xxx，男，1970年1月出生，1992年参加工作，中学高级教师，现为我校初三语文教师，初三级级务，中共党员。xxx能认真学习贯彻党的路线、方针、政策，关心国家大事，时时刻刻以一名优秀中国共产党员的标准来严格要求自己，言行上与党中央保持高度一致。认真学习教育法律法规，忠诚党和人民的教育事业，恪守教师职业道德。

从教23年来，xxx老师在热柘中学担任过中学美术教学、语文教学，11年扎根热柘山区教育，群众基础好！在工作中密切联系群众、服务群众，乐于奉献！2002年8月调入城南中学，1992年到现在一直担任班主任！

教育教学上，他能认真学习新的教育教学理念、新教材和新课标，积极探索教育教学新方法，不断提高自身教学水平。积极营造活跃、激趣、和谐的课堂氛围，使学生学中有乐，乐中求学，取得了良好的教育教学效果。1998年、1999年、2000年他连续3年被评为平远县年度考核优秀教师。2001年他参加了广东省美术骨干教师培训，培训期间撰写的论文《客家围龙屋的建筑艺术》深受潘鹤教授的好评！2002年调入城南中学以后一直担任初三毕业班班主任，担任语文教学，课外时间还利用自己的美术专长担任学校美术课外兴趣小组负责人，到现在为止义务辅导了120多名的美术特长生考上重点学校！2004年被评为县优秀教师！2005~2006学年，担任初三（5）、（6）班语文教学和班主任，所任教班级成绩在全县第一；2007、2008、2009年取得学校教学优秀奖、优秀班主任，2007~2008学年，担任初三（1）（2）班语文教学，中考成绩及格率99%，优秀率62.3%，名列全县第一。2010年5月xxx参加梅州市语文骨干教师生本教育培训，他的论文《运用新课标理念，促进生本教育》收入市语文学科优秀论文汇编，《心理“减负”用“换”术》、《如何对待学生的隐私》及多篇教育论文校园内外发表。2011年被评为该年度考核优秀。2012年主持了《山区中学硬笔书法教学》的梅州市科研课题。2013年担任初三（9）、（10）班语文教学和初三（9）班班主任，语文中考成绩居于全县第二名，年度考核优秀，评为优秀班主任。2013~2014担任班级连续4个月评为优秀班级，2014年评为“2013~2014排头兵实践活动先进个人”。

在城南中学工作11年中，xxx不管在哪个岗位，他都能尽自己最大的努力做好本职工作，乐于奉献，敬业爱岗，认真履行工作职责，有创造性地开展学校工作。

从教23年来，xxx老师一直把“学高为师，身正为范”作为他的座右铭鞭策自己，激励自己，不断成长，踏实工作，乐于奉献！认认真真地实践着他的生命历程，以实际行动诠释着教师的光辉形象，为我县的教育事业添砖加瓦！

村委会事迹篇2

10月31日上午，扎囊县2016年度“先进双联户”创建活动表彰大会于政府一楼会议室召开，相关领导、各部门负责人、“先进双联户”代表出席会议，会议由县政协主席达娃同志主持。

会上，县委常委、政法委书记、公安局局长尼玛次仁同志从抓好长效机制，创建“联户平安、联户增收”，不断增强群众参与社会管理的积极主动性三个方面通报了今年以来的`"先进双联户”创建工作开展情况。

会议最后，县委副书记、人大常委会主任次仁同志对“双联户”工作开展提出三点要求：

一是统一思想，认识“双联户”的重要意义。“双联户”工作对于加强社会建设、化解基层矛盾、保障改善民生具有重要意义。

二是统筹结合，继续深化“双联户”工作创建的各项措施，抓好逐级联动，加强舆论引导。各项政策要层层落实，抓住“保平安、促增收”的政策导向，加强对党员干部的教育引导和政策解读。

三是总结经验、树立典型，积极提炼好经验好方法。要加大对先进典型、先进事迹的宣传力度，充分发挥榜样的力量，在全县营造向榜样看齐的良好氛围。

全县各部门要在区、市两级的坚强领导下，在各项政策的指导下，以更加务实的作风、严的要求，全面深入的推进双联户创建工作。

本次表彰大会共表彰“先进双联户”先进集体8个、先进联户单位12个、优秀联户长3个。

村委会事迹篇3

自“联村联户，为民富民”行动开展以来，马永祥同志作为河滩镇汪胡村支书，他以身作则、恪尽职守、兢兢业业、不畏辛劳，苦干实干，一心一意为汪胡村谋求发展，付出了艰辛的努力。在河滩镇党委、政府及汪胡村联系单位东乡县委组织部的帮助支持下，通过不懈的努力，在短短一年时间里使汪胡村面貌焕然一新，村民生产生活条件不断改善。他的主要事迹有以下几点：

一、转变思想，谋划出路

为了让汪胡村村民都尽快富起来，他没有被村民经济水平低、思想保守的现状吓倒，而是知难而进。积极配合联系单位县委组织部进村入户，详细说明每家每户基本情况，确定了汪胡村28户特困户为双联行动联系户。联系县委组织部和镇党委镇政府，开展了一系列学习活动，组织村民参加由县委组织部主讲的“十八大”精神宣讲会、组织村民参加镇政府组织的刺绣培训、组织村委会人员配合县委组织部、党委对村上28户联系户、6名贫困党员的慰问等活动，从根本上改变了村民的思想，逐步为全村共同致富奠定了基础。

二、强化基础，促进民生

面对全村674户，家家都贫困。基础条件薄弱，农业产业化水平低等问题。他没有怨天尤人，而是发动全村村民亲力亲为，从实际出发，紧紧抓住“双联”行动大好机遇，带领全村村民积极寻求发展道路，治穷致富。着力解决了一些民生问题，有效的改善基础条件。

1、村道硬化。在过去的一年里，在联系单位组织部的帮助支持下，他带动群众，完成了汪胡村6个社8.5公里村道的硬化，实现了全村硬化，村民日常生产生活、交通运输等方面都得到了极大的改善。

2、提灌渠的维修。春耕之际，村民土地灌溉问题显得尤为重要，特别是汪胡村大部分提灌渠已年久失修，很难实现真正意义上的灌溉，面对这种情况，他第一时间带头、并且动员群众进行维修，使全村18公里提灌渠恢复正常。

3、危房改造。对全村困难户进行多次走访、了解情况，并召开村委会，最终确定了户特别困难户先进行危房改造。于2012年11月底完成了危房改造，有效解决了困难户，住房困难的问题。

4、村委会的维修。为了解决村干部办公难的问题，他积极从镇上争取资金，动员群众维修村委会，为村干部提供了便利的办公场所，更为在村党员和村民提供了学习场所。他用实际行动使村民更加透彻的了解了双联行动。村民赞叹双联行动为“联村联户连民心，为民富民帮民富”。

三、以身作则，带动群众致富

他坚信“发展是硬道理”。牢牢抓住“联村联户、为民富民”行动和河滩镇小城镇建设的历史机遇。经努力汪胡村成为双联惠农贷款全覆盖村，双联惠农贷款切实有效的解决了群众发展的资金问题。在县委组织部的指导帮助下，结合汪胡村自身实际，牢牢把握政策、把握发展机遇，不断调整产业结构，重点突出发展经济林果业、规模养殖。汪胡村在他的带动下，发展了一个有28户群众入股的养鸡专业合作社，现有可出栏鸡2000余只，直接受益群众达300余人。一家私营茶园，一家个体户养鸡场，并种植了6.7亩经济林，由县委组织部负责提供技术及信息。利用一切方法为村民增收创收，在汪胡村群众共同努力下，汪胡村由原来的贫困村逐步转型成新型模范村。

作为一名普通的基层工作者，他脚踏实地、尽职尽责、公平公正、务实创新，得到了群众和镇党委镇政府的充分认可，汪胡村获得“2012年度先进村”荣誉称号；作为一名共产党员，他忠实地履行着一个共产党员的神圣职责。在他身上，体现了共产党人的先进性和时代精神，展示了“知难而进、勇挑重担，脚踏实地、无私奉献，”的崇高精神品质。马永祥同志不愧是新时期共产党员的楷模，不愧是我们广大党员干部学习的榜样，不愧是“联村联户、为民富民”的先进典范。

村委会事迹篇4

xx，男，1979年生,大学本科学历，中共党员，投身教育17年，始终战斗在山区教育工作的第一线，担任过多年的班主任工作，爱岗敬业、无私奉献，师德高尚，热爱学生、严于律己、宽以待人，深受师生爱待。

一、勤奋工作，精心施教

xx始终以高标准严格要求自己，对工作精益求精，勇于开拓创新，努力探索新形势下初中数学教育教学。一直担任两个班的数学教学工作及一个班的班主任工作，期间担任过数学教研组长，多年担任毕业班数学教学工作，有着丰富的教学经验，教学成绩屡创新高，多次受到学校和县教育局的表彰，在教学工作中，认真把握教学大纲，刻苦钻研教材，根据学科专业特点和教学内容精心设计教学方法，深入浅出，因材施教，形成了自己独特的教学特色。认真做好本职工作，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎和社会各界的广泛赞誉。

二、态度端正，尽心尽责

“态度决定一切，无论是学习、工作，还是生活，态度永远是最重要的，有良好的态度才有精彩的人生”。这是他常常挂在嘴边教育学生的话。他始终把教育学生放在第一位，对待工作严谨细致，服从学校安排，而且尽力把每件事做得最好。除了态度外，责任心也非常重要。在日常的工作中，无论哪一方面的工作，他都尽心尽责努力完成，如果不负责任的做出一件事，他觉得良心就会受到永久的谴责。

三、加强教育，精心管理

作为一名教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；积极参加校内外的教研活动，及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。为全面提高学生的综合素质，他在教育教学中，坚持面向全体学生，照顾个别，把集体教育与个别辅导紧密结合起来，采取多种教学方法，因材施教，使每个学生的才能得到充分发展。因此他经常利用课余时间辅导在学习上有困难的学生，关心他们，增强他们学好知识的信心。他对于提高学生的成绩有很多的经验，能够把平时考四五十分的学生，在中考时提高到九十多分甚至一百多分。

四、默默耕耘、成绩突出

作为班主任，一直实行科学自主管理，优化管理过程，想方设法调动学生的积极能动性，营造“比、学、赶、帮、超”的良好氛围，全面调控。每天他都会抽出时间来和同学们交流，及时了解学生学习生活状况，及时做好细致的思想工作，做到“春风化雨，润物无声”。班级各项工作均出色完成，多次被评为校级“优秀班集体”，在他所带的几届毕业班多次是学生优秀率和升学率名列前茅。多年的班主任工作经历，在教育教学上有了突飞猛进的进步，他把这些进步，管理方法，积累深化，点滴积累总结，在全县毕业班级管理中做过班级管理经验交流。自参加工作以来，曾被评为“商洛市德育先进工作者”，“柞水县优秀班主任”和“师德标兵”等称号。作为一名年轻教师，在传递知识的阶梯上，以甘为人梯的高尚品格,用自己的青春年华、无限爱心，坚定执着为学生撑起了一片广阔的蓝天，谱写着一曲新时期人民教师的青春之歌。

村委会事迹篇5

我叫小孟，现任祁县城赵镇常家堡村村委主任助理，参加工作已经17个月了，时间过得很快也很充实，在工作的快乐中我时刻牢记自己的责任，全身心地投入农村工作。镇领导也对我们这批大学生村干部格外关怀，经常组织我们学习有关农村的各项政策法规，和如何做好远程教育工作。更体会到了父老乡亲的热情和淳朴，让我在这片土地上有了牵挂，更有了信心。

刚开始，从了解掌握村里的基本情况，到制定工作计划，详细记录工作笔记，会议记录，学习记录，心得体会，工作一步步得以开展。

我们村是一个典型的农业村，平日里村里事情不算多，但是1年来一直保持着每天都上班的优良传统。一到村里我就被村干部们昂扬的斗志和团结的氛围深深打动了，我想了解这个集体，融入这个集体，但是要开展工作，必须从我村实际出发，都说只有沟通才能了解，因此，我经常走街串巷，跟乡亲们聊聊家常，谈谈村里的琐事，看看他们的生活，听听他们的声音，跟他们一同清扫巷道，清除杂草，一同栽下了那充满希望的小树苗，接触多了，他们对我的了解自然也深了，大多数人都叫我“村官”尽管我一再向他们介绍我的名字。现在他们眼中这个大学生村官不是遥不可及的“领导干部”，而是真真切切的生活在他们身边的朋友、小辈，距离短了，感情也就加深了。老远见到我就打招呼，拦住你说咱们村应聘招工的有好多人，咱们的梨花快开了，气候不稳你给学点防冻技术回来，咱们的村委办公服务楼一定要实用……看看我们像不像一家人？这样一来，工作起来就更得心应手了，现在经过我们的讲解劝说，从前有个别因计较个人得失而不支持新农村建设工作的声音现在已经叫停，让我更为感动的是，那些曾经甚至有些顽固的村民现在居然全心全意地配合村里的各项工作，成了新农村建设的积极分子了。现在你要是到我们常家堡村，肯定会被一派热火朝天的全民劳动场景所感染，说不定也会忍不住抄起铁锹挖几铲子呢。

村委的办公条件差无论是干部还是群众谁都不去，因而我不用每天打扫、倒水、倒烟灰缸。倒是经常坐大街，跟村民们聊天。原因简单得很，大街上人最多。闲谈中渐渐的混熟了，慢慢的也就知道了村里的大大小小事情，有的还能知道来龙去脉。不是闲的没事干而是想要知道村情民意，这得从家长理短中一点点积累。在感受农民热情的同时，总结出农民有“五怕”与“五盼”：怕生病无钱治、灾害突降临、在家无工作、生意老亏本、子女不成才；盼全家身体好、有人进社保、家人都工作、村里多关照、子女有能耐。我也壮志满怀，想干大事，如果不去了解实际情况，不去埋头苦干，而是傻坐着憧憬自己的理想，就会造成小事不想干，大事又不能干的情况，弄不好还会挑起事端。饭要一口一口吃，事情要一点一滴做，我是这么想的，也是这么做的，所以在我们规划好的绿化带上，种树，浇水哪里我都要插一手，虽然浑身很累，但是心情很愉快，“劳动使人快乐”真是一句至理明言。

农村工作，既要懂得融合又要做到独立，融合就是真正融入到村干部的队伍里，真正领会一名合格的村干部的含义，真正做好自己的职责，还要和群众融合，减少陌生，缩短距离，真心实意地为大伙儿办实事、办好事。但是也要保持独立，我经常思考一些现象和问题，阅读报纸杂志，学习先进的理论，用新的观点去分析农村问题，以便找到更优的解决方法，我很喜欢笛卡尔的名言“我思故我在”，只有思考生命才会有活力，思考我能为农村做什么，怎么做？群众对政府在政策、资金、技术、市场、信息等方面的服务需求增多，造成需求与供给相脱节。现在村民不仅要会种田、施肥的村干部，还要有使农民致富的本领能力，为农民提供致富信息，致富门路、致富技术，引导农民走富裕之路的干部。我抱着“动真情、干实事、求实效”的态度去工作，还虚心向农民请教农业知识，我逐渐体会到要想和老百姓打成一片，就不能总以书生的形象出现，要逐渐让他们对读书人的尊敬转变成对“学科学、用科学”的渴望。让更多的村民成为“有文化、懂技术、会经营”的新型农民。只有这样，才能用实用科技换回农民收入的增加。例如。利用网络在网上发布了招商信息，让一些外地商人知道了常家堡村的地热资源情况。还要时刻关注最新的新闻，知道种什么赚钱，做什么赚钱，给老百姓提供最有价值的信息。现在我们的村干部也利用远程教育积极“充电”，为更好的工作打下坚实的基础。

我是医学专业毕业的。时不时的为育龄群众讲解生殖保健康避孕节育及计划生育政策法规，育龄妇女自觉参加“三查”工作，群众婚育观念有了很大改观。

农民最关心医疗。刚进村时，我觉得自己这样的官真没什么用，不能给农民帮忙，对村里的事没任何作用。进行新型农村合作医疗的宣传和下一年度参合费用的收缴，我体会到村民对国家政策的赞扬，村民很配合工作，并且对宣传中不明白的地方还积极提出问题，我都一个一个认真答复，不明白的我就上网查质料或请教相关负责人，把村民的疑惑一一解开。

换届选举是村中的一件大事，作为工作的一项重要内容，我还查阅了关于选举的相关资料，学习了选举法，认真配合镇、村领导搞好选举前的预备工作，选举是按照上级领导的要求以及选举法的要求，合法、合理的选出了新一届的村民委员会，而这也是全体村民一致的意见；

我计划等村委会办公楼、广场二期工程完工，为我们村拍一部宣传片，在参与新农村建设过程中，破旧的房子不见了，泥水路变成了水泥路，随处堆放的垃圾消失了。香烟盒，烟头不再乱扔随地吐痰也渐渐的减少，一些杂草树枝什么的也都定点堆沤，我们的外在面貌新了，内在素质也提高了这都归功于两委干部和群众团结一心共建生态家园，归功于拧在一起搞好四城联创，归功于狠下决心创三优。感谢村官这个角色给了我深入群众当中学习、锻炼、长见识、丰富经验的机会，给了我了解了农村工作的重要性、复杂性、困难性的机会。给了我零距离接触农民知道他们想什么、需要什么的机会。组织上选派我到农村工作，不仅是为了锻炼自己，更重要的是要为新农村建设贡献力量，为此，如何让农民因为我的到来而得到实实在在的实惠，是我想的最多的事情。农村工作忙碌而充实，大到整治村容村貌、推广合作医疗、组织换届选举，小到化解村民矛盾，撰写汇报材料……虽然不敢奢谈成绩，但学到的东西很多，体会也很多，收获很深。农村工作虽然烦琐，农村形形色色人基本都有，学会和更多人接触，是对我社会交际的一个培养或者说是一个考验。在村里经受锻炼，了解配合村支部、村委会在农村进行工作，奠定了良好的思想工作基础，平凡的工作，让我树立了正确的人生观，让我在实践中领悟到“为什么三农问题是重中之重”的真谛。这对我今后的成长，都将是影响深远的。我相信在镇政府领导的指导下，加上我虚心学习、勤奋努力，我一定能够不断成长为一名合格的大学生村干部，切实为村民办好事，办实事。但我深刻明白这才是个开始，以后的路还很长，既然我已经来到了这片土地上，我就应该为新农村建设挥洒自己的青春与汗水。

工作感悟：

在农村工作，要多听、多问、多看、多做、少表态、不怕吃亏，把自己当成农民要学会干农活，学会说土话不要文邹邹的，更不要打官腔，做到这点你会和他们打成一片。做事要公道，做到它我从此受到了尊重。要了解农民需要什么，想要你如何做。凡事都替农民考虑切身利益。做到这些就会受到拥护和爱戴。我正努力着，努力着，努力着……

村委会事迹篇6

近日，索县召开2017年度县级“先进双联户”创建活动表彰大会。县委常务副书记拉巴坚赞出席会议并讲话。县委副书记、政府县长次仁龙培主持会议；县委副书记、人大主任、政法委书记张少辉总结2017年度“双联户”服务管理工作，对2018年工作进行安排部署；政协主席欧友宣读县委、县府关于表彰索县2017年度“先进双联户”创建活动先进集体和“先进双联户”的决定；县委常委、宣传部部长罗琼达出席会议。

1.会议现场

会上加勤乡等3个先进乡（镇）、村（居）、联户长代表作了大会交流发言。

2.优秀代表发言

在主席台就座的领导同志为受表彰的先进乡（镇）、先进村（居）、先进“双联户”、优秀联户长代表颁奖。

3.优秀代表

县委常务副书记拉巴坚赞在会上强调：全县各乡（镇）各部门一定要从分认识开展“先进双联户”创建评选活动的重大意义，切实把思想和行动统一到区、地、县的决策部署上来，不断增强责任感和使命感，聚焦两项任务，发挥两个作用，强化两个引导，抓好两个保障，努力开创我县“先进双联户”创建评选工作的新局面。一是着力聚焦两项任务。就是聚焦“联户平安、联户增收”两项中心任务，不断丰富“二十联”工作内涵，让索县社会局势更加和谐稳定，让全县人民生活更加幸福；二是着力发挥两个作用。就是要充分发挥好联户长的牵头作用和群众的主体作用，广泛发动群众，紧紧依靠群众，形成推进“先进双联户”创建评选活动的强大合力。联户长是联户单元保平安、奔小康的带头人和领头雁，联户群众是创建评选活动的参与者和受益者，发挥好这两个作用，事关创建评选活动成效；三是着力强化两个引导。就是着力强化政策激励引导和典型示范引导，全面落实好各项优惠政策，宣传好创建评选的先进事迹，充分调动干部群众广泛参与的积极性和主动性，形成创先争优、比学赶超的浓厚氛围；四是着力抓好两个保障。就是抓好领导保障和机制保障，落实各项各部门责任，完善政策措施，形成常态抓、抓常态的畅销机制，确保创建评选活动顺利开展、取得实效。

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村委会事迹6篇