那天刚刚放学，我把作业写完，就拿起才买的书津津有味的开起来。我还买了许多关于童话类的书籍，里面的内容真是丰富，使我不禁浮想联翩。时间过得很快，该吃饭了，我拿着书还在看。妈妈说：“再怎么看书，书也不是吃的呀！”我说：“您错了，书虽然不是吃的，但它也是精神食粮呀！”妈妈好说歹说，我才依依不舍的放下了书，去吃饭了。吃完饭之后，又飞快的跑去看书了。

上了初中之后，随着年龄的变化，随着科目的增多，没多少时间看书，于是，爸爸妈妈就对我说：“你周一到周五抽时间看书，或在晚自习的时候看看也好。在周六、周日的时候，作业写完，每天复习一下学过的知识，以便“温故而知新”，不就好了！”

我听了之后，就赞同了。以后每天回家，周六、周日分别开两小时的书。那时我是多么高兴呀！

我要告诉大家：书是人类的朋友，所以，今后我们要保护、爱护、呵护它！

__伴我成长命题作文篇2

在我成长的数年里是书籍让我充实地度过那被学习充斥一天天。

从数年躺在床上被童话故事代入神秘的世界，就教育我们明辨是非，四大名著，让我我开始了解人世当中何谓正邪，何谓仁义，后来，《红岩》、《钢铁是怎样炼成的》改变着我的世界观，《边城》、《童年》让我对人生的哲学多了一份领悟，而古仁人志士的经典诗篇更是在喧闹的都市之中陶冶了我的情操，让我在宁静的山水田园中旅行。

现在，中学的课程可能占据了大部分时间，然而找时间就像挤海绵，对读书的渴望让《读者》、《萌芽》等挚友陪伴了我数个春秋，每天，一两段或以两页无不在潜移默化的影响着我。人类的技术文化都在不断的进步中，我们也一样，每天都需要书籍来滋润我们，当我们见证了例如拜金主义等某些奸邪，丑恶的事时，我们能分清善恶，懂得如何来判断和处理吗？这就需要书中所蕴含的智慧来引导我们，就像在小时候，老人们循循善诱的告诉我们做人的基本原则。现在，各类文学作品情采纷呈，科技的发达让读书成为一件轻而易举的事情，而现在不读书更待何时，错过的机会就像逝去的光阴一样不复返，中学时代就是读书的黄金年代。

我们在中学的学习当中，不免会有一定的弊端，知识体系庞大而又复杂，这就需要读书来充分弥补我们学习上的缺漏，而学习可能带来的乏味感更需要读书来培养兴趣，轻松的精神食粮不比成堆的试卷更有吸引力吗？

读书时，沉浸在文豪们充满智慧的意境中，品味一字一句的意蕴，让人能对人高尚，对困难坚强。是书籍让我在一次次面对不可预料的挫折时，鼓起勇气从容应对，找到前人的足迹克服它。

读书让我的人生丰富多彩。

__伴我成长命题作文篇3

盏盏茶香，淡淡书香，交错纵横，散发一阵阵幽香，使人无法不沉迷于其中。茶，可以使人静心；书，可以使人高尚；一边品茶，一边读书，那是怎样的一种境界呢？

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”早在我牙牙学语的时候，我便与名著结下了不解之缘。记得小时候，我最喜欢的就是依偎在妈妈的怀里，一边望着妈妈潭水般的眼睛，一边缠着妈妈给我讲故事。这时，妈妈总会拿出《格林童话》，给我讲着一个个天马行空、妙趣横生的故事。而我也总会一边用稚嫩的小手轻轻拍打着书本，一边朝着妈妈憨笑，并且每个故事总要听上好几遍才肯罢休。也就是在那个时候，一颗热爱名著的种子便深深地扎根在我小小的心田中。

高尔基曾经说过：“书籍是进步的阶梯。”到了三四年级时，我也不满足于只看一般的童话书了，书店里那一本本名著又像磁石一样吸引着我：《爱的教育》里那一个个爱的镜头，宛如一股股暖流温暖着我全身，令我无比感动；《钢铁是怎样炼成的》里的保尔犹如一座高耸的丰碑，他那不向困难低头，勇于同命运搏斗的精神令我钦佩不已；读着《绿野仙踪》，我仿佛和多萝茜一行人一起，去探寻那神秘莫测的奥兹国……这时，我也养成了做读书笔记的习惯，做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。

陈寿说过：“一日无书，百事荒芜。”现在，我对名著的感情也与日俱增，甚至到了走火入魔的地步。记得有一次，我一写完作业便津津有味地看起《西游记》来，一页，两页……我就像一匹饿狼，贪婪地读着。也不知过了多久，正当我看得如痴如醉时，突然，妈妈站在我面前，指着时针已指向“11”的时钟说道：“也不看看几点了，还在看书，快去睡觉！”我自知理亏，吐了吐舌头，放下书闭上眼睛假装睡着了。待妈妈的脚步声渐渐远了，我又小心翼翼地打开小台灯，继续看起书来，心里美滋滋的：危机解除，继续看书。

在书香中，去领悟那沁人心脾，去领略那神清气爽，获得一份高原的旷远，获得一份自省的静谧与安详。让名著伴你我成长！

__伴我成长命题作文篇4

风在吹，吹奏着一曲曲爱的乐章。

在成长的过程中，有各种各样的人们陪伴着我们，一次又一次让我们明白了做人的道理，也让我们幼小的心灵获得了安慰和激励。我感觉爸爸妈妈和老师的爱，就如不同的风，引领着我们成长，引领着我们进步。

和风，吹面不寒杨柳风，柔柔的轻轻地拂过脸庞，吹散我心中的阴云，让我的心情重新拨云见日！和风恰如母亲，带着慈祥的笑容，含辛茹苦、无微不至；当我取得一些成绩时，她总是开心地为我举起大拇指；当我遇到困难时，她轻轻的，拍拍我的肩膀，缓缓地对我说：“孩子，慢慢来，妈妈在这儿陪着你，加油，你的身后有我们！”和风伴我快乐成长。

寒风，带着沉重的脚步走来，满脸都是严厉。在我们得意忘形时，寒风总是以风卷落叶之势，呼呼地刮过，让人不寒而栗，让我们立刻清醒！如同我的父亲，慈爱不足，严厉有余，让我从不偏离正确的航道。听，寒风来了，重重的，拍拍我的头顶，生气的对我说：“不对，重来，真是糟糕透了！”

微风，踏着无声的步伐走来，满含微笑，轻轻地，带着久旱后的甘霖，激起我求知的渴望；轻轻吹拂，唤醒我懵懂无知的心灵。你默默无闻的奉献，如同我的老师，兢兢业业、呕心沥血。看，阳光下，老师温柔地摸摸我的脑袋，欣慰的对我说：“同学，你真棒，为你点赞！”

风，充满真情。无论和风、寒风还是微风，吹拂的都是满满的爱。我慈祥的母亲，严厉的父亲，还有温柔的老师，他们用爱陪伴着我成长。

我将以爱为动力，乘风驶着成长的小舟，努力向前！

__伴我成长命题作文篇5

文字的重要组成部分是汉字，中国汉字博大精深，那一个个的方块字是我小精灵，在我的生活中有很大的帮助。

小时候，我因为一次车祸，导致我的右手受很严重的伤。所以，我不能用右手写字。那时我还小，不知道这次车祸的严重性。我的外公竟然用他的右手教我的左手写字，我在写汉字的的目光总是那么专注地盯着汉字，所以小时候学写字是文字的基础。这就是文字带给我的好奇。

小学的时候，老师教我们组词造句，我就开始了解汉字可以组成优美的句子和文字，我就把它们运用在自己的作文和其他题型。我会每次来写作文的时候，就会觉得非常的快乐。这是文字带给我的探索。

到了中学，作文的难度和字数有所提高。我就感觉到，初中的作文簿像小学那样看看图说话，我就会感觉到文字给我带来的创新，所以，我就很期待每周的作文课期待学会更多的关于作文的知识。后来慢慢的，我的作文写的有模有样了。文字就是我的朋友一样亲近。到后来，我开始在网络上学习和交流写作文的方法。我觉得写作文就是一种享受的过程，这就是作文给我的创新。

当然，写好作文，不仅仅是写和练习，还要读好的书和作品。所以，看书成了我的习惯。翻开一本书，我都会仔细地闻着浓郁的文字独有的味道，我就会静静地读书，使我流连忘返。这就是文字带给我的爱好。

说到我的梦想，我的梦想也是和我的文字有关。那就是——小说家！我只是想把自己的想法用文字的形式表达出来，文字就是我的梦想前进的道路。

文字伴我成长，我相信，不管我在什么时候，我都会坚持自己的梦想，因为梦想有文字陪伴，我不会孤单！

__伴我成长命题作文篇6

每个人都要经过成长这条宽阔的“马路”，而成长中的一件难忘的或一件让你领悟人生启迪的事就是“马路”的分界线。跨过这条“分界线”，我们就成长了许多。

记得三年级刚开学不久，有一天，陈老师在家校联系册的评语栏上写了“用心”两个字，我看了既害怕又纳闷。心想：完了完了完了，回家后我肯定又会变成爬上妈妈手掌上的“蚂蚁”，挨妈妈的“绝招”了，再说，我哪里不用心了？

正在我为难的时候，一个大胆的念头给我解了围：如果我把陈老师写的话剪掉，是不是可以回家不用挨吵了呢？趁着周围没有人，我拿起剪刀，“咔嚓”几声，剪下了评语栏的一部分。

放学回家了，妈妈还没回来，我飞快地撕了一张纸，写上了被我撕掉的那一部分的字，然后贴在被剪的地方。“玥玥，这是怎么回事？”妈妈刚回来就走进我的房间指着我的“杰作”问。“是同学不小心撕的。”我不慌不忙地说。“既然是不小心撕的，就不用贴了，以后注意就行了。”妈妈说完，小心翼翼地把我贴的补丁撕了下来。见妈妈没发现我的“小动作”，我怦怦跳的心终于平静了下来。

第二天中午，陈老师把我叫到她面前，问道：“李彤玥，你的家校册上怎么有个洞？”“是妈妈不小心撕的。”我小声地说。“你回去后要你妈妈把事情的原委写在家校册上。”陈老师说。我听了心想：回去怎么跟妈妈说呀？妈妈要是知道我做了错事还撒了谎，会很生气的。“对了，不告诉妈妈。”我心里有了主意。

过了几天，妈妈下班回来，把我叫到跟前，摸了摸我的头，亲切地说；“玥玥，知错就改是个好孩子，你是不是有什么事情瞒着妈妈？”听了妈妈的问话，我的眼泪止不住流了出来。想着妈妈对我的好，这么信任我，我后悔极了，含着泪把事情一五一十地告诉了妈妈。

这件事虽然过去了很久，但是仍然深深地留在我的脑海里，它就是我成长道路上的“分界线”。经过这件事以后，我发誓再也不耍小聪明欺骗老师和妈妈了，也理解了老师和妈妈对我的爱。

__伴我成长命题作文6篇相关文章：