在书写心得体会中，我们可以更好地理解实践的本质和价值，写心得体会可以帮助他人更好地理解和应用所学知识，下面是写文书吧小编为您分享的2024思想政治心得5篇，感谢您的参阅。
2024思想政治心得篇1
一、学习“两会”精神，促进教育发展
两会是中国的窗口，关注中国就不能不关注两会。学校组织全体教职工收看了两会特别报道，意义十分重大。
当前教育背景下，作为教师，只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
为了进一步做好自己的工作，我给自己提出了如下的要求。
1、多读书，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
作为一名教师，首先，我要继续认真学习《教师职业道德规范》具备良好的师德。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。
能够自如的驾驭教材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划；能充分发挥学生主体作用，有效地把握课堂教学活动。
在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历，让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。
4、不断学习信息技术，学会动手制作课件。
所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学年下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
5、培养个人良好的心理品质。
心理素质指表现在教师身上的那些经常的、稳定的、本质的心理特征。我要努力将自己的心理素质调整好，力争达到以下表现：
（1）广泛的兴趣。应是多方面的，最主要的是对学生心理、对所授的学科，教育科学方法研究的兴趣。
（2）高尚的道德情感。对学生、对所授学科的以及道德感、理智感、审美感等。
（3）坚强的意志。表现为明确的目的性；一贯的坚持性；处理问题的果断性；克服困难的勇气性。
（4）良好的性格特征。要热情开朗，耐心细致，沉着冷静，诚实正直，与人为善，温和宽厚。
（5）发达的认知能力。包括观察力、注意力、记忆力、想象力、思维力等。
二、敬业，树立师德形象
何为师德？师德即是教师具备的最基本的道德素养。如：爱岗敬业、为人师表、诲人不倦等等。如何敬业？
1、敬业要有诚心
这是一个教师必备的最基本的心态。无论是上班时还是下班后；无论是校园内还是校园外；无论是心情好还是心情坏，都会自主、自觉地意识到：我是教师，我应该担任这份职业的社会责任和道德责任，一丝不苟地对待教育中的任何一件事。
2、敬业要有恒心
“十年树木，百年树人”，教育之路艰巨而漫长，它不能急功近利，不能浮躁。如果能该行，就该行吧，如果不能改变现状，那只有耐心、有恒心地潜心于研究业务，全身心地投入教育。一个学困生，不是靠一次两次的辅导教育就能转化，他需要一年、两年的关注、辅导、教育，甚至更多！
3、敬业要有爱心
教育要根植于爱。马卡连柯曾说过：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹、创造新人，唯有爱，教师才会用快乐的眼光去发现学生的闪光点，才会把辛苦的教育事业当作乐趣来从事，它能使教师感到每个学生的喜悦和苦恼都在敲打他的心，引起他的思考、关怀与担心。”，面对差生，我们要想：“假如是我的孩子”我舍得放弃吗？面对犯错的孩子，我们要想：“假如我是孩子”我多么希望他人的理解和谅解。这种设身处地，充满爱的换位做法，会使问题解决得更好，更完美。
三、豁达，收获快乐的心灵
有这样一个有关佛家禅语的故事，讲的是一位在山中身居简出的禅师，一天夜晚，他碰到一位正要行窃的小偷，一无所获的小偷慌不择路，禅师却对他说：“别急，天上的明月会给你指路的。”说完，顺手把自己脱下的外衣也递给了他。第二天，禅师在门口发现了小偷送还的外衣，感慨道：“我终于送了一轮明月给他。”
其实，对于一个污垢的心灵，最需的是一轮明月，为他指路的明月！对于我们的学生在成长过程中所犯下的一些错误，我们做教师不妨豁达一点，不妨满怀一颗真挚的爱心，投一束亲切的目光，做一个放行的手势，让他们在老师关爱的目光中温暖内心，以感悟和省悟。
我们是“德高为师，身正为范”的教师，我们更应该有一颗“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的豁达无边的心灵，唯有一颗充满爱的心灵才能赋予教育以震撼的力量，否则只是苍白无力的教育。我们教师应该有能谅解学生点滴错误的包容之心，才能让他们收获阳光与欢笑，收获一颗快乐、懂得感恩的心！
2024思想政治心得篇2
一份份红色记忆，红色精神都是我们应该学习的，青年学生群体作为青年代表，更应该传播党的声音。红船精神，是红色革命精神的之一，一直激励和鼓舞着全党前行。而作为新青年应当坚定创新创业信仰，拥有奉献精神。在疫情困难时刻，是一群无私奉献的医务人员挺身而出，他们无私无畏，他们眼含热泪，他们并肩作战，让中国打赢了这场疫情战。古往今来，有许多人在为了国家安定和繁华拼洒热血。大家更不该忘记掉为国捐躯的人们，如果不是他们我们哪里来的平安富强。我们也该记住他们遗留下来的'勇敢拼搏精神，中国共产党精神仍是我们应该奔赴，追逐的目标。
为人民而生，为胜利而去。这是每一个中国共产党员，每一个中国青年心中所想，行为所向。中国正在飞速发展，而我们中国青年也不该停下奋斗的步伐，因为我们之于中国是未来发展的新兴力量。
2024思想政治心得篇3
青海新闻网讯 和风畅，杏花扬。四月的青海高原，万物复苏，春潮涌动。在这春意盎然的美好季节里，省委召开了全省高校思想政治工作会议。
这是一次思想与理念的深化，更是一场实践与行动的部署。会议要求深入贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神，围绕办好中国特色社会主义大学，突出立德树人根本任务，全面提升思想政治工作水平，开创我省高等教育事业发展新局面，为建设富裕文明和谐美丽新青海培养大批优秀人才。省委书记王国生关于认真学习、系统把握、全面贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，回答好培养什么样的人、如何培养人、为谁培养人和办什么样的大学、怎么办好大学这些高等教育健康发展的根本问题的讲话引起了与会同志的深入思考和强烈共鸣。大家纷纷表示，要贯彻好会议精神，聚焦短板、明确任务、细化措施，把会议的安排部署逐项落实好，全面提升思想政治工作水平，为我省高等教育事业发展提供坚强的政治、思想保障和人才阵地支撑。
明方向，定基调，始终把立德树人作为中心环节
“高校思想政治工作事关青海的长远发展，事关高等教育的健康发展，事关广大师生的全面发展。”会上，王国生书记的讲话铿锵有力，掷地有声，为当前和今后一个时期全省高校思政工作指明了方向。
会议犹如一阵春风，徐徐浸润着教育部门和高校干部师生的心田。会后，省委教育工委、各高校领导班子通过召开专题会议、组织中心组成员学习、举办主题班(团)会等形式，迅速传达学习会议精神。
4月21日，恰逢周五，会议结束已近黄昏。但参加了会议的省委教育工委每一名工作人员精神抖擞，兴奋不已。
心动不如行动。当晚，省委教育工委立即组织召开专题会议，进一步深入学习会议精神，研究细化学习、宣传和贯彻落实会议精神的具体措施。省委教育工委书记、省教育厅党组书记燕海茂说：“这次全省高校思想政治工作会议，是我省高等教育史上具有极其重要意义的一次会议。王国生书记的重要讲话内涵丰富、意义深远，学习领会王国生书记的重要讲话，必须全面把握其新思路、新举措，按照德才兼备、全面发展的人才要求，把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿到教育教学的全过程，做到全程育人，全方位育人。”
行动的先导是思想。会议的清风同样吹开了高校干部师生的心门。
青海大学党委书记俞红贤说：“省委召开全省高校思想政治工作会议，省委书记出席并发表重要讲话，在我记忆中还是第一次。这充分表明省委对高校思政工作的高度重视。使我们倍感振奋，深受鼓舞。思想政治工作是我党的优良传统和优势所在，我们要结合学校实际，把中央、省委的指示落实、做细。”
青海师范大学党委书记张雄伟在学校召开的中心组学习会上说：“王国生书记的重要讲话为我们做好学校思想政治工作提出了工作要求，指明了前进方向。下一步我们要把会议提出的各项要求细化、具体化，结合师大师生的实际，创造性地开展思想政治工作。”
青海民族大学党委书记赵燕武在校党委中心组学习会上表示，全省高校思政工作会议开得很及时，尤其是王国生书记的讲话，深刻回答了全省高校党建和思想政治工作的一系列重大问题，对学校今后的发展指明了方向。青海民大将进一步以立德树人为根本任务，坚持“六个突出六个着力”的工作模式，全面推进新时期学校思政工作取得更好成绩。校长索端智认为，此次会议是对我省高校思政工作的一次总结。在今后的工作中我们要牢固树立“四个意识”，坚持把立德树人作为中心环节，在学科建设、人才培养、师资队伍等方面切实采取措施，建立工作协作常态机制，把做好新形势下高校思政工作这一重大政治任务抓紧抓实抓出成效。
王国生书记的讲话，给大家带去了新的启发和思考。青海畜牧兽医职业技术学院党委副书记昝春明说：“聆听王国生书记的讲话，使我们进一步明确了加强和改进高校思想政治工作的主要任务、基本要求和具体措施，增强了做好工作的信心、决心和责任感、紧迫感。”
青海警官职业学院党委书记刘文鹏对全校教职工提出了有针对性的贯彻意见，要求把思想政治工作纳入部门目标考核，加强学生的入学教育、职业教育和忠诚教育，增强人民警察的职业荣誉感。
提举措，立志向，高校师生共话启迪
“要切实采取措施，把做好新形势下高校思政工作这一重大政治任务抓紧抓实抓出成效”“思政工作是一切工作的生命线，是高等教育健康发展的‘定海神针’”“把高校建设成马克思主义理论的传播阵地、优秀青年的锻造重地、安定团结的模范基地、校风正教风严学风浓的治学园地”……全省高校思想政治工作会议结束后，会议新闻立即在各高校的电视、广播、门户网站、微信、微博等媒体平台稳占头条，各校即刻掀起了一场学习、宣传、贯彻落实会议精神的热潮。一时间，大会上的声音不仅成了校园师生的口中热词，更成了大伙儿手机微信平台上的“圈粉神贴”。
4月23日，青海大学“碧桃大道”旁的宣传栏里，《青海日报》头版对会议报道的新闻深深吸引了学校马克思主义研究社的几位学生。同学们一边细细读着报道内容，一边不由自主地发出阵阵感慨。社团负责人范彩虹同学说：“我们的红色理论研究要迎来新的发展契机啦，我们一定要培养自己坚定的信念、渊博的学识、深厚的文化功底，坚定地跟着中国共产党走，矢志不渝地为中华民族崛起而读书。”社团的成员们决定，将在校园里开展广泛宣讲活动，每个社团成员都要撰写学习心得，在同学中当义务宣讲员，为大家深入宣传会议精神。
青海师范大学的师生听说学校实行的“德育提升工程”受到了王国生书记的赞扬，一个个难掩喜色。人无德不立，国无德不兴。学校教务处处长冶成福认为，做好高校思想政治工作，必须紧扣立德树人这个根本任务，把思想政治工作视为责任和使命，不断提高学生思想政治素质，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。
青海民族大学党委常委、宣传部长阿进录对抓好学校思政工作信心十足。他说：“宣传部作为思政工作的牵头部门，将按照学校党委安排，一件一件定措施，一项一项抓好王国生书记讲话中各项部署的贯彻落实，着力打造思政讲座、知识竞赛、学生社团、先进模范、文化走廊、校园电视台等，形成文化引航、品牌引领、典型引路的校园文化新格局，与思政课堂相互补充、相得益彰。”
青海交通职业技术学院教师刘风表示，王国生书记强调的高校“四地”建设，为自己今后的思政课教学拓展了新的思路。特别是王书记说的，“要建好网络阵地”“围绕学生、关照学生、服务学生”“要注重运用新媒体技术开展教学”“坚持教育者先受教育”等，既讲理念，又教方法，很接地气，也有很强的操作性。今后我们将努力做到把思想政治理论课和学校各部门的思想政治工作紧密结合起来，提升学校思想政治理论课教育的整体效应。
作为一线的思政课教师，青海畜牧兽医职业技术学院的教师李建斌对眼下的高校思政课学生参与度不高、出勤不积极等很有感触。他说：“我们应该像王书记所要求的那样，在教学过程中大胆探索和改进思政课教学的方法和手段，大力推广案例教学，用小故事讲透大道理，把抽象的理论讲成青海话、家常话，把学生关注的热点和有疑惑的思想问题，用生动鲜活的事例讲清、讲透，打通科学理论和学生之间的‘最后一公里’，为他们系好人生第一颗纽扣。”
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。连日来，全省高校思想政治工作会议精神迅速传播、渗透到广大师生心中，影响着、启迪着高校师生。
强责任，共担当，牢牢把握党对高校的领导权
“省委和高等职业学院主管地区党委、主管部门党组，负有对高校的政治领导和思想领导责任。”“要强化各级党委的领导责任、强化高校的主体责任、强化高校基层党组织建设。”会上，王国生书记一项项指示明晰而深刻。
高校是意识形态领域斗争的前沿阵地，做好高校思想政治工作具有特殊意义。省委教育工委专职副书记庞晓玲说：“高校抓住了、抓好了思政工作，就能沿着正确的方向前进；放松了、丢弃了思政工作，就会迷失方向，我们培养合格的建设者、接班人，离不开思想政治工作。”
对此，青海民族大学藏学院党总支书记玛乃本深有感触，他说：“我们要牢牢把握意识形态阵地领导权，传播马克思主义理论，加强民族团结进步创建，培养更多的少数民族优秀人才，为把我省建设成民族团结进步大省做出应有的贡献。”
燕海茂说：“我们的高校是党领导下的高校，必须坚持以马克思主义为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持党管高校改革发展，坚持党管干部原则，坚持党委的全面领导，确保高校始终置于党的领导之下。”……
高校思政工作会议已结束，但对于会议精神的学习讨论远远没有停止。这场会议的春风，缓缓拂过校园的角角落落，鲜红的党旗正指引着高校师生在中国特色社会主义道路上奋力前进！
2024思想政治心得篇4
实践，就是把所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自我所学的理论知识有用武之地。只学不实践，所学的就等于零，理论应当与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础.经过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不一样，接触的人与事不一样，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。并且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每一天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了的挑战，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自我，才能在竞争中突出自我，表现自我。
在西山公园里为游客拍照。我和两个朋友一齐组织，他们负责拍照，我负责跑腿——去照相馆印照片。在公园里我们设了一个点，一张桌子，一把椅子，一把遮阳伞，一块照片展版，自然还有两台数码相机。看着来来往往的游客，我们信心满满的开始了。不时的有人过来瞧瞧，打听照相的价格，多久才能拿到照片。我们开始忙碌了。他们去拍照，我在那看着，招揽游客。等他们拍的差不多的时候，我就跑去照相馆印照片。虽然有时会觉得很无聊，怎样没人来拍照呢，但我们还是耐心地等待，一个一个地问他们要不要拍照。一些游客本不想拍照，后被我们一问心痒了。一天下来，我们还是挺开心的，收获不少，不仅仅要满足顾客的需要，抓住顾客的心态，在照相馆里我也了解了印照片的各个程序。
在工作中曾不断告诉自我:在今后的大学生涯中必须要更加努力读-书，学好一些实实在在的本领，塑造好自我人格和修-养。我一向很喜欢这样一句话:人生因为经历而美丽。
我觉得参加社会实践，培养与增强了与人相处，交际的本事。虽然我是一个性格较于开朗的女孩，拥有很多的同学和朋友。可是作为一个人，他必需密切与社会相联系。他所接触的不仅仅是几个同学和朋友。所以良好的本事是必须的。在学校接触同学，教师是比较狭隘的范围，仅有经过多和人交流，克服自身的弱点，才能更好发挥自我的潜力，做好每件事。在社会上接触的空间广了，接触的人多了，了解的事情也多了。这样才有利于看待各方面的事物。敢于与别人交流，说出自我的观点和意见，开诚布公，才能赢得对方的认同和信任。
经过社会实践能够激发我们更努力地学习，能够学以致用。十几年的学习，最终总是要用于社会实践中，知识的积累随着学习时间增加而增加，所谓学无止境，今日的学习就是为了明天的实践。我国的政治、经济建设需要一大批具有各种知识技能的人才，此刻不抓紧学习，就无法承担这一份重任。我国加入世贸组织后，与其他国家的交流也将更益频繁，时代给了我们压力，也给了我们动力，学习好各门知识，做一个合格的社会主义事业的建设者和接班人。在这个信息社会，不提高就是退步，仅有不断地掌握知识，才能赶超别人。
锻炼了独立的个性。离开了家长、教师、同学，一切都要靠自我。因为在工作中，个人有个人的事情要忙，给予的帮忙也是有限的。做事就不能依靠别人，仅有经过自身的努力，走出属于自我的路，才能在竞争中处于有利位置。办事果断，不能唯唯诺诺，才能出成效。在工作中在所难免，会有困难、挫折，在求助别人的基础上，更重要的是自我勇敢地克服，采取进取的态度，培养个人独立处事的本事，必将获得最终的成功。
经过这次社会实践经历，使我学到和懂得了许多，我懂得赚钱的艰辛，我想我以后花钱肯定会很俭省的;我在工作的过程中，我学会了很多，我想这对于我未来很有帮忙。总之，这次难忘的假期社会实践经历使我获益良多，对我将来的发展具有十分进取的作用。
2024思想政治心得篇5
通过对思品课教学方法的学习和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是相通的、可以相互借鉴的。细细的研究有许多相近、相似之处。有许多值得思考的东西。只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是的方法。虽然教学的内容依据大纲、课标编写的内容基本上是一样，但是教学的对象却不同，接受的程度不同，这就要求我们实施的方法有别。于是，我就从他人成功的经验中不断探讨、摸索出一些有效地方法，介绍给大家：
一、它山之石，可以攻玉。
不管是创设情境教学法，还是目标教学法、还是先学后教教学法等等，他们的共性是：老师事先要预设问题，老师事先要画好圈，学生只要完成圈里的问题，找到他并解决他，就算万事大吉了。如果能当堂课背诵会或者能完成当堂课上的几个简单的选择题和说出一个材料题的不完整的答案，就是优秀的示范课了。其实质，学生仍然在老师的圈里转，可以说毫无创新而言。表现为，一问一答式，或是一问多答式，课堂上热热闹闹，举手的也多，双边活动也多，而前提是：老师设置的问题要小而多，又易于寻找，否则不然的话，就难说了。
这种教学方法的好处多多：老师设置的问题能抓住重点，突出考点，瞄准要害，只要背会，就会有高分。学生喜欢、家长高兴、老师轻松并能拿到绩效高工资。这就是目前中最流行的实用主义教学法。
但是，这种教学方法的不足之处是：其一是有问题、有目标，学生不学习，不想学习，该怎么办？其二是学生如何先学？如果没有学案，学生如何预习、学习？如果没有老师的目标，学生的目标向哪里找？这种学习情景离自主学习、探究式学习的实质相差甚远。这驱使我去探究更能拓展学生知识的方法。
二、首先了解教材的构成，简单实效的自学方法。
教材针对各个年级学生成长中遇到的问题，将心理健康、道德、法律、国情等学习内容有机整合，确定各年级的教育主题和能力培养的重点，完成各年级包括情感、态度、价值观、能力、知识等方面的课程目标。以“尊重、关爱、责任”为整个初中阶段思想品德教育的基本价值目标，统领各年级教学内容。而教材编排规范性强，条理清晰，有利于学生理解和把握学习内容。教材以“生活在线”创设情境；以“探究平台”归纳知识理论；以“拓展天地”拓宽知识面。而每一单元的知识构成是：单元是刚；课题是标；框题是枝；标题是叶。如果以刚设置问题，那么答案则是标；如果把标设置为问题，那么答案则是枝；如果把枝设置为问题，答案则是叶。为此简单有效的自主学习方法则是“①是什么？②为什么？③怎么办？”此法第一节课就要交给学生，并要节节训练。学生的自学、老师的讲解归纳都会应用自如。
三、建立学习小组，成员间相互激励。
集体的力量是强大的。竞争的机制最有效。比、学、赶、帮、超样样有效。用好课代表这个老师的助手，由课代表每日进行提醒式学习。初中思品课平日里是没有人学习的。课代表每日都要提醒预习、作业、默写、探究等，问题不多，可以是一个问题，也可以是一个故事。此还远远不够。我还4—6人设立自由互助学习小组，小组成员间有“连坐”的责任。目的是相互提醒、相互监督，养成自觉的学习习惯。在检查作业、背诵时，受惩罚的往往不是不会的、不做的，而是那个不督促的、不提醒别人的学生。此时的关键是，老师的监督、检查、表扬要做到位，要大力支持小组长、课代表的工作。
这样，学生不仅学会了设置问题，还学会了在集体中快乐的成长。下一步是学会如何解答问题？比如：材料题就要抓中心、抓关键词、明确考点；漫画类，就要会其意、归教材、组答案；图标类的一般解法就是“三看二比一提练”等。总之，学生知道了如何做？如何解答？懒惰时，又有人及时提醒、督导。一种自主学习，我要学习的良好学风就会自然地形成。
初进校园以为这一学期会过的很漫长，其实不然，时间总是在人不经意间流逝。学习思政课也有半个学期了，老师课堂上的视频教学让我耳目一新，中学时期老师们总喜欢照着书本让我们学习马克思列宁主义，毛泽东思想等，其实这些很枯燥无味，学习起来总提不起兴趣。而大学不同，通过视频播放，可以让我们更生动更形象的了解社会，解读人文。老师插入的一些生活实例会让我觉得其实思政教育离我们很近。
社会总是不断发展的，如果仅靠书本上的一些陈旧实例，是远远无法让人了解这个社会的'。不同的社会时期，所反映的社会现实都是不同的。这学期学习思政课我的收获就是让我更贴切的了解了社会，社会上的某些好的现象或者是一些坏的现象，都是这个时期的特征。有很多感人至深的故事，例如演绎千手观音的十几位聋哑少女，她们通过自身的不懈努力演绎出了一场令所有人都拍手称赞的舞蹈表演；毕业于民政学院的一位学姐不为名利只身一人到贫困山区支教无怨无悔的精神无不人让敬佩；但是关于某位大学生因为室友的怀疑和鄙视从而杀害室友这类事件给予我们的除了叹息外，剩下的便是深思了，是什么样的环境，什么样的事情致使他走上这条不归之路呢？
至于学习思政课的体会，我觉得学习，无论是哪门课程都需要用心。思政课的这几次学习让我明白了大学开这一课程的必要性，这一课程教我们的不是空洞的理论知识，而是关乎社会，关乎我们生活与我们比较接近的思想教育。
大学生活的半个学期临近尾声，思政这一课程也接近期末，虽有着不舍，但是下学期再次学习时，我还是会继续努力的！
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