我胆子比较小，这学期，您好像是为了锻炼我的胆量，故意让我担任我们班的美术课代表。有一次，我抱着美术书，往办公室走去，准备把书放在您的办公桌上，走到门口，往里一瞧，呀！这么多老师，这可怎么办呀，因为我平时不敢和这么多的老师打招呼，今天为了放美术书，也顾不得那么多了，只好硬着头皮喊了声：“报告”，只见您亲切地说：“收齐了吗？”我怯生生的回答：“收齐了。”您听了，表扬了我，还鼓励我以后要大胆工作，小学四年级作文《作文写给老师的一封信》。我听了，心里好多了，胆子也渐渐的`大了一些。谢谢您，王老师，是您给了我力量，让我觉得您很亲切。

王老师，我是这样的尊敬您，可您还是有缺点的，比如：快考试时，您就布置了一大堆作业，试卷做完还是试卷，您知道吗，上次您布置的作业，我们班有一位同学竟然想到了夜里12点呢！我知道您是为我们好，可是我觉得您还是要注意一下教学方法的。

最后祝您身体健康，万事如意！

此致

敬礼！

您的学生：xx

20xx年xx月xx日

瞧老师作文400字篇2

老师是妈妈，用母亲般的关爱精心哺育着我们；

老师是伯乐，用透彻的双眼发掘出我们心中的宝藏；

老师是魔法家，使曾经无知的我们拥有了圆融的智慧；

老师是一个拥有多重身份的人，但其实老师就是一个普通人，在一个平凡的岗位上，尽职尽责教书育人。我的老师杜玉香，就是这样一个看似平凡普通，但却有着超能力的人，给予了我们知识、勇气和力量。

五年级的时候，杜老师刚接手我们班，在班级里我是一个十分腼腆内向的人，上课也不愿意回答问题，是杜老师用她那坚定的眼神鼓励了我，让我勇敢地站起来，是杜老师那柔和的语调让我充满了信心，是杜老师的微笑让我大声回答了问题。

杜老师是一个博学多才的人，而且特别有教学方法。

在我们班级里有接受能力强和接受能力弱的两种人，在课后老师会安排“强者”去教“弱者”题。老师的目的是让稍差一点的学生因此而进步，让好学生因此而得到锻炼，而且在教的过程中会加深对题目的印象。这真是一举两得的好方法呀！

感谢老师两年来无私的付出，您像蜡烛，为我们奉献出您的热和光；您像太阳，温暖着我们的心房；您像启明星，为我们指引方向！老师，我们永远爱你！

瞧老师作文400字篇3

“叮叮叮”上课了，昨天听郑老师说今天要换新数学老师，大家都在兴奋的在心里猜着，也有可能是男的老师吧！大家都托着脑袋想着。

“咚咚咚”是高跟鞋走路的声音，老师终于来了！大家赶紧收回想像的翅膀，抬起头一看，发现这个数学老师和郑老师长得是差不多的，一头乌黑发亮的头发，虽然沒有郑老师的头发那么直，但是也垂落在双肩上，又戴着一副端庄的眼镜！

老师一进来，大家都很热情，而且也非常的高兴，老师又在黑板上写道“心若在，梦就在”，老师还给我们解释了“心”的意思，就是要有三个心，第一是用心，第二是信心，第三是恒心。老师还说“用心”“恒心”是最难做到的！老师还讲了一个故事给我们听！这是一个初中的老师把一个在全年级的学习成绩最差的学生让他以行动考上了北京淸华大学的故事。

大家听了以后，都非常的吃惊，老师还给我们每人发了一张纸，上面是我们每天的作业情况。老师非常的严格，如果我们在课堂上耽误了一分钟，下课了老师就要三分钟补课！

我觉得数学老师有科学的教育方法，要我们用科学的学习方法来学习。倪老师虽然严挌，但是对于我们的学习是和班主任郑老师一样的刻不容缓。

这初次见面，倪老师不认识我们，但在长时间以后的学习中，倪老师会成为我们的良师益友。我相信在倪老师的教导下，我的数学成绩会更上一层楼！

瞧老师作文400字篇4

我的班主任姓马，她是一位好老师。

马老师的眼睛不大，却很有神。那双眼睛，可真是“火眼金睛”无论你做了什么坏事，都逃脱不了她锐利的目光。就算你坐在最后一排搞个“小动作”，马老师也会“狠狠地”瞪上你一眼。接着，再温柔地往黑板上瞥一眼。这就是给你发信息呢：“该好好听课了。”

马老师的手上，总是沾满了粉笔灰，白白的，像雪。数学课上，要是你把附加题做对了，那双手就会温柔地拍拍你的肩膀，鼓励你说：“好样的！”这时，你的肩膀上就会飘上一片“雪花”，白白的。要是你连口算题都做错了，哼！这双手就会在题目上狠狠地敲了又敲。责怪你说：“这么简单的题，还能错？”这时，你的试卷上就会落满一层“雪花”，厚厚的。看到这堆“雪花”，你只好乖乖地去改错题了。

马老师的衣服可多了，她会72变！刚下车还穿得衣袂飘飘，一眨眼，就变得西装革履了。你说快不快？下课了，我们就围在老师身边，把马老师圈在一个圆里面，让她做我们这群淘气包的“圆心”，我们会缠着她给我们改错题、背古诗，我们也会偷偷地把一个大苹果塞在老师的'抽屉里她今天要是换了件红衣服：妈呀，不好！要考试了。谁也别想打小抄！我们就吓得大气都不敢出，坐得规规矩矩，纹丝不动

这就是我们班的马老师，一位严慈相济的好老师。

瞧老师作文400字篇5

尊敬的吴老师：

您好！“有朋自远方来，不亦乐乎”，我们已经相处近一个学期，已经成为知心朋友，我很愿意把我童年的难忘记忆与您分享。在小学一年级时，有一件事让我记忆犹新，事情是这样的'：我和我的一个同学，带着滑板车来到广场玩。不一会儿，一辆自行车朝我冲来，轮子把我的滑板车撞倒，我从自行车顶上飞了过去，然后重重的摔在地上，四脚朝天。还好没有受伤，刚才的那一幕真是“喉咙里放鱼钩——提心吊胆”。当时我很盲目，并没有感觉到自己飞过去，我只看见在自己在自行车的后面。后来我听同学说：“你刚才从那辆自行车头顶飞了过去，可吓人了。”

还有一件事，让我一想起来就不由的哈哈大笑，可我又感到有些后悔。记得那次是在幼儿园，“六一”儿童节快到了，所有大班的小朋友都得练习跳“健美操”，“六一”那天要参加表演。可平时我不认真练习，老师就很生气，把我关进了卫生间，我急得像“热锅上的蚂蚁——团团转”。

这时我就觉得很后悔，早知当日，何必当初呢？当我们上台表演时，我因为没认真练习，没学到真本领，只能滥竽充数。我的童年故事已经与您分享，您能不能把您的童年故事也与我们分享呢？

此致

敬礼！

学生：吴楚

瞧老师作文400字篇6

六年级时，我们班来了一位新的音乐老师：陈燕老师。陈燕老师很温柔，从来没有骂过我们，她也很天真，有着和我们一样活泼的心。陈燕老师有开心的时候，也有伤心的时候。

记得有一天上音乐课，我们班的一些同学在大吵大闹，教室里就像喧闹的市场一样。陈燕老师一见，十分生气，十分伤心。这时，陈燕老师说：“同学们，这节音乐课我想和同学们说件事，这事让我很伤心。”说完，同学们立刻安静了下来。我用好奇的眼光望着陈燕老师，想听听陈燕老师说的是什么事。陈燕老师又说：“我听你们的数学老师说，你们这次数学测验有十几个人没及格，我听后很悲伤。我们六年级的学生测验不能不及格呀！同学们，你们一定要努力呀！”说着，陈燕老师的眼里闪动着晶莹的泪珠。同学们听后，整个教室变得鸦雀无声。我想：每个同学都在反省自己的错误吧！陈燕老师对我们的爱是浅浅的泪水，深深的悲伤。

陈燕老师在队日课上常常和我们一起讨论问题。每当陈燕老师和我们一起讨论时，同学们都会热情地让陈燕老师加入自己的小组，一起研究问题。我们常常感觉到陈燕老师是我们的朋友，不是我们的老师。在笑声中，在不知不觉中，我们与陈燕老师度过了一个学期，我回味着上个学期与陈燕老师度过的日子，多么开心呀！

老师的心像妈妈的心，一样慈祥一样亲；老师的爱像妈妈的爱，一样温柔一样真。陈燕老师，你是我的好朋友！

瞧老师作文400字篇7

我的老师是一位和蔼可亲的老师，她有一双乌黑的大眼睛，笑起来弯弯的可好看了。一头又长又黑的长发，披在肩膀上，总是能带给我羡慕的眼光。

课堂上，她又带给我们轻松快乐的学习方法！

记得有一次实验课，她拿来了一个装满水的杯子和一个鸡蛋，还有一些盐。老师问我们：“你们知道今天我拿这些做什么吗？”我们起声说：“要做实验”！她先在水杯里放上鸡蛋，问我们；“鸡蛋有什么变化？”有的同学说鸡蛋变大了，有的同学说鸡蛋沉到水底！后来，她又往杯子里放了几勺盐。老师又问：“这下杯子里会有什么变化？”我目不转睛的盯着杯子看，过了不到一分钟，鸡蛋竟然慢慢的浮到水面上。我心里有一些激动，怎么回事？大家都感到奇怪！老师笑眯眯的`告诉我们：“因为盐水比水的密度大！”

这下我明白了清水和盐水之间的比例有多大了！

在这节课上，老师不但教会了我们这些知识，并且还告诉我们；“不管学什么，都要多写、多看、还要多动手，才能学到更多的知识！

听了老师的话，我在今后的学习中，听课都特别专心，作业质量也比原来的好多了！期末考试，我取得了双百的好成绩！

我感谢我的老师！

瞧老师作文400字篇8

亲爱的王老师：

您好！

您是园丁，用汗水浇灌着我们这群无知的幼芽；您是音乐家，在我稚弱的心灵上，谱写着一曲曲感人的乐章；您是灯塔，指引着我前进的行程！谢谢您我的启蒙老师——王老师！

您还记得我们初次见面的时候吗？！当时，您是用欣赏的.目光，打量着我们这群小不点，用和蔼可亲的话语，与我们交流！还记得第一节语文课的时候，您的目光中，饱含着对我们的是企盼、信任和鼓励。受您的感染，同学们齐刷刷地举起了小手，争先恐后地回答问题，课堂上充满了欢乐，我也是从那节课上开始喜欢上了语文及老师您的！

您工作起来一丝不苟，您对工作的热情能使冰山融化，您对我们的爱能使铁石心肠的的人都被感动……

在您是教诲下，我们从以前乳嗅未干的小毛孩儿，变成了一个个乖巧可爱、能帮父母做事、尊敬师长有礼貌的好孩子！可您以前那乌黑靓丽的秀发，现在多了根根银丝！

老师我一定不辜负您的期望，在各方面取得优异的成绩，来报答您的恩情！

您的学生：闫昭希

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