小时候，当许多孩子迷恋玩具和电视时，我却迷上了写字；当许多孩子在享受玩具和电视所带给的.乐趣时，字已经成了我生活中不可缺少的一部分。我觉得欣赏别人的字，无疑是一种享受，能些写一手好字，让别人看了之后赞叹不已，原本是一种幸福。我喜欢颜体楷书。颜真卿用笔匀而藏锋，内刚劲而外温润，字的屈折处圆而有力。每当有时间我就会去欣赏，仿写颜体字贴。至到现在硬笔、软笔字贴我都过好几本了。记得我上三年级的时，老师发现我有写字的兴趣，经常鼓励我好好练字，坚持下去。我当时笑咪咪的对老师说：“老师，我只是随便涂鸦罢了。”可老师还一定要我坚持下去。每次参加写字比赛时我都是名列前茅。转眼间，我上五年级了，老师还让我参加了学校的书法班，学校为我们书法兴趣者搭建了展示自我的舞台。书法老师知道我练过毛笔，而且我写硬笔和毛笔的字体也好看，就选我当上了书法班的班长。回想自己写字的历程心里总是美滋滋的。

有一歌词说得好：心还在，梦就在。如今我梦想已放飞，从现在起，我要发奋苦练，为实现自己的梦想而奋斗，而拼搏!

放飞__作文篇2

放飞心情，那落寞的感觉就会消失，让快乐补满你的脸颊。抬头看着天空，你会发现生活是那么的精彩。放飞心情，让久违的笑容再次出现在脸上。

爱凝聚在心中，母亲的无微不至让我们很温暖，但我们正一步步迈向成熟，我们该爱的，早已不仅仅是我们身边的亲人朋友，还有更多的人等着我们去爱。爱的美就不是在于它的不做选择，去拥抱美好的一切吧。去爱吧，因为这本来就是一个美好的世界。去爱吧，因为这世界上许多人需要这样的温情。去爱吧，因为爱会使所有问题的最终答案，让爱走进我们的心灵，只要人人都献出一点爱，世界将更加光明。

坐在教室，铅球般的书本重重压在你的心中，凝望着，注视着，思考着，如大海中的一叶扁舟，在风浪的拍打下，你时涨时落时平静，驾着可怜的'小舟在汹涌的波涛中无助地挣扎，当平静时，你明白，每经过一次风浪，你就想成功迈进坚实的一步，在一次次的挫折中，你看见一座炫美的岛出现在你的面前，你明白，自己成功了，心灵深处那摇摇欲坠的火种仿佛在那灯火的照耀下燃烧，自信的圣火如火山爆发般冲起，黑夜的星星如灯火照着你，希望之光凝聚在你的心中。

放飞心情，给自己留下一片净土，给自己愉快的心情，让希望之光来照耀你，让笑容重现，迎接那美妙的时刻，勇敢去挑战困难!

放飞__作文篇3

我要飞得更高、飞得更高……狂风一样舞蹈，摆脱怀抱。我要飞得更高，飞得更高……

每次听到汪峰用他浑厚而高亢的嗓音诠释这首《飞得更高》的时候，我似乎在云端，身边云雾缭绕，抬头望见了曾经在这片土地上挥洒热血的英雄，他们意气风发地预备战斗，怀着必死的决心，却依然淡然面对，正是心中的一个梦想，一个希望驱使他们的灵魂飞得更高。看，是谁在感叹?我又向远方望去：在那碧水青山间，一条河、一叶舟、一个人、一壶酒，他挥挥衣袖，大声叹吟着“破浪会有时，直挂云帆济沧海”，如此豪迈地畅游于山水之间，寻觅着他的梦想。

忽然间，“啪”的一声枪响传入我的耳朵，回头望去，一个人在他生命的上翱翔，他纵身擦过跨栏，风急速滑过他的耳朵，像一支支尖锐的箭头，可他无所畏惧，他用执著敲击着命运的绳索，他用速度刷新着一次次世界纪录，他用梦想创造着自己的天堂。而只有在那短短的110米栏的跑道上，那是属于他人生的，只有在那，他将飞得更高、飞得更远。

我收回了无限的遐想，试问，已经初三的我是否能拥有英雄的无畏、李白的.潇洒和刘翔的执著呢?

是的，我将拥有，我必定拥有。

16岁，豆蔻年华，应当开创人生，憧憬未来，我要像英雄一样无所畏惧地前行，张开梦想的翅膀，一切尽收眼底;我要像李白般潇洒，提笔畅言，挥洒着青春;梦想如影随形地穿梭在身体的各个细胞，我布满力量，感受着无限美好的未来。我要像刘翔抓住那属于我的舞台，我将蓄势待发等待着曙光的来临放飞我的梦想!我将在狂风中舞蹈、骤雨中跳跃……

忽然间天空变得清亮高远，梦想就像阳光照射着我的面庞，蒸干我的泪水，拭去我的彷徨，脸上只留下自信。我相信我将飞得更高、飞得更远，去追逐我的梦想。

我又一次听到那触动我心弦的歌：“我要飞得更高，飞得更高，狂风一样舞蹈，摆脱怀抱，我要飞得更高，飞得更高……”

放飞__作文篇4

校园生活多姿多彩，我在活动中享受快乐，在课堂上学习知识，在集体中感受温暖，真是走进巴蜀园，走进快乐园。我在巴蜀获得的快乐太多，但我最快乐的是一次作文课。

“叮…………”，上课铃打响了，我们很不情愿地回到教室上作文课。“今天，我先给大家念一篇文章”我有些激动，心里不停念叨：“是我的吗？希望把！”“名字叫《体验盲人的生活》”我一听，恩？这名字怎么这么耳熟？难道真的是我的？我欣喜若狂，啊！老天有眼！我终于有希望了！“作者是扁漪。”哇！真的是我的！我差一点不相信自己的耳朵，“哇噻！真棒！”“真厉害！”

这时小萧转过头来，向我投来羡慕的目光，用热烈的掌声祝贺我。我被快乐弄得满脸通红，不由自主得低下了头，静静听着，“大千世界是丰富多彩的……”我真没想到这是我写的，好像在做梦一样，我捏；了一下自己的腿，“哎哟，真疼”，看来我不是做梦，这一切的一切都是真的，我兴奋得差一点手舞足蹈。作文念完了，老师用赞许的目光看着我，带头鼓起了掌，同学们也跟着鼓起来，掌声经久不息，我久久沉浸在欢乐中不能自拔。

在这个巴蜀园里我实现了我的梦想――老师在班上念我的作文。现在，我要在这个人才济济的巴蜀园里继续努力，实现我的作家梦。

放飞__作文篇5

今天下午，我兴高采烈地参加了4月份小记者“放飞梦想”活动。

到了活动现场，郭老师精彩地为我们讲述了风筝的起源及发展过程。据载风筝最早起源于中国，最早的风筝是由墨子制造的，三年而成，一日而败，是说墨子用三年做风筝，飞了一天就坏了。后来经过鲁班等许多人的改进，才有了我们今天在天空中放的风筝。

郭老师讲完后，第二步就是画风筝。我和同学杭益民领取完做风筝的材料，便开始专心致志地画风筝。首先，我在风筝的上方用艺术字体写了四个大字“放飞梦想”，并用云彩作衬托。在右边画了一个神舟飞船，意思是让我的梦想载飞船得以实现。又画上八只气球，在上面写上“保护水源，爱护地球”，最后用青山绿水和彩虹衬托实现梦想的美好画面，终于在老师限定的时间内画完了，我舒了口气，又仔细看了看，感觉比较满意。此时，郭老师喊道：“立正，同学们把各自的作品展示一下，谁感觉画的不错就上台来讲述自己的梦想。”有的想世界永远不要发生战争，有的想要爱护森林，还有的希望不要再有写不完的作业，此时，我在心里默默的想着我自己的梦想。我认为水是人们赖以生存的条件，只有节约水源，人们才能有长远的发展。

到了活动的最后一个环节——放风筝。小记者们拿起手中的风筝，也代表着托举着自己的希望飞向天空。我从操场上，飞快的奔跑起来，风筝飞的越高，载着我的梦想也飞的更远，此时我有说不出的愉快！

这次活动，内容很丰富，也很有教育意义。我想只有亲自动手实现的梦想，才能证明你理想的动力，让我们一步步去实现自己崇高的梦想吧！

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