我没有忘记为人师表就应传道、授业、解惑的高尚职责，不但千方百计地利用各种手段更好地向学生们传授知识，主要还引导我们学会如何做人，如何为人处世。有意识地通过自己的言行，潜移默化地引导学生培养一种健康向上的思想品德、正常良好的行为习惯，现身说法，真诚地尽力解答学生们学习、生活、思想等各方面的问题与困惑。有一次，我们的主任把我班的几名学生调出去搞卫生了，引起大多数同学的反感，为此我教育他们老师如同父母要先学会尊敬别人，别人才会尊敬我们，这一直是我认为为人师者最觉成功和最感欣慰的事。

我深知教师在人才培养中的重要作用。教师的一言一行对学生都有潜移默化的影响，我在上好课的同时，还时刻注意言传身教、为人师表、教书育人。我以自己治学严谨、讲课认真、工作勤奋、待人诚恳、无私奉献的精神感染和影响着学生和老师。我既是学生学习上的良师，也是生活上的益友，深受学生的爱戴和好评。

二、走进孩子的心灵，珍爱孩子，让每一个孩子健康成长

在担任辅导员期间，我从不对学生作聪明与笨的分类，更不歧视、冷淡成绩差的学生。既不给学生下否定结论，也不给差生施加压力，而是尽力地去发现这些孩子身上的闪光点，有一丁点儿进步就及时表扬与鼓励。四年级有个叫路海丽的学生，她智力有障碍，家中的父母也是智力低下，但是，我没有歧视她，只要路海丽有一点优点，我就马上鼓励她继续发扬下去，让她不要放弃自己。我还经常找她谈心，并利用下午课外活动的时间为她补习功课，鼓励好学习。在我真诚的关心下，路海丽同学的学习有了的进步。又如我班的高连松同学，性格孤僻，自尊心特强，可在学习上屡屡受挫，我们的辅导员便成立了互邦互助学习小组，在老师和同学们的关心和帮助下，使他逐渐和学生一起愉快的学习、生活。

作为学生思想上的引导者和生活中的朋友，我除了经常找学生谈心，了解我们的学习和生活，并及时给予我们各方面的帮助外，我还与一些学生家长建立了电话联系，对学生的基本情况及在校情况进行交流，增进对学生的了解，以便更好开展工作。我准备了一本备忘录，记录了一些学生的个人信息，并通过自己的接触将这些同学的性格特征总结下来，还记录了和我们谈心的进展情况以及学生提出的问题的解决情况，增强了辅导员思想教育工作的实效性。

三、立足现实，扎实工作

辅导员工作是多方面，它既要求辅导员立足现实，努力搞好实际工作，又要求辅导员着眼长远，不断提高班级管理水平，使之得以长足发展，我作为一名普通的辅导员学生的知心朋友，努力从小事中做起，扎扎实实，一步一个脚印地搞好少先队员工作。让集体主义精神地雏鹰心中生根发芽。如今的儿童大多数是独生子女，其家庭教育往往采用封闭式教育，与同龄人的接触交往的机会少，使得他们待人缺少热情，遇到困难没有勇气，行为自制力差，做事没有责任心，面对这样的情况，我作为一名新世纪的辅导员，充分发挥班集体的这个自我教育的大熔炉，以集体主义精神为支柱，开展了许多系列集体活动，在孩子们心中牢牢地扎下了集体主义的种子，他们和集体同舟共济，一起驶向成功的彼岸。几年来，我所在的雏鹰中队在各项活动中成绩稳步提高。

1、我带领我们中队充分利用各种有利时机，始终坚持每周一的升旗仪式，通过国旗下讲话、校会等途径，对队员进行两纲教育。同时，我们还组织各中队观看爱国主义影片、学唱爱国主义歌曲、了解中华民族传统习俗、聆听各类安全、环保、科普等讲座，使广大少先队员始终沉浸在两纲教育的氛围中。

2、以主题队会为基本形式，加强少年儿童的思想品德教育。

主题队会是少先队教育的特有形式，也是落实未成年人思想品德教育的有效途径。我们先后组织了一系列丰富多彩的主题教育活动：如火红的队旗少先队队风检阅、上小小天地，成长大舞台大队集会即艺术节、尊敬师长等活动、连续几年帮助身边弱势群体的活动、小手牵大手活动、我爱上读书活动并写了心得体会，老师您好等主题队会。使宣传内容人人皆知，深入人心。同时，通过队会观摩，各班板报、文化长廊、红领巾广播台等宣传阵地，向队员宣传有关思想品德教育内容，提高队员的思想素质和人格魅力。

3、以家乡文化大搜索为契机让更多的队员主动参与到活动中。

少先队工作的育人观，是坚持主体性德育的原则。我校围绕家乡文化大搜索这个主题展开各种活动，使每个学生都有了展现自我的舞台。如家乡的变化演讲、可爱的平泉，我爱我的家乡征文活动、搜索我家乡的变化图片等方式，让更多的孩子参与到爱家乡、赞家乡的活动中来，促使他们的身心健康成长。

为了充分展示队员们的个性与才华，我校少先队在进一步完善少先队活动的同时，积极将其中的一部分内容纳入了拓展课程建设之列。如雏鹰假日小队活动、社会考察等。在这里，队员们可以充分发挥自己的聪明才智，自主活动，教师也成为了活动的参与者。队员们在宽松、自主的空间里展现了个性，提高了技能，并取得了丰硕的成果，有多名队员在艺术节书法、绘画、文艺活动中获奖在家乡文化大搜索征文、演讲、等活动中获奖，为学校争得了荣誉。

我还设计新颖的活动，为孩子积累宝贵的精神资源

活动是培养队员各项素质、增强中队凝聚力的最有效的载体，是培养优秀种子的最好的土壤。因此，只有队员成为集体活动的主体，我们身心发展的巨大潜能才得以发展。为了使我队活动不断创新，我经常从报刊、电视少儿节目以及社会生活中寻找信息，搜寻有益的活动线索。我策划并组织了家乡文化故事、我在班中组建自动化小队，指导各小队开展学雷锋见行动、帮助孤寡老人、知荣辱、树新风、雪灾面前我争先，情系灾区送温暖等活动。

几度耕耘，几番收获。我在担任辅导员期间，所在的中队连续多年被学区评为先进中队，我个人也因工作的出色，先后多次被团委授予优秀辅导员的荣誉称号。

在今后的工作中，我会高举科研兴队的旗帜，促进少先队教育现代化。

回顾过去，我们心潮澎湃，展望未来，我们满怀信心。在今后的工作中，我们将继续充分发挥其组织和教育功能，以成才为目的、以素质为根本、以活动为载体、以社会为舞台，把少先队工作放在德育工作的首要位置，落实到学校工作各个方面，渗透到教育工作各个环节，努力实现少先队工作的规范化，内容的系列化，方法的科学化，途径的多样化，为我校全面、深入地实施素质教育奠定坚实的基础。

从警先进事迹材料篇2

史xx，1971年出生，中共党员，研究生学历，博士学位。省青蓝工程中青年学术带头人、省高等学校优秀科技创新团队负责人、市有突出贡献中青年专家、市优秀科技工作者等称号。从事神经动力学、非线性系统控制等方面的研究工作，发表学术论文50余篇，其中sci检索28篇。主持完成国家自然科学基金2项，参与完成国家自然科学基金1项，主持在研国家自然科学基金1项、江苏省教育厅重大项目1项，授权发明专利一项。主持获批省高等学校重点教材2部、市“乡村教育研究”专项课题1项，参与完成省教育科学规划课题1项，指导学生获批省大学生创新训练重点项目2项、一般项目2项，指导学生在全国大学生数学建模竞赛中获得一、二等奖各1次，在苏北数学建模联赛中获得二等奖2次、三等奖1次。

从警先进事迹材料篇3

徐思颖，淮安生态文旅区富城路办事处滨河社区网格员，负责康体嘉苑d1-d12幢、b11-b14幢的网格工作。

徐思颖在日常工作中，一直是把精力沉下去，把民情摸上来，并结合人口普查和社会治理一体化平台基础数据，组建自己网格的民情“大数据”，做到及时发现问题，解决问题。因此，今年来，她的网格内未出现一个重点人员，未发生一起重大矛盾纠纷事件。

不仅如此，在走访发现困难儿童居家学习条件欠缺，她积极主动联系爱心小屋项目，与社区、相关单位共同商议改造方案，为孩子布置出独立的学习空间，摆放上必要的生活家具，添置好崭新的学习用品。

从警先进事迹材料篇4

———记清水九年制学校刘霞同志先进事迹我叫刘霞，20xx年8月参加工作，现在是小教一级教师。作为一名为孩子们服务的普普通通的教师，以平常心做着平常事，犹如大路边一株清雅的百合的存在，不为取悦偶然路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

一、爱驻于心，尊重学生。

教师的工作实践使我认识到，育人之道德在先。作为一名教师，良好的师德是处理好师生关系的基础，良好的师德最根本的一点是爱学生。如果说一个教师很难对自己的学生产生感情，那么她所有的工作就无外乎空中楼阁，拥有良好的师德，就有了解决好学生问题的保证。

爱心，来不得半点虚伪。在平时的教学工作中，我一直掌握不伤害学生自尊心的原则，严慈相济，在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言，在学生犯错的时候也绝不姑息迁就。师，楷模也，教师关爱教育学生，要求学生做到的自己必须首先做到，比如：要求学生不迟到，自己总是在上课前到门口侯课，班里的脏活，累活带头干，从不袖手旁观。教师在各项工作中都起到率先垂范作用，才给了学生潜移默化的影响，建立了和谐的师生关系和班级氛围。

爱心，是想学生所想，不断给学生前进的方向和动力。班内无小事，处处是教育，我总是注意去发现和利用一些小的契机去开导学生，比如在每次考试中，我对每一位学生，总是力求抓住特点，用殷切的话语给其以激励和警醒。如五年级赵帅同学，他的反应较慢，经常拖三拉四，由于在三年级的下学期中几乎耽误了一学期的课程，所以学起来很吃力。可是我并没有放弃他，而是经常找他谈心，并利用下午课外活动的时间为他补习功课，鼓励他好好学习。平时，只要看到他有一点进步，我就会鼓励，终于功夫不负有心人，在我真诚的关心下，赵帅同学的学习有了较大的进步。上课的表现也很积极主动。第一次看到了他那么灿烂的笑容，听到他那句发自肺腑的“老师，谢谢你。”我笑了。

二、用爱的心泉塑造美好的心灵。

俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心。”在师生交往中，我的善解人意，幽默随和使学生愿意亲近，乐于接受教诲，心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时，我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长，在课余，我与他们平等相处成为他们的朋友。

三、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。

只有共鸣的生命，才会有激情和创造。所以在新课改的研究中，我把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛，激发学生的情感，坚定学生学习的意志，进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣，从而收到了良好的课堂效果。教学中，我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花，自己则是绿叶，课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中，我以学生为中心，以学生发展为本，全员参与，全程参与。课堂中师生融洽，学生从以前的绿叶转变为现在的红花，在这种师生角色转换中，使学生个性充分得到发展。

四、用自己的言行去影响每一们学生。

教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为应该成为学生的表在日常生活中我一贯严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。要求学生做到的，自己首先做到。要求学生不讲脏话，我带头使用文明用语。寒冷冬日，我带头提前到校，开始时，往往是我第一个进入班级，后来，比我早的学生越来越多，整个上学期，很少有学生早退迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是，自己被学生难住时，绝不装腔作势；要求学生按时完成作业，我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试，为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈，连夜批改，经常工作到后半夜，学生接到批完的试卷，非常惊讶，也非常感动。

五、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。

面对多元文化和社会对教育的冲击，面对学生日趋复杂的思想和多样的心理，仅靠对学生的关爱，仅靠时间与汗水的付出，是难以为继的。我深深地懂得，良好的师德体现在对学生的关爱，对事业的奉献，更体现在教师的专业化发展。钻研教材，研究学情，提高业务水平，是我从教以来不懈的追求。人们都说：若想给学生一杯水，教师应有一桶水。但我却力求教会学生自己去挖水。为此，我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压，并珍惜每一个来之不易的学习机会。我主动积极地参与听课、评课，一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课，获得了该校师生的一致好评。我还不断加强理论学习，撰写的论文在陕西教育中发表。在市级论文评选活动中获得三等奖。

21世纪是个挑战的世纪，社会对教师的素质要求更高，我虽然没有高深的专业知识，没有丰富的教学经验，但是，却有一颗对党的教育事业的忠心，对每一个学生高度负责的爱心，有难能可贵的无私奉献精神和开拓进取大胆探索的创造精神，有了这些，我会砺练得更高、更强！

在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，教好书、育好人，是我永远的追求目标。

从警先进事迹材料篇5

__，女，19__年__月生，中共党员现任__村党支部书记兼村委会主任，自任职以来，她作为__村的党支部书记，始终以建设一个好班子，培养一支好队伍，走出一条好的发展路子，形成一套好的工作机制为目标，健全完善了村三委班子。大刀阔斧改变村容村貌，为__村争取和建设了__村片区化中心社区，修建了广场、舞台、文化活动室，文化长廊、拓宽硬化了村里的主干道。2017年3月，在环境治理中率先实行垃圾分类处置，受到时任县委书记亲口表彰，先进经验在全镇推广。她是各级领导心中__巾帼队伍中的优秀代表。当地群众心里的贴心人。

强化班子建设、助力脱贫攻坚。__始终把抓党建促推脱贫攻坚作为村支部工作重点，把脱贫攻坚作为重大的政治任务和第一民生工程来抓，坚持抓党建促脱贫攻坚，不断强化班子建设，大力实施精准扶贫，带领党员干部结对帮扶贫困户，识别精准、帮扶有力，至今已完成9户贫困户的危房改造。脱贫10户28人，组织全有能力的妇女开办技能培训班，带头调整产业结构，扎实开展脱贫攻坚工作，取得了阶段性成绩。

守初心用真情，关爱弱势群体。带头为受灾或生活困难的村民捐款捐物，为其安置生活渡过难关。情系群众，尽心尽力为广大群众服务，使党的各项方针、政策及法律法规、科技知识在广大村民中得以及时宣传落实和执行，真正起到了基层群众的桥梁和纽带作用。

注重文化传承、引领文明生活。该同志一直以来就注重传统文化的传承，在该村确立文化强村战略，提高群众文化生活。组建锣鼓队，并带领村民参加__县新春锣鼓大赛，并荣获一等奖优异成绩，通过锣鼓队凝聚了群众对本村的热爱，也为群众的元宵节增添了无比色彩，丰富了群众的文化生活;组建志愿队，为群众义务理发、义写春联、免费义诊，为村民提供便利;举办“三八”、“中秋”、“重阳节”等文艺汇演，举办诗词朗诵会，舞蹈表演，弘扬中国传统文化，丰富群众文化生活;成立__村爱心助学基金会，为本村中考、高考金榜题名的学子进行表彰和资助，鼓励所有__村后辈们要努力学习，成为国家栋梁之才。并组织__翻译学院、__海伦学校的外教进村活动，组织外教与__村学生进行交流学习，为本村学生学习英语提供交流平台。努力将__村建立成为文明村、文化村。使__村的各项工作走在了前列。

牢记使命担当，全力抗击疫情。2020年新冠疫情伊始，身为村党支部书记兼村委会主任她，认识到新冠疫情防控也是一场没有硝烟的战争，在这危难关头，正是检验共产党员初心、使命的时候，在她的带领下，成立了以她为组长的__村疫情防控领导小组，周密部署防控工作。她首当其冲，封村严控人员车辆流动出入，成立志愿者小分队，设立检查站，搭起帐篷24小时轮流值守;宣传小分队利用广播、标语、手机微信大力宣传疫情防控知识，提醒村民不走亲访友，不出门走动，消杀小分队立即对全村主干道、街道、办公场所，健身广场进行全面消杀;她亲自率领的是摸排监测小分队，根据相关信息，走村入户到相关人员的家中，冒着被感染的极大风险进行摸排。丈夫、儿女们担心，但她毫无畏惧，并说服她丈夫也加入志愿者行列，一直在检查站执守。值守点成了她临时的家，别的队员回家吃饭，均由她夫妻替换。

为了解决居家隔离人员生活需求，她便组织成立了“巾帼服务队”，利用专车为全镇各村采购供给蔬菜，为村民送菜到家，动员儿子和侄子去隔离点当志愿者赴汤峪报到，为被隔离人员送饭、打水、日间照料。

随着全国疫情工作的需要，县人大响应上级号召，动员人大代表捐款、捐物、奉献爱心，她更是积极带头，向__县慈善机构捐款2000元，向民政局捐方便面20箱，向镇政府捐款1000元。在她的带动下，__村党员、干部、村民纷纷捐款、捐物，累计8000余元。这些饱含__村乃至__县人民爱心情谊的款物，经政府送到了武汉急需的地区，发挥了巨大作用。

她在危难关头挺身而出，冲锋在抗疫前线，充分体现了作为一名党员干部的初心和使命担当，彰显了一名共产党员的本色。疫情好转的今天，村民们谈及她最多的话题是：__真是咱们的父母官，是人民的好支书，这样的支书我们选对人了!

近些年来，她曾先后当选市、县人大代表，被授予__市“巾帼建功标兵”荣誉称号、被__市授予“三八红旗手”荣誉称号、以及“产业培育带头人”、“__市优秀科普惠农带头人”、“妇女致富女能手”、__县“道德模范”、__县“抗疫先锋”等荣誉称号。__同志一心为公、处处为民，深受村民的拥护和爱戴。

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