我们一家人吃完晚饭，便准时地围在电视机前收看“春节联欢晚会”，我们津津有味地看着。晚会的节目丰富多彩：相声、小品让我们捧腹大笑;唱歌、跳舞让我们跟着载歌载舞;魔术、杂技让我们啧啧称赞。晚会进入了高潮，“当当当……”十二点钟声敲响了，新的一年来临了。我暗暗地许下心愿，希望在新的一年里我的学习成绩能更进一层楼。

瞧，外面成了烟花的世界。窗外简直是火树银花，格外绚丽。看那千姿百态的烟花多美呀!有的像“仙女散花”，有的像“大红花”，有的像“满天繁星”，有的像“龙飞凤舞”……多么像“空中花园”!这些烟花使人看得目不暇接，把天空点缀得五光十色。

我喜欢过新年。新年能贴春联;能看“春节联欢晚会”能赏烟花……最重要的是能和大家分享快乐。过新年的感觉真好呀!

2024年高中作文范文篇2

暑假，能不能不说再见!

转眼间，时间又将过去了两个月，暑假，就这样结束了!好舍不得离开这个暑假。这是我过的也许是最快乐的一个暑假了吧!!!虽然还没有要升高中，但是，还是要离开许多东西!暑假能不能不要对我说再见!

暑假的最后几天，对所有东西都没兴趣，有的只是那些快乐的回忆，或是看完离别文之后那些想哭的冲动吧!记得，一个多月以前，姐姐为我介绍了创网。很快的我迷上了这个充满快乐的地方。并且交了许多的朋友，姐姐、师傅、随型……这些朋友认识的时间可以说并不长，但真的比我认识5年的朋友更加的信任，更加的喜欢。什么事都想跟他们说，有什么都想跟他们分享。但是，这些朋友即将就要升到初中了。这样感觉就像要失去很珍惜的东西，有种说不出的痛苦和难受……不知道还能不能天天在创网看见他们，和他们一起聊天，一起说笑，也许这样子开心的日子很少了吧!真的是舍不得他们离开，因为我们的创网又将冷淡许多。

总在最新作文里看见一些离别文，看了这些文章真的会有想哭的感觉，甚至真的留泪。bbs里到处都是些离别的话，弄的象生死离别似的，虽然知道他们会回来，但是至少不可能像现在一样有说有笑，或者这样的时间不会有现在这么多。已经习惯了，在创网去看看作文，抢抢沙发。习惯了，没事到bbs里发个贴，跟他们聊聊天。习惯了早上起来第一件事就是看看作文有没有审核，有没有精华。每当“精华文章”这几个字出现在我眼前的时候，那种快乐难以形容，很想大声的向全世界宣布。这种快乐也许在开学以后只能是回忆了吧!

这个暑假有太多太多美好的，好玩的事情发生在我的身边，家里跑来一只小猫，天天缠着我，跟我玩，逗我笑。暑假我还去了我一直梦寐以求的地方，海边。暑假天天都有好多的时间可以聊天，玩游戏，写作文。开学了只有作业，时间不会像现在这么的充裕。不可能像现在这样半夜睡觉，10点起床。不可能像现在这样，逛逛创网，看看电视。

总之这个暑假，有太多的开心事发生，不希望就这样结束这个暑假，但时间是这样的无情，就一直这样不停的走着，真希望时间能够冻结在这一刻，永远都不会变。不过人总是要长大的，就把这一切，永远放进心里的某个地方，一直珍藏着吧!

2024年高中作文范文篇3

学会倾听是对于每个人都非常重要的。学会倾听，你可以得到很多很多。当别人在说话时，学会倾听是对别人的尊重。而在别人说的这段话中，有可能会得到很多收获，人生哲理，经典的语言，这些都可以帮助你写作文，让文章更加富于色彩。只有学会倾听，你才会懂得尊重他人;只有学会倾听，你才会得到更多的哲理及经典语言;只有学会倾听，你才能有一颗积极向上的心;只有学会倾听，你才能觉得任何一种声音都让人有无限遐想。

在生活中，我是一个喜欢笑的女生，因为我会倾听，因为我懂得学会倾听是多么的好，多么的让人快乐。每当下课时，听着同学们说这节课的重点，自然而然的觉得自己也知道了我应该如何去学习，去复习。每当上课时，我不像别的同学那样，上课说话说不完，我则会认真听老师分析的每一步，从而使自己学会更多知识。在家里，我总会听奶奶说这段时间里发生的事。听奶奶说这段时间里遇到的烦心事，而这时，我就会安慰奶奶，哄奶奶开心，给奶奶说笑话。在社会中，我总会去倾听那些流浪儿童的心声，去孤儿院看看他们这段时间内生活的如何。自己也时不时地去陪他们，却给他们讲故事。每当给这些孤儿们讲故事，他们总会认真倾听，让我感觉他们是多么地会尊重人。

就连这些孩子们都知道尊重我们，难道我们就不应该去认真倾听孩子们的心声吗?在生活中，有许多单亲家庭的孩子被别人看不起，总是有人无所谓地去侮辱他们，嘲笑他们。难道这些人就不应该反醒一下吗?换作是你被嘲笑，被侮辱，你是怎样的心情?他们没有，他们从没认真倾听过，所以他们不应该被尊重，被爱。

当你无聊的时候，没事的时候多听听孩子的心声，多听听父母的心声，多听听爷爷奶奶们的心声。到那时，你就会明白，学会倾听你会得到许多人生哲理，许多的快乐。

朋友们，无论在什么时候，都要学会倾听，学会尊重，关爱他们，这样，你也就会得到他们的尊重，他们的爱。

倾听可以净化我们心灵，倾听可以提高我们的素质，倾听可以让我们得到许多哲理，倾听可以使我们得到快乐。学会倾听也就得到了尊重。

希望我们每个人都要学会倾听，学会用心去感化他们。学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好。学会倾听，让自己得到更多人的尊重。学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。

2024年高中作文范文篇4

爱国的诗人屈原出了一个能够富国强民的好主意，但是没有被国王采纳，反而被逐出宫中。他气的不得了，跳下了汩罗江。当地的渔夫划着小船去把竹筒里的米撒下汩罗江给屈原。后来，大家把盛着竹筒的米改为粽子，把划小船改为赛龙船来纪念屈原。大家为了纪念爱国诗人屈原，才每年都过端午节。我们全家都非常敬佩屈原，因此，我们家每年都过端午节。

端午节的传统习俗就是吃粽子。因此，我们家有一个名副其实的包粽子好手——我妈妈。所以每年过端午节的时候，我们全家都能吃到许多粽子。我妈妈常说：用芦苇的叶子包粽子最香。所以，她用芦苇的叶子来包粽子。她在包粽子之前，先做好准备工作：把芦苇的叶子放在水里煮一煮，把准备好的糯米和枣分别洗一洗，准备工作就做好了。等芦苇的叶子凉了以后，她就开始包粽子了。她先取三片叶子，把两片叶子正着放，一片反着放，夹在中间，把这三片叶子卷成一个圆雉体的模样，然后在里面放上糯米，中间夹几个枣，最后把叶子用线捆好，一个粽子就包好了。她包得又肥又大，活像一个老佛爷在睡觉。等她把粽子包完后，把它们放在高压锅里蒸四十分钟，再放三四个小时，使其入味后，就可以吃了!虽然我妈妈包的粽子的原料极其简单，但是包出来的粽子却是香喷喷的。香得使你只要一闻到味，就会挑起你的食欲;只要你的餐桌前一有粽子，你就会大口大口地吃起来。所以，我每当吃粽子时，总是吃得很多，可能是因为粽子太合我口味了吧!说到合我的口味，我也不知道我妈妈包粽子有什么“秘决”，每次包的粽子总是香喷喷的，吊人的胃口，使人馋诞欲滴，不得不吃得很多。

过端午节除了要吃粽子，当然也少不了赛龙舟哟!

我最喜欢看得就是赛龙舟的情形，几十个水手都手拿着桨，用尽全身的用手奋力地划着，擂鼓的水手势气高昂，用力地敲着有规律的鼓点儿。“加油，加油!”，场边的拉拉队激情洋溢，发出雷鸣般地加油声、呐喊声、助威声，使水手们不得不更加使劲划船。整个赛龙舟的场面多么壮观、激烈，可以说是独一无二，是端午节传统的象征。

吃粽子、赛龙舟，这两样传统习俗，共同编织了一个热热闹闹的端午节。

2024年高中作文范文篇5

前天我和我的朋友一起去了哥哥家,而我们去他家的目的只有一个——玩电脑。

到了哥哥家,我们以刘翔冲刺的速度来到了电脑旁边,电脑打开后一个美丽的桌面呈现在了我的眼前,然后电脑的最左侧陆续出现了一大堆文件图标,排成了四条队伍,接着一个白色的小箭头出现在了中间,它像一只小白老鼠一样随着鼠标的方向移动着,哥哥打开了宽带现在可以玩了,那只小老鼠又跑到了一个文件夹,然后用爪子敲打了它两下,文件夹就打开了。

里面的游戏可真不少,有暴风战区、跑跑卡丁车等,我们先玩儿了暴风战区。打开之后我们先挑了一个叫做英雄模式神秘峡谷的房间玩了一局。可真是惊心动魄,仿佛我化身成了那名战士,我敌人来了一场你死我活的决斗。有时那里面会出现星虫,他们的样子稀奇古怪,不过它们的性格极其凶猛。而里面最有意思的是可以召唤直升飞机,它可以把你带到敌人的阵地攻击他们,十分有趣。

然后我们换了团体模式。哥哥他一向都是玩儿枪战的高手,这种场面对他来说简直是小菜一碟。果然,没过多久杀了很几个人。但是有时候也会不小心被杀。当他正瞄准一个敌人时,却被另一个敌人杀了,真是“螳螂捕蝉,麻雀在后”

接下来,我们玩儿了跑跑卡丁车。我哥哥打开车库一看天哪这么多的好车,我的嘴张成了“o”字形,我们选了一辆车,选了竞技模式,一场比赛就开始了。首先,哥哥被其他人拉到了后面成了第七名,然后在后面穷追不舍,我看得十分入迷,身体随着车的方向移动,几次差点掉下去我都为哥哥捏了把汗,最后在一个弯道终于超了上去,成为了第五,我的心里也很开心。

很快就到了九点半,我们该回家了,但是我的脑海中仍然浮现着游戏的场景,但是我始终生活在现实生活中,永远不能进入游戏。

2024年高中作文范文篇6

“问渠那得清如许?唯有源头活水来。”当我坐在书房轻轻吟诵着诗词，体味历代文人墨客的才情时，就不由地回味起初次尝试练书法的情形。

四年级时学校开设了书法社团，我兴致勃勃地报了名，跃跃欲试。正式上课那天，我带上文房四宝——笔墨纸砚，敲开了书法教室门。门开那一刻，专属于油墨的淡淡馨香就扑面而来。顿时，一股凉意涌上我的心头，我深深地吸了一口气，仿佛已与李白、王维等才子并肩走在山水田园之间，诗兴顿时大发：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。”一想到这儿，我更想立马提起笔来，尽情地挥洒笔墨，不禁蠢蠢欲动。老师先做了自我介绍，她姓王。嘿!和大名鼎鼎的王羲之同姓呢!

王老师为我们介绍了唐宋八大家之一的柳宗元，他的隶草飘逸洒脱，我暗自艳羡不已：这么漂亮的字，要练很久吧?想着，我按照老师的方法，让毛笔喝足了墨汁，开始练字。

万事开头难。我的毛笔写着写着就突然开了花，总是不听使唤。手也总是抖，写出来的字也是歪扭四斜，活像雨后爬出来透气的蚯蚓。我有些泄气了，心中打起了退堂鼓，这书法怎么这么难?还是放弃吧，可我又转念一想，王羲之幼时炼字，可把整个池塘染成了墨色呢，哼，我这才刚刚开始，怎么就想退缩了，俗话说：“世上无难事，只怕有心人”。今天我非要写好不可!说干就干，我耐心地提起笔，努力地保持平衡，然后慢慢地尝试把字写得横平竖直。功夫不负有心人，我的毛笔渐渐听起话来，不再开花，似乎有了灵性。“有进步，不错不错，这里可以写得更粗点。”正当我沉浸在笔墨青山中时，老师悄悄地绕到我的背后握住我提笔的手，一股淡淡的兰香飘进我的鼻子，我不由得想：这就是所谓的“腹有诗书气自华”吧。我更加认真地练起字来。点，竖，横，撇……一笔一画练字的同时，我体味到了真正的“宁静致远”，心中像秋夜的星空那样平静，这时连窗外飘进的风也不那么燥热了。这次尝试令我受益匪浅。

从这次练书法以后，我逐渐领悟到了实践出真知的道理，逐渐明白了宁静致远的深刻涵义。此后，不管遇到多么困难的事，我总是静静地起一杯香茗，慢慢地、放心大胆地去尝试。我在尝试中磨炼了自己，也因着磨炼，而逐渐成长。

2024年高中作文范文篇7

不要放弃梦想

19世纪法国著名的科幻小说家儒勒·凡尔纳第一部作品《气球上的五星期》一连投了15家出版社，均不被赏识，第16次投稿才被接受。美国作家杰克·伦敦最初投稿，也没有一家出版社愿意发表，以致他不得不去干苦力。后来他的《北方故事》才由一家有眼力的《西洋月刊》看中，一举成名。丹麦著名童话家安徒生作问世，有人知道他是一个鞋匠的儿子，即攻击他的作品“别字连篇”、“不懂文法”、“不懂修辞”。但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。

高中议论文万能素材：善良的屠格涅夫

1878年冬天，一个衰弱不堪、嘴唇冻得发青的乞丐在街上拦住了匆匆经过的屠格涅夫。乞丐伸出一只通红的、肿胀的、肮脏的手，向作家乞讨。作家掏遍了身上所有的口袋，但什么都没找到。他窘极了，便紧紧地握住乞丐颤抖的手：“别见怪，兄弟，我身上一无所有。”乞丐也“紧紧地握了握”作家的手。“哪里的话，兄弟，”乞丐口齿不清地慢慢说道，“就这也该谢谢您啦。这也是周济啊，老弟。”

高中议论文万能素材：肖邦的遗愿

1830年11月，费列德利克·肖邦(波兰作曲家、钢琴家)决定到外国深造，为祖国争光。出发前，朋友们为他举行了一个送别晚会。肖邦满怀感激之情，接受了朋友们赠送的装满祖国泥土的银杯，表示永远不会忘记可爱的祖国。

肖邦辗转于维也纳、伦敦、巴黎等地，通过他的艺术活动，增进西欧人民对当时正在受难的波兰人民的同情和了解。可是，在辗转流离的生活中，他得了重病。

1849年秋天，肖邦临终时告诉从华沙赶来的姐姐，波兰反动政府是不会允许把他的遗体运回华沙的，他要求至少把他的心脏带回去。

肖邦的心脏，按照他的遗愿被送到华沙，埋葬在曾哺育他成长的祖国大地中。

高中议论文万能素材：球王贝利的养成

贝利成名后，有个记者采访他。“你的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢?”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练我坚强斗志，使我有条件成为球王，而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”

2024年高中作文范文篇8

教学目标：

1、知识与能力：通过片段训练，学生能对一件事情做到具体叙述。

2、过程与方法：通过演示实验、练习，掌握一定的写作技巧。

3、情感态度与价值观：营造浓郁的文学氛围，激发学习文学热情，陶冶生心情。

教学重点：片段练习

教学难点：通过片段练习，掌握如何使作文具体化的技巧方法

教学设想：演示实验—练习—分析—片段练习—方法总结

教学过程：

一、组织教学、课堂导入：

同学们在学习语文的过程中感到最可怕的是写作文，感到最难的也是写作文，胶尽脑汁而无处下笔，搜肠刮肚找不到一个恰当的词语。不由的发出感叹：“作文难啊，难于上青天”。其实作文难写吗?答案是肯定的!真那么难写吗?亦不然!

二、活动一：

(一)、教师演示：教师手拿一枚硬币，硬币从手中滑落，掉到讲桌上后又掉到地上。

1、要求：(1)、每一个同学仔细观察这种现象，然后用一句话描写这种现象。

(2)、同学之间交流、分享。

摘录例句：

(1)、有一枚硬币从老师手中滑落，掉到了地上。

(2)、有一枚硬币从老师胖乎乎的手中滑落，掉到了讲桌上，然后又像一个小精灵叮叮当当的掉到了地上，在地上画了一个优美的圆弧后平静地躺在哪儿。

2、分析：在同学们写的句子中你认为哪一句写的?原因是?第二句比第一句增加了一些内容，说说增加了哪些内容?

通过讨论分析得出结论：都认为第二句好。第二句不仅写出了硬币从哪儿掉下来，更写出了老师的手，硬币掉到地上的响声，还运用拟人的手法，写出了硬币的姿态，写出了情感。

3、教师点拨：我们在课堂上要会听课：伸开耳朵去细心的听，睁大眼睛去仔细的看，张开嘴巴去详细的说，用心去细细的想，让后用笔去写写、记记——你看看你变的“聪”明了。在前面的学习讨论中，逐步扩充，最终使句子完整、生动、形象，我们不妨给它取名“步步追问”。用这个方法可以把内容写的具体一些。但是同学们想想：在现实生活中，我们遇到的事情，能不能每件事情都要去演示，都要去追问，这显然是不可能的!有些事情我们不能去演示，只能通过联想和想象去解决，使情节更合理，我们不妨叫它“想象延伸”。如“绿色”你可以想到什么?

4、学生讨论总结：

由“绿色”想象到：“水、植物、春天、军人、生命、和平、希望、朝气、青春……等”;

5教师点拨：我们每天生活在祖国温暖的怀抱之中，生活在亲人、老师、同学的关爱之中、生活在亲情之中，其乐融融。要我们去刻画一个人物的肖像，同学们想想，上面两种方法是否可行?显然以上两种方法是不不够的，我们必须对一个人的某一部位，某个方面进行精细的描绘，才能表现出这个人的优秀品质，我们不妨叫它“局部雕刻”。举例：《孔乙己》中孔乙己的形象。

三、活动二：根据以上方法进行片段练习。

(一)、练习话题1：我惭愧。

1、公式：具体心理形象=步步追问+想像延伸

2、注意：

(1)、是什么原因惭愧?

(2)、惭愧时是什么表情?

(3)、惭愧时是什么心理?

3、师生互动交流，分享成果。

. . . . (二)练习话题2：既喜欢又讨厌的同桌。

1、公式：具体人物形象=步步追问+想象延伸+局部雕刻

2、注意：

(1)喜欢到什么程度?