来偿还他，来感激他。随后，便与他一起下了凡，这便是为什么贾宝玉出生时嘴里会含着通灵宝玉，林黛玉一生流的泪最多的原因。贾宝玉初见林黛玉时，便觉的很熟悉，仿佛在哪里见过一般，这也暗示了他们之间的关系非比寻常，让人很是羡慕。

在《红楼梦》中，有不畏世俗的贾宝玉；有善良乖巧的林黛玉；有城府颇深的薛宝钗；有心狠手辣的王熙凤；有正直爽快的探春；有富贵荣华只是昙花一现的元春······他们各有各的性格,反映了当时的社会现象。贾府的四个千金：元春，迎春，惜春，探春，含有“原应叹息”之意，他们的遭遇各不相同，但都是由于封建制度所造成的。

由于薛宝钗的出现，给贾宝玉和林黛玉的爱情带来了巨大的影响，他们的爱情也因此受到了考验。在贾黛刚见面时，他们对双方都产生了好感，也为后来的情节发展提供了线索，但在贾母他们看来，林黛玉很是乖巧，但因染疾在身，无福消受，所以，他们认为，薛宝钗与贾宝玉才是天造地设的一对。但骄傲宝玉和林黛玉二人爱的死去活来，所以，王熙凤便安排了一个局，让贾宝玉和薛宝钗结为连理，等贾宝玉知道，事情已成定局，无法改变。黛玉焚稿也成了这本书的经典之一，这是一个痴情之人最痛苦的做法。终于，在一声声宝玉中死去，贾宝玉也出家成了和尚，只留薛宝钗独守空闺！

贾家灭亡，王熙凤首先遭到了报应，只得将唯一的女儿托付给王姥姥，她整天在后悔中度过残余的人生。

关于对读后感篇6

海伦·凯勒仅有19个月大的时候，一场高烧夺去了她的视力和听力，她无法亲眼见到这大千世界的壮美河山，无法亲耳听见这曼妙宇宙的优美声音，最痛苦的是，她很难获取知识。这个残酷的现实切断了幼年的海伦与外界的沟通，让她变得十分暴躁，直到她遇见了生命中最重要的人——莎莉文老师。

是莎莉文老师重新塑造了海伦的生命，给予她知识，使她在精神上获得了不可或缺的粮食。

莎莉文老师的到来把原本脾气暴躁的海伦变得热爱生活，“doll”让海伦第一次感受到语言的魅力，“世间万物都有自己的名字”，“高兴得脸都涨红了”;把原本在那个黑暗的世界里根本体会不到爱的“我”变得明白这些抽象的概念并领悟到“爱”，与世界有了沟通，“我感觉到有无数无形的线条正穿梭在我和其他人心灵中间”;莎莉文老师把“我”带到大自然里，让我在探索中体会到世界无穷无尽的奥秘……这一切的一切，都使“我”在潜移默化中获得知识，蜕变成一个全新的海伦。如果没有莎莉文小姐这个知识的“使者”，“我”又怎么会体会到人生的趣味!

其实莎莉文老师也体验过对知识的强烈渴望。幼年的她在短暂的幸福时光后，因母亲的肺结核、弟弟的出生、自己的沙眼、父亲的酗酒、全家的贫穷被迫被别人收留。但因为微弱的视力，她无法像正常的孩子一样学习，甚至堂嫂还说“她一辈子也别想读书、写字”。但是她是多么渴望知识!经过一番辗转后她才治愈了沙眼——不是完全治愈。从此，她又获得了学习的自由，她从原来的暴躁易怒变得热爱孩子，也热爱教育事业。于是，她用知识塑造了一个全新的海伦·凯勒。

正如海伦·凯勒所说：“知识给人以爱，给人以光明，给人以智慧。”其实，它也可以给人以改变。

关于对读后感篇7

看了追风筝的人，感人至深，让人沉重，勾起了我很多回忆，也畅想了很多。

想起了童年，我也曾经第一次撒把骑车，那是快乐的，无忧无虑的。更想起了犯下的现在看似微不足道，但曾经害怕得不得了的小错误。像阿米尔一样，有很多我隐瞒了，即使很小的事情，可一定会有类似的心理活动，恐惧，懦弱。

想起了弟弟，我也有个弟弟，虽不是亲生，但一起长大，一起玩游戏机，一起踢球，一起打闹。我也曾经欺负过他，但不一样的是，有谁欺负我的弟弟我还是会挺身而出的。

想起了童年时眼里的那个爸爸。严厉，甚至是专制。曾经抱怨，挨打，甚至是恨过他，我很少会听到他的表扬，如同书中的阿米尔。不过，很幸运，爸爸是一个很有男子汉气质的人，也是个大好人，同样如书中阿米尔的爸爸。作为儿子，我总是不断地模仿，追逐，然后超越。于是我长大了。在长大之后，爸爸不再是那个严厉的爸爸，变成了我的朋友，也会不断的给我信心，还是如同书中阿米尔的爸爸。不知道是不是所有的父子关系都是这样发展的。

哈桑，那个追风筝的人，小说中我最喜欢的人物。正直，单纯，忠诚。它可以为了别人牺牲自己，为了别人隐瞒真相，没有一点自私。他不会要求你为他做任何事，无言的付出，付出。正如书中他所说的：“为你，千千万万遍。”我希望这样的一个人出现在我身边，也许我是自私的，我一定会以哈桑的方式对待那个人。或者说，我也想做哈桑那样的人，只是我在寻找一个，我可以为之奉献一切的人。

阿米尔，书中的主人公，在不断的抉择中长大。就好比我自己，生活中的主人公。不断的遇到情况，抉择，走自己的路，其中会有恐惧，犹豫，逃避，很多很多，只希望我的选择不会让我在事发以后感到后悔。实际上，很多时候很多事我会后悔，我相信很多人也会这样。于是，一个善良的人，会走上自我救赎的道路，为了心灵的释放。

风筝，是人生的目标吗？是我们想要追逐的东西，是我们想要拿来炫耀的东西，是我们想要用它改变一切的东西。然而，是不是为了这风筝，我们的一切都会改变，而改变成什么呢，一个原本隐藏在内心深处的自我被释放出来，还是本身自己已经变了味儿，这一切值得么？还是有时候目标本身就会出些问题？

好像是有什么没写完，或者有些东西我写不出来，这本书给我带来了足够的震撼，很多次我必须停下来，等内心平静下来再看，这是一本能够让内心强大起来的书。

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