只有对原著内容做好深入的了解,我们才能将读后感写得出色,每个人在阅读书籍后的感受都是不一样的,因此要及时写读后感来记录,以下是写文书吧小编精心为您推荐的阅读悦读后感6篇,供大家参考。
阅读悦读后感篇1
今天,我们的学了语文课本第二课《山雨》。
我相信大家八成都不喜欢下雨,因为下雨麻烦,路面都是水,搞得人们的鞋子都湿了,而且下雨时雨声很大,很吵。
可《山雨》这篇课文,却是写了作者对下雨的喜爱,这篇课文,是按顺序来写了山雨来,山雨中,山雨后。
雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。这是我最喜欢的自然段,这里把岩石、树叶、绿草比作奇妙无比的琴键,把雨丝比作轻捷柔软的手指,弹奏出优雅的小曲。
在第九自然段的四个字,表现出了雨珠滴在小水洼中,发出的声音多么好听,就像风铃一样动听。
阅读悦读后感篇2
我怀着一颗感恩的心捧起《傅雷家书》。这本书凝聚了傅雷对祖国,对儿子深厚的爱。信中强调的是一个年轻人如何做人,如何对待生活。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子待人要谦虚,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,有艺术,人格的尊严,做一个“德艺兼备,人格卓越的艺术家”。
?傅雷家书》,充斥着一个父亲对儿子的期望,关爱及严格要求,洋溢着浓浓的父子情深。它让我感觉像戏曲那样给人以脱俗的氛围和无穷的回味。
傅雷把教育子女当成了对社会,对祖国的一项光荣的义务和责任。不是每个家长都能把教育提升到这种境界,但是对子女的关心爱护,却是永恒的,不变的。
我的父亲文化程度不高,常年打拼积累了丰富的人生阅历。父亲把教育我当成首要任务,他在我身上耗费的精力和心血有目共睹。每当亲朋赞扬我取得的成绩时,总不忘夸夸父亲这个“大功臣”,而父亲满是沟壑的苍老的面容上总会现出幸福的笑容。
不知从何时起,父亲开始在我耳边“唠叨”,大概就是些人生哲理,处事方法。那时,不明事理的我总觉得不胜其烦,常常敷衍了事。不知道傅聪有没有排斥过这种“唠叨”?不过想来是没有的。他完整的保存了父亲的书信,保存着这笔精神财富。如今,我逐渐读懂了父亲,也逐渐重视父亲的谆谆善诱。虽然父亲的说教我无法以书信的形式保存下来,但是在我心中,那永远是一笔无价的财富。
父亲依然忙碌,依然“唠叨”,依然用期待而严厉的目光注视着我。不经意间看见父亲头上有银光闪过,仔细一看,发现父亲头发又白了几根,眼角的皱纹又深了几分。每当这时,我都想说:“父亲,您辛苦了大半辈子,该歇歇了。”可愚笨的我始终开不了口。
父亲,在我心中,您永远是伟大而成功的。在您的言传身教下,我会有更大的勇气和力量,去战胜各种各样的魔障,踏上我的成长道路。
阅读悦读后感篇3
你看过《海底两万里》吗?它那引人入胜的是不是深深地吸引了你呢?上学期,我看了这本书,不由被深深地感动了。我对那些英勇的海员佩服地五体投地。这是一本科幻探险小说,读了以后使明白了很多的道理。
书中讲述的是一群航员和一只巨型“海怪”搏斗的故事:一条船在海上航行,突然撞到了一个无人知晓的“暗礁”上,被撞得船上留下的缺口极为完美,并且这个“暗礁”在以不可思议的速度从这里移到了那里。从此,船上的人们发生了许多流血冲突。一些科学家立即赶到出事的海域,冒着生命危险去捕捉和研究这个怪物。他们在惊涛骇浪中寻找着,很多常人难以想像的困难与挫折,但是他们却都顽强地克服了。书中还绘声绘色地描写了神奇的海底世界,提示了深不可测的海洋中的许多奥秘。
以前我在学习上也碰到过许多的困难,特别是数学,在些题目我一看就觉得很难,就想放弃,不肯动脑筋去想,就随便地向别人请教。结果,到头来竹篮打水一场空。自从看了《海底两万里》以后,我受到了很大的教育,我所遇到的这些困难跟那些投身于海底冒险的海员及科学家相比,又算得了什么呢?今后,我不管遇到什么样的困难,都要想办法去克服,而不能“绕着走”。这样,才能成为勇敢坚强的人。我一定要努力学习好科学文化知识,将来也要去探索神奇的科学世界。
阅读悦读后感篇4
《如何有效阅读一本书》读后感2000字:
古人说:读书破万卷,下笔如有神。意思是说只要是读书够多,脑子里就会自然的积累文章,等到自己写文章的时候,就会得心应手,如神来之笔。事实真的是这样吗?
今天我们一起来看一下《如何有效阅读一本书》的序言和第一章,在开始之前,请大家思考这样几个问题:
1.我们读书是为了什么?我们会读书吗?
2.读书的时候你有做读书笔记的习惯吗?你的读书笔记是摘抄还是写自己的见解?
1、近来,随着各种网络课堂的兴起,读书方法类成了最受欢迎的付费课程之一,如:一天阅读一本书,一年读100本书等等。
这个全民读书的时代,好也不好。比如,我们是不是该停下来想一想,读书是目的还是过程?过度强调读书过程是不是已经让我们忽略了最初的读书目的?
罗曼·罗兰说:没有人是为了读书而读书,而是在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己。
如果我们只是埋下头去一味的将读书当成是目的,就等于没有读书。我们都有过这样的想法:读完书记不住书里的内容是正常的,书中的精髓多少都会融进我的血液、气质和灵魂里,然后对我产生影响。有时候,100%的内容只要我记住了1%就够了,剩下的99%自然会在我需要的时候“灵光一现”。
其实不然。人是健忘的生物,有时候我们连昨天吃过的饭可能都要费心去回想一下,更何况是在脑海里略过、和生活不沾边的知识呢?
最常发生的事情是“我好像在哪里听说过”或者“我好像在哪本书里读到过这件事”。
因此,读书不是逐字逐句的念完一遍,也不是为了拍几张照片,更不是一年读了200本书却一个作者都记不住。这种方式的读书,即使是每天读一本也是事倍功半。
2、读书不仅是陶冶身心的享受,也是汲取智慧的学习,而只有正确的方法才能达到阅读的目的。
胡适说:无目的的读书是散步,而不是学习。读书,不过是选择一种自己喜欢的学习方式。因此,奥野宣之认为,读书应该像带着明确的目的、充满主动性去读,并且要真正消化书中的信息、使之成为自己的知识。
众所周知,笔记是学习中非常重要的一步。因此,不难理解读书笔记对于阅读的重要性。在我们固有的认知里面,读书笔记也许就是将书里面的精华摘录到自己的本子上,然而,奥野宣之在本书所说的笔记读书法并不限于此。它是一个非常系统、详尽的读书攻略,可以让我们在书籍的海洋里乘风破浪。
这种笔记法读书包含了从选书、购书开始到消化利用的最后一步,不仅可以帮助养成读书记笔记的习惯,还能教会我们怎样思考,将知识吸收为己用。读后感·笔记按照内容区分可以分为以下几种:随想笔记、购书清单、各种报道的简报以及读书笔记。这几种笔记都是按照时间顺序来排列。
随想笔记记录我们“灵光一现”;购书清单积累自己要读的书籍,指导我们买书;各种简报收集喜爱的作者最新书记动态;读书笔记则是思考的证据。
最为关键的是读书笔记的部分,我们不仅仅要摘录,还要写下自己的联想和感受。还可以回顾自己曾经的笔记或者自身经历,做一个联想,将这部分思考也整理下来。
如果一本书的读书笔记包括了这几个部分,那么这本书我们已经至少吸收了大半了。
3、上面我们说了这么多种笔记,大家是不是要困惑了:这么多内容,我要准备几个笔记本?多少支笔啊?如果我们准备很多个笔记本和笔,先不说笔记的效果如何,仅仅是记笔记就让我们眼花缭乱了。
其实不然。《如何有效阅读一本书》推荐的是“一元化笔记”技巧。
理解起来其实很简单,我们要做的只是将我们要记录的内容都写在一个笔记本上,只要我们按照时间顺序,附上日期就足够了。不必拘泥于笔记的形式,字体是横还是竖,我们甚至可以将喜欢的图片和文字剪辑粘贴到笔记本上。偶尔心血来潮,我们也可以在笔记上填几笔涂鸦,让笔记更生动。
我们只需要注意“一元化笔记”技巧的五个要点就可以:可以书写任何内容;按照时间顺序书写;附上日期;灵活运用速记或略记;可以粘贴。当然,每个人都有自己的习惯,我们可以将自己的习惯与书中的方法结合起来,形成独特风格的读书笔记。通过这样的笔记形式,我们不会漏过任何内容,还可以将生活和读书紧密的结合在一起,从而实现学以致用的目的。
最后,我们来总结一下今天的内容。我们首先要明确,读书虽然不应该是功利的,但是至少是要有用。因此,读完一本能吸收多少是我们必须要考虑的事情。“一元化笔记”读书法不仅可以帮助我们记忆和消化书里面的知识,它还可以帮助我们将理论联系实践,让我们学有所用。
阅读悦读后感篇5
“说到辛酸处,荒唐愈可悲。由来同一梦,休笑世人痴。”《红楼梦》这本书以宝玉与黛玉、宝钗三人的情感纠葛为主线,以贾府由富贵显赫走向没落衰败为次线,深度揭示了真正的人性美和悲剧美……当然,这本书最引人注目的还是大观园中以金陵十二钗为主的一众闺阁女子。
无论是别称蘅芫君薛宝钗的稳重平和,还是风辣子王熙凤的精明能干,贾宝玉的至情至义在这本书里都写得很精彩,但我最喜欢的还是潇湘妃子——林黛玉。
黛玉入贾府,谈吐间皆是风姿;黛玉误剪香囊,那患得患失的思绪又跃然纸上;黛玉葬花,那多愁善感的女子让人不惜畅然;黛玉焚稿,那份痴情让人泪目。她的身世,注定他的孤苦无依;而她的性格,又注定她的寥落忧伤。在大观园里没有她可以依靠的亲人,也没有可以倾诉的知己,她曾对宝玉芳心暗许,却没能和她结为夫妻。
而我最欣赏的还是黛玉的诗情画意、灵秀慧默、才艺逼人、艺压群芳。无论是“少年听雨歌楼上”的诗情,“清寒入骨我欲仙”的画意,还是“草木黄蓉雁南归”的凄凉,“花气温柔能解语”的幽情,无不体现她娟雅脱俗的诗人气质。她曾无奈“天尽头,何处有香丘”,悲哀着“三月香巢已垒成,梁回燕子大无情”,伤感着“花谢花飞飞满天,红消梦断有谁”,终落得“一缕香魂随风散,三更不曾入梦来”的悲惨结局。
?红楼梦》在作者的笔下被描绘的感人、凄凉而又快乐,而且题目也别出心裁,红楼是指富贵,意思是一切富贵不过都是一场梦,暗示荣宁二府兴荣盛衰,既点明了这本书的中心,也总结了整本书,当然,这本书的诗更是多的不可胜数,让人不得不折服。黛玉的诗更是让人落泪,怪不得有很多人都来研究《红楼梦》。
我也曾想在府中过富贵生活,也想想当个文人墨客,但这本书让我明白开头在好,梦想在好,不去努力,终究是场梦,还可能陷入家破人亡的境地,就如同我们班的学习委员一样,能考全县第一,很多是跟他的努力有关,他如果像有些同学一样,不愿写作业,爱玩手机,就不会成功。
“满纸荒唐言,一把辛酸泪,都云作者痴,谁解其中味。”在这里作者难以直言而又怕不被理解的衷曲。
阅读悦读后感篇6
学校要求写名著读后感,无奈,也每天抱着本厚厚的书啃啊……
我最喜欢的《飘》。里面主要是围绕思嘉、艾希礼、瑞德的感情线索展开的。故事最后当思嘉发现她的真爱是瑞德时,一切都迟了。瑞德对她的爱已经被她的固执随时间慢慢消磨掉了。她固执的认为她爱的是从小青梅竹马的艾希礼,并紧紧抓住他不放。对爱她的那些人非常残忍,用他们的爱当作鞭子放在爱她的人的头上。所以,瑞德对她不能向其他人一样,不然,她会觉得他也软弱可欺,于是瑞德用他日常嘲讽的方式爱她。他爱她,也理解她,于是宠她纵她。可怜的思嘉无视它,认为他的爱是理所当然的。真爱来了,不知晓。真爱走了,没感到。故事的结局总让人感觉一团阴影,毕竟结局让人不快乐。它同样让人思索爱情的点点滴滴。
感情是复杂的,感情的路没有一帆风顺的。因为把两个本来毫不相干的人揉在一起本是件困难的事。我最近读了一篇文章叫《补过的爱情要不要?》,有这么个故事。瓷盆碎了,需要修补匠修补。当它再一次被不经意打碎时你会发现,修补过的那一块完整无缺。所以,当我们的感情出现问题时我们首先想到是共同修补再呵护,而不是出现问题就找借口说我俩不合适而抛弃它。当无法修补或修补不了时再想想是不是应该放弃。我想,至少我们对一份感情负责吧,也是对自己负责……感情丢了就丢了,没有谁,世界一样疯狂。毕竟,寻找感情的过程是一条寻寻觅觅的路。如果爱了,就认真一点。没有谁能把感情拿的起又丢的下,除非他没认真。
送大家一句话:珍惜+包容=长久!
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