这时，一位身着正装，拿着公文包的叔叔在我后面走来。他走得很快，一边走一边看表，像是要去什么急事。当他走到我旁边的时候，突然发现了我，便马上向我走来。“小朋友你怎么了？”叔叔问道。接着，我就把情况告诉了叔叔。叔叔听后，便小心翼翼地把我的裤管翻上来，仔细地帮我检查伤口。随后，他慢慢地把我扶到旁边的椅子上。接着，他说“你在这儿坐一会儿，我去给你找点药清理下伤口。”

说完，他飞快地跑去附近的药店买了创口贴帮我粘住了伤。回来时，他的脸上布满了晶莹的汗珠。粘住伤口后，他又说“小朋友，需不需要送你回去呀？”我心想：叔叔刚才走得那么急，而且一直在看表，肯定有急事要去办。所以，我说“谢谢叔叔，您去忙吧！我自己回去就好。”叔叔还是有些不放心地说：“那好吧，你自己回家小心点。”说完，我便应了一声好”就扶着自行车回家了。走到一半才发现，叔叔不放心，所以一直看着我走进楼下大门，才转身离开。

虽然这件事对别人来说微不足道，每天都会有类似的事情发生。但是，这件事情是我亲身经历的事，而且那位叔叔与我素不相识，他在我孤立无援的时候雪中送炭，及时帮助我。在我的记忆里，他就像一把火，温暖了我的心，我永远也不会忘记这件小事。

你,让我感动作文篇3

时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随着我们的日子消失褪色。让我历历在目，一一那一份深沉的母爱。

那天早晨，我背着书包上学，妈妈递给我一把伞，说：玲玲，天气预报今天有雨，还是带上伞好。我抬头看了看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？，一溜烟跑出去。

正当下午回家放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨伞的同学都回家啦，其他也一个个被家长接回家了，不可以来接我。妈妈这几天在发高烧打着点滴。我想不会有人来接我啦。我一个人在卫室呆呆的坐着、看着，又饿极了，望着窗外哗哗直下着大雨。，我不由得哭了起来。这时，大雨中出现了一个熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好像要把妈妈吞入口中似的。妈妈挣扎着向我艰难地走了过来。

“玲玲，快点来，穿好雨衣”。妈妈边说边脱下身上的.雨衣，把雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋湿了。望着“落鸡汤”的妈妈，我突然大哭了起来……

我想到什么是感动？或许每个人的心里有着不同的答案，但不可能的是，生活中有许许多多令人感动的事情。有时候也许只有一个举手之劳，就可以让人铭记于心，举动不己，我还知道：一把伞撑起一片妈妈的爱都传送到这把伞里。事情虽然过去了很久，但他时时感动着我，教我做好孩子的人，好好读书……

你,让我感动作文篇4

歌，是受压迫的平民百姓起来反抗腐朽统治的精神支撑；歌，是怯场的舞台上的人安抚忐忑不安的心情的镇静药丸；歌，是绝境中的人们目光中的最执著的乐观追求。歌，以欢愉的节奏令人乐观轻松。

如果没有那首令人动容的歌，我再也不会爬那座山了，是那首歌给了我乐观与轻松。

尽管我有充足的心理准备，但面对总也摆脱不掉的闷热与眼前高耸的山峰，我很快便败下阵来。浑身的硬骨头被头顶炯炯有神的大眼睛似的太阳的烘培下烤化成一滩软水，一步都不想走，这坚韧的“毅力”在此处派上了用场。在这片深山老林中，蚊虫同我一样热，但为了拱卫自己的领土，总是坚持不懈地巡视着，见着入侵着就用“利剑”去刺、用“剪刀”去咬。疼得没法忍耐了，我便起身扇扇风，或是拍拍蚊子，别人看来，我总是在手舞足蹈。

但是，山越升越高，我心中的热血就像溪水似的哗哗地淌下山去，不久，我便真走不动了，连被蚊子叮，我都心甘情愿地不还手。

可后来的情况截然不同了，我竟成了队伍里的领军人，满腔都灌足了沸腾的热血，原因就在于一首动听的歌——《我们的生活充满阳光》。

“并蒂的花儿竞相开放，比翼的鸟儿展翅飞翔。”我注意到小径旁的野花甜美的微笑，头顶的鸟儿欢快地啁啾，好像深山老林成了桃源仙境，给我留下了对剩下的路的憧憬与幻想。好像只剩下阳光尽收眼底，乐观与轻松伴我前行。脚步轻了，山石矮了，美景来了。

一望无际、此起彼伏的绿树站在连绵不断的山上齐齐望向我，给我添了几分羞涩。山脚下波光粼粼的大湖与岸滩上嫩绿的花草相映成趣。当然，还有远处的蓝天白云，头顶灿烂地阳光。莫名的感动涌上心头，也许是“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦，也许是我成功登顶的激动。我们唱着歌，生活充满阳光……

歌，让人感动，给人带来言不明白的滋味，也给逆境中的人们带来援助，乐观轻松地走出波折，愉快地欢歌。

你,让我感动作文篇5

在我的成长道路上发生了许多事情，它们犹如天上的繁星一样数也数不尽，可有一件事情却一直停留在我的`脑海里，让我想忘也忘不了。

那是去年秋天，一片片落叶像一只只金黄的蝴蝶在空中翩翩起舞，最后它们落在地上，铺成了一条条金黄色的“地毯”。那时，正好是下课时间，同学们正在操场上欢快地玩耍，远远望去，奔跑在操场间的同学们多么像一只只快活又自由的小鸟啊！突然传来了一阵“叮铃…叮铃…”的上课铃声，同学们你拥我挤地跑向了教室。

当我们来到教室时，竟然发现放在教室前面的讲桌坏了，这个讲桌是老师的专属座位，是老师用来放书和批改作业用的。看到眼前的一幕，全班同学像炸开的马蜂窝一样，场面十分混乱，大家你一言我一句的开始议论纷纷。在同学们的议论声中，我才知道事情的真相，原来是桑杰顿珠和几个男同学在教室疯玩时不小心弄坏老师的讲桌。

过了一会，我们班主任普珍老师来到了教室，教室里顿时雅雀无声，老师看到已经散架的讲桌，朝我们厉声问道：“这是谁弄坏的？”教室一片安静，我们坐在自己的座位上谁也不敢动一下，世间的一切仿佛静止了一样，时间艰涩的流动着，一秒，两秒，三秒…不知又过了多久，有几位男同学才慢慢地从自己的座位上站了起来，他们的脸变得无比通红，眼泪也在眼眶里打转。普珍老师生气地走出了教室，可这时我们就像个犯错的孩子，谁都没有勇气离开教室，看着那被弄坏的讲桌，我们内疚极了，突然我们的班长贡觉旺姆、白玛扎西和旦增德萨站了起来，他们对我们说：“求求你们，不要再让老师伤心了！”听了他们说的这句话，我的眼泪不听使唤地滑落下来。这件事情让我明白了，我们一定要听老师的话，不做让老师失望和伤心的事情。

这件事虽然过去一年多了，但在我的脑海里依然清晰可见，它时刻提醒着我们，无论老师在不在我们身边，我们都要做一个守规矩的好孩子。

你,让我感动作文篇6

陌生人，一个既熟悉又陌生的字眼。

小时候，妈妈说;“不要相信陌生人。”爸爸说;“不要给陌生人开门。”叔叔说;“不要和陌生人说话。”舅舅说;“陌生人是恶魔。”

可是，我想问;“难道我的朋友以前不是陌生人吗?难道我的同学以前不是陌生人吗?难道对我好的老师，阿姨，叔叔是那所谓的陌生人吗?人之初，对世界不是陌生的吗?难道一个个人要从一个集体分化成无数个单位吗?

陌生人，何谓陌生人?

熟悉，又和谓之?

假如世界没有了陌生的起步，何谈熟悉?

也许你会说;“那些不能算是陌生人。”“那什么是陌生人?”传来的，一片沉默，你哑口无言，不知如何做答。

心中涌起一股晴朗，一束阳光照在脸上，舒服而柔和的目光望向你，带着微笑;“陌生是用来感化的，不是用来分化的。”你眉头一皱，忽然，对我相视一笑，然后，消散于世间。

你消失了，陌生消失啦，心中的，没有排斥，而是接受。人多一点快乐，多一丝阳光，多一道微笑，彩虹会伴你而去，云朵会载你而行，幸福会伴你而行。

有一篇文章曾写道，陌生人的帮助，有一篇报道写道，社会的帮助，有一个人说道，陌生人的感动。一个个所谓的陌生人却传递着一丝丝温暖，一丝丝关爱，一丝丝感动。

或许陌生人带来更多的，不是恐惧，而是感动，只要你用心，以诚待陌生人，他也会以诚待你。

有一个作家写道，一个母亲在火车上给小偷抹了点手药，而后小偷很是感激，就去了另一节车厢偷盗，正因为毫无准备，他被抓了，可我相信，他即使在永无天日的牢房里，也会感到一缕缕阳光照在心田。

因为，这是陌生人的感动，正是因为这感动，才让大家相识，相知，成为好朋友，也正是因为这份感动，才让社会充满了向上的气氛，充满正能量。

也许多一份感动，就会照亮一片天空，所以，我想说，陌生不可怕，可怕的是人们的心。是隔阂，多和陌生人打招呼，世界将永无黑夜。

你,让我感动作文篇7

在一个阳光明媚的星期天，小伙伴找我来玩，我爽快地答应了他们。我和他们一起奔向田野。

我们在田野里玩迈步、玩警察捉小偷、玩跳格子……

不知不觉我们玩起捉迷藏，他们都躲了起来，这时我听见树林里有个东西在叫，我断定是我的小伙伴们躲在那里了！哈哈！我一定要找到他们，我悄悄地走到树林里，哎呀妈呀！吓得我魂不附体，竟然是一只獾子！他发现了我！我立刻跑了起来，却又一下子又跌倒了！獾子迅速地扑向了我。突然，不知是哪个小伙伴用石头砸向獾子，伴随一声惨叫我立刻往前逃跑，伙伴们也跟着我逃跑。这时，我们看到前面有几根木棍，大家立刻把木棍当成了武器开始自卫。

我们聚在一起，獾子再次扑向我的时候，我们一起抡起木棍扑打獾子，只听“嗷”的`一声，獾子逃跑了。伙伴们深深地吸了一口气，我们顿时感觉轻松多了！

我热情的拥抱了我的伙伴们，感谢他们救了我的命！在这一次具有生命危险的冒险中，伙伴们不顾一切地救了我，我想这一定就是友情吧！这件事真让我感动！

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