通过分析目标受众，我们可以更好地设计活动方案，使其更具吸引力，活动方案的互动环节要设计合理，以增强参与者的体验感，以下是写文书吧小编精心为您推荐的幼儿园小班新年活动方案6篇，供大家参考。
幼儿园小班新年活动方案篇1
活动目标
1.初步了解春节的一些习俗。
2.按照＂大、小，大、小，大、小……”的模式制作灯笼图。
活动准备
课件准备：过年相关照片、灯笼图。
纸面教具：用红纸打印纸面教具中的灯笼，并剪下。
材料准备：大海报纸、胶棒、水彩笔。
活动过程
一、和幼儿一起聊聊过新年。
你知道今年是什么年吗?
新年快到了，人们会做哪些事呢?(穿新衣服、贴红对联、挂灯笼……)
二、播放课件中有关过年的照片，请幼儿观看。
三、教师和幼儿共同制作一幅迎春节的'海报。
1.教师示范把灯笼按照“大、小，大、小，大、小……”的模式贴出3组，请幼儿识别并按照这种模式继续贴。
这两只灯笼有什么不一样呢?(一大一小)
老师贴的灯笼有什么规律吗?谁来说一说?
接下去要怎么贴呢?
2.教师引导幼儿在海报纸上把灯笼贴成一个圆圈(或者方形、心形)，在圆圈中间画一只
来年所对应的动物属相，并写上诸如“新年快乐”之类的祝福语。
温馨提示
活动结束后把迎春海报布置在墙面上。
幼儿园小班新年活动方案篇2
一、8:00~8:25幼儿早餐（家长在阳光房等待）
家长：了解半日活动内容及需要配合的事项。
二、8:25~8:50 幼儿化妆
家长：部份志愿者家长帮助老师为幼儿打扮。
三、8:50~9:00 幼儿小便 喝白水
家长：观察幼儿饮水及入厕的自主性
四、9:00~9:20活动：《月亮妈妈星星娃娃》
活动目标：
1、理解诗歌内容，初步感受诗歌中所描写事物的美。
2、学说童谣，能在老师引导下有感情的朗诵诗歌
活动预备 ：星空ppt 荧光灯 月亮星星 图片
活动进程
1 情境游戏导入，激起幼儿学习诗歌爱好
播放摇篮曲，听到这首曲子，你想到了甚么？入夜了，要睡觉啦，快看（观看动态ppt），月亮妈妈出来了，星星娃娃出来啦，月亮领着星星在夜空中顽耍。听，我这还有一首好听的诗歌《月亮妈妈星星娃娃》，诗歌的名字叫？
2 欣赏诗歌，初步了解诗歌内容
题目：（1）诗歌里都有谁啊？（谁是妈妈，谁是娃娃）他们在夜空中干甚么？
（2）他们玩的很开心，开心的都怎样样啦？
哦，他们开心的时候这样啊？那我们再来听一遍诗歌，听听诗歌里是怎样说。
3 再次完全欣赏，理解诗歌内容（图片）
问：（1）月亮妈妈开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？快到老师身边来学学？
（2）星星娃娃开心是甚么样子的，诗歌里是怎样说的？能学学嘛？
快乐的小星星快眨着眼睛回家
（3）追问：娃娃为甚么乐得把眼睛眨（由于他们玩的很开心，由于星星会一闪一闪的）
引导语：月亮妈妈和星星娃娃玩的那末开心，他们相亲相爱。
4 通过量种方法，帮助幼儿记忆诗歌内容，练习有感情的朗诵
（1）通过图片，提示幼儿简单接说童谣后半部份
（2）在游戏情境中，和幼儿一起有感情的完全朗诵诗歌。
*快看，（打荧光灯）哦，我们这里变成甚么啦？谁愿意来当月亮妈妈？谁来当星星娃娃。*在美丽的夜空下，快找一个好朋友，啦啦手一起说说诗歌。（音乐一闪一闪亮晶晶）。
结束语：月亮妈妈和星星娃娃玩的'真是太开心了，快回家去喝点水吧。
五、9:20~9:30 幼儿小便、喝果水
家长：观察幼儿的饮水习惯、饮水量
六、9:30~9:45 小二班童话剧欣赏
七、9:45~10:00 小便、穿棉坎肩
家长：幼儿自己动手穿衣的能力。
八、10:00~10:20 汇操表演
家长：a：幼儿上下肢动作的调和性与灵敏性。
b：在体有游戏中与同伴的交往能力。
九、10:20~10:40 小便、喝酸奶
家长：幼儿小完便主动掖衣服。
良好的喝酸奶常规。
十、10:40~11:20 小型联欢会
节目一：歌曲联唱 表演者：全体幼儿
节目二：故事表演《小铃铛》
节目三：童谣连诵 表演者：全体幼儿
节目四：故事表演：《拔萝卜》
节目五：舞蹈：《咿呀呼哈呼》 表演者：全体幼儿
节目六：故事表演：《捉迷藏》
节目七：古诗连诵 表演者：全体幼儿
节目八：舞蹈：《我爱圆圈圈》、《再见曲》
节目九：交换礼物
十一：11:20~11:30 幼儿小便、洗手
十二：11:30~12:00 午饭
幼儿园小班新年活动方案篇3
活动一：才艺展示乐成长（20xx.12.26—12.29）10：00—10：45。
系列活动二：亲子新年演艺会（20xx.12.30）9：00—10：10。
系列活动三：亲子童车玩翻天（20xx.12.30）10：20—11：00。
活动总目标：
1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
2、乐意在集体面前展示自己，增加自信、乐观、大方的品质。
3、通过感受亲子活动的乐趣，增进亲子情感，知道长大一岁了，体验成长的快乐。
具体内容：
?系列活动一：才艺展示乐成长】
活动时间：20xx年12月26日——20xx年12月29日10：10—10：50
活动形式：小班4个班跨班才艺秀，每班承担一个才艺项目，幼儿四个项目都参加。
活动内容：
活动一：穿穿乐（小1）
准备：参赛小朋友自己准备一件开衫，计时器、贴花
规则：在3分钟内能穿上外套，扣好扣子或拉好拉链。正反面不穿反，前后面不穿反，按时间快慢评奖。
活动二：涂涂乐（小2）
准备：图案画纸、油画棒
规则：在提供印有图案的画纸进行涂色、均匀涂色不留白。
活动三：跳跳乐（小3）
准备：圈，起点、终点线。
规则：能灵活协调地跳圈，双圈时两脚分开双脚跳，单圈时单脚跳，共六次，教师根据幼儿完成情况进行评价，以星计分。
活动四：唱唱乐（小4）
准备：幼儿准备一首儿童歌曲，可自带伴奏音乐。
规则：自我介绍时发音准确，唱歌时仪态大方、声音较响亮。歌曲演唱时节奏较准确。
?系列活动二：亲子新年演艺会】
活动时间：20xx年12月30日9：00—10：10
1、亲子表演类：每班派出家长幼儿代表进行才艺表演（歌唱类、唱跳类、语言类、情景剧等）。
2、幼儿表演类：以班级为单位的幼儿集体表演（可以表演本学期幼儿学过的儿歌、歌曲等）。
3、每班4—5个节目左右，道具服装音乐自备。
?系列活动三：亲子童车玩翻天】
活动时间：20xx年12月30日10：20—11：00
活动简介：
通过亲子童车增加亲子间的亲密接触，培养幼儿拥有克服困难、坚持到底的勇气。
活动方式：
1、亲子童车（自行车、滑板车、溜溜车、电动汽车等）或徒步障碍行。
2、沿梁溪河畔，全程来回2公里，需要孩子和家人共同参与。比赛中，家长可以给予孩子一定的帮助，包括抱、背孩子等。
3、比赛途中，设立三个加油站，每个家庭的两位参赛者，必须在三个加油站分别完成一个任务（跳圈、过障碍、答题），各取得一个贴纸后，返回起点，领取奖品。
幼儿园小班新年活动方案篇4
一、活动的由来
新年，即新一年的第一天或若干天，为世界多数国家通行的节日。世界各国，特别是古代都有不同的日期，现代世界多数国家为公元制纪年的1月1日。在中国古代，也称元旦，现代将“元旦”称为公历新年，将“春节”称为农历新年。当日，人们会以各种不同的方式庆祝。冬天来临也意味着新年离我们越来越近了，幼儿自然而然地感受到气候的变冷，发现人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我们想让幼儿从对冬季生活的感受和体验切入，一起去拥抱阳光的温暖，参与户外活动，观察人们的穿着……辞旧迎新，新年到来也给孩子带来更多的快乐和惊喜，让我们用充满乐趣地、满怀欣喜地迎来新年，并让幼儿更多的了解有关新年的活动和民俗。同时鼓励幼儿不怕寒冷，坚持冬季户外活动，鼓励幼儿参加身体锻炼活动，让幼儿懂得自己长大了一岁，变得能干了。
二、目标
1、不怕寒冷，体验过新年的快乐，积极主动地参加体育活动。
2、能通过阅读活动，初步理解图中简单的故事内容，能有礼貌的向周围亲戚朋友问好，会
说“xxx,新年好！”。
3、过新年，知道自己长大一岁了，愿意自己做简单的，力所能及的事，体验做事的乐趣。
4、乐于参与新年活动，感受节日的喜庆气氛，能自己绘画出简单的灯笼，增加新年的气氛。
三、网络图:（见附件）
四、具体活动案例
第一次活动
活动名称：勇敢的小企鹅
活动目标：
1、不怕寒冷，乐于参加冬季体育锻炼活动。
2、探索在不同高度的物体上行走，掌握保持身体平衡的动作要领，并能从20厘米左右的
高度双脚跳下。
活动准备：
1、宽约30厘米的塑料长板和方形梅花桩拼搭成高约20厘米的桥形式
2、企鹅头饰若干
活动过程：
一、谈话导入课程，引起幼儿的兴趣。
1、小朋友们，冬天来了，你们有什么感觉呀？外面冷不冷呀？
2、今天来了一位小客人，它的家在非常远、非常冷的的地方，那里到处都是雪，都是冰山，好冷呀！你们想不想见见这位小客人呀？
二、认识企鹅，并模仿企鹅走路、跳水。
1、另一位老师带着企鹅的头饰，学企鹅走路的样子向幼儿答招呼“小朋友们你们好，
我是企鹅，住在遥远又寒冷的南极，那里比这里还要冷哦！不过我们每天都会做好多运动，小朋友们愿不愿意和我一起做游戏，做运动呀？”
2、老师分发给每位幼儿一个企鹅头饰，跟在老师后面模仿小企鹅的走路姿势（双手微微张开，腰板挺直，摇啊摇），双脚轻轻跳的姿势。
三、引导幼儿在平衡木上练习，并从平衡木上轻轻跳下。
1、教师：刚才老师带小朋友们已经在地面上练习啦，现在老师请小朋友们到平衡木上练习走和从平衡木上跳下来，好吗？试试怎样走才最稳。
2、幼儿自主探索走平衡木的方法，幼儿用自己认为较好的方法练习，老师提醒幼儿要注意保持身体的平衡。
3、老师向幼儿讲解保持平衡的方法，请个别走的较好的幼儿做示范，其他幼儿观察动作要领。
4、幼儿再次练习，老师巡回指导，对能力较弱的孩子给予帮助。
四、游戏“走冰桥比赛”。
1、老师介绍游戏的规则和要求。
幼儿依次走过冰桥，到了桥头要轻轻地双脚跳到地面上，再回到队尾等待再一次的游戏。
2、提醒幼儿保持身体的平衡，游戏反复2~3次。
活动延伸
1、在家找出一条线同爸爸妈妈一起做脚尖连脚跟的走法，在线上行走。
2、让家长多带孩子到户外多活动，感受大自然的变化。
幼儿园小班新年活动方案篇5
活动目标：
1．通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，共同分享节日的欢乐。
2．让幼儿有表现自己的机会，乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
3．家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
活动准备：
布置场地、磁带、气球、十二生肖卡片、塑料筐、纸球、家长为孩子准备一份新年礼物
活动过程：
1、开场歌曲：新年好
2、教师贺词：放鞭炮，过新年，穿新衣，真热闹，我们和小朋友，欢迎爷爷，奶奶，爸爸，妈妈的到来，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开，爸爸妈妈工作顺利幸福美满，祝小朋友快快长大！
3、家长代表讲话：有一位家长朋友，她也想趁此机会来向大家拜个早年。她就是xxx小朋友的妈妈，大家掌声欢迎！
4、幼儿表演：各班自定
5、亲子游戏： 《十二生肖成语大全》：运用击鼓传花的游戏，请幼儿抽出生肖卡，家长说出相关成语，如：胆小如鼠
6、幼儿表演：各班自定
7、家长才艺表演
8、亲子游戏：各班自定
9、幼儿表演：舞蹈
10、亲子游戏：各班自定
11、家委会表演
12、互赠礼物：
13、小班组集体舞：铃儿响叮当
祝福结束：
时间过的真快，转眼就要送走20xx年迎来新的一年，我们的晚会就要结束了，在这里，我和小钟老师及小一班全体小朋友祝所有的爸爸妈妈工作顺利，家庭幸福！
幼儿园小班新年活动方案篇6
活动背景：
新年的钟声即将敲响，我们将迎来崭新的一年，在这一年一度的佳节里，我们将孩子、家长们共同迎接的元旦的到来，如何过得既快乐又有意义，便成了一个很有意思的话题。猜灯谜是一项具有的传统文化活动，通过做花灯——赏花灯——猜灯谜这一系列有趣、有意义的活动，提高幼儿的语言和社会交往能力，增进家园情，师生情、亲子情，让小班组全体成员亲身感受到中国传统文化的魅力。
活动时间：
20xx年12月31日（星期六）上午
活动地点：
做花灯（本班活动室）——赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）
活动目标：
一、学习用手卷、搓、撕、贴的技能。
二、体验创作的乐趣，进一步培养幼儿的动手能力。
三、发展语言能力和社会交往技能。
四、提高幼儿自我服务和为他人服务的能力
五、增进家园情，师生情、亲子情。
六、加深对中国传统文化知识的认识。
活动准备：
一、提前一周把活动安排及流程通过发园讯通、上存班级主页、张贴在温馨提示处让家长知道这个活动。
二、活动前一周统计出席家长人数。
三、提前一周通知家长各自准备做花灯和猜灯谜所需要的材料。
四、家长：彩纸、卡纸、剪刀、胶条、双面胶、装饰物、报纸、线、灯谜2条。教师：彩笔、胶棒、废旧彩纸和包装纸、糖果。
五、关于元旦来历、做花灯、赏花灯、猜灯谜的视频资料，欢快的音乐（活动室和大厅）。
活动过程：
一、12月31日家长和幼儿在活动室集合。（播放新年气氛的音乐）
二、班主任讲话，欢迎各位家长来参加这次的活动。（说明目的和意义以及注意事项和要求）
三、讲解元旦的来历。
四、向幼儿介绍说明今天的活动的内容：做花灯—赏花灯—猜灯谜。
五、播放与元旦、做花灯、赏花灯、猜灯谜有关的视频资料。
六、活动过程：
（一）做花灯（本班活动室）——赏花灯（本班活动室）
1、启发幼儿与家长相互谈谈要制作什么样子的花灯。
2、家长引导幼儿与同伴相互交流，讲述做花灯的方法和流程。
3、教师再次强调注意事项和要求。
4、亲子制作：家长协助幼儿实现自己的创作愿望，在活动中感受亲子活动的快乐。
5、家长在花灯下方（便于撕取）贴上灯谜。
6、组织本班幼儿、家长相互参观彼此的作品。
（二）赏花灯（一楼大厅）——猜灯谜（一楼大厅）
1、教师提出参观与列队要求。
2、组织本班幼儿、家长到一楼大厅与小班组其他班级会和，相互参观彼此的作品。
3、小班组成员猜灯谜。
（1）教师提出活动规则和要求。
（2）家长与幼儿手提花灯在大厅内自由选择灯谜，猜对后，撕下灯谜到本班老师处换领糖果。
七、结束活动：
1、由年级组长简单小结本次活动并祝愿大家新年快乐。
2、发放新年礼物。
活动自然结束。
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