教案应根据教学进展进行动态调整，以应对课堂中出现的新情况，通过教案，教师能够更好地引导学生进行自主学习，以下是写文书吧小编精心为您推荐的中班好玩的球教案通用5篇，供大家参考。
中班好玩的球教案篇1
一、活动目标
1．形成初步的安全意识。
2．初步学习肩上投物、练习投高掷远。
3．提高手臂力量和身体协调性。
二、活动准备
自制纸或羽毛毽若干，红、黄两种颜色各半。
射击盘8个。
准备活动音乐，基本部分音乐，放松部分音乐。
活动场地布置，确定学生活动范围，及排除不安全因素。
三、过程
1、跳一跳，甩一甩
——听音乐，跟着老师一起由易到难的各种方式跳一跳（活动下肢）。
听音乐，各种方式游泳前后摆臂动作活动一下肩关节，模拟拍苍蝇的动作学习抛物甩臂动作，为基本部分铺垫。
（1）指导语：模仿各种动物跳，游泳姿势等。
（2）指导要点：情景化教学，引导幼儿活动身体，甩动手臂动作
2、飞羽漫天
——幼儿取地上的羽毛毽，每人一个，并自由的用手甩毽子。
（1）指导语：我们手里都有一个羽毛毽，这可不是普通的球，让你的羽毛毽飞起来吧。
（2）指导要点：引导幼儿甩动手臂，将羽毛毽抛到空中，有能力的同学可以尝试将羽毛毽接住，以此锻炼学生的反应协调能力，初步形成对羽毛毽属性的基本认知。
3、流星雨
——幼儿自由探索玩法
（1）指导语：你们能想出玩羽毛毽的各种方法吗？比比谁的办法最多。
①幼儿分散自由玩羽毛毽。如踢毽子、抛接毽子、头毽子等动作。
②集中幼儿，请个别幼儿带领全体幼儿玩。
③4人一组，集中幼儿投准，体验成功的感觉。
（2）指导要点：引导幼儿把球扔的投准，并能通过声音等效果，刺激学生。
——幼儿重点探索掷远
（1）指导语：幼儿4人一组，增加幼儿与射击盘之间的距离，提高投掷难度；引导幼儿利用手臂、肩、身体扭动的配合来增加投掷力度。
——幼儿重点探索掷
（1）指导语：组织同上，让幼儿投掷越过射击盘，引导幼儿挑战自己
4、星球大战
——幼儿实践游戏
（1）指导语：（出示网架）今天我们要到太空进行一场星球大战，你们想参加吗？看看自己手上羽毛毽颜色，分成火星队和黄星水星队。
（2）场景：红队火星队——网架——黄队水星队。
（3）玩法：红、黄队手持羽毛毽不停的头知道对方的领地。听音乐，双方就开始“火拼”，要设法将羽毛毽投到对方领地，音乐停不能再投。头巾对方领地的羽毛毽数量多者为胜方。
5、羽毛毽归队
——收拾整理自己队相应颜色的羽毛毽
——随音乐做放松操
四、建议
提醒幼儿投掷过程中注意安全，羽毛毽不能对准同伴，以免击伤。
中班好玩的球教案篇2
活动目标：
1、积极探索布垫的多种玩法，乐意尝试用垫子玩各种游戏。
2、能肢体协调地做动作。
活动准备：
布垫若干；《去郊游》等所需音乐；拱形门；兔妈妈、兔宝宝胸饰；绿地毯
活动过程：
（一）开始部分：
1、孩子们，春天来了，外面的景色好美啊！兔妈妈想带你们一起去郊游，你们愿意吗？现在咱们出发吧！（激发宝宝活动热情）
2、听音乐做热身运动。
（二）基本部分：
1、（郊游中发现布垫）兔妈妈引导宝宝观察布垫的颜色、形状等特征。
2、兔妈妈提问：你们猜猜这些布垫可以怎样玩呢？还可以怎样玩呢？
3. 宝宝自由玩布垫，兔妈妈适时指导；兔妈妈鼓励宝宝们的玩法。（提示宝宝玩出与别人不一样的玩法）
4.兔妈妈小结：“孩子们，快点来兔妈妈身边集合吧！”刚才，宝宝们玩得真开心，玩出了很多种花样。有的将布垫当雨伞；有的将布垫当草地；还有的`将布垫当小船，现在我们来休息一会儿吧！
5、听到雷声，设置游戏情境，“钻过山洞――跳过草地――划船过小河”，带宝宝回家。
（三）结束部分：
听音乐做放松活动。
活动延伸：
呶，孩子们，雨停了，我们一起“开车”到外面去欣赏雨后的美景吧！
中班好玩的球教案篇3
设计背景
玩是孩子的天性，孩子们在玩的时候，往往会比较自私，再加上现在的孩子缺乏合作意识，通过《好玩的纸球》游戏活动，增强孩子之间的.合作与默契，从而使孩子懂得只有团结合作，生活才会更加的快乐!
活动目标
1.通过游戏，学会与同伴之间共同进行合作，分享游戏中的快乐。
2.孩子通过“跑”，锻炼手脚的平衡及力度。
3.锻炼幼儿之间的默契。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
重点难点
1.游戏中的合作。
2.游戏的默契及平衡度。
活动准备
1.纸球;2.篮子3.起跑线。
活动过程
一.准备活动：
1.集体排4排，通过《队长出击》报人数。
2.预备活动：手.脚.关节转。
二.游戏：
1.教师进行趣味游戏讲解。
2.教师示范游戏：运球(场地两边分别放数量相等的纸球，两幼儿站场地一边共拿一张报纸，将1个纸球放在报纸中间，然后两个面对面各抓报纸两角同时听到“开始运球”口令时立刻向场地另一边跑，到达后，放下报纸，更换篮子里的另一纸球后再往回运。哪一组最快回到起跑线则为赢!
3.投球：在场地划分4个投掷区，每个区中夹放2张报纸，4组幼儿站在离报纸的3米距离投掷纸球到报纸上，轮流完毕游戏结束。
4.结束部分：
集合，队长报数,幼儿复习《参加马戏团表演》手指操，教师进行活动总结。
教学反思
本次活动利用了孩子喜欢游戏，积极参与游戏的天性，设计了两个游戏活动，通过游戏，让孩子学会等待，学会合作，学会分享快乐，并锻炼孩子跑的能力及手的平衡度。孩子们玩得还开心!活动开展得还是蛮成功的。但是如果让我再重新让本次活动，我会只选一个游戏活动，通过不同的玩法，让孩子真正得学会与同伴之间的合作!
中班好玩的球教案篇4
活动设计背景
用孩子感兴趣的方式发展幼儿的基本动作，提高他们动作的协调性、灵活性，使他们在自主探索中获得成功体验。
活动目标
1、通过自主探索，发现各种玩纸球的方法，发展幼儿投掷、抛接等运动能力，促进幼儿肢体的发展。
2、通过活动提高幼儿的平衡性、灵活性。
3、培养幼儿合作游戏，体验快乐的意识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
能掌握投掷动作的基本要领发挥活动的自主性
活动准备
人手一个纸球
老鼠挂图
活动过程
一、准备活动：随着《开汽车》的音乐进场，找点站好，做《健康歌》运动操。
二、基本活动：
（一）以游戏的情景设置进行互动，引起幼儿学习投掷技能的愿望。
1、将投掷的动作示范并讲解动作的基本要领；
2、请一幼儿示范，教师做点评并再次讲解投掷的技巧及注意事项。
3、幼儿按顺序进行投掷训练。
（二）自主活动。
1、要求幼儿用纸球进行本领练习，发挥幼儿自主性，练习各种本领。教师加以引导，提醒幼儿注意安全。
2、细心观察幼儿的各种玩法，请幼儿示范玩法。
三、结束活动：游戏活动《打老鼠》。
四、延伸活动：
1、对本次活动进行小结。
2、用纸球进行身体按摩，放松运动。
教学反思
围绕活动目标，我将活动分成四个部分：导入部分、教授部分、结束部分、延伸部分。层次十分清晰，一环扣一环。一开始我以情景的形式导入，立刻引起了孩子的兴趣，纷纷开动脑筋并回答我“用投掷的方法”，引出了活动的主题。我将投掷的动作示范给孩子看，并讲解投掷动作的基本要领。紧接着我让孩子们自由玩球，发挥他们的自主性和创造力。孩子发现了很多玩球的方法，孩子们能和自己的好朋友一起玩，兴趣更加高涨。最后在结束部分我又设计了“打老鼠”的游戏，让孩子进行本领应用训练，引起了活动的又一次**。兴趣是幼儿学习的内在动力、最好的老师，它能调动幼儿自动学习的愿望，产生强烈的求知欲。游戏增加了活动的'情趣，幼儿活动积极性很高。面对幼儿在活动中的表现，我给孩子的第一个评价是微笑。在活动中，我更多的球承担“观察者”的角色，对幼儿每一个创意都表现出倾听、微笑和接纳的态度，欣赏他们，注重他们的自主能力、创造力的发展。鼓励他们积极、大胆、自主地表现自己的创意
整个活动下来，发现了自己的不足之处，需要进一步完善的。上一节体育课不难，但上好一节体育课就不那么容易了。体育课如此，其它领域的课也如此。这个学期已经过去，新的学期正悄悄向我们走来，我一定继续努力，虚心向专业教师学习，取长补短，不断提高自己的专业水平，踏踏实实地走好每一步。
中班好玩的球教案篇5
活动设计背景
“沙包”是我们常见的体育活动玩具，它非常好玩，也很容易做。孩子们刚从小班升到中班的时候，我在体育区放置了沙包，孩子们喜欢去拿它来玩，可是总把它当成货物一样运来运去，沙包没有发挥它的锻炼作用，于是我设计了这个活动，想让孩子们自己去发现沙包的玩法，让它们知道沙包也是一种体育锻炼的器材。
活动目标
1、探索“沙包”的多种玩法，并将新的玩法分享给其他人。
2、激发幼儿对体育活动的喜爱，体验活动成功的喜悦。
3、初步体验合作的乐趣。
4、提高动作的协调性与灵敏性。
5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
教学重点、难点
通过把玩“沙包”探索出“沙包”的多种玩法。
活动准备
兔妈妈头饰一个，沙包若干，信，场景布置（河中有石板路，树林里有小树墩），轻快的音乐一段
活动过程
一、情景引入：小朋友们，今天老师和你们一起来玩游戏，我来做兔妈妈，你们做兔宝宝，好吗？！（好）现在，树爷爷请宝贝们跟着妈妈到森林里去玩，我们走吧！
二、兔妈妈带领兔宝宝们走过青草地，跨过石板桥，来到森林里（播放音乐，幼儿随老师做走步、跑跳运动），树爷爷不在家，兔妈妈在树墩上发现了树爷爷留给兔宝宝们的信：小兔子，你们好，我因为临时有事，不能陪你们玩了，我在树墩下给你们准备了一种新的玩具，请你们帮我想想它的'玩法吧，谢谢！
三、探索沙包的玩法。
1、兔妈妈从树墩下拿出沙包，分给每个兔宝宝。
2、认识沙包，说说沙包是什么做的。（树爷爷给孩子们的沙包是用布做的，里面装满了大米。和幼儿讨论还可以用哪些材料来填满布袋的肚子，提示幼儿可以用袜子来做沙包的外衣等等）
3、让兔宝宝们想想沙包怎么玩，并玩玩看。（幼儿探索，老师参与到幼儿的活动中去，引导孩子们用抛接，顶、夹等方法去探索。）
4、请小朋友们分别尝试其他幼儿探索出的玩法，尝试分享的喜悦。
四、小结：今天我们给树爷爷想出了这么多好玩的方法，树爷爷一定会夸奖我的宝贝们能干的，现在已经不早了，我们把沙包给树爷爷放回去，我们回家吧！
教学反思
我在上这个活动的时候，孩子们都能融入故事情节，参与到活动中去，大部分老师都认为活动很成功。但我在教学过程中， 自己觉得还存在一些问题：
1、给孩子们准备的沙包材料比较单一，孩子们在那个环节就只知道用布和米能做这种玩具，其他的就不知道。
2、在孩子们探索沙包的玩法时，没有引导他们合作玩同一个沙包。
如果再让我上一次的话，我会更加注意上面的两个问题，在活动中多给孩子们一点探索的时间，让他们知道，和他人合作也能共同创造出跟多玩法。
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