贝蒂和爸爸妈妈一起在寻找着燕子，他们冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，一天下来，贝蒂一个人救护了十几只燕子，但她脸上红通通的，手冻得像钢铁似的，可是她一点儿也不在乎。她这勇敢的精神，值得我们去学习，学习她冒着严寒去就可怜的燕子。如果换做我的话，虽然我可以去救燕子，但是受不了那寒冷的天气。我们一定要向贝蒂学习。

四上燕子窝读后感篇2

读了课文《燕子专列》，我感觉有一股暖流涌上心头，脑海中浮现着人们在皑皑白雪里寻找冻僵的燕子的感人画面。

课文讲的是：瑞士政府和当地居民们冒着春寒、顶着大雪救护北飞中遇到困难的燕子，最后用列车将它们送往温暖的地方的感人故事。是啊！我们都应该培养保护环境、爱护鸟类的意识。

我小的时候，姥姥家屋檐下有许多燕子窝，它们下蛋、孵鸟，在窝里嬉戏。我很好奇，想去掏鸟蛋，捉只小鸟看看，但是姥姥制止了我。她说：“你如果动一下，鸟妈妈会生气的。不信你看。”我顺着她手指的方向望过去，只见几只大燕子站在电线上，大声地叫喊，还不停使劲地拍打翅膀，大有与人决一死战的架势。

由此我想到了：一些人们不顾禁止捕杀鸟类的禁令，把它变成餐桌的一道美味时，那该有多少鸟妈妈伤心欲绝呀！那些残忍的大人们，请不要再捕杀小鸟了。因为鸟是树的花朵。

让我们携起手奉献爱心，自觉加入到爱护环境，保护动物的行动中来吧！

四上燕子窝读后感篇3

?燕子专列》里主要写着有一年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。那里气温骤降、风雪不止，燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。人们纷纷走出家门去寻找燕子。一个叫“贝蒂”的小姑娘在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里寻找冻僵的燕子。贝蒂小心翼翼地捧起冻僵的燕子，不停地哈气，不断地祈祷。最后燕子被人们送上了列车，乘到了温暖的地方。

我想：第二年春天，燕子肯定会帮人们消灭更多的害虫，为此而感谢大家。这让我想起了两句谚语：赠人玫瑰，手有余香。好心有好报。

在平时生活中，碰到有困难的人，我们要尽自己的能力去帮助他们。有一次我的同桌没带伞，天刚好又下起了倾盆大雨，我就和他共用一把伞走出了校门。我帮助了别人我感到非常的快乐。

四上燕子窝读后感篇4

在假期里，叶圣陶先生写的童话集伴我度过了漫长两个月的寒假。其中《稻草人》让我印象深刻，稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里，用来驱赶叼稻子的麻雀。它虽然不能动，也不能说话，但是心肠很好，一心想帮助那些受苦受难的人。故事是讲在漆黑一天夜晚，稻草人亲眼目睹了令人十分伤感的事。

稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了。老太太老眼昏花，根本看不清东西，只有靠种稻田养活自己。每年庄稼都闹灾荒，年年收成不好。今年好不容易等来了风调雨顺，稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心，急得自己恨不得全身扑上去赶走虫子，但是却一动也不能动。

一名渔妇坐着一艘小船，带着一个大约三四岁的孩子捕鱼，想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了，渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害，只剩下喘气，后来就没声了。即使孩子生了重病，渔妇也没有空闲和时间去照料他，不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不管。小孩子多可怜啊。稻草人恨不得自己去作柴火给孩子煮茶喝。可是，稻草人没有办法，心里虽然很悲痛，也只能一面叹气一面哭，像树木一样定在泥土里，连半步也不能动。

稻草人是一个不会动的假人，许多事情都无能为力，而我们无所不能。连一个假人都想帮助那些受苦受难的人们，那我们就更加应该帮助自己身边有困难的人了。帮助别人是快乐的，帮助别人是理所当然的。说一声有困难吗?需要帮助吗?都会让别人感到你很体贴。但愿我们人世间多一些像稻草人这样的好心人，人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

四上燕子窝读后感篇5

面对无家可归的燕子，我想起还有多少失魂落魄的流浪者。燕子的窝巢是昨天被人故意捣毁的，因为它们脏而被驱逐出境的，看着它们还在那里苦苦地寻找，我觉得人们这样做是不是太惨忍了。早在抗日战争时期，日本鬼子烧杀掠抢，我们的先辈无家可归，风餐露宿，就象今天的燕子一样，忆往昔，使人惨不忍睹，看今朝，让人忧心如捣。

燕子是益鸟，它以捕捉昆虫为生，从不损害庄稼。燕子是物侯的使者，燕子来了，人们知道夏天到了，该种什么作物了。燕子是吉祥的和平鸟，它飞到那里，那里就是人丁兴旺，歌舞升平的世界。燕子是人与自然和谐的天使，它从遥远的南方飞来，最先选择与人和平相处，人们也从燕子一夫一妻制的配伍中，得到了真谛。

燕子没有贫贱势利之分，“平常王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”就是最好的说明，何况人乎？燕子是自然界高级建筑师，人们从它窝巢构筑中得到启示，燕子衔泥筑新巢，蓬荜生辉暖人间。多少年来人们与燕子和谐相处，从不因燕子的几颗粪粒而产生恶意。人是垃圾的制造者，地球不因为人类制造垃圾而将人类开除，何况人乎？讲究卫生是人的美德，但因为几颗粪粒而将多年的朋友驱除，未免有点过分，一个人如果没有朋友，那么他活得多么孤独，人类如果没有象燕子这样的朋友，岂不是更孤单吗？

善待燕子，就是善待自己！

四上燕子窝读后感篇6

社会主义核心价值观，只用了短短二十几个字就概括了我们中华人民该拥有的良好品质，当然，许多课外书中的主人公也有这些美好的品质。如和鹅友好相处的尼尔斯，尽职尽责的稻草人。

稻草人为自己的主人开心，可看到蛾子在稻叶上下了子变得无比恐慌，着急地想告诉主人田里有灾祸要发生，可稻草人不会说话，看到主人离去的背影才知道这次是真的躲不过了，听到傍晚蛾子们吃稻草的声音，想到主人的眼泪，稻草人也低头默默地哭了……

表弟的妈妈每次和我妈妈打电话总是会很烦心地说表弟怎样不爱，怎么劝也不听啦，每天就知道疯玩啦，学习从来都是不在乎的啊，骂他也不回头啊等等，我就觉得啊，为什么表弟就是不爱学习呢？学习可以懂得很多知识，还可以从中悟出做人的道理，为什么就是喜欢玩呢?虽然我很想知道这些，但是以姑妈多次问表弟都是空手而归的战绩，我实在是不得不放弃，可转念又一想，我和表弟也差不多是同龄人啊，说不定姑妈和表弟谈的时候态度很强硬呢？如果和他是同龄人的话，沟通应该不成问题，我是一个行动派，想好了就去实现。我来到表弟家，我心情十分忐忑，颤抖着手敲门，表弟打开大门，看到我略有些吃惊:“表姐。”我回答：“恩，找你有事呢”我努力挤出一个僵硬的笑容，表弟明显知道我是一个只会大笑的面瘫，所以没有太为难我，欠身让我进去了。我直奔主题：“表弟，我问你哦，你觉得你们老师对你们好不好？”表弟回答我：“对我们很好啊，有赏有罚的这样，不会乱罚人，上课也很生动。”我听了有点满意，原来还是挺喜欢老师的啊：“那你喜欢老师吗？”表弟嘴角微微上扬：“我们都很喜欢她。”这样就好办了：“那你既然喜欢老师为什么么不认真学习呢？你们老师可会很失望的喔，你看哦，校长每次都会批评你们老师没有让你们考好，老师伤不伤心呢？如果你认真努力地去学习，老师也就没有失望了咯，我们老师也是这样啊，对我们很好，就像对待他们自己的儿女，学校也是我们的一个家，学生也是一个‘职业’，每个人都需要敬业，不敬业你就没有收获，其实呢，如果你认真对待学习，学习还是很有趣的，可以带你领略各种知识，学会做人，还会为以后多铺了一条路，既然姑妈那么期盼你你肯定要做出一个榜样啊，表妹他们还需要以你做榜样呢。”我说完这一番话，表弟托腮沉思，我也不知道想些什么，便道别回家了。之后姑妈打电话来兴高采烈地跟我妈妈说表弟愿意学习了，我笑了笑，打算以后去他们家教他写些作业。

学生也是一种“职业”，学校也是一个家，我让这个大家庭又增加了一员，也算是完成一种奇怪的“任务”了吧。

四上燕子窝读后感篇7

今天我读了燕子与小鸟这则故事，讲的是一只燕子在旅行中积累了很多知识，它已经能预测雷雨了，在暴风雨来临之前，它先向谁手水们发出了警告。到了播种的季节，它便提醒小鸟们说：“我看到了潜在的危险，我无所谓，可以及时避开，到一个安全的地方。可是你们不行，各种捕捉的工具会出现，到处都是陷阱，你们不是被抓到鸟笼里，就是等着下锅，接着燕子想让小鸟们把这些种子全部吃掉。”

可是小鸟们却一点都不在乎燕子的话，还认为它十分的可笑，转眼间，田地里长出了绿油油的苗，这时燕子又提醒小鸟们趁现在赶紧吃掉这些小苗，可是小鸟们却开始骂燕子，更听不进去了。最后庄稼成熟了，可怕的日子就要来了，燕子痛心疾首地前来劝告：“一旦什么时候割完庄稼，闲下来的村民就会拿你们开刀，你们最好呆在家里别乱飞，或者飞到温暖的南方，而最好还是找一些隐蔽的洞哭躲起来！”

看到这则故事我想到了那些不听国家的劝告，在瘟疫期间非要出来乱跑，而且还不戴口罩，这样会造成非没感染，或者是接触感染，我只想说：“虽然在瘟疫期间呆在家里很无聊，但不怕一万就怕万一，如果不小心感染了，就要赶紧到医院就医，这样就可以防止更多人传染，事情就不会那样糟糕了！

而这些无知的小鸟们又把燕子的话当成了耳旁风，小鸟们像七嘴八舌，不听劝阻的特洛伊人一样落得了个悲惨的结局。这则寓言告诉我们：人们只听得进和自己想法一致的意见，只有灾难来临时才会明白忠言逆耳利于行，如果不听别人正确的意见，后果将不堪设想！

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