小树越长越高，长出一片片绿叶，使那抹清雅入人心扉。我停留在书架前，像是鸟儿飞回森林，鱼儿游入大海。知识教会我成长，就像鸟儿学会飞翔，鱼儿学会遨游。看着面前一本本图书，就如处在一片宽广的湿地；而阅读，就像看岸边芦苇生长学会的坚强，就像看白鹤离去与归来懂得的感伤。于是，成长中如书般现实而又恳切的那些东西，就像白鹤从天际飞过，虽平平淡淡，却划破了韶华流年的碧蓝长空。

因为阅读，我明白了青春年少的我应有热血与拼搏。我读着书，书伴着我，我与它一起成长。

在阅读中，我见证了青春的灵魂，憧憬了似乎触手可及的梦想，我大步走在青春的朝圣路上，没有梦想的尽头，我不知会不会走到一个理想的地方。仅凭信仰，走着走着，我们老了，只剩下泛黄的纸张与当年在上面提笔写下的辉煌。

斜椅熏笼，黄昏残霞，窗外高大的树下积满火红的叶。我坐在窗边，翻阅当年读过的书，抚着上面细致的纹理，想起曾经的拼搏，即使鬓角的白发已不如当年的青丝，可我无悔，无悔读过的每一本书，无悔拼搏过的每一秒青春。

阅读悦青春作文篇2

生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。

——题记

青春，就像一列没有折返的火车，而我的旅途，在沙砾和荆棘中，以书籍，终于破开一条通途。

青春打着奋斗的旗帜不断追逐，留下了苦涩的眼泪与拼搏的汗水，褪去了稚嫩与懵懂，收获了成熟与安然。而我的青春，在字里行间的x熏陶中，流连墨香，以此获得成长。

年少时期，每每握着一部旧式手机不肯撒手，那时候的手机无法观看影视，只有单一的通信功能，不知从何时起，开始有了“阅读”这个功能。像是哥伦布发现新大陆一般，我抑制不住内心的好奇与喜悦，这份由哀的喜爱之情在内心最柔软的地方疯狂滋长，我由此迷上了“悦读”。隔着一层屏幕，那优美凝练的文字，像是一首首梅花小调，清新诱人，那些文章中携带的情感像甘甜的清泉般注入了我的心灵，流进了曾经年少的过往。

青春，会跌倒，会爬起，会受伤，会治愈，成功过，失败过，兴奋过，悔恨过。随着成长的蜕变与风雨的洗礼，许多事情，都在悄悄地改变。

我不再满足于“悦读”，而开始向往于墨海书香中的芬芳。我开始阅读一本又一本厚厚的纸质书本。每每手中捧着沉甸甸的书籍，我的心中便会有说不出的满足，仿佛拿着手中的书，便会有捧的全世界的感觉。那指间的重量，好似承载了作者满心倾注的真挚情感，变得不可亵读，那重量，或许是我们不得不以认真来面对的。以往的快餐式阅读已被摒弃，我开始在书籍中反复挖掘，一遍又一遍地咀嚼、参悟，每读一遍都会有新的感受。很多时候，我也许会惊叹，惊叹于文字的神奇，它牵动着我的情绪，为它喜，为它悲，它倾诉着作者的内心，令我如痴如醉。逐渐发现，这犹如一股涓涓的溪流注入我生命的长河。

青春，就是由青涩迈向成熟，由热闹走向孤独，而阅读就像一个人的破茧成蝶与涅重生。我始终愿意在丰富的内心留一块地方，用来安放书中春的桃红，夏的葱绿，秋的丰盛，冬的蕴藏。

阅读悦青春作文篇3

我的青春阅读，是一个从幼儿就开始的精彩的过程。

第一次的阅读，大概是从我的年龄极小的时候开始的，那时候也只能看一些只有图画的书，或是让长辈念给我听，所以虽然有印象，但是的确没记住些什么，不过这的的确确是我的阅读的开始。

进入学校后，我认识的字才渐渐多了起来，也正在那时，我真正地体会到了书籍的重要还有其独特的魅力所在。

现在，作为一个学生，我认为读书已经变成了我青春中不可分割的一部分。

从最初的图画到现在的长篇小说，我阅读额的形式在不断变化着，但是从始至终我都不忘记在闲暇时间翻开书，无论是科普作品还是文学名著，我都会去品味那优美的文字中的底蕴。

但有人说阅读不一定都是要读书，对于这句话，我也是赞成的。读书，就是要从文字中感受作者的意境并从中吸收知识，那么我们身处复杂的社会当中，过着属于自己的生活，我们就身处一部看不见文字的，叙述着我们的人生的书籍之中，我们也要善于阅读这本“无字”的“书”，它可以教会我们为人处世的道理，和一些语言无法表达的奇妙而又重要的东西。

路在我们自己的脚下，我们有权利决定自己的生活，但这终究不是一件容易的事。我们在面对挫折时要勇敢起来，积极面对，并做出改变，这样才能真正地拥有属于自己的，有意义的青春。

这，就是我青春阅读的经历。在这个过程中我学会了从生活中获取生命的养料，使生命充盈起来。面对自己的青春阅读，我只希望我能坚持下去，不要让自己虚度美好的青春年华，要拥有属于自己的人生！

阅读悦青春作文篇4

走万里路，不如读万卷书--我的青春里有阅读。

阅读是一种享受生活的艺术。当你枯燥烦闷，阅读能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的心，让你看清前路；当你心情愉快时，阅读能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。阅读是一种最美丽的享受。

走进阅读，逍遥在散文的世纪里，我纵情快活。

一杯茗茶，悠悠地飘出缕缕清香，与那厚重凝实的书本，淡淡散发沁人墨香融合，让人陶醉。我情不自禁翻开书页，青春的内心开始激荡。进入朱自清的世界，看那父亲爬铁道的肥胖身影令我流泪。同样青春，我又何时想起我的父亲？进入鲁迅的世界，俯瞰阿长的“三哼经”，长妈妈的慈爱叫我心灵触动。同样青春，我又何时忆起母亲的慈爱？或许散文是一剂毒药，使我在青春的孤独中不忍离她而去；亦或是一位女子，让我青春躁动的心醉于其中。这阅读，让我的青春因你而浓情四溢。

走进阅读，漫步在古诗词的世界里，我宁静淡泊。

阳光点点，轻轻地撒在穿越千年的诗卷上；手指轻拈，缓缓翻开浸满书香的卷页。蓦地，仿佛琵琶声忽起而铿锵激越，忽而又缠绵细语。定下躁动的青春之心。听！“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，那屈子在报国无门的漫漫长夜吟响的心灵之歌；“老骥伏枥，志在千里”那是孟德老当益壮的雄心壮志；“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，那是太白自信满满的傲然风骨。……瞧瞧吧，睁开眼睛青春的眼：是谁，在秋风乍起时煮酒，而抖落下满江愁？是谁，在幽幽梦魂中忏悔家国哀？又是谁，倚江望尽千帆过……

阅读就是享受，认真读，细细读；深思考，详琢磨；暗品尝，感趣味；长见识，获快乐！我的青春里有阅读！

阅读悦青春作文篇5

阅读，多么熟悉的字眼，其实，它的意思很简单，就是用眼去看，看什么呢？世间万物，都富有灵气，它需要我们用心感受，用心聆听，用心阅读。今天，我要阅读青春。

青春，是世界上最美好的事物，拥有青春，就是拥有幸福。我们，拥有着青春。看，那正在操场奔跑的青年，挥洒着汗水，迈着矫健的步伐，脸上带着欢笑；看，那正在奋笔疾书的少年，脸上的表情凝重着，挥舞着高挑的笔杆子，书写着生命的赞歌。

青春，要怎样阅读呢？很简单，感受。每一个人都拥有过青春。有的人，用青春拼出了一生的辉煌；有的人，把青春践踏在脚下，去放肆，去撒野，等他失去青春的时候，才后悔莫及；更有的人，用青春在拼命，最后，把命都搭上了。

我们，拥有青春。就让那白发飘零，已是垂暮晚年的老人去羡慕吧；就让那乳臭未干的小孩去期待吧。我们，有资本，有梦想，有力量，有目标；有坚持的决心，有成功的希望，有拼搏的方向。我们拥有这一切的一切，都是因为，我们拥有青春。

青春的这本书，已经读一半了。

你是否想过青春的本质？你是否曾因拥有青春而感到骄傲？你是否……

在校园里，老师的谆谆教导你记住了吗？环看四野，我们的周围，总有一两个学生与老师过不去，总有那么一两个学生，在寒冷的冬天，穿着漏风的裤子，露着脚脖子，“要风度不要温度”。他们认为，这就是青春，青春就要挥洒，就要放肆。可我想说，你们的行为与那些幼儿园的小朋友有什么区别？你们这是在践踏青春，你们根本不配拥有青春！

青春，是一盏明灯，给我们胜利的曙光；青春，是一座灯塔，指引我们前进的方向；青春，是一本意义重大的书，给我们生命的最有意义的启迪。你的青春，是否过得有意义呢？

青春的这本书，我愿用一生去读！

阅读悦青春作文篇6

高尔基曾经说过：“书籍鼓励了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和卑鄙的东西呛住。”当我的青春正处在迷茫与纠结的徘徊之中，无助与失落填充了黑暗的日子，青春似乎遍体鳞伤，颓废不堪，正是因为它的出现，让我重拾生活的信心，坚定最初的信念。阅读，点燃了我的青春。

阅读是一方良剂，医愈了的青春的痛楚。叛逆，狂傲不羁，随心所欲，是青春一律的代名词，它们浓缩了我们的想法，情绪和感情。这些看上去冷冰冰的字眼，正是我们内心的反映。然而放任的代价往往也是出人意料的。孤独、寂寞促使了内心深处的痛楚，它像魔爪一样狠狠的挠抓着我的不愈的伤口。正当我将要放弃生的念想时，它的出现拯救了我——《肖申克的救赎》，史蒂芬.金最为人津津乐道的杰出代表作，让人手不释卷，带我体验如同四季变化般的人性绝望和希望之旅。慢慢的，我学会捧起一本自己喜欢的书，静静地呆在某个角落，用心去感受文字的奇妙，书香的魅力。渐渐驱散了痛楚，也治愈了千疮百孔的伤口。阅读恰似一方良剂，医愈了青春的痛楚。

阅读是一纵光芒，耀明了青春的方向。面对黑暗，我束手无策，迷茫填充着整个惶恐不安的心，没有方向，没有勇气，只有一昧的畏手畏脚。然而，当你走进《平凡的世界》，这本被誉为“茅盾文学奖皇冠上的明珠，激励千万青年的不朽经典。”让你感受到那些为生活默默承受着人生苦难的人们，在这里人性的自强与自信，人生的苦难与拼搏，挫折与追求，痛苦与欢乐。学会不甘为命运的玩偶，在沉重的生活中发掘自己被禁锢的价值，自强不息的命运主旋律。领略了它的非凡，你便不再畏惧，而是沿着它撒满的道路，坚定地前进。是自信，是阳光，让我变得不再迷茫，阅读是光芒，耀亮我心膛。

阅读是一阵疾风，扬起了青春的远航。我在行走，也在前进，但我迟钝、缓慢，我付出了常人的努力，但我依旧驶在他人的身后。我疑惑着，也在寻找着那能促我飞跃的东西。醒来吧！控制你的生活！《唤醒心中的巨人》作者安东尼.罗宾斯认为，我们每个人的体内都潜藏着这种“炸药”——你内心无穷的创造力。我相信自己也能唤醒我心中蛰伏的巨人，发现我真实的目的，控制我的生活，激发我控制命运的能力。阅读赋予我强大的能量，丰富着我的头脑，让我奋力前进。阅读恰似一阵疾风，扬起了青春的远航。

因为有了阅读，青春的痛楚不再痛若。因为有的阅读，青春的方向不再迷茫。因为有了阅读，青春的航帆越发苍劲。阅读，点燃我的青春。

阅读悦青春作文篇7

天，灰蒙蒙的，料峭的寒意，在雨幕中荡漾。一切如死般的沉寂。

阳光许是奔波了多年的缘故，光彩已褪尽，余下淡淡的底子。

盆里的花，似乎也受不起寒意的侵蚀，默默凋落，独有花秆子在雨中摇晃。

小径上，偶有些许的脚步声，但又很快消失。

沁人的寒意浓缩在蒙蒙的雨中，一切是那么不寻常。

阳台上，她注视着远方，茫然？失措？惆怅？都有吧。心里许下了诺，切莫马虎，切莫松懈。但行动往往违背意愿，脱轨而行。过后，又悔当初的愚昧。哎！人啊，就是这样！

风凉入骨。阳台上，她呆若木鸡，脑海里满是同学认真的模样，而自己秉烛夜读、闻鸡起舞的幻象却泯灭无踪。心儿啊，笑不起一缕热情，泛不起一丝思潮，彻底麻木！

依旧注视着远方，但映入眼帘的惟有：天地间蒙着灰暗的底子，空气里的每一颗粒子都染上了灰蒙蒙的色调。落叶随着雨无声地飘落，跳跃着，牵惹了她思绪的魂儿，魂儿极力想挣脱禁锢她许久的沉寂，歇斯底里的。但落叶过后，一切重返原有的寡言！

她把目光转移，倾注在近处的一株落光了叶的树上――枯枝上闪着点点光，似乎还泛有一点绿。

猛然，一阵风吹过，她打了个寒颤，天似乎更冷了。也许，也许风带走了茫然，她忽觉莫名的勇气油然而生；也许，也许风带来了信心，她忽觉风雨定会冲破时间的樊篱，再现雨后的彩虹。也许，也许，一切都会改变，将不会再如此灰蒙蒙。她嘀咕着。

风和着雨打湿了她干旱的思潮，她的热情被风雨的热情无条件地唤醒：愁绪，终将走向衰老的归宿。

阅读悦青春作文篇8

青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化做黄金；青春的所有者，也不能总是在高山麓、溪水旁谈情话、看流云；青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大胆的想望，不倦的思索，一往直前的行进，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。

青春是蓝色的，像深远的晴空，像迷人的海洋，高远辽阔，富于幻想；青春是绿色的，像滴翠的青竹，像坦荡的草原，像莽莽青山，充满无限生机与活力；青春是红色的，想燃烧的火焰，像初升的太阳，朝气蓬勃，充满希望；青春是彩色的，像七色的彩虹，拥有了它，就拥有了辉煌的人生；青春是无色的，像风变幻无穷，像雾绚丽迷人。放纵它，遗憾终生，驾驭它，乘风破浪。

青春要从沙粒变成珍珠，就必须从克服困难开始的。虽然人总是要犯错误、受挫折、伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是因为被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。这意味着河岸偶尔也会被冲垮，短时间造成损失，可是如果怕河堤溃决，便设法永远堵死这股激流。即使跌倒了，也不轻言放弃。从哪里跌倒就要从哪里站起来。

在青春的这段时间，你可能会叛逆，也可能乖巧，可能会努力学习，也可能“三天打鱼，两天晒网”不学习。要控制好这几点，就要从净化心灵开始。我们必须理解要青春没有遗憾，就只有好好地读书，努力地学习，实现自己的理想。青春起是学习的黄金时期，智力发展的高峰期，是创造力发展的最佳时期，是人生的奠基时期。我们可以把学习当做一种乐趣而不是负担。

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