智与德的关系作文5篇

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只有将作文写得出色,我们的语文成绩才会有所进步,优秀的作文是可以培养我们独立思考的能力的,写文书吧小编今天就为您带来了智与德的关系作文5篇,相信一定会对你有所帮助。

智与德的关系作文5篇

智与德的关系作文篇1

只有经历了失败,才会见到彩虹,没有经历过失败的人生是不完整的。我相信,只有经历过失败的人,才会拥有大成就。因为失败是人生路上的一块重要的垫脚石,没有了它,我们将无法领略到生活的真谛。

我一直以为,失败是非常痛苦的,可是,直到那次我改变了对失败的看法,发现它是如此的有用。

那是一个初夏的傍晚,我独自一人徘徊在走廊上,拿着未被外国语学校录取的通知单,心中尽是落选后的挫败感。我的自尊心从来没有被这样打击过。我的心就如从天堂摔入地狱一般沉重。突然,门被轻轻地推开了,一个低沉的声音从我耳边响起:“小豪,你在门口干什么?快进来,我们都在等着你呢!”我拖着沉重的脚步,来到了客厅,面对着十几个人的目光,心中隐隐有种忐忑不安的感觉。果然,父母问起了我录取情况。我的脸红了起来,支支吾吾半天说不出话来。他们一看我这副模样,就知道我情况糟糕。

十几秒钟的冷场时间过后,父亲先开了口:“哎,算了吧,既然都失败了,愣在这里也没用,反省一下为什么会失败才是最重要的吧。”说着,唉声叹气地走进了房间,其他人也一个个地走掉,偌大的客厅中只剩下我一人。我久久凝视着通知单上的面试成绩,悔恨的泪水不偏不倚地滴在数学的科目上——那项唯一不及格的科目。我擦干眼泪,坚强自信的点点头,暗暗下定了决心,一定要更加努力,把数学学好,那样才不会再次在原点跌倒,也只有那样,我的总体水平才会上升。

想完这些,我的心情变得舒畅多了,迈着轻快的脚步,奔向那蓝天、夕阳的怀抱中去。

失败乃家常便饭,我经过了上次的失败,才获得了现在的成绩;要不是有了上次的失败,估计现在的我还是和小学时的我一样。

失败,并不可怕,只要学会去承受它,从中吸取失败的经验,并修正它,就会迎来明日的成功。

智与德的关系作文篇2

和同学之间的人际关系的好坏与否似乎不能决定一个人的学习成绩,现在很多人都不再重视和同学会之间的人际关系了,而是专心学习,可是我不这么认为,我觉得人布恩那个没有朋友,在漫长的人生道路中,有多少同行者,而又有多少的知音!我们要搞好和同学之间的人际关系,我们要维系同学之间的纯洁友谊。

转眼间,又度过了三个春夏秋冬。回首往事,一件件与忧愁历历在目。其中我们曾流下过激动的泪水,流露出美丽的笑容,并且感受过亲切的关心。

“茫茫人海,知音难觅”,在人生长河中,我们要做的是取得成就,在我们努力奋斗的过程中,得到的是朋友的支持,有了友情,往往能推动人们积极向上,共同发展;有了友情,往往能在迷失方向后,找回前进的道路;有了友情,更能感受到生活的乐趣。

纯洁的友情往往能掩盖生活中的不快,一个眼神,一个微笑,一句祝福,总能消除头顶上的愁云,所以我们要珍惜现在的友情。不要总认为这些都是奋斗之外的事,这样,只会让人迷失方向,成为弱者,孤独一世。

友情是我们内心的砝码,总能调节我们心中的平衡。随着时间的洗刷,友情会被冲淡,但我们不要等到失去后才懂得珍惜。我们要把握现在的友情,勇敢的去面对。这也许对一生都会有很大的影响,在人生中,有几个力量一起共同奋斗,成功的曙光也许会早一点到来。

让我们共同珍惜现在,把握友情,在人生的道路中携手并进,为自己的理想而奋斗。

智与德的关系作文篇3

从小学到初中,从幼嫩到成熟,正处在过渡期的我们心理上会出现变化,心理问题或多或少地浮出水面,而作为成长中不可或缺的“交往”我们又了解多少呢?

人际交往是日常生活中必要的事,就连哑巴也懂得用手语与人交流,但是,现在的城市人在社会交际时已有些不知所措。

所以,通过心理课,我了解到,要想懂得交往,就必须创造交往的空间,并积极地与人互动。

积极的人际交往会让我们的身心健康发展,在各方面都会有帮助:可以倾诉自己这段时间所受的苦;可以分享自己的所见,所听,所感;可以解决自己不懂的问题等。

人际交往能给予我们如此多的好处,为什么人们又会对它如此无奈呢?这正是因为,人们不懂得给人际交往创造适当的空间与时间。

在生活中容易出现分歧、争吵、唔会,这个时候,人与人之间的沟通启到很大的作用,你可以为自己与对方创造一个空间与时间,将自己的想法说出来,让对方理解。

这样既不用受旁人的冷眼,使气氛变得古怪,又不用害怕心里话被第三个人听到,对方也知道自己的心思,这样不是很好吗?所以,这时间和空间是必要的。

通过心理课,我还知道如何积极地与人交往、互动。

在与人交往时,动作要自然大方,要使用文明用语,不要哗众取宠,保持适当的距离等等。

人际交往,正确的人际交往会为我们的成长道路增添一行美丽的风景!增添了一点一滴美好!

智与德的关系作文篇4

有一次,我妈妈给我买了一支崭新钢笔,早上来到教室我给我同桌看了看我的新钢笔,可是上午第二节课笔就不见了。我觉得是我同桌把我新钢笔拿走了,可是当时我没说,只是默默的想:到底是不是我同桌拿走的?我沉思着。

这时,我们放学了,我高高兴兴地回家了。回到家时我听见了,邻居家有一个小孩子哭了,我听了听,他妈妈说:“你不能拿你朋友的橡皮,就算我不给你买,你也不能那朋友的橡皮。”孩子说:“我明天还给他。”我觉得我同桌在被教训,为什么家长就那么狠心?

第二天,我一进教室就看见我桌子上有一支钢笔,是我的新钢笔,我打开上面的一张纸条,里面写着:

“我还给你,我不应该拿你新钢笔,对不起,我没用过你的钢笔,是因为妈妈不给我买钢笔,所以才拿你的,我以后再也不拿你的东西了。”

同桌

我看完了纸条上的内容被感动了,我也写了一张纸条放在他的小文具盒里,说:我不要了,给你,你妈妈不给你买,我送给你,没关系!

同桌郑娜

我同桌收到了,他感谢我说:“谢谢你!”

我们每个人都应该有爱心,有人身处困境的时候,我们要帮助他。

智与德的关系作文篇5

我有一个非常要好的朋友,他的名字叫做严严,我们就像兄弟一样整天形影不离,可是一次发生的事情,使我差点失去这一份友谊。

记得那是在二年级的时候,体育老师让我们做仰卧起坐,于是我就喊严严来帮我压腿,他很爽快地答应了我。于是我很卖力地做着仰卧起坐,严严也在一边鼓励着我。可就在这个时候,严严的手突然松了一下,我感觉身体前面一空,惯性般地往前冲,就从垫子上摔了下来,膝盖摔得生疼,划了一道。这时他在一边不知所措,吓得脸都煞白了。我颤颤巍巍地爬了起来,狠狠地瞪了他一眼道:“你为什么把手松开?害得我摔跤,你知不知道我有多疼?”严严听了,连忙道歉,解释说是有人推了他一把。可我却不相信,一气之下,说:“你是故意的,我要和你绝交!”话音刚落,我就气冲冲地走了,只剩下严严在那里发呆。

从那天以后,我和严严就没有再说话,常常视而不见。可每当看见他时,不知怎的,我心里就像是有一快石头一样堵着很难受,感觉少了点什么。而当时我却不知道,如果继续这样下去的话,我终将失去一样最宝贵的东西。

终于有一天,事情有所转变。老师让我们做游戏,两个人一组,但要抽签决定。我心不在焉的把手伸进了箱子里,居然抽到了严严!当我把严严的名字报出来之后,他也惊讶得张大了嘴巴!可是我没办法,因为不能违反规定所以只能牵起那双熟悉的手,蹦蹦跳跳地做起了游戏。一个星期了,我发现有好多话要对他说,这时我才明白严严在我心目中的重要性。“严严,当时是我脾气不好,真对不起。”我深深地向严严道歉。“没事儿,过去了就让它过去吧,别放在心上。”他冲我那灿烂的一笑无形中化解了彼此的隔阂。就这样我们和好如初,又形影不离了。

通过这件事,我明白了一个道理:朋友间真挚的友谊是任何东西都无法替代的,因此要学会珍惜这份来之不易的情感。如果说父母是我们疲倦时停靠的港湾,老师是我们前进时引路的灯塔,那么朋友就是航行中一起勇往直前、乘风破浪的伙伴。我和严严会是一生的好朋友,不是吗?

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