阅读可以培养我们的情感表达能力，让我们的作文更富有情感和共鸣，通过作文，我们可以培养出敏锐的观察力和想象力，创造出独特的作品，写文书吧小编今天就为您带来了发光的作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
发光的作文篇1
“铃铃！铃铃！”上课铃响了。熊老师满脸笑容地走上讲台，表扬了小羊咩咩捡垃圾保护环境。咩咩走上讲台，慢吞吞地接过奖状，自信满满地走回了座位。小猴子吉祥却不以为然，切——神气什么！给点糖就尾巴翘上天！
说的也是，老师在这个星期接二连三地表扬人。什么听写大王啊，跑步健将呀，考试学霸呀……全班几乎都被表扬过了，唯独吉祥一个人孤帆一舟，没被表扬。
吉祥整天没精打采的，玩游戏也心不在焉，真叫着急！
其实，吉祥还是个不错的好学生哩！他上课听讲很认真，积极回答老师的问题，学习真是好得没得说！聪明懂礼貌，人缘也可以。但——哎，总而言之：以前活蹦乱跳的吉祥越来越气馁了。
还好，吉祥的好朋友——乌龟“帆布”，总是不停地鼓舞他，不然，他就真的要崩溃了。
吉祥热爱看书，喜欢写作，于是有事没事，他就爱挥舞笔墨。今天写个故事，明天写个动物，后天写个童话啥的，也会将最近一段时间的心情记录下来……这样日复一日，吉祥写的东西积累得越来越多，他也越来越有自信。
今天，一如既往 ，熊老师跟大家说：“今天有一位幸运者得了大奖！”但是谁呢？同学们七嘴八舌地议论开了。“是小猴子吉祥！他获得了全国作文比赛特等奖！”雷鸣般的掌声渐渐响起。吉祥先是一愣，又欣喜若狂地上了讲台。
是金子总会发光。
发光的作文篇2
元旦期间，走亲访友。难免和朋友聚会庆祝，男人们喝酒、谈工作。孩子们则像飞出笼子的小鸟一样尽情地戏耍。而我们女人呢，话题里总是离不开孩子。
“我们家婷婷最近作文在学校获得了二等奖。”
“我们家曦曦的作文在市里得了第一名，还有数学竞赛得了一等奖。我女儿只要一参加学校的活动都能得一等奖。”
其实她们谈话时我已经注意到我们家晨晨满脸的不高兴，就故意大声说：“我女儿最近学习可努力了，每次参加竞赛都有她，她们学校竞赛只比团体，不比个人。（其实，我没说实话，在竞赛时，成绩特别优异的也能获奖的）”
“今天玩的开心吗？”回到家里已经很晚了，我问晨晨。
“当然开心了，妈妈。我好久没玩这么疯了！不过，听到其他小朋友那么优秀，我心里有一点点的不开心，有一点点的小自卑，还有一点点的不服气。”
“能说原因吗？”
“妈，你总是说是金子总会发光的，那我这颗金子什么时候才能发光呀？”
孩子问题一下难住我了。我连忙回答：“你已经很优秀了，学习努力刻苦，每次竞赛虽然你是不最优秀的，但是你还是能给班级争光，要不老师也不会选你的。”
“原来你总抱怨写的文章评不上，事实证明你当初的想法是错误的。你看，经过你最近努力写博，连续六篇评上了，博友们的留言就是你写作能力提高的最好证明。”
“嗯。”
“这就证明你的努力没有白费，一份耕耘，一份收获。”
“晨晨，从表面上看，你已经很努力学习了，但你最大的缺点是粗心和浮躁。”
“还有在生活学习当中，你不但要经受住表扬，更要虚心接受别人的批评。”
孩子，你并不要计较你的朋友们获了多少奖多少奖，也不要抱怨你自己的文章得不到，你要把这些想法通通扔掉，做好自己，不断的努力，纠正自己的错误，你会成功的。
我们不必炫耀，也不必自卑，我相信你：是金子总会发光的！
发光的作文篇3
俗话说得好：是金子总会发光。可是，又有多少金子被埋没？被遗忘在岁月当中。
就拿一个故事来说：古时候，有一个人得到一块木头，这块木头散发着阵阵香气，放在水中，会沉下去，这块木头连做沉香。这个人，去了市场，想把这块木头卖掉，但却没有人买，旁边的木炭却卖的很快，这个人急啊，内心慌乱不已，于是把沉香烧成木炭，很快就卖光了。回到家后，他与父亲说后，懊悔不已。原来沉香是一种珍贵的树木，磨成粉末，够抵一别木炭了。
以上故事足以说明，金子不一定发光，但它会变成另一物质，所创造的价值远低于它本身。就拿现在来说，人才并不稀缺，但用在正确地方的人才，屈指可数。也许就如韩信所说：“故虽有千里之能，祗辱于奴隶人之手。”人才也是如此，多少人才被埋没，发挥不出他们理应发挥出的才好。如果你让一个体育天赋很高的人坐在教室里，那肯定不会有什么好的结果。现在，不夸张的讲，如果中国有十个拥有乔丹那样的天赋的学生，那他们绝不会在球场，而会是在教室里。
中国从来不缺乏人才，缺乏的是人们对于人才的看法，人们从根本上认为，只有成绩优异才能被叫做人才，殊不知，在任意方面，只要够好，便是人才。即便如此，家长也会认为学习是唯一的出路，可是却并非如此啊！倘若能够改变这样的思想，中国的各方面都会发展起来，蓬勃发展起来。
金子有光，但所处的位置不同，发的光亮也会不同，如果想让它发出耀眼的光芒，就要摆在适合它的位置。
发光的作文篇4
在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。面对会议室里的200个人，他问：谁要这20美元？一只只手举了起来。他接着说：我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。他说着将钞票揉成一团，然后问：谁还要？仍有人举起手来。
他又说：那么，假如我这样做又会怎么样呢？他把钞票扔到地上，又踏上一只脚，并且用脚碾它。尔后他拾起钞票，钞票已变得又脏又皱。现在谁还要？还是有人举起手来。朋友们，你们已经上了一堂很有意义的课。无论我如何对待那张钞票，你们还是想要它，因为它并没贬值，它依旧值20美元。
看完这个故事，我不禁想起了一句名言是金子总会发光的！！如果你是有能之士，那么无论你有多么得贫穷，穿着是多么得不起眼，经历过多少得磨难多好，你的价值依然没有变，是人才始终都会被人赏析。每个人都有它自身的价值，即使是毫不起眼的一粒砂砾也好，它也能用来铺路。天生我材必有用，千金散尽还复来。就连诗仙李白都认为，每个人都有自己的价值，都有自己生命的价值，那么，我们是否应该不畏惧眼前的困难，继续勇敢前进？不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！过去了就是过去了，尽管你历经挫折，但是，你不能因此而埋没了明天的希望！虽然我们今天黯然失色，但是我们永远都不能忘记是金子总会发光这句话！就连著名画家梵高的画像也是在他死后方才成名的，我们不能因为挫折而放弃，不能让挫折埋没了我们生命的价值。我相信每个人都经历过挫折，就如同那张20美元一般，即使被那名演说家又踩又踏，尽管已经又脏又皱，但是，它的价值依然没有改变！
所以，我们就应该勇敢面对现实，好好发挥自己所长，坚持不懈，终有一天，我们会成功的，因为，我相信，发光的不一定是金子，但是，是金子总会发光的！
发光的作文篇5
每个人身上都有金子，我发现了别人身上的金子，你发现了没有？
周五，我和几个小伙伴欢聚在一起，度过了一个愉快的周末！
我们几个人来到一个真冰场去溜冰，我发现王立嵩从来都没有溜过冰，更别说真冰了。刚开始，他扶着冰场的围栏一圈、两圈、三圈……一步一步慢慢的走着，一直走了十来圈，，他不怕苦不怕累一直坚持着，慢慢的他可以在场内不用再扶围栏了，最后他居然能够在场内自由自在地滑行了！在这里，我看到了他的一种敢于尝试、坚持不懈的金子。
我们刚到真冰场时，对溜冰都不太熟练，一个个东倒西歪、跌跌撞撞的，经常跌倒。每到这时背后就会出现两个高大的身影吕璟臻和陈祺就会在第一时间来到我们身边，把我们扶起来，我们都感觉很暖心。在这里，我看见了他们身上的一种乐于助人、团结友爱的金子。
溜完冰后我们来到餐厅，袁梓航忽然不见了，玩了个失联。我们在餐厅绕了一圈后才发现他在和一位希腊老爷爷用英语在交流。我们好奇地走过去，只见这一老一少聊得兴致勃勃。见他们聊得那么开心，于是我们在袁梓航的带领下也七嘴八舌的和老爷爷用英语聊天了。在这里，我看见了袁梓航身上有着活学活用、胆大心细的金子。
回到座位上，我看见霍翰星和汤恃悦正和我老爸聊得热火朝天。我走到他们身边，只听他们从天南聊到地北，从幼儿园聊到小学，从历史聊到科学……在这里，她们的金子也被我看见了，那就是善于和他人交往的能力。
每个人身上都有闪光的金子，如果我们善于发现别人身上的金子，并且向他学习，那么我们自己身上的金子就会更有魅力，自身的含金量就会更高！
发光的作文篇6
在五年级二班中，还有一位老师竭尽全力让我们蒸蒸日上的人——徐皓祥老师，也就是我们学校的副校长。
徐老师个子不高，有着一头灰中带白的短发，长着一双炯炯有神的眼睛，发出睿智的光芒。我从小到大都没有一个男老师教我语文，我以为徐老师一定是一个特别特别特别特别严厉的老师，但自从对徐老师了解了之后，我才发现其实许老师这个人很和蔼。徐老师讲话非常幽默，每节课上都有我们的笑声。徐老师这个人惩罚学生的方法很独特，在课堂上，一有同学在底下窃窃私语，就逃不过徐老师的“魔爪”了，他会问同学们到底是谁再说话，我们这些诚实、懂事的孩子们就会毫不犹豫地把这个人举报出来。徐老师就会面带微笑地说：“你表现这么好，“奖励”你一张稿纸吧。”接着我们就哄堂大笑起来。
徐老师不但有这么多的优点，还做到了给我们留下一点童年的回忆。
徐老师很注重活动，经常举办活动。这几天又在准备一个——爱诗词，乐吟诵，让诗词浸润人生，一个都不少的诗词朗诵会。一开始老师让每个同学都积极参加，准备星期五在录播教室举行。不料，有两个同学生病了，老师说，再停停，这几天生病的太多了，又往后拖了几天。结果，越往后拖，越有好多同学生病，最后甚至好了一个，病了两个，把我们愁得不行了，期待了好久的诗词朗诵会一直没办法举办。但是徐老师还是坚守原则，坚持让我们所有人都参加。老师说，我们将来办一个二十年后的同学会，就播放这个片，让我们每个人都看看我们小时候多么的优秀！谢谢您！徐老师！
徐老师，您为我们记录了小学最后一年的生活，让我们人生永远发光，您做的一切，让我知道了：是金子总会发光的！
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