有这样一个少年，他十四岁，因逃学惹祸不敢回家，大胆如他，便向亲戚借了二十元钱去外地找父亲，可在半路钱用完了。在那人生地不熟之地，是一个二十几岁的女孩帮助了他，让他去她家歇一宿儿，第二天为他买好了车票。临走时，少年说：“姐姐，我很感激你，将来一定会报答你的！”可这信誓旦旦的少年，后来呢？他早已忘了此事，忘了感恩女孩，忘了报答女孩。口头上说什么感恩，可未落到实际之处，也是枉然。

既然，对点滴之恩也应报答，那么，生育之大恩，又当如何呢？我相信每一个人身边都有或曾有过这样一些人。他们不管春去还是秋来，一直在心中挂念你，从生育你的大恩到添衣加被的小恩，让我们欠下无数的“感情债”——他们是我们的父母。还有另一些人，她们是我们几十年生命里的“昙花”，他们只为学生着想，从传授知识和教育人格的大恩到关心生活的小恩，让我们心怀感恩，他们——就是老师。我们这一生或许会欠下无数的“感情债”，或许会受无尽的恩惠。而面对这种种恩情，或许有人会说，等我有出息了一定会报恩的，可我想说，等你有出息了究竟是何时？要报恩，首先要把恩情放在心上，让感恩成为一种习惯，才会有后话。

感恩点滴，感恩亲师，感恩对手，让感恩成为一种习惯。

谢谢大家！

失与得演讲稿篇2

尊敬的各位领导、各位评委：

大家下午好。我叫x，是x县x学校的一名小学语文教师。很高兴能在这里与这么多教学精英见面，也很荣幸来参加小学语文骨干教师工作室首席骨干的竞选，今天，我之所以来参加这次竞聘，一、我喜欢这份工作；二、我相信我也有能力胜任这份工作。下面我将从：我的基本情况、我的竞争优势、我的工作思路三个方面进行演讲。

首先我来谈一下我的基本情况：

我出生于xxxx。

在教育教学上，我所授的课也多次获的好评：xxxx。

在科研、论文著作方面，我的份科研也分别荣获县级等奖和市级等奖；还撰写教育教学论文多篇，其中一篇在《x教育》上发表，一篇在cn刊物《科研创新》上发表。

通过以上这些基本情况，大家可以看出我是一名积极上进的优秀的教师，但我知道这些荣誉只代表了过去，对于将来，它应是更大的动力和压力。这需要我在以后的教学中，不断反思、纠正、深入、创新，以便做出更多的成绩，来回报各级领导对我的`支持和信任。

其次，我来谈一下我的竞选优势

一、精通网络。

自从xx年开始接触电脑，迄今已有年的时间，在这年的时间里，我深刻的感受到电脑在生活、工作、学习中的重要。特别是xx年x月，全县中小学各学科在新浪博客建立了教育教学交流平台后，更让我受益匪浅，并积极地在小学语文博客中发表篇。除新浪博客外，我还开通校讯通博客，由于它属于私人管理，所以我对校讯通的管理要远远多于新浪博客，到目前为止，我已在校讯通发表博客篇，点击率达到次，并时常关注校讯通的在线课堂、学科测评及阅读乐园，还经常到其他优秀老师的空间去做客，并由此结识了一大批潜心于教育的同行们，虽然地处天南地北，但我们可以尽情地进行网上交流，共同探讨教学过程中问题，共同进取、共同提高。

二、我爱学习。

一个人从上路、到成长、再到成熟，这整个过程就是一个不断学习的过程，只有不断的学习才能不断的完善自己，提高自己。虽然我现在还不够优秀，但是，通过学习，我一定会越来越出色，这点请领导放心，只要给我机会，我一定会还大家一份惊喜！

接下来我要谈的是我的工作思路：

成立骨干教师工作室的宗旨就是建立一个共同学习教育理论、研究教学方法，交流教学心得，切磋教学技艺的平台。假如我竞聘成功，我将从以下几个方面做好工作。

1、要加强学习。尽快熟悉骨干教师工作室的各项业务，认真完成上级领导布置的任务，在工作中学习，在学习中工作，永葆一颗进取心。

2、要辐射全体。通过工作室这一交流平台，充分调动每一位骨干教师的积极性，有效提高骨干教师的专业化发展水平，以点带面促进教师队伍建设，进而推动全县整体教育的发展。

3、要体现特色。通过飞信、qq群、工作室等交流平台，多与诸位骨干教师交流，并举办丰富多彩的教育教学活动。如：听评课、说课、同课异构、外出学习、建立友好学校、友好班级……充分挖掘每一位骨干教师的潜力和才能，建立真正有特色、有品质的工作室。

各位领导、各位评委：我相信，在各级领导的支持和高度重视下，骨干教师工作室的建立，定能促进我县全体教师的共同提高，我更相信，因为有了我县众多优秀教师的参与，我县教育事业更会蒸蒸日上、大放异彩！

失与得演讲稿篇3

考试要求：

1、考生以本班学号为顺序参加考试。

2、每位考生只有一次抽题机会。每次有两名考生进场抽考题（第一次有三名），抽完考题后在考场外准备，等前一位考生离场，后一位再进场参加考试。

3、每位考生准备时间10分钟，考试时间为3分钟，不足2分钟和超过5分钟将

酌情扣分。

4、考试形式：口试

考题

1、你认为儿童的素质教育包括哪些方面？

2、你怎么看待我国传统节日“申请世界非物质文化遗产保护”这件事？

3、节日的庆祝方式有很多，不过绝大多数中国人还是选择和亲朋好友聚餐，你有什么合理建议吗？

4、你怎么看待部分大学生“选修课必逃，必修课选逃”的现象？

5、到目前为止，课余时间你在大学校园中停留的最多的地方是哪里？为什么？

6、你怎么看待“x二代”现象？

7、你认为当一名小学教师应具备的最重要的素质是什么？

8、目前的就业形势下，你认为你所学专业在人才竞争中的优势在哪里？

9、你怎么认识“不要让孩子输在起跑线上”这样的看法？

10、你对“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话怎么看？

11、你怎么看待当今的大学生形象？社会责任心缺乏，自我调节，自控，把所学知识与社会更加结合，增强社会责任心和使命感，明白知识就是财富就是优势，如何转换成财富，兼职使原始资金他们体会到父母的艰辛

12、如果你明知个人的力量不足以改变现状，你还会致力于环保等公益活动吗？为什么？坚持

13、目前，国内的`大、中、小学校都热衷举办校庆，对此你有何看法？

14、有人说，教师是红烛，是园丁，是蜡烛，是春蚕，是人梯，你认为教师是什么？

15、大学生意味着什么？

16、中国有尊师重教的文化传统，可现状中却有许多家长对老师挑三拣四，你认为这是什么缘故，如何让教师真正得到尊重？

17、你对“儿童是一张白纸”这一观点怎么看？

18、你如何看待“高考状元”现象？请针对这一现象自拟题目进行演讲。

19、有句俗话叫做“十年寒窗无人问，一朝成名天下闻。”有人彩票中奖而一夜暴富，有人通过参加选秀节目一夜成名，请问你如何看待这类现象？请以“机会总青睐于有准备的人”为题演讲。

20、你对“宅”这种生活方式怎么看？

失与得演讲稿篇4

15岁那年，我就梦想自己像电视里的记者那样，手握着话筒，出现于各个新闻前沿，享受着激情四溢的精彩生活。

19岁那年，我远离了最初的梦想，走进了部队。临走那天，很伤心地带着收集多年的资料，以为要和梦想诀别……

是上天被我的执着感动了吧？绕了一圈，又让我找回了最初的梦想。南鄂晚报给了我放飞梦想的舞台。

我正是在3年前的11月8日，被领进了“梦想的大门”。但有些遗憾的是，我并没有分配到最前线的新闻部门，而是被分到了以专业性采访和创收为主的专刊部。但部队教育了我，工作岗位不分好坏，哪里需要哪里去。

要从一个普通的新闻记者成长为一个专业记者和广告经营人员，这期间困难还真不少。投入工作后发现，把自己培养成一个专业型的记者，在自己的领域里服务于社会和人民，同样了不起。三年来，我用手中的笔，通过《置业维权》等栏目，为不少市民提供咨询和维权，解决了他们在购房、装修以及物业等售后服务遇到的诸多问题。

还记得那头顶脸盆度日的黄大姐一家。在四处寻找帮助无门的情况下，黄大姐抱着最后一点希望拨通了我的电话，那个时候他们一家因为新房漏水已经顶着五六个脸盆和瓶罐生活了1年，因为长期漏着臭水，墙面发黄了，新装修的吊顶也到处霉烂了，最不能忍受的是那满屋的臭味……可管道问题谁来管呢？找开发商，不理；找物业，不理；找部门，说重证据，四处奔波却无人来管。看到黄大姐一脸愁容，我深感肩上责任重大，通过收集多方有利证据和专业知识，找部门出面协调，开发商终于肯出来承担责任并解决了问题。再次受邀来到黄大姐家，看到他们的家变了样，有了幸福的家、又有了幸福的笑容，我的心里别提多高兴，也深切地体会到专刊记者的社会责任和价值。

站在此刻回头望，突然发现最初的梦想依然清晰，从三年前走近报社那天开始，我就在坚定地为实现梦想而努力着、追求着。看看前面的路，大海般的宽广，等着我的是那一路的蓝，虽然免不了风浪，但我知道，只有经得起风浪才能看到梦想对岸的风景啊！

失与得演讲稿篇5

尊敬的公司领导：

您好！

首先我要感谢公司领导给我创造学习的平台与参与竞争的机会！我将保持良好的心态，积极参与此次岗位竞聘，勇于接受组织的挑选。我竞聘的是公司技术部电脑组负责人一职，既然是竞聘，那么首先要对该岗位职责要求当然应该有所了解。

第一、应具备相当的组织领导才能，能够做好承上启下衔接工作。为此，首先：应端正思想，在充分掌握竞聘职位所做工作的前提下，要有信心，有决心地把工作做好，做细。其次：要以人为本，知人善任，团结一致。依靠技术部里每一个员工，做到分工明确、责任到人。

第二、必须掌握相关的业务知识，加强员工业务技术水平，对一些不良的行为习惯即时纠正。

第三、协助公司领导，做好公司日常一切事务。组织技术员做好售后服务工作，解决技术上难题，为提高公司整体效益而努力。

那么，综合上述结合自身条件，本人此次竞聘的优势便在于：大学毕业后参加了大学生西部计划志愿者，在遂宁市大英县县委共青团志愿者项目办服务，服务期间主要负责所有在大英县进行服务的志愿者管理工作和团县委的日常工作，在此期间我的组织、管理、协调等方面的能力有了一定的提高。多方面的工作经历，让本人对行政工作有了一定的了解，本人牢固地树立了一切以公司效益为出发点，团结进取的思想作风。相信事在人为，我将化阻力为动力，不懈努力，克服困难，迎接挑战！

希望公司领导对我此次竞聘工作予以支持，为谢！如果竞聘成功，本人有信心把美好的梦想逐渐勾画成现实，不负大家的重托；如果失败，只说明本人还需要继续努力，不断提高自已的素质与水平，无论成功与否，本人都将一如既往的做好本职工作。

此致

敬礼！

自荐人：罗毅

二〇xx年三月六日

失与得演讲稿篇6

亲爱的同学们：

早上好，我讲话的主题是：《养成精良的进修习性》。

闻名教育家叶圣陶老师说：“教导便是要培植精良的习性”。国内外许多教授教养研讨统计材料注解，对绝大多半门生来讲，进修的优劣，20%与智力要素相干，80%与非智力要素相干。而在决心信念、习性、乐趣、性情等首要非智力要素中，习性又占领首要位置。精良的进修习性是进步学业问题的首要保障，也是一个人成才的首要要素。一个没有精良进修习性的人，每每一辈子平平淡庸。高中阶段是培植精良进修习性的最首要时代，假如你想获得好的进修问题，假如你想有效地应用时候，就需要不息培植本人精良的进修习性，那末高中阶段同学门应当出力养成哪些精良的进修习性呢？

第一、同心专心向学的习性：

这类习性一旦养成，你就会主动自发地以至不禁自立地把万事万物都与进修联络起来，你的感观便会成为常识信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成为包容常识百川而且对其举行过滤、加工、再造的法宝。科学家巴斯德说：“机缘只偏幸有预备的脑子”，同心专心向学的脑子就是有预备的脑子。同样是水壶，普通人烧出的是开水，而瓦特却烧出了蒸汽机；同样是手被草叶子拉破了，普通人只会想到抱怨草的有情和本人的大意，而鲁班却想到了发现锯；同样是看到苹果从树上掉下来，果农见了只感觉疼爱，而牛顿却由此发现了万有引力定律。造成这类差异的底子缘故原由是什么？谜底惟独一个：便是由于瓦特、鲁班、牛顿日常平凡同心专心向学，以是，这些自然界的强劲安慰便激发他们灵感的火花。

第二、用心致志的进修习性：

心理学专家曾有人做过比照研讨：请来两组常识才能大致沟通的门生，让第一组的同砚边听故事边做简略的加法习题，而第二组也做异样的两件事，然则两项内容合并举行。异样的时候后，查抄加法题的问题，并请每个人复述听过的故事。结果是：第一组习题与复述的错误率都显然高于第二组。由此看来，常人不可能同时高质量地做好两项或两项以上的工作。假如硬要同时做，幸免使每件事的品质都有所下降。同学们也能够做如许一个试验：左手右手各拿一支笔，一手画圆儿，一手画方，双管齐下。其效果幸免是圆也不圆，方也不方。古语“目不克不及两视而明，耳不克不及两听而聪”。

专心致志，要做到如下两个方面：一是要致力于主攻偏向不分神。就是在一准时期内牢牢环抱主攻偏向，部署进修内容，除黉舍构造和倡始的康健举止外，统统与主攻偏向相悖的甚至不相关的费心费时的工作都尽可能不要涉足。二是全神防备不溜号。上课时要全神防备地听讲，做作业时聚精会神地思索。关于统统与进修有关的工作可以或许做到听而不闻，视而不见。

第三、严峻施行进修规划准时定量的进修习性：

准时进修，包括两层意义：一是天天必需保障需要的进修时候，二是到了该进修的时间立时进修。人脑也像机械同样，功率是必定的，弗成能在极短时间内把少量的进修内容输出到大脑里去，是以，进修需求长流水不断线，需求部署足够的时候。一个人只需一日三餐，长年不息，虽粗茶淡饭，也不会影响身材康健；假如饥一顿饱一顿，虽吃山珍海味，也难有好体魄。与此类似，常识必需日积月累，能力武装出智慧的脑子，假如三天捕鱼两天晒网，幸免事倍功半。俗语说：“不克不及一口吃个瘦子”，“不克不及一锹挖个井”，讲的都是这个事理。是以说，准时进修是实现进修规划的条件。

定量进修，包括三层意义：一是影象后行，天天必需实现影象使命，包孕外语的单词、语法，数理化的定理、界说、公式，语文的字、词、语法、修辞等等；二是必需实现功课，把所学的讲堂教授教养内容（包孕例题和习题）弄懂弄通；三是温习意会，使曩昔所学的常识交融贯穿，应用自若。在实现上述三项使命的情况下，可选择做一些课外的数理化习题，做一些外语的浏览与懂得操演和听力操演，举行语文的作文写作锻炼等等。

第四、当真思索的习性：

当真思索的进修习性，有利于进步进修品质，有利于培养人的才能，尤其是有利于增能人的发明、发现和制造才能。养成当真思索的习性，能够避免“读死书”和“死读书”，不仅能甄别和抉择册本，并且还可以或许死书活读。经由过程思索能够不息解开疑团，激起灵感，从而有所发明，有所发现，有所制造。科学家爱因斯坦，在全部迷信生活生计中，一直信仰“嫌疑统统”这句格言。恰是凭这类“嫌疑统统”的肉体，爱因斯坦提出了划时代的“光量子”观点，创立了相对论。

第五讲求进修卫生的习性：

青少年时代，既是长常识时代，又是长身材时代，是以，中小学生应当常识身材并重，在全部进修生存中，讲求进修卫生，养成精良的进修卫生习性。从某种意义上讲，智力和精神都因此膂力为根底的。关于许多门生来讲，进修问题达到必定程度当前，再想拔尖每每不是拼智力而是拼膂力。

同学们，高中阶段是种种习性诸如生存习性、卫生习性，尤其是进修习性养成的最好时代，精良的习性一旦构成，就会酿成人生道路上进步的伟大气力，平生受害。行动养成习性，习性作育性情，性情抉择运气，让我们从身旁的点滴做起，养成精良的进修习性，为本人的弘远现实而不懈斗争！

失与得演讲稿篇7

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

面对xx公司这人才济济的大家庭，觉得自己很没资格站在这里。因为自己才来xx公司工作两年，也没为学校做出多大成绩，今天来参加竞聘，着实感到资历尚浅。今天早上我也这样与王老师交流着，但王老师却说：“没有试过怎能说不行”。

是啊，这让我想起自己暑假期间曾经读过的一篇文章，主题大致是《勇敢的亮出你自己》，讲的是一位教授在中国授课时，每每提到一个问题，大多数同学们的反应总是把头低下，不敢直视老师那扫视、搜寻的目光。从而课堂上教授也深感无奈，觉得自己的授课不能与学生产生共鸣，不想继续下去。因此教授穿插了在国外授课的情景：一进教室，有很多同学会将自己的名字用最醒目的颜色和大大的字体写在一张纸上，贴在自己的座位上，以便于随时能让教授点出自己的名字。而每当教授抛出一个问题时，会有很多学生自信大胆的站起来，阐述自己的见解。实际证明，这些勇敢地亮出自己的同学，有时就因为一次回答问题，表现了自己的智慧和才能，而被一些著名公司重用。

只有勇敢的亮出自己，才能为自己争取到机会。新的时代，不需要过分谦虚。记得在师范时每节文选课的三分钟演讲，我有一次演讲的题目是《不要轻易说我不行》。

虽然自己经常用这样的例子在课堂上激励我的学生，可是反思自己，我做到了吗?没有。虽然以前在原先单位干过少先大队辅导员，语文教研组长，但这一切都是领导给予我的厚望，没有一次是靠着亮出自己做到的。

直到今天，走上这个讲台，我想来一次挑战，这不仅将是我人生中的一种财富，我想我也是为自己孩子做榜样，让我那还有些胆小的女儿再自信些，我想这样也将是我激励学生的一次积极、真实而富有说服力的正面材料。细细一想，这岂不是一举三得，还有什么比真实的例子更能打动人呢?

那么既然今天我勇敢的站在了这里，我想我应该勇敢的亮出自己的优势，也便于领导和同事坚定自己是否能够胜任此项工作。

1、认真对待任何事情。

我用心想想自己也没有什么过人的智慧和才能，但我总觉得“认真对待任何事情”是我的座右铭。也许有的同事会认为我的座右铭太简单了，太朴实了，究其核心其实只有两个字“认真”，但我觉得这“认真”太不普通了，正是它让我收获了一些虽不辉煌，却对的起自己良心和付出的成绩。

2、对待工作勤勤恳恳，任劳任怨。

我记得在原先单位，领导老是说这样一句话：“能者多劳”。很多人会认为这是一句冠冕堂皇的安慰话，但回忆自己的成长历程，如果不去承担这种多劳，怎能在一次次磨砺中成长起来。也像我们朱校长说的那样：破茧成蝶的过程是痛苦的，但结果是美丽的。

3、个性不张扬，能与同事和睦相处。

无论在上学或是工作期间，我一只有着较好的人缘，我想这与我的个性可能有关。从不敢认为自己多么优秀，哪怕是取的一点成绩也不敢居功自傲。自己不太善谈，但我会用我的微笑和真诚，敢于在同事间多挑担子，来让大家认识我，了解我，接纳我。我想大家在一起是缘分，真的就像张校长说的那样：同事们在一起的时间有时甚至比家人还多。

当然，人无完人，金无足赤，我还有许多缺点，如在工作中缺乏创新精神，做事有时会显得优柔寡断，沟通能力亟待加强，但我愿意学习，愿意改变，愿意提高。

因此，假如我能竞聘成功，我将一如既往发挥自己的优势，积极努力做好以下工作：

1、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的先决条件。我会做好自己的工作，率先垂范，全面关心本组教师的生活和工作，在本组内形成团结和睦的人际关系;引导全组形成“奋发向上，锐意改革，团结互助，勇于奉献”的作风。

2、认真履行岗位职责,给蹲点领导当好助手和参谋,步调一致地贯彻执行学校的教学工作意图，做到上情下达。认真完成学校各处室布置的任务

3、要作到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作能力，这样才会获得其他老师的尊重，便于工作的开展。

以上是我的一些不成熟的想法，不够具体，针对性不强，假若竞聘成功，我将会从细处着手，详细制定自己的工作思路。总之，是学校给了我成长的机会与舞台，我将尽自己的一份绵薄之力，为学校的发展推波助澜。

谢谢大家!

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