我们需要充分协调各方资源，确保活动方案的顺利实施，通过科学的活动方案，我们能更好地组织和管理各类活动，以下是写文书吧小编精心为您推荐的英语组活动方案6篇，供大家参考。
英语组活动方案篇1
一、活动目的：
为了激发小学生学习英语的兴趣，提高学生应用英语进行语言交流的能力，丰富学生的课余生活，学校决定四、五年级在五月底组织一次英语节目表演比赛。
二、总体目标：
1.努力营造浓厚的应用英语进行语言交流的氛围。
2.激发学生学习英语的兴趣，增强学生口语交际能力的积极性和主动性。
3、丰富学生的课余生活。
三、竞赛活动及具体安排：
1.参赛年级：四、五年级各班。
2.节目形式：讲故事、演唱英语歌曲、表演课本剧。
3.初赛：5月10日前四、五年级以班为单位开展比赛，在此基础上每班选派一个较高质量的节目参加学校组织的决赛，并于5月10日前将节目名单报教导处王芳副主任处。此阶段工作由各班英语教师具体负责组织和选拔。
4.5月12日学校组织人员对节目进行初审。
5.复赛：5月下旬学校组织决赛，分年级评出优秀节目一等奖一名，二等奖两名。届时学校将邀请部分家长列席。此阶段工作由教导处负责组织，办公室协助。
6.表彰：6月1日对获奖节目的参赛选手进行表彰，获奖名单将在我校校园网和校内公示栏上公布。此阶段工作由教导处负责组织，办公室、总务处协助。
四.参赛规则：
1.表演形式不限，内容健康。
2.节目演出过程由本校学生独立完成，其他人员不得参与。
3.节目所用时间为3至5分钟。
五.评分标准：
1.表演内容符合学生年龄特点和知识水平。(1分)
2.剧目编排有新意，能恰当地表现剧目主题。(1分)
3.表演过程流畅、紧凑、完整。(2分)
4.表演者精神饱满、有激情、声音宏亮。(2分)
5.表演者发音清晰、准确，语言有感染力。(4分)
英语组活动方案篇2
一、指导思想：
通过举办校园英语节，激发学生对英语的兴趣和爱好，提高学生的听，说，读，写的能力，以丰富多彩的'英语活动为载体，营造良好的英语学习的氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语活动中体会到学英语，用英语的快乐。今年的英语节内容定位为“走进英国”。师生们将以独特的视点，全方位地感受英国文化的魅力、了解英国风情、英国名人、英国景观和英国文学等。
二、活动口号:
more english, more fun. 多些英语，多些快乐。
三、活动时间：
20xx年4月6日---30日
四、活动领导小组：
组长：xx
成员：xx、各班班主任
特邀：音、体、美、电教老师等
英语节活动是学校教育教学活动的一部分，感谢全体教师积极参与，协同管理。
五、具体活动方案：
英语节开幕时间：20xx年4月6日
地点：学校操场
1.召开英语节动员会，宣布活动方案，布置具体工作。
2.宣传英语节，鼓励全校同学积极参与。
3.各年级布置、评选优秀英语节作品。（英语任课老师）
六、英语节期间活动：
本届英语节主要有以下活动：
1.技能之赛（如：学生英语书写、写作、卡片、小报等制作评比）；
2.文化之旅（如“英国文化知多少”知识竞赛、英语习语讲座、英语影片欣赏等）；
3.体验之行（如：英语歌曲、美文、剧本展演活动、教师课堂展示活动、聆听专家讲座等）
三大版块活动，为每一个学生提供了锻炼自我、展示自我、张扬个性的舞台，丰富多彩的活动，激发了兴趣，增长了知识，开阔了视野，历练了英语，挖掘了潜能，同学们尽情享受着英语带来的快乐。
活动（一）：开幕式
4月6日：英语节开幕仪式
对象：全体学生
地点：外操场（若下雨，则在教室收看电视直播）
1.校长致开幕词并向学生宣传本届英语节开幕及活动内容。
2.英语老师代表讲话及宣布口号。（顾）
活动（二）：英文书写比赛
对象：3-6年级学生（每班挑选5名学生到四楼会议室参赛。）
内容：比赛前由教师确定 （王）
时间:4月14日
要求：书写教科书上或课外阅读内容均可。三年级书写字母和单词；四年级书写句子；五、六年级书写对话或短文。
八、奖励办法
1.各个人项目比赛选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。给每个获奖选手颁发获奖证书和奖品。
2.根据班级团体总分，以年级为单位，评出团体一、二、三等奖，颁发获奖证书。
九、其他
做好英语节期间各类资料收集与活动总结工作！（照片、录像等资料）
英语组活动方案篇3
一、指导思想
为了进一步推进素质教育，深化新课程改革，体现学校办学特色，促进学生全面发展，激发小学生学习英语的兴趣和爱好，提高小学生听英语、说英语、读英语、写英语、用英语做事的能力，通过举办校园英语节活动，以一系列丰富多彩的英语活动为载体，激发学生学习的兴趣，营造良好的英语学习氛围，丰富校园文化生活，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人。让英语节成为每个孩子的节日，让英语节成为每个孩子展现自我、张扬个性的舞台。
二、活动原则
1.以“活动”激发兴趣。全员参与，寓教于乐、寓学于乐，生动活泼、乐学其中、学于其中。
2.以“活动”形成自主。以校为本、快乐合作、主动实践；享受成功、建立信心、自主探究。
3.以“活动”促进发展。营造氛围、人人能说、个个会听、班班读写，百花齐放，和谐发展。
三、活动时间
每学期的第一月份为准备阶段；次月开始到学期结束前为实施展示阶段。
四、活动内容及形式
各校以年级为单位开展相关的“英语节”系列活动：
低年段（一至二年级）：英语日常口语秀；英语小歌谣、儿歌、故事秀。
中年段（三至四年级）：英语日常用语口语秀；英语字母、单词、句式的书写秀；英语节贺卡秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。
高年段（五至六年级）：英语课文脱口秀；英语手抄报秀；英语小短剧秀；英语故事演讲秀；英文歌曲演唱秀；英语百词（句）争优秀。
活动的具体要求：全员参与，人人动脑、动手、动嘴；活动内容要贴紧英语课本或学习内容；内容要求用英语书写，笔迹要工整规范；贺卡必须是学生自己动手制作。英语手抄报必须是学生自己创意、自行设计、亲自操作。手抄报的版面为8k铅画纸，要求内容健康向上，栏目以英语为主，版面整洁，体现学校特色。英语百词（句）争优秀可以安排一个年级或一个班级，在一定的时间内完成规定的内容。
五、活动安排
各校可根据各自的具体情况，制定切实可行的活动计划，安排具体的活动内容、活动时间、活动地点。活动的形式、程序以及各年级的主要活动内容，由各校组织所有英语教师集体商讨后形成决议，最后产生学校的“英语节”活动方案。
六、活动的组织与实施
“英语节”活动是学校教育教学活动的部分，各学校要明确一名校级领导亲自抓“英语节”活动的组织与实施。学校英语组的所有英语教师要积极参与、分工协调、团结合作,群策群力，做好对活动的计划安排、有关信息的反馈及活动的总结工作。
市局教研室将定期组织考核，每学期都会评选出一定数量的优秀集体和先进个人予以表彰。
英语组活动方案篇4
一、活动名称
英协英语角表演
二、活动意义
以话剧表演的形式向同学们展示英语的魅力，以全新的方法调动同学们学习英语的兴趣；freetalk则真正给予学生自由讨论英语的氛围，使同学们真正把英语当成一种语言工具。
三、活动时间
4月24日晚7：00到8：30
活动地点：xxx
四、活动安排
准备阶段：
a策划
1、一月前由我带领小组搜集资料，并进行讨论。
2、将讨论结果及时汇报给部长和会长，讨论计划的可行性，并进行完善。
3、在例会上宣布流程及任务。
b宣传
1、在3月26日由信息部在社团联网站上宣传，并发飞信给会员及理事。
3、在宣传部部长及我的督促下，完成3张海报：两张贴在xx餐厅附近的宣传栏上，一张用于选手报名。4月10日通知宣传部做海报，4月11日做出海报。
c报名
以话剧团的名义选择演员，选择15到20人，用于以后的英语角及其他比赛及活动中。
报名地点：在小五四北
报名时间：4月11日至13日
报名方式：在报名地点留下姓名及联系方式，或发短信给英协理事。
由秘书处薛文文负责打印报名表及值班表，还有值班人员的安排。
2、面试：由xxx于4月14日下午或晚上负责对选手进行考核。
d排练
由xxx负责安排演员话剧排练。
e请嘉宾
由xx负责请第4期老师，由xx请voc主播，由xxx负责请调研部的人员。
b活动流程
a主持人：xxx
开始前由会长放英文歌曲，给观众一种轻松，自由，愉悦的氛围。
由主持人介绍到场的嘉宾
c第一模块：由主持人以一种引人入胜的方式教观众一些单词和短语。主题：颜色（或晚婚爱情）
d第二模块：由主持人引出今天的话剧，随后演员上场表演。结束后主持人发表感想，这时引导观众发言。
e第三模块：由主持人引出自由讨论的话题，同学们开始长达半小时的讨论。主持人打断讨论，鼓励观众上台演讲。
f主持人让嘉宾点评今天的英语角，鼓励大家多参加这样的活动，并给演员及上台演讲的同学颁发奖品。主持人结束活动，并对下周英协的活动作宣传，鼓励大家为英协提出宝贵的意见和建议。
五、活动预算
演员及上台演讲的同学奖品20元
六、活动后
由信息部上传活动新闻稿，由我对活动进行总结得失。
英语组活动方案篇5
英语角是由西南科技大学英语协会基于营造学习英语气氛，提供发展交流空间，缘于english- our passion ! speaking our life! progress-our goal! 的理念，出于对英语口语的热爱，而自发形成的以英语交流为主的集体性、自主性、学习性、开放性的活动。然而英语角游园会目的在于丰富同学们的大学生活，让同学门在紧张的学习中得到放松，加深同学对外国文化的'了解，促进中西文化的交流，也借助万圣节狂欢夜给同学们一个展现自我的机会。
主办单位：西南科技大学新生工作部
共青团西南科技大学委员会
承办单位：西南科技大学英语协会
活动主题：colorful english journeyto travel and to arrive
英语旅程，青春绽放的彼岸
活动时间：11月1日
活动地点：老区灯光球场
活动内容：
前期准备宣传工作：
在全校和协会内部(尤其是新生)进行大范围宣传。
a、制作和张贴海报于各大食堂门口、各寝室楼下宣传栏等处。
b、利用横幅、展板对活动进行全方面的介绍和宣传
c. 打印分发通知到全校各个学院辅导员处
d. 在学校各个网站以及协会网站上以图文中英文形式随时发布活动的介绍
d. 设立信箱，随时听取同学们对万圣节狂欢夜的意见建议和相关信息反馈， 以便我们及时调整、改进。
前期准备工作：
工作组
负责人
具体事宜
备注
宣传组
朱佳凤
活动前期宣传
网络组
丁林
对活动进行网络宣传
事务组
袁凯
负责活动前期的准备工作
外联组
赵成龙
负责活动的外联工作
备注：
① 宣传单制作(3份)
② 喷绘海报(1张)
③横幅(1条)
④喷绘展板(1张)
⑤手绘海报若干
中期活动开展：
中央活动区(舞池)活动流程：(19：21：2)
(1) 19：19：1开场舞曲(街舞表演)
(2) 19：119：15主持人介绍嘉宾及舞会活动
英语组活动方案篇6
一、活动宗旨:
为了丰富校园文化生活,给学生搭建更好的展示英语才华的舞台,激发学生学习英语的兴趣,我校将举办第四届英语节。本届英语节本着“人人参与,个个展示”的原则,突出学生的参与意识,力求做到人人参与,人人快乐,人人有收获。让学生在丰富多彩的活动中感受英语,应用英语,享受英语。让每个孩子找到自己身上英语学习的潜力,增强自信心,在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐。
二、活动口号:
happy english,happy life.快乐英语,快乐生活。
三、活动时间:
20xx年2月25日---3月29日
四、具体活动方案
(一)开幕式:2月25日晨会
周次 日期 内容
1 2.25~3.3
英语节开幕式
2 3.4~3.10
英语书写大赛
参加对象:3-6年级学生
时间:3月6号(班队课)
活动安排:学生统一书写,挑选优秀学生再成优秀作品.
负责教师:z老师
3 3.11~3.17
英语贺卡、手抄报制作大赛
参加对象:1-3年级学生制作英语贺卡
4-6年级学生制作英语手抄报
时间:3月14号截止
活动安排:每个班级挑选5份优秀作品参赛,优秀作品在文化长廊展览.
负责教师:z老师
4 3.18~3.24
故事表演大赛
参加对象:1-6年级学生
时间:3月号(星期五)下午
活动安排:每班选择一至二个优秀节目,优秀作品将在晨会中作展示。
负责教师:z老师、z教师
5 3.25~3.31
英语大合唱
参加对象:1-6年级学生
时间:3月27号(星期三)1、3、5年级段
3月28号(星期四)2、4、6年级段
活动安排:以班级为单位,每班参赛两首,一首为指定歌曲另一首自选歌曲
负责教师:zz教师
闭幕式3月29日
(二)具体活动时间安排表
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