在读后感中,我们可以自由地表达自己的看法和观点,展示个人的文学品味和分析能力,写读后感可以帮助我们更好地理解人物性格和行为动机,深入探讨作品的深层意义,以下是写文书吧小编精心为您推荐的不可思议的鱼读后感5篇,供大家参考。
不可思议的鱼读后感篇1
转学生蔡小奇对自己的新学校“金钥匙学校”充满了好奇,特别是那个“午睡房”,她更是情有独钟,但当她加入了“睡衣帮”之后,一切都改变了。“睡衣帮”的女生们爱八卦、爱恶作剧,也爱睡衣秀,却偏偏不爱睡觉。蔡小奇本来也很感兴趣,但逐渐发现自己无论怎样也跟她们玩不来,她也开始不太对“睡衣帮”感兴趣了。直到那个被同学们称为“清道夫+饭桶叔+抹布先生+梦游神老师”高枕成为了午休课的专职老师,也就是“吵闹村”村长时,大家居然开始喜欢上了午休课,故事也开始改变。但最后,孤身一人守护着属于毕业班梦田的他,悲伤离去。同学们开始想念那个很神经也很神奇,很脆弱也很英勇的梦神老师……
在刚开始读故事的时候,你也许会觉得,故事中的梦神老师很不起眼,他不过是个“消防队员”而已。但当故事越来越曲折离奇,你又会觉得他很神奇。
也许,你会有和我一样的心思,对上天大叫:神啊,赐我一个像这样的梦神老师吧!我需要他为我解梦!需要他给我上催眠课!
其实这位梦神老师真的很不起眼,但他能读懂我们的梦,能看见我们的想象,能听见美好发芽的声音。
能做到这些其实很简单,不是吗?有些大人会说。只要知道这个孩子身边发生了什么事,不就能知道了吗?
但是没有大人会注意这点,他们的问题永远那么老套,永远只围着那几个题目转,永远不知道我们想要他们问些什么。
但就是这样一个神奇的梦神老师,最后却没能守住属于毕业班的那块梦田,因为孩子们而离去。
看催泪书从来不哭的我,在看到梦神老师说的那句“我该走了,该说再见了。”“梦醒了,生活还要继续……”的时候,我居然哭了。我在想:难道我们长大了,就要忘记童年,忘记那些童年时的梦,发了疯一样的去争名次、争高低吗?连幸福都不要了地去争先恐后吗?那可真可惜啊!
美好的现在永远比未来要重要许多。
请千万别放弃做梦的权利与幸福,也别再像赶走梦神老师那样,赶走你的童年回忆。
不可思议的鱼读后感篇2
高枕是金钥匙学校的万能替补老师,比如当做分饭的饭桶叔,替请假的清洁大婶打扫厕所,被看不起他的学生叫做抹布先生。他似乎总是在梦游,所以他被大家称做梦神老师。
梦神老师既神经又神奇,他告诉我们,要如力学习也要认真睡觉。无论如何都不要放弃做梦的权利幸福!而转学生"小睡菜"---蔡小奇的眼珠像一个照相机一样咔咔的照出这奇幻而又丰富多彩的故事情节。
在一次梦神老师的替课中无意的催眠前向的一位学生,所以被校长当午休课老师,沸腾的午休课是出名的吵闹村,一、二年级的学生,哭闹不止,三、四、五年级轮流闹腾,毕业班却是把午休课变成自学课,他也大显身手连连出招。改变他在学生心中的地位层次,令老师们惊叹不止。
可是,在学业的高压下,他终究没有守望毕业班的最后一块梦田,默然离开。学生们开始失眠,十分想念梦神老师,那个很神奇、也很脆弱、也很英勇的梦神老师…
读了这本书我明白了:只有敢于尝试和乐观的面对、坚持,才会成功!
不可思议的鱼读后感篇3
丛书目录来看,我其实并不是非常明白这本书到底是讲什么的?本来买这本书的原因很简单,因为看起来很好玩,“梦神”老师真的好奇怪、好有趣!
我两天就把这本书看完了,可想而知我对对于它的痴迷。
从整本书来看,它主要讲一位梦神老师,让小学生们睡觉、做梦、教他们解梦,尤其是毕业班的同学,更让他们不要放弃做梦,不要光上课、不睡觉,也就是让学生们有着美好的童年。孩子就该国孩子的生活,而不是整天都泡在繁重的作业里,借用梦神老师的名言:“别老驼着背,只要把鸭梨(压力)放到冰箱里,就变成冻梨(动力)啦!”
读了这本书以后,我特别喜欢梦神老师,因为他不管遇到什么困难,都坚持不懈,大显身手,连发妙招:睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、梦话录音、神秘解梦……一个个年级征服过去,他从没用的梦游神变成了人人惊叹、人人最爱的梦神老师,他为了让同学们有个快乐的童年,差点失去了职务。
这个故事让我懂得了:不仅要努力学习,也要认真睡觉,无论如何都不要放弃做梦的权利和幸福!
也许我并没有懂得这本书的真谛,可正当我在没有晚上临睡前躺在床上,看在天花板的那一刻,我明白了:有时候幸福并不遥远,只要闭上眼睛,她就会降临在你的梦中。童年二字的意义就在于纯真的时光———请珍惜!
不可思议的鱼读后感篇4
此时我一人坐在首都机场2号航站楼的茶座的一角里,刚刚看完胡因梦的《生命的不可思议》。脑子里几日来都在想这个传奇人物的点点滴滴。
没读此书时,我也是不知道胡因梦何许人也,在我眼里她最值得人们研究的身份应该是李敖前妻的那段过往吧。看完这本自传体的小说,觉得自己很领域是无知的。给我印象最深的有两点:一是作者父亲的感情际遇;二是作者的婚恋情史。
胡赓年童年即成孤儿,有很深的恋母情结。在他生病时得到了第一任妻子潘氏的悉心照顾,因恩生爱结了婚,因为婚后深深的自卑情结,慢慢与潘氏情感疏离,第三者出现了,即是作者胡因梦的母亲,胡母主动示爱,胡赓年到也干脆决绝,和妻子离了婚。
男人大概都这样,自尊心是第一位的。后来胡赓年与胡母也分道扬镳,同样是不堪女人的强势与自我。那些过往的恩情不会换来爱的宽容与理解。
我想说的是,即使你为曾经的爱人付出很多,你的爱化做多少恩义,都不抵你伤他一次自尊来得彻底。聪明女人不但要懂得如何付出,如何管理自己心绪,不能一丝一分的放松,有句古言“修身”才能“齐家”吗。就是这个道理吧。
不可思议的鱼读后感篇5
这个暑假我读了许许多多的书,比如,《女儿的故事》《南极一百天》。
其中我最喜欢的书就是,辫子姐姐郁雨君写的《梦神老师不可思议》这本书了。
这本书主要写了:一个名叫高枕的人,是金钥匙学校的万能替补老师,还经常做临时“救火队员”,比如分饭的饭桶叔,还替请假的清洁大婶打扫厕所,被学生看不起,叫他抹布先生。他似乎老在梦游,心不在焉,大家叫他“梦游神老师”。转学生“小睡菜”眼睛像摄像机镜头,哒哒哒记录下了这位老师在学校里的奇妙故事。他无意中在课堂上催眠了学生,于是校长决定派他去管理最头疼的午休课。
沸腾的午休区又“吵闹村”低年级学生没法养成午休习惯,哭闹不休。三、四、五年级学生轮番闹腾,毕业班更是直接把午休房当成了“自习教室”。他大显身手,连发妙招:睡前故事、神奇催眠、捕梦网、午睡帐篷、梦话录音、神秘解梦。一个个年级征服过去,他从没用的梦游神变成人人惊叹人人都爱的梦神老师。可是,在学业的高压下,梦神老师终究还是没法守望好毕业班学生的最后一块梦田。
每一个人都有做梦的权利和幸福。就像梦神老师说的一样,人的一生有三分之一在梦中度过,只要我们把鸭梨(压力)放在冰箱里,就变成冻梨(动力)啦!
让我们好好的先做个美梦,在努力的学习吧!
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