相信大家在确定之后的培训目标后，都会制定培训计划，我们都希望在培训中有好的收获，所以提前写好培训计划很有必要，下面是写文书吧小编为您分享的个人120培训计划模板7篇，感谢您的参阅。
个人120培训计划篇1
一、树立正确服务思想：
严格执行财务法律、法规，加强财产管理，勤俭节约，科学合理使用资金，以限度的争取资金，改善办学条件，使之达到新的办学标准，为学校的教育教学提供良好的物质保障。本着求实、创新、到位和科学的原则，全心全意地为学校广大师生服务。
二、认真抓好以下常规工作：
1、准确做好学校年度预算和收支计划，并严格执行。全面做好年终的决算工作，为学校教育决策提供可靠的数据。
2、加强过程管理，及时统计教育经费使用情况，做到底码清楚，信息准确，每月向校长汇报，为领导合理使用资金提供依据。学期末向全体教职工汇报资金使用情况，加强财务监督。
3、加强财会人员的继续培训工作，提高财会人员业务水平。
4、严格执行财务制度，遵守岗位职责，按时上报各种资料。
5、严格报销手续，各种支出的原始凭证必须符合《会计基础工作规范》的规定及要求。报销单据必须为合法的、正式的发票。一切单据需经校长签字后方能验收。
6、配合财产管理人员加强财产管理，新购物及时上帐，做到帐帐相符，帐实相符，年终认真完成清产核资工作。
7、财务人员必须按岗位责任制坚持原则，秉公办事，做出表率。
8、完成领导临时交办的其他工作。
总之，在新的学期里，我校将尽力做到财务管理科学化，核算规范化，费用控制合理化，切实体现财务管理的作用，积极完成全年的各项工作计划，为学校的健康发展而做出更大的贡献。
个人120培训计划篇2
新的学校，新的环境，新的学生。面对一切的新要求，我深感自己肩上的担子重了，但同时也给我提供一个良好的机遇。为了力争提升与发展自己，我将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。特制定个人年度计划如下：
一、目标
1、积极参加校本培训与教学研究。认真钻研新教材，研究新教法，提高自己的执教能力。
2、将理论与实践相结合，将语文学科新课程理论运用到教育实践中。在日常教学中，加强教学方法的探究，做到以教研促教改。
3、以人为本，关注学生的全面发展。语文教学从本质上来说就是一项塑造人的工程。因此，在教学中不光在于知识、技能的传授，重要的是在教学过程中不断的帮助学生发现语文学习的乐趣，启迪、激励和净化学生的心灵。
二、具体措施
1、加强师德学习
作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感。
2、提升文化内涵，做到“三多”
师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。为此我应多读书，多思考，多积累。我将利用课余时间，经常阅读经典的教育书籍，每年订阅一份与语文教学有关的报刊杂志，并进行深入的学习研究，多思考，做好读书笔记。并与有经验的同事谈体会，谈心得，积累更多的教学经验。
3、积极反思
认真做好教学反思。做到以下几点：一是备课反思，在备课是思考自己是否遇到什么困惑，是否为此调整了教材，教法；二是课后反思，在课后及时整理自己当堂课存在问题，思考是否发生预料之外的问题，自己是处理这些问题的方法是否正确；反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。
三、写下反思结果
在前两步的基础上，在课余时间，要做好对教学工作的综合反思，并形成为文字，记下成功的课例，以便日后使自己的课堂变的更有意义，最大限度的调动学生学习的主动性。
4、积极听课
在日常教学中的坚持坚持利用课余时间听课，做好听课笔记。现代社会谁善于合作，谁就离成功更近一分。因此我安排如下内容：第一，积极参加每周二的备课组活动，认真进行集体课，积极、谦虚地听取同组教师的建议与评价，取长补短，改进教学中的不足。第二，向同事学习，加强交流，互助学习。每周听取本备课组教师的一堂课，认真做好听课笔记，取人之长，补己之短。第三，向同行学习，俗话说“他山之石，可以攻玉”。利用课余时间学习同仁们的`先进经验，积累他们的教学设计、教学案例等，从中找差距，以便提高自己的教学水平。
今天，教育面临很多问题，正处在转型期，我们更应抓住时机，通过校本教研，不断提升自己，发展自己，成为一名名副其实的科研型的教育工作者。
个人120培训计划篇3
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路。
随着课程改革的深入，对教师的要求不断提高，因此，我要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平。按时完成各项任务，注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。
一、培训的总体目标
全面提高自身的政治素质和职业道德，在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。夯实专业基础，更新知识结构，努力提高自身的教学科研能力,树立主动学习的终身教育理念。
教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我应该时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。
二、学习内容
主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和专业素养，并强化教师基本功的训练。
三、具体教师个人学习计划
1、加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。
2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过了交流等形式，提高教学效果。
3、强化学习，坚持每周进行业务学习。
4、强化开展新课程的校本培训，认真学习《基础教育课程改革纲要解读》全书，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。
5、进行计算机网络、多媒体技术专项技能培训。
6、参加市、校骨干教师培训。
“教育成就未来”，作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，将努力提高理论水平，更新教育教学观念，扎实有效地作好日常教育教学工作，更好地服务于广大学生。
个人120培训计划篇4
一、指导思想
为了深入落实学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，适应素质教育要求下的主角转换，不断充实和提高自我，实现自身的持续发展，特制定本计划。
二、工作目标
用心参加学校组织的各项校本培训学习活动，完成校本培训资料，不断地给自我充电，提高自身的业务水平。
三、具体工作
1、强化师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强职责心和使命感。
2、充分利用学校的资源优势，用心参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。透过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。
3、用心参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自我的教育教学实践中进行试用，并及时反省。
4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自我教育教学科研的意识和潜力。
5、用心参加每周三的业务学习。
6、将自我在学习过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课一反思，每周一总结，每月一自评，反思时立足于自我教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有必须价值的教学论文。
7、经常从阅览室借阅一些好的教育书籍，每年至少订阅一份报刊来进行学习研究，写好读书笔记。透过多读、多思、多写来逐步提高自身的素质。
8、认真参加群众备课，并透过群众备课学习其他教师的先进的教学方法，经常向本校的优秀教师请教教育教学经验，透过经常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。
个人120培训计划篇5
一、培训目标
(一)创新培训机制，帮助转岗教师尽快成长，适应幼儿教育需要，从而提高农村学前教育师资队伍的素质和水平。
(二)通过实施培训，使转岗教师基本掌握幼教理论基础，熟悉幼儿一日生活与教育，掌握学前教育基本技能和方法，提高教育能力和水平。
二、培训对象
幼儿园新入职的未从事过学前教育工作的转岗教师和幼儿园新入职的非学前教育专业的高校毕业生。
三、培训内容和形式
培训内容包括幼教政策法规、幼儿教育基本知识、幼儿教学活动设计与实施以及地方特色课程等，采取集中培训与走出去请进来、园本培训、电教培训相结合的方式进行培训。
四、培训过程
1、集中培训：每学期都要举行三至四次转岗教师专题培训，组织他们学习幼教政策法规、幼儿教育基本知识、幼儿教学活动设计与实施以及地方特色课程等，共商幼儿教育存在的问题和解决的办法，同时对转岗教师进行思想教育，做到安全工作警钟长鸣。
2、园本培训：采取结对子的办法，以老带新。园长把参加省级园长培训的知识传授给骨干教师，骨干教师与转岗教师一对一结对子，搞好传帮带工作。
3、电教培训：幼儿园利用多媒体组织转岗教师集中观看国家级远程对转岗教师培训的录像，使之视野开阔，对照不足找差距，增强幼教事业的紧迫感和使命感。
4、走请培训：利用园内现有条件，及时收集多方面信息，组织转岗教师去外面听课取经;每学期举行一至两次邀请有关专家来园进行专题讲座。
五、培训保证与要求
1、协调好主管学校与当地政府的关系，争得相关部门的大力支持，在培训经费上予以倾斜，解决培训经费不足的问题。
2、参培教师必须做到遵守培训制度，准时参加学习，无特殊情况不予准假。
3、学校对有关转岗教师培训的相关工作要做到不干扰，一切开绿灯。
4、对参培教师进行阶段考试验收，对成绩不合格者进行补考，直至合格为止。
5、主管学校把转岗培训的工作与一评三考挂钩，打好分，做好总结。
个人120培训计划篇6
一、实行幼儿教师竞聘上岗制度，优化教师队伍
我镇现有幼儿教师60名，（其中中心幼儿园24名）取得幼师中专及以上学历50名。本学期幼儿园将针对教师现状，一方面完善对幼儿教师的考核办法，实行考核与个人工资挂钩，对个别素质差、不能胜任幼儿教师工作的人予以辞退。另一方面采用择优录用的办法，面向社会公开招考具有幼师和高中以上学历适合做幼儿教师的人为代课教师，以补充幼儿教师流动大的不足。再次，抓住布局调整、学校合并的机遇，挖掘在小学工作的幼师毕业人员，充实到幼教工作队伍中。四是针对年轻教师虽有工作热情，但教学经验不足，老教师虽有丰富的教学工作经验，但不能跟上教改步伐、观念陈旧的现状，积极鼓励老教师参加高层次进修或函授学习，提高自身教育教学能力，同时加大中青年教师的培养，使骨干教师脱颖而出，逐步形成骨干教师梯队，充实幼儿园骨干教师队伍。通过上述四种渠道，使幼儿园逐步实行优聘劣汰的用人机制，建立起一支老青结合的幼教师资队伍。
二、加大师资培训力度，提高幼师自身素质
强化幼儿教师素质的再提高，确保培训考核工作到位。一是严格实行教师基本功“月考核”制度。有计划的组织教师歌曲、键盘、舞蹈、律动、简笔画、普通话、计算机应用、课件制作等培训活动，做到有培训、有考核，促进教师基本功的再提高。二是定期举行教师技能比赛活动。如：教师教玩具制作、室内环境创设、园长（教师）讲评课等活动，为教师搭建充分展示自己才能的平台，创设良好的竞争氛围，实现竞争中出成绩，竞争中赛水平，达到在竞争过程中相互促进，相互成长。三是采取请进来、走出去、集中培训、岗位练兵等办法，对幼儿教师开展不同形式的业务培训。四是以科研促教研，重点实验，整体推进，积极承担镇县级教研课题，切实发挥中心幼儿园科研示范园的基地作用，带动全镇幼教教研工作再上一个新台阶。
三、完善园籍管理制度，提高幼儿入园率。
建立健全全镇0--6周岁幼儿档案，严格执行园籍管理制度，落实到园，责任到片。对未入园的适龄幼儿积极宣传发动，发放《致家长的一封信》，广泛宣传《幼儿教育指导纲要》，让家长明白幼儿接受学前三年教育的重要性，赢得社会对幼教工作的关心和支持。其次，幼儿园教师挨家挨户入户动员，让其家长端正态度，正确对待幼儿入园工作，劝其入园。再次，为保证幼儿“进得来，留得住”，实行教师定点专车接送幼儿制度，力争我镇学前三年幼儿入园率达90%以上。
四、强化内部管理，提高保教质量。
首先，完善各类规章制度。制定并学习《幼儿教师德能勤绩考核方案》和《幼儿一日活动要求》等一系列规章制度。在实施制度管理过程中，实行平时性和阶段性量化考评相结合的办法，对幼儿教师的德、能、勤、绩等方面进行综合评价，并把考核结果与教师评优、评模、聘任挂钩，调动幼儿教师的工作积极性。其次，积极创设区角活动，培养幼儿创新能力。为幼儿提供丰富多采，富于变化，能激发幼儿想象力、创造力的各种活动区材料；为幼儿提供探索、想象、创新的场所，使孩子热爱生活，关心周围的事物，陶冶情操，培养幼儿创新能力。组织幼儿故事大王、幼儿声（器）乐、舞蹈等比赛，举办幼儿跳绳、书画展、庆“六一”等一系列丰富多采的活动。利用活动促进幼儿能力的提高，促使其全面发展。再次，坚持“幼儿教育活动化，幼儿活动游戏化”的原则，加强幼儿活动指导，优化幼儿一日活动，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，落实主题活动要求，生成新的活动课程，创设宽松、自由、形式多样的活动氛围，采取集体、分组、个人等形式，兼顾室内、室外和实践活动，对幼儿进行开放式的综合教育；成立家长学校，继续开办“小叮当”简报，用好家园联系册，指导家长进行正确的家庭教育，促进幼儿全面发展。
个人120培训计划篇7
提升自己的生命质量，做一个高雅的人。作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。其次，作为一个骨干教师，要把学习与思考真正成为自己的一个习惯。
二、业务方面：
1、认真学习领会新课标，掌握自己所教学科的学科特点，教的最优化要落实到学的最优化，形成自己的教学风格。2、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。3、具备一定的教学科研能力。4、计算机水平有较大的提高，计算机能与课程整合。能够独立制作电子教案及教学课件。
我们教师的工作对象是学生，教师的专业素养和教育教学能力直接影响学生的发展。教师的学识渊博与教师的现实表现，教学实践中展现出来的设计、组织、协调等自我调控能力，都是学生学习的优秀资源，尤其，教师自我发展的信念、自我调控的科学实践过程中所表现出来的执着与严谨的品行，将影响学生的终生。所以，为实现以上目标我准备采取以下措施：
1、加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心。要热爱学生，对学生有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有强烈的责任感。2、树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力：学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能力，今后我要在这些方面多下功夫。3、更新教育观念，不断学习与反思，勤动笔，勤动脑。不光认真钻研本学科知识，同时不断拓宽自己的知识视野，增加自身的知识含量。这其中最重要的一点就是必须持之以恒。
本年度工作目标：
1、认真钻研新教材，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的执教能力。2、体育是相通的，而且体育教育从本质上来说就是一项塑造人的工程。因此，在教学中不光在与知识、技能的传授，重要的是在教学过程中不断的帮助学生发现体育运动美感，启迪、激励和净化学生的心灵。3、继续探索生活化、情境化的创设方法，掌握生活化、情境化的课堂风格。4、加强基本功的训练，在钢笔字、粉笔字、普通话、写作和体育学科的基本功方面都有较大的提高。
它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家带来的9篇《2023年教师校本培训个人计划》，希望对您有一些参考价值。
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