在接到上级部门通知后，乔xx第一时间奔赴户籍所在地-张掖路街道陇西路社区报到，根据社区安排，配合楼院长负责延寿巷高法家属院将近200户居民的入户宣传摸底工作。“您好，我是陇西路社区志愿者，请问你们一家核酸检测做了吗？最近有没有离开xx市？”这是每位志愿者入户的开场白。自10月23日起，乔xx便投入到疫情大排查工作中，每天要上下无数层的楼梯，一次次站在不理解的居民门前，用真情感染着辖区每家每户，微信运动每天两万步已成为常态。通过挨家挨户上门询问，播放小喇叭、张贴宣传海报等方式提醒广大居民尽快进行核酸检测并反复叮嘱居民做好疫情防护、外地来兰报备工作，提醒居民时刻关注自己身体状态。通过地毯式排查，及时传递疫情防控最新信息，筑起疫情防控的坚实屏障。

根据志愿服务工作需要，10月30日起，乔xx又陆续负责核酸检测点秩序维护和卡口值守工作。在核酸检测点现场，引导居民保持间隔，主动打开健康码，维持现场秩序，对于黄码人员，认真登记其信息，主动向社区报告，对于行动不便的老人，配合医务人员上门为其做核酸检测。“重任在肩头，使命在心间，相信在全社会的共同努力下，我们一定会早日打赢这场疫情防控阻击战。”所有志愿者都立下誓言。

陇西路社区地处市中心，辖区内车辆多，单位多，人流量大，乔xx发扬一不怕苦、二不怕累的精神，主动请缨，负责每天凌晨2点到5点卡口点值守工作，深秋初冬的xx夜晚，寒风凛冽，最低温度能到零下7度，经常将志愿者冻的全身哆嗦，手脚冰凉，他和同伴说：“比起医务工作者每天十几个小时做核酸的辛苦相比，我们值守算不了什么，希望通过我们的努力，能将疫情控制住，尽早度过阴霾”。对于疫情防控的责任和信念，使他始终坚守岗位，寸步不离，认真履职，登记来往车辆及人员信息、测量体温，对非必要离开社区的居民给予耐心地劝返，并告知他们当前疫情的严峻性；对确需进出社区的居民做好体温测量、查验健康码、出入证、引导注册“小兰帮办”；他与所有的同志一起将战“疫”进行到底，携手筑起防疫的坚强“堡垒”。他的一举一动，默默地影响着身边每个人，在他的感染下，吸引和带动了更多的人加入到志愿者队伍中，用实际行动助力疫情防控工作。

作为志愿者，最让他感动的就是传递出爱心后收获了温暖的回馈，在社区卡口点值守时，经常有群众进出卡口时会说一声“辛苦了，同志”，这让他心头暖阳阳的，还有群众自发的向志愿者赠送一些物品，有口罩，酒精，面包，牛奶，巧克力，鲜花等等，这让他明白，这是对志愿者最真挚的感谢。

人们对美好生活的向往就是我们奋斗的目标，在抗击疫情的路上，广大医务工作者和志愿者们无私奉献，敢于担当，相信在党和政府坚强领导下，我们会很快取得胜利，面向大海，春暖花开。

先进材料主要事迹篇2

在区教育局的正确领导下，我校以办“人民满意学校”为宗旨,按照“不断规范、力致精细、推进深化、努力创新、创造和谐”的要求，以全面实施素质教育为中心，以提高课堂效率为核心，以学校管理为重点，以全面落实城关区教育局“两个管理办法”为抓手，落实“生命、生活、社会”课程资源包的宣传学习，重视教师队伍建设和学生行为习惯养成教育，在领导班子的共同努力下，较好的完成了各项工作。现将我校申报教育工作先进集体的主要工作成绩作一汇报。

一、求和谐——创建团结合作的领导班子。

我校领导班子同心同德，大事讲原则，小事讲风格;善于从学校全局工作出发处理好本职工作，在工作中做到了明确一个思想：质量为本、特色兴校，全方位促进教师、学生和学校的发展。确立了四个意识：服务意识、创新意识、模范意识和主动意识。做到了两个一流：分管工作一流、教学工作一流。

班子成员能从学校工作需要从发，发扬了我校分工不分家的合作意识。按照“学习型、服务型、创新型、高效型”的要求，加强学习，提高素质，改进作风，求真务实，真抓实干，实现了“管理型”向“服务型”转变。塑造了良好的领导班子整体形象，维护班子团结,能容人、容言、容事。做到记人之功、谅人之过、容人之短、学人之长。具有大局意识，不断提高个人修养。努力实践“知难而进、勇于创新的精神，艰苦奋斗、务求实效的精神，淡泊名利、无私奉献的精神”，工作面前讲原则，利益面前讲风格。

二、抓常规—--在规范中求发展

教学工作是学校的生命线，提高教学质量，离不开规范的科学管理。我校积极学习落实城关区教育局颁发的《中小学教育教学管理办法》、《班主任工作管理办法》，以两个办法为抓手，全面实行规范化的管理机制，以此全面提升学校的办学质量。在常规管理上全面推行以教学工作综合评价为主体，以课堂教学和教科研工作的考核评估为辅的管理体制。一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，另一方面，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，促进了学校教学质量的提高。

三、练内功—--在建设中促提高

我校现有40岁以下的中青年教师28人，占全校教师总数的85%，是一支骨干的队伍和成长的队伍，为了提升中年教师的专业素质，促进青年教师的专业成长，进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高教学质量，同时为了营造教师相互学习的氛围，不断提高教师自身教育教学水平。我校上学期开展了骨干教师示范课、青年教师汇报课，同年级同课异构活动，本学期我校和桃树坪小学开展了“课堂教学交流月”活动，从活动安排到听课、上课、评课的各个环节，我们领导班子一直深入到各个教研组，活动组织的认真扎实，效果显著。在教导处统一安排下各教研组分别组织了语文、数学、英语、音乐、体育、品德六个学科30位老师做了31节公开课。通过听评课，使我们感到这次公开课质量高、标准高，是较为成功的，达到了在展示中交流、在交流中提高的作用。老师们在此次课堂教学的各个方面都有不同的收获和启示。达到了以下三个目的，首先为刚参加工作的青年教师做了引领示范，其次，促进中、青年教师展示并逐步形成自己的课堂教学风格和模式;第三，抓实教研活动，加大了集体备课、研讨、探究教材、教法的良好教研氛围。

先进材料主要事迹篇3

20xx年9月，控制科学与工程学院从自动化专业选拔30名优秀人才，组建自动化（拔尖）1705班，30位青年的梦想交织汇聚在一起。

一、红心宏志，厚植情怀担当

班级成员共30名，含中共党员11名，预备党员3名，占班级总人数34%，班级党员数量占专业党员数量的41%，其中付晖同学担任20xx级学生第二党支部支书一职。自动化（拔尖）1705班本着“博观约取、厚积薄发”的发展理念，以“自强不息，跃动青春”为班级口号，本班的建设思路是以“博采众长，全面发展”为总思想，从学风建设、科技创新和文体实践三个方面着手。将学风与班风交融贯通，强调自主自觉。怀揣共同的理想和目标，力争将自动化（拔尖）1705班建设成为全院拔尖，全校拔尖甚至全省拔尖的先进班集体。

班级成员共有13人曾担任校、院各级学生干部，包括山东省学生联合会校负责人、校学生会宣传部部长、校大学生社团联合会副部长、学院创新创业发展中心项目开发组组长等校、院级重要职务。学生累计获得“优秀共青团员”等荣誉10余人次，“优秀学生干部”等荣誉7人次，“优秀学生”等荣誉41人次。在班级的共同努力下，获得校级“优良学风标兵班”的荣誉称号，并曾2次获得校级“先进班集体”以及“活力团支部”等学校重量级荣誉。这是学校对我们的认可，更是对我们的激励。

奉献山村教育，弘扬志愿精神，2人次曾赴贫困山区开展支教助学活动，获山东省志愿服务大赛铜奖，共计5人次获得优秀志愿者相关称号，累积10人曾参加“信基金”募捐仪式，为贫困家庭筹集善款1000余元。在今年突发的疫情面前，5班人也展现出了应有的责任与担当，栾迎新等同学积极主动加入到社区、村委会的志愿者行列中，做疫情里的最美逆行者。

二、笃学慎思，厚积发展潜力

学风建设是发展的基石，优良的学风是班级发展的有力保障，班级始终本着“学海无涯，勤耕不辍”的中心理念。累计组织自习百余次，严格签到，效果显著；实行英语打卡制度，积极组织四、六级模拟考试；定期举行经验交流会，发挥朋辈引领作用；针对弱势学科成立学习小组，互帮互助，共同进步；利用qq、微信公众号、百度网盘，及时更新课件及复习材料，分享各类期刊链接、软件安装包，学习资源及时共享。

一分耕耘，一分收获。建班以来班级成绩合格率100%，优良率高达93%。学分绩85分以上25人，班内拥有专业前10名8人，班级三年内获各项奖助学金近30万元。奖学金班级覆盖率100%，包揽自动化专业所有高额奖学金，如：国家奖学金、国家励志奖学金、创新创业卓越之星等，在专业中起拔尖带头作用。除此之外，英语四级通过率100%，英语六级通过人数27人，两项指标均位列学院第一。

潜心学习，更进一步。在刚刚过去的保研与考研中，硕果累累。班级就业率100%，其中升学率高达97%，20位同学获保研资格，分别保送至浙江大学、中国科学技术大学、北京航空航天大学、东南大学、山东大学、电子科技大学等国内知名高校；8位同学选择考研，向北京航空航天大学、重庆大学等理想中的高校不断前进；1位同学冲向国际，赴德国留学。自动化（拔尖）1705班的学子们，承载着祖国的科技梦想继续前行。

三、学用相长，厚习真知明理。

本着“培养热爱科研的创新型人才”的宗旨，自动化（拔尖）1705班实行“一带一路”计划，求实创新，共谱新篇。王禹翔、童孝伟等多名“科创达人”带领全体同学在科技创新的路上追梦，不让任何一个人掉队。自班级成立以来，班级成员在科技创新、学科竞赛中参与度达100%，同时展现出了过硬的基本功和不服输的毅力，获得国家级及省级各项奖励共计72项，包括以全国大学生robomaster机甲大师赛总决赛一等奖、全国大学生电子设计竞赛二等奖、美国大学生数学建模竞赛m奖、阿里云ai开发者创新应用比赛二等奖、全国大学生英语竞赛二等奖、全国大学生数学建模竞赛二等奖为代表的国家级奖项31项，以全国电子设计大赛山东赛区一等奖、全国大学生数学建模竞赛山东赛区一等奖、山东省物理竞赛一等奖、山东省机器人大赛二等奖为代表的省级奖项41项，校级奖项39项。同时，班级实行“导师制”，为每位同学配备专业导师，学生主动参与各项科研项目，取得多项科研成果。班级大学生创新创业项目覆盖率100%，其中6人获批国家级大创项目。基于项目，申请实用新型专利和软件著作权共计9项。此外，温书远发表1篇ei检索论文，尹建尧发表1篇中文核心论文，并在“20xx年度科技创新表彰大会”上，温书远中获评“科技创新卓越之星”荣誉称号。自动化（拔尖）1705班科研成果丰硕，在全校范围内首屈一指。

四、文武张弛，厚展青春风采

自动化（拔尖）1705班在学风建设、科技创新的同时，本着“全面发展，奉献自我”的班训，积极开展各类第二课堂活动，促进学生全面发展。自动化1705班的同学积极参与学校各项文体活动。如：青年健身节、一二九校园接力跑、“五四青年健身跑”活动、院篮球赛等体育活动。曾在信息与控制工程学院“团支部风采大赛”中获得三等奖。在“第四届思美节女神手工坊”活动中获得一等奖，并定期联合自动化专业其他班开展文化研讨活动。

志之所趋，无弗远届。拔尖，不止于学，团结奋进的自动化1705（拔尖）班定将不忘初心、砥砺前行，承载学校、学院的丰厚底蕴，带着三年共同奋斗的浓厚情谊，让青春的梦想再度起航！

先进材料主要事迹篇4

入校一年以来，传承“笃学明礼，诚信力行”的校训精神，在全体同学的共同努力下，艺术学院21级音乐教育一班，共有团员44人，这是一个团结奋进、朝气蓬勃、温暖和谐的集体。44位同学来自河南各地，44张意气风发的笑脸，44颗热血澎湃的心，保持着优良的班风、学风。

一、五四精神，传承有我在建团一百周年来临之际，为进一步加强共青团作风建设，创新共青团组织联系服务青少年的工作载体和工作机制，促进共青团组织、共青团干部与青少年的沟通交流，更好地服务广大青少年成长，我班同学积极按时完成青年大学习完成率平均每周达到125％于每周二定时开展团课，学习新思想，配合团总支开展各项团课工作，被公众号多次授予表扬每次团课期间团员们都认真积极准备每个人独立撰写手稿，演讲人认真准备，为了呈现更好的团课效果，提前一天准备练习。自团支部成立以来，组织结构合理，组织委员，宣传委员在上团课以及开展团内活动各司其职，每个活动都圆满举行。

于2021年毛主席诞辰128周年之际组织团员积极参与荣获团体赛一等奖；于2024年元旦汇报演出中荣获集体一等奖2024年3月26日开展“观红色电影，忆峥嵘岁月”主题观影活动，组织同学们集中观看《长津湖》电影，致敬了革命先烈，汲取精神伟力。加强了同学们意识教育，激发同学们的红色爱国精神。疫情封校期间，为缓解同学们因封校而产生的紧张情绪和学习压力，我们于2024年3月27日在班级为同月生日的同学们举办了集体生日会。我们聚在这里，一起欢呼庆祝，放飞心灵，分享快乐，相信，在人生这条长路上，会留下一段难忘的美好回忆。为追寻着五四精神的脚步，挥洒风采，放飞梦想。为发扬“五四”传统，弘扬“五四”精神，于2024年4月5日组织团员们举行升旗仪式，缅怀革命先烈。

二、“志”在心中，“愿”在行动濮阳职业技术学院艺术学院21级音乐教育一班团支部已经在艺术学院崭露头角。在2024年新年伊始，德尔塔和奥密克戎两种新冠病毒来势汹汹，在我省呈现两面夹击的态势。在这场全省人民参与的战“疫”中，每一位中国人都在用自己的行动和方式贡献着力量。为充分发挥文艺强信心、暖人心、聚民心、筑同心的重要作用,我班同学积极奋战于一线工作中，44名同学来自河南省各个地区了，每个人听到号令，立即投入，每学年平均每人时长近75小时。总服务时长已达到2500个小时。除此之外，杜若楠、李佳萌、王菁博、司娅红、王忠玉、张骞慧、牛嘉睿、李冰冰等同学奋战一线连续十几天，从不抱怨，叫苦叫累，进一步倡导志愿精神，培育志愿服务理念，以实际行动保卫环境，将每周带领大家进行一次捡拾垃圾志愿活动，每周大家都准时准点到达指定地点开展服务，宣扬环保理念加强同学们保护环境的意识。

在活动中，处处体现了同学们不怕苦，不怕累，持之以恒的精神。清理垃圾虽然又脏又累，可同学们个个干劲十足，没有一个叫累，没有一个推脱。因为我们都知道这不是表面作秀，是我们的责任，也是我们的义务。2024年3月8日，在“母亲河保护日”的前一天，为保护母亲河和水资源，倡导和树立绿色文明意识，本次志愿活动开展前做了充分的准备工作,在活动地点分配好各小组的清理范围,确保了此次志愿者服务活动的正常开展，本次志愿活动以“保护母亲河”为中心，开展清理河道垃圾以及捡拾白色垃圾，并向附近居民发放宣传单，讲解保护母亲河的意义，倡导大家保护母亲河，保护水资源。

三、敦煌营造浓厚学习氛围，取得丰硕成果学风，是读书之风，是治人之风，更是做人之风，是一所大学的气质和灵魂，更是一个团支部的精髓。一个团支部的优秀与否，在于是否有优良的学风。因此，从始至终，我支部对学风建设直不容懈息，始终不屈不挠，坚持不懈，把我班的学风带上更高的一个台阶。在这短暂而充实的一年大学生活里，我支部团员一直不懈努力，刻苦钻研，不断学习各种知识，牛嘉睿同学荣获我心中的大学征文比赛一等奖，杜若楠荣获校级三好学生，校级歌手大赛一等奖等各种奖项并取得骄人的成绩。同学们将继续秉承努力、诚信、不放弃的班训，将班级精神传承下去。同学们努力学习，相互帮助，以专业学习为中心，积极进取，大胆创新，不断拓展学到更多适合本专业的知识。

四、心系国家大事，积极履行青年使命我班除开展有关专业相关文艺志愿活动外，用实际行动履行着新时代青年大学生的使命，每周五下午都会选派10名同学参加艺术支教活动，先后在台某县后某胡同小学，城乡结合部北某路小学等地点进行艺术支教，在新冠状病毒疫情发生时积极投入其中，在疫情发生后，我班刘杜若楠、李佳萌、赵振博等同学积极请战，主动向社区、村委会上交请战书参与志愿服务。在“停课不停学”之余我班同学利用歌唱、舞蹈等形式，以“艺”抗疫，生动描述抗疫故事，致敬战“疫”英雄。这种大无畏的爱国精神也是我班全体同学共同拥有的良好品质。在这个温馨的大家庭里，每个人都最大限度挖掘自己的潜能，提高自身素质，释放自己的能量，为班级增光添彩。再过去的一年中，我们全班同学同心协力，取得了各方面成绩。当然，我们也遇到过一些困难，但我们坚信，在我们的积极努力下，我们一定会克服所有的困难，再创佳绩，更上一层楼。

先进材料主要事迹篇5

有这样一个阳光女孩，她身上处处洋溢着新时代好少年的芳香:她有当代活雷锋的好精神，有勤俭节约的好习惯，有服务社会的好品质，有谦虚上进的正确态度，有尊老爱幼的正确思想，有宽容乐观的正确心理，真正做到了德智体美劳全面发展，她就是力行中学东校初二1904班的宣传委员兼英语课代表吕怡蒙同学，同时她还担任力行东校20_级团委副书记。她曾获得20_年盐湖区中小学生艺术展演活动书法二等奖，美术三等奖;获得20_年第22界“语文报杯”全国中学生主题征文省级三等奖;获得20_年“争做禁毒志愿者、发出时代最强音”主题演讲比赛第二名。多次荣获“优秀学生干部”“三好学生”的称号。担任20_级团委副书记以来，曾多次组织公益活动，周围每个人一提起她就会忍不住赞叹!就让我们一同走近她，走近这个新时代含苞怒放的好少年。

一、勤奋好学，尽职尽责的“小精灵”

在这个竞争激烈、科技发展迅猛时代，只有不断地学习，用知识武装自己才能跟上这日新月异的时代步伐，才能更加适应这个社会，回报社会。因此她专心向学，孜孜以求。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”是她的座右铭。她是一个虚心好学，勤奋刻苦独立的学生。在学习路途上散发着一份坚韧向学的不竭动力。课前认真预习，上课认真听讲，及时做笔记，积极用脑，及时总结。做作业一丝不苟，课后及时复习，喜欢和老师、同学讨论问题，展开辩论，从中获益匪浅。学习上始终透着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头，学习时也不顾此失彼，注重均衡发展，各门学习成绩都能名列前茅。经过辛勤努力，初中入校以来成绩一直优异。她不骄不躁、谦虚有度，一直都以高标准来要求自己，七年级下学期便主动提出申请加入中国共青团。她自信、乐观，集体荣誉感强。养成了批评与自我批评的优良作风，她不但能够真诚的指出同学的错误缺点，也能够正确的对待同学的批评和意见。面对同学的误解，开朗大度的她总是一笑而过，不会因为同学的误解和批评而耿耿于怀，而是诚恳的接受，从而不断完善自己。在生活上她也十分俭朴，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学需要她的帮助，她从不吝惜自己辛苦攒下的零花钱，她一定是慷慨解囊。

二、兰心蕙质，遇事果敢的“小天使”

每天下晚自习，她总是最后出教室，总要等门窗灯关好才肯离去。一个小小的善举，一坚持就是一年半载。她虽然在家里在父母跟前像个文弱的小妹妹，但是在学校却是个刚强勇敢的大姐姐。记得刚上初一的时候，夏季来临，教室的空调整天的开着。有一天，老师开会去了，同学们正在自习。突然有一个同学大叫了一声：哎呀!大家都抬头，顺着那位同学的手指望过去，空调里面有浓烟汩汩冒出，顿时，教室里炸开了锅，第一排的同学也迅速撤离了座位。正在大家乱哄哄不知道怎么办时，吕怡蒙同学迅速跑到空调边上，一下子拔掉了电源，这才避免了一场事故的发生。她就是这样，在危险来临的时候，是那样勇敢和果断。

20_年12月，她利用周末时间，组织同学去万达人流众多的地方，义务为市民宣传禁毒知识，让更多人的人了解毒品，抵制毒品。

在小学时，每当学校组织捐款献爱心活动，或是看到大街上行乞的人时，她总是慷慨解囊，把自己节约的零花钱捐给需要帮助的人。如今她身为团委副书记，组织“爱心帮扶”活动更是事必亲躬。她每天中午回家都要写当天的作业，下午自习时就可以抽出时间去各班去做宣传，让大家了解“一点一滴聚少成多，以微薄之力献一份爱心”的活动原则并参与到这个活动中来，大家随时将多余的书刊、衣物、零花钱捐献出来去帮助那些需要帮助的人。20_年初，她组织并开展了以陶村镇张良村张艾虎家为帮扶对象的麦田献爱心活动。截止3月25日，麦田社共收到善款2400元，爱心书籍44本。3月29日，在卫秀红校长的带领下，赶赴张艾虎家中送去爱心捐款。经过此次活动，她希望同学们能够感受到帮助他人的快乐，体会到中华民族的传统美德，真正成为一个“勿以善小而不为”的人。真正的善事不论大小，希望人人献出自己的一份心意，让世界处处有爱!

三、多才多艺，全面发展的“小明星”

从小，她就十分喜欢阅读和写作，一读起书来就是几个小时，读得如痴如醉，甚至忘了吃饭的时间。、《活着》、《三体》《悲惨世界》、《白夜行》、《人间词话》等各种图书，她一本接一本如饥似渴地读着。就是在这里，她获得了大量的课外知识，词汇量也相当丰富，比同龄人视野广阔，是同学中有名的“百科全书”。大量的阅读使她的写作如鱼得水，每次写的作文都被老师当作范文在班级里阅读，并且她还踊跃参加征文大赛，并且几次屡获嘉奖，这都见证了她良好的习作功底。

四、孝顺父母，关心社会的“小公民”

鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，“孝亲敬”老成了她人生的必修课。她说:“‘孝’要从内心深处自然流露，‘敬’要从一言一行中体现。

在家里，她体贴工作忙碌的父母，帮助他们做一些力所能及的家务，还经常给爸爸妈妈洗脚、捶背。她经常讲笑话给父母听，逗得一家人乐呵呵的，是家中的“开心果”。她和妈妈时常周末进行大购物，将一个星期所需的生活用品购齐，东西很多也很重。她总是抢着拿重袋子，虽然难免气喘吁吁，可她总会用灿烂的微笑告诉妈妈:“我这个小女汉子还不赖吧!”

在社会上，她是优秀的小公民。平时在大街上看见有人乱扔垃圾，她总会上前制止或自己把垃圾捡起扔进垃圾箱。在环保方面，她也做得相当出色。坚决抵制“白色污染”进校园，倡导节约用水用电等。这就是我们可爱、懂事的吕怡蒙。

“锲而不舍、坚韧不拔”，正是这样一种“愚公移山”的精神，激励着她，让她觉得无论做什么事情，只要有恒心、有毅力，就一定会成功。她一直坚信，要做就做“最好的自己”!我们也坚信在她今后成长的道路上会有更多的闪光点，在这片沃土上绽放更加绚丽夺目的光彩!

先进材料主要事迹篇6

从教二十二年，一直担任班主任工作。实践所悟：班主任是班级学生成长道路上最重要的引导人。为了学生的健康成长，我全身心地投入班级管理；为了学生的健康成长，我细心关注班级每位学生行为。去年九月份，我新接任四年级一班的班主任工作。像往常一样，我细心观察了解班级的每个学生，用心管理班级每项事务。一学年来，班级学生都有了长足的发展。班级各项工作开展的有条不紊。

一、为人师表，注重身教，做学生表率

“师者，传道授业解惑也”。多年来的教育教学工作，我很注意提高自身修养，处处以身作则，做学生的榜样，要求学生做到的，首先自己做到。要求学生爱护环境卫生，我只要见到纸屑就随手捡起；要求学生按时到校，我坚持早到校；要求学生认真对待学习，我努力做到了认真教学，做事。用我自己认真、严谨的作风潜移默化地影响着自己所教育的学生。

二、关爱学生，做学生的知心朋友

作为班主任，少先队辅导员，我对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱，尊重他们并以诚相待。工作认真负责，从不敷衍塞责。深入了解学生，关心孩子的思想和心理变化，处处为学生着想，时间一长，自然成了孩子们的知心朋友。去年刚接管上这个班，我就感受到了班级学生的学习习惯不好，课堂纪律涣散。面对有着这样不良习惯的学生，我没有劈头盖脸地批评他们，而是静下心来，耐心寻找工作的突破口，经过细心观察，冷静思考，我找到了突破口，那就是爱，用爱滋润每一个学生稚嫩的`心灵，努力让学生先爱上自己——新班主任，以此获得教育的最大功效。

当班主任所能感受到的那份浓浓的师生情，像春风，那是一种独特的、高尚的人生体验，尤其使我感受深刻的是同学们取得点滴进步的时候，从中我才真正体会到作为一名班主任的价值和意义，从中得到了喜悦和成功感。对待学生，尤其是那些学困生，最怕的是“把人看扁”、“把人看低”，也就是人们常说的“一好应百事，一错变百错”，学困生看似一片漆黑，无任何亮光可言，做了好事得不到表扬，稍有差错便遭到训斥，批评个没完。其实，即便是他们犯了错误，做了某些坏事，也能找到积极的因素，我从他们的极端的表现中也敏锐地看到，这正是他们期待信任和尊重，期待关心和温暖的表现。要从这对抗、对立的病态情绪中，看到那颗受到严重伤害的心灵。我们要努力去寻找学困生身上的`“闪光点”，并倍加珍惜，要使用“沙里淘金”的精神去发现、挖掘，并悉心扶持，让它发扬光大。只有这样，学生才会有争取进步的.信心。有十几位学生在学习上有些困难，有的学生是因为学习目的不明确，再加上自己贪玩，家长过于溺爱，教育方式不正确导致的；有的是因为家庭原因，父母离异造成的学习成绩及各方面都比较差。我通过一段时间的观察，掌握了这些学生的一些基本状况，与他们单独交谈，让他明确了学习的目标，学习成绩也有了明显的进步。再如有的学生是因为思想懒惰、不认真听讲、作业不按时完成导致的学习习惯较差，造成成绩上不去。面对这种情况，我努力帮助他克服了懒惰心理，校正了学习习惯，让他变得爱学习了。作为班主任，我对于这些特殊学生，首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，多给他们改错的机会，树立自信心，使他们感受到来自各方面的帮助，尽快提高学习成绩。

三、培养班队干部，带动班队工作

积极向上的班集体的形成，离不开小干部的重要作用。因此，培养得力的小干部是很重要的。我采用了竞争上岗的形式选拔队干部。由队员们评选出各方面能力强，又关心集体，有强烈的责任感的队员做大队委员。接着，我手把手地向他们传授工作方法，在他们刚开始工作缺乏经验时，我不是加以责备，而是耐心地给予具体的指导。对小干部既要严格要求，又要树立威信。有了好干部就可以全面抓班级工作。现代的学生大多数是独生子女，在家庭中往往处于“中心地位”，造成他们遇事只求自己合适，很少考虑他人和集体，他们缺乏责任感。针对这一现状，我们建立了“优秀班队干部竞赛栏”，让每位班队干部有了竞争意识，有了我要管理好本职工作的心理，每位班队干部的积极性很高，尽管是每天要用大量的时间来处理班务，但从来没有哪位班干部忘记自己的工作。有位家长告诉我自己的孩子经常给他谈起自己的管理计划。

四、勇于创新，开展丰富多彩的班队活动

不论做什么工作，都不能墨守陈规，死板教条，教育更是如此。社会的日益进步，对教育提出了更高的要求，为适应素质教育的要求，我在工作中积极进行改革，勇于创新，为做好班队工作，我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能，还特别在“创新”二字上下功夫。在这岗位上的工作使我体会到：活动是少先队的生命，带领孩子们开展丰富多彩、有教育意义的活动是班主任的天职。结合学校政教处、少总部的工作安排，我在班里组织学生开展了比作业优秀、比朗读水平、比演讲口才等活动，激发了学生积极向上的学习热情。另外，我特别重视组织学生参加学校开展的各项活动和竞赛，学生们也都投入极大的热情积极参与，并在活动中取得了不错的成绩。如，获得了年级卡拉ok一等奖。李湖泽等同学获得了年级踢毽子、书画等多项荣誉，一张张奖状书写着我们这个集体的凝聚力。

社会地飞速发展，作为一名班主任，我深感责任重大。社会需要我们把学生培养成守纪律，爱学习，懂礼貌，有爱心，具有高素质综合型的人才。因此，我们既要抓学生的学习，也要重视班队活动的开展，在活动中不断提高队员的各种能力，使学生得以全面发展。

先进材料主要事迹篇7

“一辈人有一辈人要去做的事，生在这个年代，你就要担负起这个年代的责任，更何况是一名医务工作者，你要做到的就是无愧于这个社会，无愧于患者，无愧于自己的职业，更要无愧于心。注意防护，保护好自己！”这是我临出发前，爸妈对我的叮嘱，直到我来到梅河口市新冠肺炎定点救治医院支援已经十几天了，这些话还在我脑海中萦绕着。

参加抗疫支援之前，我只是一名平凡的男护士，刚刚参加工作两年的我，是科里年纪最小的，每日在病房里忙忙碌碌，核对医嘱、打针、换药，与其他疗区护士唯一不同的，是我所在的疗区是i期临床研究病房，每天护理的都是接受新药治疗的肿瘤病人，因为对护士的要求更高，所以我们都格外认真、特别严谨、执行力超强。

来到梅河口支援后，我要求自己不仅要保持平常的工作状态，而且要更加认真，因为我知道在这场疫情阻击战中，不能有一丝一毫的懈怠。

刚开始，领队安排我在病房接收患者，可能是看到我比较认真，又把我调整到更加重要的岗位——作为逆行者对环境进行消杀。这个岗位的重要性在于它肩负着所有队员乃至整个疗区的安全，主要工作内容包括清理打包脱区的废弃防护物资，还要做好环境的消杀工作，也会负责消杀患者的随身物品，是保证无感染至关重要的一环。因为是身处污染区，所以被称为“逆行消杀”。

在这场没有硝烟的战斗中，白色的防护服就是我的作战服，消杀设备就是我最有力的武器，不能放过任何一个角落。逆行消杀一次的时间至少要1个多小时，加上环境封闭，身穿防护服，又闷又难受，身上出的汗水都被防护服牢牢锁在里面，每次工作后都是大汗淋漓、浑身湿透。但为了让队员们安全、放心地在脱区卸下繁琐的防护物品，为了保证患者的贴身物品没有病毒污染安全返家，一切的付出与汗水都是值得的！

作为众多奋战在抗疫一线千千万万医护人员中最普通的一员，我是自豪的，无论何时，只要家国有难，我一定会再次挺身而出，无畏前行。

先进材料主要事迹篇8

书如声，婉转延绵，绕梁三日不绝也；书如醴，品之越香回味无穷，书如梅，暗香疏影时隐时现书者情；书如浪，潮起潮落跌荡起伏，在书中品味亘古的精华，在书中咀嚼芳香。读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。学生遨游书海，与大师对话，为精神打底；他们呼吸书香，与经典为友，为人生奠基。享受读书的快乐，感受读书的幸福，撞击阅读的智慧，演绎阅读的精彩。

历代的文人墨客、教育专家、都为我们指明了儿童阅读的重要性。确实，童年是人生的起步阶段，童年时期的阅读是审美情感的起点，是美好人性的起点，是性格塑造的起点，更是人生体验的起点。如何让学生拥有一个书香浸润的童年，如何让班级“墨香弥漫，书声琅琅”，特别是三月份的读书节浪潮铺天盖地地向我们涌来时，如何能成为奔在潮头的弄潮儿。班主任李晖老师带领她的学生们慢慢地走出了一条路，形成了自己202班独特的阅读氛围，取得了良好的成效。

一、布置生态教室，创设书香之“场”。

前苏联教育家苏霍姆林斯基非常重视环境影响，他认为学生所接触到的一切，“对他精神面貌的形成具有重大意义”。的确，一个良好的学习环境，能够让人在一种自我、自主激励中，不断地发现并努力获取自己所需求的知识与技能。班级是学生每天所在时间最长的一个场所，班级里任何一处的布置都将对学生产生潜移默化的影响。同时小学生年龄较小，知识经验的储备不多，因此班级不应该只是知识的灌输地，更应该是一个经典世界的熏陶场、磁性场。关注教室布置的细节，创设书香之场，势在必行。

1、突显特色，展现风采——“班级图书角”

一跨进二2的教室，一个整整齐齐的书架展现在我们眼前，上面是两年来学校奖励的各种图书，还有孩子们捐献的书目，以及从阅览室里借来的书，都层层叠叠的板放在书架上。旁边有一份借书目录以及本学期的阅读计划和活动安排。每天下午午读时，专门的图书管理员就会组织同学秩序井然地排队借阅书籍，宁静、舒心，空气中都似乎流淌着浓浓的书香味。

2、四壁生辉，面面俱到——“我的地盘我做主！”

为了结合学校班级各项活动，我们教室的其余各面都展现了我们师生共同努力的成果。内容精彩纷呈，主要有“读书乐园”、“知识闯关”“快乐分享”三大版块。教室外的展示台更为学生张扬个性开辟了一个广阔的天地。我们几乎隔周有展示活动，包括学生、老师、家长的书画作品、精彩手抄报、小巧的手工制作等。缤纷的学生天地，独具匠心的设计，为学生创设了比较的“展台”，竞争的“擂台”，相映生辉的“舞台”，使学生一进教室，就沐浴在艺术的天地里，沉浸在美的世界里。

3、走出家门，埋头书市——“周周逛书市！”

学生每天两点一线的学习生活方式，注定他们就像在笼中已被伺候惯了的小鸟，他们不会主动觅食，不会观察边上的变化。我们不应让他们整天生活在屋里子，于是就带领同学们每周六下午到胖东来地下书城看书。不仅仅是看书，边看边摘抄，看完书后帮助管理员一起整理书架，摆放整齐！

二、巧设特色活动，营造书香之“途”。

开展丰富多彩的班级活动，是营造书香班级文化的重要途径。班级不仅是传授知识的场所，也是探究知识和发展潜能、拓展技能的场所，还是教师引导学生、实现师生教学智慧得意充分展现的场所。建好班级图书角，创设好浓郁书香氛围的班级环境，使学生置身书海中，与书结缘，与书为伴，同时还要开展丰富多彩的读书活动，引导学生养成共同的读书兴趣，形成价值认同，把学生的读书热情推向最高潮。

1、“我的时间我做主！”——开好休闲阅读

我们都知道，读书应该是一种自觉的行为，当孩子们能把它看成是和吃饭一样平常的事，那应该是到了炉火纯青的地步。虽然阅读一直是我们班的主力活动，但鉴于实际情况，我们还是有必要一如既往的把握好阅读的时间，确保阅读的质量。我们主要采取阶梯式的读书。

（1）每天一小时。

每天利用早上“早读”的半小时时间，开展师生共读经典书目，背诵经典诗词，享受古韵！利用下午上课前的半小时，开展“请你倾听”活动。请班上的同学轮流给大家，朗读自己喜欢的文章、故事。每天请两名学生，并说说自己为什么喜欢，你的推荐理由是什么。

（2）每周两节课。

一直认为，语文书就只像一颗大海里的珍珠，我们要让这颗珍珠更亮，更纯，一味地捧着它，呵护它是无济于事的。它需要细纱的磨砺，需要大海的哺育。就像我们所提倡的“大语文”观，很大程度上是应该培养学生的语文素养。所以，本学期我充分的利用课堂资源来创造性的引导孩子读书

分享课：周一上午的第一分享课：请孩子们自己来交流展示自己的阅读历程，包括阅读中亲身经历的小故事，或者从书中了解到的印象深刻的小故事等等，用心的孩子都做成立幻灯片，配上音乐，讲解起来更加引人入胜！

阅读欣赏课：朗读是传递理解的一种方式，是自己对文本独到的解读。特别是现在我们班也在阅读欣赏课上提供给孩子一些经典文献，接触一些优美的散文和儿童诗。我觉得朗读似乎更能体现出文本的美感，更能掀起学生心中的共鸣。有些有趣的绘本配上声情并茂的朗读更能激发学生的阅读积极性。

制作展示课：我启发学生将自己对文本的不同认识表达出来，可以读、可以写、可以做。如把自己喜欢的书中人物做一个小书签，拿陶土捏一个人物；把自己最喜欢的场景画下来。围绕读书开展多种这样的互动，更加激发了学生的阅读热情。

好书推荐课：请孩子们把自己认为不错的书目制成幻灯片来推荐给大家，随后在开展好书漂流活动！首先在自己班中漂流，第二步跨班级漂流。达到一书换多书的目的，自由分享阅读的快乐！

2、“可不是普通日记本哦！”——精美习作本

这个月，我们不再是拿普通的日记本，让他们随意地摘录书写。而是统一装订了“习作本”。以来摘抄好的词句，二来写阅读感受和生活日记。摘录数量并不大，因为在摘记卡排版时我就做过思想斗争。到底阅读是重“读”还是重“摘”。如果要求摘录满满的一张，对学生的阅读乐趣是否也是一种抹杀。斟酌再三，我把原来定的摘抄十个词和五句话改为四个词两句话。任务减轻了，学生看得也安心了，摘得更舒心了。

3、“成长的见证”——“二2”博客

为了调动学生的积极性，我在08年以班级为单位开了“六九说事博客”，后来改名为“二2博客”。这个博客一直以来都倍受孩子们的喜爱，我从家长中招募管理员，五位家长一周轮流值班，周末我来。平时都是孩子们自己打好文章，发到班级邮箱里，家长整理放到博客上。虽然是辛苦点，但我很喜欢，因为孩子们还是很投入，就连基础不是很好的学生也兴致高昂，跃跃欲试。所以，我和孩子共同努力一起看书，一起写随笔，让这朵不是最美，但是却又那么可爱的花儿能在这片天地越开越艳丽。

三、搭建展示平台，享受书香之“乐”。

1、制作、评比书签，创编绘本故事。

在学期读书计划中我们就安排了书签评比。学生自己设计和制作书签，有的把书签设计成自己喜欢的卡通形象，有的把书签设计成各种书的形状，还有的在书签上写上勤奋读书的格言和名句。被评上的“特色书签”老师贴上一个鲜艳的五角星以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，完稿之后，存于图书角，让学生欣赏、品位、回顾，并向校橱窗推荐、张贴，激发了同学们创作和创造的热情，同时也向全校展示了班级风采，增强了班级自信心、凝聚力。

2、课本剧才艺秀。

在看了《木偶人奇遇记》后，很多学生兴趣盎然，还编排了课本剧《美丽的小路》，在自编、自导、自演中又一次走进了人物内心，走到了故事中去，深刻感悟了书的内涵。通过这种读书活动的开展，既是对学生读书的一种督促，也是一种激励。既锻炼了语言表达能力，又激发了学生读书的热情。

四、畅游书海，童心飞扬，闪现书香之“光”

班级评选“读书之星”和“读书小组”。主要根据学生的阅读能力，藏书量，阅读成绩等进行评定，安排在月末。这个评选活动是成了学生最欢欣鼓舞，充满期盼的一天。在评选出结果后，在大家的掌声中，孩子们似乎更多地找到了一份自信。学生对阅读也产生更浓厚的兴趣。当他们书的海洋中，尽情遨游，当他们走上讲台，领回一张张喜报。我想他们心中不仅充溢着太多的欢欣与鼓舞，更留下了阅读给他们带来的五彩缤纷童年美好回忆！

总之，“为学生打造一个书香教室”是老师的追求和理想，为此，为此班主任李晖老师带领她的学生们孜孜不倦地努力，再努力！使班级充满智慧和生机，真正成为学习型的班级。

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