高中生正处在青春期，生理和心理的发育都非常活跃，但是他们对生理和心理知识缺乏了解，同时又渴望拥有卫生知识。某些不良的生活方式和卫生习惯的养成，往往是缺乏必要的卫生科学知识所致。不定期进行健康教育讲座，同时每学期还要进行多次卫生知识宣传。校医通过广播、宣传小报、板报等形式，对全校师生进行卫生知识宣传，分别是《春季呼吸道传染病的预防》、《风疹、腮腺炎的预防》、《流感的预防》、《室内通风的意义》、《远离毒品》、《吸烟的危害》、《食物中毒的预防》、《平衡膳食、合理营养》、《肥胖的防治》、《青春期常见卫生问题》、《体育锻炼对青少年身心健康的影响》、《溺水的预防与急救》。通过学习卫生知识，帮助学生消除无知和愚昧，抵御不良行为和习惯的影响，确立追求健康、珍惜生命、热爱生活的健康观念，掌握各种卫生、保健、防病、体育锻炼等知识和手段，以正确的方法有效地维护自身健康。学校健康教育通过对学生及时普及各类常见病的有关预防知识，并结合学校定期体检，早发现早矫治，降低患病率。做好预防学生视力低下、龋齿、沙眼、贫血、蛔虫、营养不良、肥胖、神经衰弱、传染病、食物中毒等疾病的宣传教育工作。做好学生合理膳食、远离毒品、控烟禁酒、预防艾滋病、成年期疾病早期预防等卫生知识的宣传教育工作。通过学校健康教育，还可以使学生懂得一些危险生活习惯和方式与一些成年疾病的关系，帮助学生维护自身健康，积极地改变那些不利于健康的行为和习惯，养成良好的生活习惯，建立健康的生活方式。

2、传染病预防

学校是人群密集的地方，是传染病容易爆发流行的地方，一旦发生传染病，将很快在校园里流行爆发，所以学校预防传染病具有十分重要的意义。

今春，我校出现了多例腮腺炎病例，疾控中心工作人员对我校的防控工作进行了指导，对我校的防控工作提出了一些意见和指导建议。

（1）、进一步加强卫生宣传，在原有的基础上，加强教室、宿舍的通风、消毒，在原有的基础上，学校又为每个班级配备了一个塑料喷壶，班长仍旧每天都到医务室领取一次消毒液对教室进行消毒，医务室有领药记录，班级有消毒记录。宿舍由学校专人负责，一直每天对寝室进行喷洒消毒液进行消毒。

（2）、班主任和校医加强晨检，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，把疫情控制在最小范围，不继续蔓延。

（3）、班主任和校医严把返校关，患病学生等病情痊愈后才能返校，患病学生必须持正规医院的病愈诊断证明，才能返校，返校时必须先到医务室交证明，然后才能回班。

（4）、对学生广播宣传，告知学生要少去公共场所，自行口服板蓝根，自行就近注射疫苗。

（5）、进一步做好消毒工作，并及时记录领药、消毒情况。在政教处门主任的指导下，校医对上述工作逐一落实。

我校的传染病预防工作主要由校医具体实施操作。每年的秋冬春季节是传染病的高发季节。每到这个时期，医务室开始进行晨检，即通知各班班主任，在每天早自习和下午预备时间，发热、出皮疹或因病没有来上学的同学，然后上报到医务室，有患有传染病或疑似的同学，尽快隔离去医院诊治，并要求返校时必须携带传染病医院开出的病愈诊断证明。做到早发现、早隔离、早报告、早诊断、早治疗。在传染病的高发季节，医务室制作各种预防传染病的宣传小报，发到每个学生的手中。同时经常告知各班班主任和同学们，强调要经常打开班级门窗，使室内空气保持流通，降低室内空气病毒的浓度，这样可以有效的预防各种呼吸道传染病。

3、学生的急救、外伤和简单疾病的处理

我校有5000多名学生，学生的外伤和紧急情况经常发生，如学生的低血糖、神经紊乱引起的抽搐；运动引起的外伤出血；在各种大型活动时随时发生，为了及时应对处理这些突发事件，学校医务室经常准备一些常见的急救药品和器械，处理这些随时发生的能够处理的学生患病情况，对不能处理的严重情况及时转院。

4、医务室配合医院，完成了全校女教职工的体检工作。体检结果也已经统计完毕，把结果已经上报到校妇委会。全校学生的体检工作也已经配合教育局完成，体检数据的统计工作现在也已经即将完成，结果即将上报到教育局卫生保健所。

5、眼保健操的检查指导

医务室校医在每天眼保健操播放时间下到各年部各班级，检查学生做眼保健操的情况，指导学生，对不做操的学生扣分并上报。经常检查学生教室的采光照明、教室和学生宿舍的通风情况。

6、校医在教育局、学校的统一安排领导下，顺利完成了高考、中考的卫生服务任务。

医务室校医工作还有很多做的不到位的地方，有很多不成熟的地方，我们校医需要更加努力工作，更加完善学校卫生工作，把学校卫生工作做得更好。

保健卫生工作总结篇2

一个学期即将又要结束了。我园的卫生保健工作在全体教职工的大力支持配合，团结一致积极工作，使我园的卫生保健工作有了很大进步。为了以后能更好地提高保健工作质量，现将本学期工作做以下简单的总结：

一、坚持保教并重

开学初我园的卫生保健工作就纳入了新的轨道，切实地把卫生保健工作渗透到一日保教活动中去，使我园的卫生保健工作得以正常开展，为幼儿创设了一个安全、舒适、卫生的生活、学习、游戏的环境，针对期初的卫生保健计划，我园扎扎实实真正做到保教并重，以“保”为笼头开展了一系列的工作，在一日活动环节中十分注重幼儿的体育锻炼，结合季节特点开展多种形式的体育活动，各班根据幼儿年龄特点每天坚持开展两小时的体育、游戏活动。每天坚持做到让幼儿干干净净，整整齐齐，高高兴兴回家。

二、严格做好晨检工作

1、本学期坚持严把晨检关。我园严格按“一摸、二看、三问、四查”来进行；并杜绝危险品的带入，及时向家长了解幼儿在家的健康情况，发现异常或传染病做到及时隔离与治疗，控制了传染病病菌的传播，把好了安全的第一关卡。

2、对患病儿我们将随时进行观察，做好记录，按时喂药；及时了解班级幼儿的健康状况、协助班级共同做好生病幼儿的全日观察记录、发现问题及时汇报及时处理，坚持晨检与全日观察相结合，并做到有记录、有分析、有措施。

3、本学期，我园还积极配合卫生保健部门做好疾病的防治、防疫工作，并认真组织幼儿体检（体检率达100%），确保幼儿健康、快乐地成长。

三、加强卫生消毒工作

消毒应该是幼儿园日常工作中的一部分，制定消毒记录是非常必要的。因此我们坚持卫生消毒以及隔离制度，对于毛巾、玩具、图书、空气等进行严格消毒，坚持幼儿毛巾每日进行消毒，为减少常见病、多发病的发生，每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，塑料玩具每周用84消毒水浸泡消毒并日晒，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡等。

我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。

消毒和减少疾病有着密切的关系。由于我园重视了消毒工作，幼儿的出勤率一直很高，有效地保证了幼儿少生病或不生病。多年的工作经验告诉我们：消毒是幼儿健康的最好保护伞。

四、加强幼儿安全工作

在幼儿园一日生活中，我们在做好各种卫生保健工作的同时，我园十分重视安全教育，建立了相应的安全制度，保教人员通过各种途径对幼儿进行安全卫生教育，增强幼儿的安全意识。为了扎实有效地抓好安全工作，我园成立了安全工作领导小组，每周进行安全检查，若发现问题及时向领导汇报，并做妥善处理，记录在册，杜绝了各种不安全因素。室内外环境及大型玩具定期进行维修保养，确保安全。各班的消毒药品有专人保管，存放安全，标志醒目等。本学期无一例安全事故发生。

五、加强家园联系

为了让家长积极配合学校做好卫生保健及安全工作，我园通过告家长书、家访等形式开展一系列的家长活动，加强家园合作，使家长掌握科学的育儿知识及常用卫生保健知识，并晓之以理，动之以情，让每位家长懂得幼儿卫生保健工作的重要性，从而能积极配合幼儿园做好卫生保健工作。

回顾这一学期的保健工作，全园教职工也付出了艰辛的劳动，工作得到了家长的肯定与赞扬。当然我们会一如既往地开展好幼儿的保育工作。我们坚信通过我们一直的努力，一定会做得更好！

保健卫生工作总结篇3

满载着一学期的辛酸、成功和快乐，我们和xx年年挥手告别。记忆忧新的是从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸，听见那一声声哀怜“老师，我要回家”“我要妈妈”的场景……在一样样琐碎的工作中，我们和孩子的关系更加亲密、更像一家人，有时听到家长那一句句暖人心的话，我们小班老师再苦再累都值！下面我就对本学期的重点工作做一下简单回顾：

一、稳定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。

新学期开学时，对于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。

对于班里个别“特殊”的孩子我们也给予“特殊”的照顾，进行个案的研究。如宁宁小朋友，由于体制不是很好，很容易生病，还特别容易尿裤子、尿床，。每天中午午睡时，老师要给他隔上一块棉垫子，午睡中抱他上厕所，午睡后要定时提醒他入厕。另一方面，我们鼓励他积极参加体育锻炼，加强饮食的兴趣和进食量，现在宁宁变得更加健康，更加活泼了。

二、多彩活动重点培养帮助幼儿健康成长

幼儿园的教育内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，能促进幼儿情感、态度、能力、认知、技能等方面的发展。

1、你们收获后的喜悦，令老师欣慰。

2、多彩的活动，让你们呼吸新鲜空气。

?纲要》中指出要充分利用各种教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间。因此我们根据幼儿的年龄特征有目的的制定了活动。小班幼儿集体意识差，我们开展了如：“认识我自己”的活动，引导幼儿知道自己的家庭、幼儿园，自己身体的特征，为自己做些什么等活动。秋天是个丰收的季节，我们请家长带领孩子们到大自然中寻找秋天，制作画报；来到水果店，认识了各种各样的水果，并制作了蔬菜水果造型。在主题活动开展中，孩子们通过摩擦生电的实验了解了动物毛发的作用；在“森林音乐会”中用自制的乐器和动物们一起体验演奏的乐趣；参观食堂后，了解了阿姨的辛苦，知道了饭菜的营养；涂色练习中，用画笔描绘出多彩的泡泡；游戏郊游时，为图形找到了妈妈。一串串香甜的糖葫芦、一个个设计精美的泥工瓶、一幅幅初显绘画功底的作品，无不拓展孩子们的视野，增长了他们的知识。

3、你们的健康，是老师最大的快乐。

随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情况，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每天户外活动的时间。通过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自己变暖和的方法。尤其是在拍球活动中，孩子们把自己的球带到幼儿园中，避免了人多球少的问题。

本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》，重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。

1、发挥年级组作用，突出小主题与大主题结合。教师们积极参与群体学习和探讨，注重班级小主题研究与年级组大主题研究的结合。注重案例的收集与研究。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等；中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等；大班主题活动内容有“了解茶文化”等。

2、借鉴外部力量，深层次理解新教材内涵。在实践新教材的过程中，我们认为探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。我园先后邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育意义。此外请名师李磊为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座。

3、创设环境“四步曲”，展示教师新教育理念。根据教师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。即：根据主题发展和变换，教室环境也应时时追随变换。首先，汲取新的信息。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片；其次，畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会；再次，自我观摩互相欣赏。各班展示创设成果，讲述多样化的区角活动环境与材料。学期末，班班环境都有明显的变换和补充，体现着教师、幼儿、家长之间的互动分享与交流，并且关注幼儿行为习惯细节的培养。

（二）关注数学领域内容的本质和内涵

我园的园本教研内容为“各领域基本教学模式的探索”，本学期我们重点研究的是“数学内容的本质和内涵”。具体做法如下：

1、强化理论学习，研究教学课例。园本教研要求教师在组织教育活动的.同时进行研究，研究就意味着学习，形成学习与研究为一体的园本教研机制，为教师的行动研究提供理论支撑和保障。

第一，查阅资料，进行学习理论。学习《纲要》中对数学的解读“感受数量关系，体验数学的意义”；学习赵寄石主编的《幼儿数学教育》，了解数学教育内容主要包含内容以及概念性的问题，关注数学内容的本质和内涵，在设计数学活动时慎思慎虑，体现数学的三个特点：抽象性、精确性以及应用广泛性。

第二，分析比较数学课例。通过研讨、分析两个数学课例“认识以自身为中心的左右”和“体验左右的位置与顺序，培养初步的应用意识”。从中体会数学教育的新价值，解决问题是数学课程的中心。最终，全体教师达到共识——创设生活化的游戏情境是数学教育的重要手段。

2、开展数学赛讲，共享优秀活动教学。11月初，我们开展了数学赛讲活动。选出赛讲中8个比较成熟的活动作为样板示范，进一步完善后录制存留，资源共享。在赛讲中有许多新的信息传递给大家，例如：代数合计学习使用钱币（吴晓莹）、代数合计测量身高（裴瑾）、项目记录（王之云）、估分（吴锦）、角的探索发现（刘润珍）等等。关注数学内容的本质和内涵，创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。

3、体现参与氛围，数学与幼儿生活紧密结合。教师与幼儿共同创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇妙的图形”等墙面，体现了数学在幼儿生活中的运用，通过具体的操作、理解、记忆，体现了教师培养幼儿数学心智能力的教育机制，启迪幼儿思考，帮助幼儿获得解决问题的多种方法。

（三）双语

1、增加英语教研活动时间。教育新理念的获得、实践活动的观摩、教学活动或实践活动后的即时研讨与反思等，在英语专题教研活动中汇总交流，教师们梳理自己的认知经验，或以案例形式阐述自己的思考或以几个观点方式展开自己的经验，教师在活动中所展现出的多种样式促进了教师自身专业化水平的提高。

三、强化管理措施丰富幼儿在园生活

（一）密切保教配合工作

1、制订班级合作细则，实施保教结合。进一步研究生活教师、主班教师的协调、配合工作。制订出生活教师与主班教师的合作细则，提高了班级教师合作配合的协调性。

2、组织生活教师理论学习，细化岗位工作职责。每周二上午组织生活教师进行专业理论的学习、英语口语培训。将生活教师的工作质量以表格的形式细化、量化打分，更好的帮助年轻教师找到差距，尽快提高。

3、开展各种技能比赛，促进专业技术再提高。学期末，在总结生活教师平时工作的基础上。举行了叠被子比赛、洗毛巾比赛等。进一步规范了量化考核程序。

（二）创设快乐幼儿园生活

1、开展早操比赛，增强幼儿集体观念。早操活动是我们幼儿园的特色之一，每天早晨孩子们在父母的观望下扭动着身体，兴致勃勃的表现着。为满足幼儿运动和表现的需要，这学期我们开展了早操比赛，各班教师认真对待，孩子们积极参与，奖状的设立更是刺激了幼儿的表现，同时培养了幼儿爱集体的情感。

2、丰富兴趣活动，满足幼儿个体需要。我们的老师强烈地感受到关注幼儿情感需要的重要性，增设了“蒙台梭利操作间”、“发泄屋”等教学活动兴趣室，紧密结合幼儿生活促进幼儿全面发展。

保健卫生工作总结篇4

一、明确工作目标，确保幼儿园安全

认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规定，建立各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容主要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防火灾、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强了广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。

二、工作措施落实到位，安全工作不断完善

1、健全组织领导，确保工作到位。完善了幼儿园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组等一系列安全组织。定期召开了各种安全工作会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，及时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；利用家长园地和园内保健宣传橱窗，开展安全、卫生知识教育；增强了教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、建立健全领导机构和有关规章制度，明确各类人员工作职责，层层签订了责任书，实行安全工作责任追究制。各部门安排专人管理。

4、定期对幼儿活动室、寝室、各专用教室、各办公室等重点部位进行全面检查，保证了这些部位的安全。

5、对幼儿进行了交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生，各班能够结合本班的实际及幼儿的年龄特点，开展适合他们的有趣的活动，使孩子在活动中接受了安全教育，提高了安全自我保护能力。

6、加强了幼儿园值班工作，强化了值班人员们的责任意识，值班人员能够严格遵守值班工作制度，不准社会闲杂人员进入幼儿园。

7、后勤人员加强校了园舍安全检查（电、水、汽、火、体育设施等），把好校舍维修关，确保校舍维修的质量，全面消除和杜绝了幼儿园安全隐患。

8、全体教师都能重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，采购员不向无卫生许可证的单位和个人购进食品，没有过期，变质食品进入幼儿园，防止了食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

9、积极配合派出所搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常的教育教学工作。

10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等。教师及保育员做的都非常好。

11、门卫和保安人员能够坚守岗位，管好幼儿的进出，做到了不让幼儿独自出园门，不让社会闲散人员进入幼儿园，对陌生人员认真盘查，出示证件，消除了幼儿日常活动中的不安全因素。

12、加强发生意外事故（火灾、地震）时师生自我保护教育，提高对待事故意识，各班分别组织幼儿针对火灾、地震进行疏散演练。各班每周演练一次，幼儿园每月集中演练一次，提高了幼儿的逃生能力。

13、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。本学期没发生重大事件。

14、仓库人员能够认真做好出入库记录，按时发放点心、水果，做好了室内环境卫生的布置与检查。

保健卫生工作总结篇5

关心和珍视每个孩子的健康成长，是我们的紧张职责。有人说，全国上很多事变都可以等，唯独孩子们的事变不能等。我园教人员工怀着对幼儿教诲的高度责任感，发扬不怕苦、不怕累、敢攀登，创一流的精神，自动倡导“求实、立异、忘我奉献”的园风，以“面向将来、追求杰出、办事社会”为办园主旨、以“创一流的办法配置、构成一流的师资步队、包管一流的保教质量”为阶段搏斗目标,以科学的办理为包管，来周全进步保教质量。全部教人员工以增进幼儿健康成长为工作的归宿忘我工作，为我园的成长做了大量的工作。在幼儿园卫生保健工作方面，我园倡导教师、职工大家有责。

1、在教师方面：

根据幼儿的年龄特点，我园最终建立了科学有序的一日糊口生涯轨制。做到动静瓜代，集体活动与小组活动、个别活动相联合。幼儿一日糊口生涯的内容和时候安排做到既有限制又有弹性，包管幼儿在原有程度上都能获得成长。其次，珍视培养教师构成精良的卫生保健老例。构造教师进修了《江苏省托儿所、幼儿园卫生保健办理方法履行细则》，经过议定有效落实师幼双边老例，幼儿园卫生保健质量获得了常态达标。

我园连续加强查抄的实效性和力度。上学期，我园坚定展开按期查抄，本学期把重心放在随即查抄上，同时要加强查抄的密度，特别是做到了查抄有记录，查中有教导，指出题目复查增进步，对幼儿个人卫生和班级卫生查抄进行评比。让每一次查抄都成了增进教师或幼儿成长的契机。

在幼儿园一日活动中，教师始终把安定工作应当放在首位，不但在一日活动各关键中注意安定，并且经过议定各种活动对幼儿进行安定教诲，加强安定意识，学会自我保卫。计划了话题让幼儿展开评论辩论，做到大家讲安定，事事讲安定。

平常，教师都珍视加强幼儿体育熬炼，利用四周环境中一切有益的天然身分，联合季候特点展开各项体育活动，以包管幼儿每天户外活动很多于二小时，户外体育活动很多于一小时。平常在室内注意开窗通风，包管室内氛围清爽干净。

2、在保育员和炊事员方面：

我园的这支步队具有较高的思维文化本质，保育员、炊事员都有必定的工作经验，对幼教这行很熟悉。固然如此，我园仍按期构造他们进行思补缀养方面的进修，注意对她们进行岗亭培训，培养其对幼教的忘我奉献精神。

我园坚定轨制化办理，构造她们进修了各项卫生保健的规章轨制，按期召开由园带领、炊事员、保教人员及家长构成的膳管会集会。做到个个职责明了、各司其职。平常珍视随即查抄，发觉题目及时办理。

我园严厉履行环境卫生轨制，坚定每天一小扫，每周一大扫；严厉履行消毒轨制，做好平常消毒和防病拒却工作，做到餐具毛巾每天消毒，活动室、午睡室每天进行紫外线消毒，玩具、图书按期消毒。在春季传抱病多发季候，严厉采纳拒却消毒办法，被褥一周晒一次，一个月清洗一次。

同时，我园珍视加强食堂办理，严把炊事员购买关，抉择新鲜的荤、素菜，每天过称查抄，发觉不符合卫生要求的及时退换。

3、保健教授方面：

我园专职保健教授，具有结壮的卫生保健知识，在工作中，珍视做到以下几点：

能坚定当真对幼儿进行健康环境查抄，经过议定晨检及时发觉和处理抱病幼儿，能凡是构造保育员开会进修，总结工作，安排任务，明了搞好保育工作的庞大意义，及时办理保育员的工作坚苦；能每天对保育工作进行巡查查抄、记录、明白环境，发觉题目及时指出，并作好记录；每周末进行一次环境卫生大查抄；能凡是向家长教授明白幼儿的饮食喜好，凡是变更食物的种类，每周提早定好食谱，经园部考核后，公告于故里橱窗；能到现场查看幼儿进食环境，查看饭菜的数量是不是得当，经过议定查抄调理菜谱，使之富裕满足幼儿发展发育糊口生涯活动等所需热量及各种营养素的量。

经过议定大家的竭力，我园经过议定了合格保健室的验收，可是这此中也存在着一些题目，比方：保育员的卫生知识还异国过关，操纵方法不到位……在今后的工作中我会不屈不挠，使卫生保健工作更上一层楼。

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