话音刚落，就有好几个同学举起了手，杨老师让我说出谜底，：“是信筒”，我大声说。杨老师微笑着点点头，并给我们组加上2分。之后李颜杰又三步并做两步跨上讲台，高声念道：“一路平安，旅途愉快，打一地名。”杨老师让他说出答案来，可他却不知道。这时，只见杨一熊大胆地站起来，胸有成竹地说：“长安。”这个谜语是任思琪出的，她说，“不对。”杨一熊脸上的笑容顿时消失得无影无踪，他垂头丧气地坐下了。后来黄雨举手站起来回答，“是安徽。”仍不对，这下可把大家难住了。同学们有的一手托起脸，头望着天花板，有的挠挠这，骚骚那，有的拿起笔在草稿上写写画画，还有的两条眉毛紧紧挤在一起。后来王奇又出了一个谜语：

两口井，一样深，跳下去，齐腰深。

我靠在桌子上，冥思苦想，突然，我眼前一亮，答案跃进了我的脑海---是裤子。因为裤子有两条裤腿，是一样长短，你一穿上，不就齐腰深了？我正准备举手，可王奇说出来了，“是裤子”，我忍不住咧嘴一笑。

时间转眼就过去了，游戏也快接近尾声，最后我们二小组以16分的成绩获得了第一名。

这次猜谜语的游戏不仅好玩，而且还丰富了同学们的知识。

我十分喜欢猜谜语。

编谜语作文篇2

今天的下午第三节班会，我班举行了一次猜字谜活动。

老师首先宣布猜谜的要求，每个谜面各猜一个字，猜出来的同学请举手回答，猜对的，请掌声鼓励。接着猜谜活动便开始了。

老师出示第一个谜面：二山相连，猜出便错。我们看了觉得太容易了，同学们几乎是异口同声地说：“出”字。老师摇了摇头，说：“后半句是怎么说的呢？”咳！猜出便错，我们怎么这么糊涂。同学们又低下头冥思苦想，突然，小英同学站起来说：“是‘仙’字”。老师问：“为什么呢？”小英说：“仙字的单人旁是二笔，表示二山相连。”同学们听了哈哈大笑。老师说：“这是山边有人。”我想着想着，顿时恍然大悟，马上站起来回答：“老师，是打击的‘击’字”。老师微笑地点了点头。教室里顿时响起了热烈的掌声。同学们猜谜的兴趣更浓了。

第二个谜面是：一木口中栽，不是困杏呆。这有点难，同学们顿时沉默了，教室里鸦雀无声。过了一会儿，有人说是困难的“困”，也有人说是杏树的“杏”，呆住的“呆”……我觉得猜得有道理，但后半句说不是困杏呆，一定是错的。老师听了果然摇了摇头。过了一会儿，班长泽华同学站起来大声说：“我猜出来了，是花束的‘束’字”。老师问他为什么？他说：“‘口’字放在‘木’字的中间，不是‘束’字吗？”老师听了脸上露出了笑容，带头鼓起掌来。教室里掌声不断，这声音飞出了教室，飞出了学校……

下课铃响了，可是我们还沉浸在猜谜活动中。我觉得这次猜谜真有趣。作文

编谜语作文篇3

今天，我上作文课。

老师刚进教室就给我们出了一个谜语：“一半阴，一半阳，一半短，一半长，短的白天亮，长的夜发光。”我苦思冥想，怎么也想不到，这时，刘家宇举起了手，说是阳，老师说不对。王梓桐也举起了手，说是明，老师说他猜对了。我小声说了句：“不是吧？还真对了？切！这个答案我也想到过，就是没敢说。下次我可不让你了。”我又高声说道：“老师，再来一个！”老师居然说：“行啊！”老师在黑板上写了：“一手推倒一座山。”老师还没写完，刘家宇就说是扫。老师说答对了。刘家宇拍着手说：“太好了！我说对了！”老师还让刘家宇给我们解释了一下。他说手代表“扌”，山呢倒了就是“彐”了，两个加在一起就是扫地的扫。我恍然大悟，原来是这样啊。我对刘家宇说：“我甘拜下风了。”刘家宇对我说：“别泄气，我相信你一定能猜对的。”我在心里暗暗发誓，下次我一定猜对。我抱着这种信心，向老师说：“老师，再来一个！我一定能猜对！”老师在黑板上写道：“一口咬掉牛尾巴。”我想到底是什么呢？刘家宇急得咬着笔想，有个同学还上黑板前看着谜语，好像这样可以猜到是的，真有意思。我左思右想，绞尽脑汁，就是想不出来啊，我还在本子上写着，但是就是不对啊。我恼羞成怒，自言自语：“我还真不信了，一个小小的谜语就能难倒本天才，哼！不可能。”我想啊想，终于猜到了，我说：“是告。”老师说对了。老师还给我发了一张奖卡。耶！这种感觉太爽了。

老师又给我们出了很多谜语，可是还没等都猜出来，下课的时间就到了。我只好回家了。

我想如果还上一节课那该有多好啊！

编谜语作文篇4

“同学们，猜字谜活动开始了，请大家把字谜贴在黑板上。”随着刘老师清脆的声音，大家一拥而上，把自己的字谜贴在黑板上。我一看这阵势，不由得一惊：“天哪，简直跟上战场打仗一样。”只见有的正在贴字谜，刚贴了一个，就被挤到一边去了；有的刚贴完准备出来，可就是出不来，急的像热锅上的蚂蚁团团转；还有的正在拼命往前挤，可还是挤不进去，真是狼狈不堪。

过了一会儿，讲台上终于安静了，黑板上贴满了大大小小的字谜，真是五花八门。“同学们，现在开始猜字谜了，只要你猜对了，就把字谜揭下来找字谜的主人拿奖品。”老师一声令下，眨眼间，讲台上就挤满了人，上都上不去，真是激烈。我好不容易挤进去，还没看清是什么字谜，就被挤到一边去了。我看着一群挤来挤去的人，无奈的摇了摇头。

又过了一会，我看见好多人都有了奖品，我却一个也没有，不由得急了起来。这时，我看到孙晓婉的字谜：“一半硬，一半软。”是什么呢？啊，我知道了，是砍。我高高兴兴地去找孙晓婉拿奖品。过了一会儿，我再接再厉，又猜中了两条谜语，得了两颗糖。我真高兴。最后，黑板上只剩下一小部分猜不到的谜语，刘老师和我们一起来猜，又猜中了几个。“叮铃铃”随着铃声，一堂有趣的字谜课结束了。

这真是一节有趣的字谜课！

编谜语作文篇5

星期天，我们组的同学都来到王心悦家，举行一次猜谜语的活动。组长王立龙查阅了资料，打下来之后，马上出了一道题：“拱猪入门，猜！”王欣悦想了想，又用手比划了一下，“知道了，是阂”，她脱口而出，王立龙说：“对！”庞济昆不服气地说：“你能说出为什么是阂吗？”她又想了想，不紧不慢地说：“亥就是亥时，指晚上九点到十一点。十二生肖里面的猪就在亥时，入门就是门的意思，连起来不就是阂吗？”我说：“你肯定是抄答案得！”王欣悦哑口无言地说：“她以前见过这道题。”

一开始是王立龙出，但猜对的人可以出题。“九只鸟，继续！”王欣悦大声说道，她看着我们冥思苦想，她不禁得意起来，心想：这么简单都猜不出来，当要公布答案的时候，王立龙说：“我知道了，是鸠！”“说说这个字是怎么猜的？”庞济昆插话道。“九过来一个鸟就是鸠，不信你们看。”王立龙把这个字写了下来，我们一看，果然是。

“上下合并，猜一个字”我脱口而出：“卡！先写好上字，在写好下字，上下合起来就是卡，耶！终于猜对一个！”他们看着我，王欣悦说：“这么简单谁都会猜，并不需要您来解释。”

“三张纸，猜吧！”我打断的王欣悦的话。王欣悦不服气地说：“猜就猜。恩——杉？”“不对！”“公布答案！”庞济昆大声说。我说：“唉——是顺，看。”我写了一个顺字，可以简称为页，三张就是“三撇”，所以就是顺。”

我们的谜语活动还在继续，这真是太好玩了，既让我获得了猜谜语的方法，又得到了快乐。

编谜语作文篇6

同学们翘首期盼的猜字谜比赛终于在今天举行了。同学们个个摩拳擦掌、跃跃欲试，准备在猜字谜比赛中一显伸手。

随着同学们的欢笑声，老师和主持人－－薛博文华丽登场。老师告诉我们比赛规则，全班同学分成两队，开心队和快乐队，每队的基础分为100分，答对一题加10分。第一个环节是必答题，第二个环节是抢答题，第三个环节是歇后语必答题。

看，小黑板上写得是什么？呀！是我们开心队要答出的10个字谜。第一个字谜很简单，我队一位同学一语道出了天机。薛博文一句“回答正确”，使我队同学们欢呼雀跃。在这10个字谜中，我队同学接二连三地回答正确，快乐队的同学也情不自为我们鼓掌，但在快乐中却遇到了两个拦路虎，拦住了我队胜利的道路，我队也只能乌龟做俯卧撑－－无能为力了。再看看快乐队，快乐队十分顺利地答对了10道字谜。第一个环节我队落后，我队同学都愁眉苦脸的，之前的喜悦消失了。

“请听题”，薛博文在有模有样地读字谜呢！第二个回合是抢答题，快乐队不断地加分，我队却不断地落后。这该怎么办呢？我队的邓嘉诚都急哭了，这时，我队金瑛琦说了一句话：“谁笑到最后，谁笑得最好，谁赢还不一定呢！”这句话把全场乐镇定住了，过了几秒钟后，比赛又恢复了正常。我方一次又一次抢答成功，回答正确。我队方的分数步步高升，我队反败为胜，邓嘉诚也露出了笑容。

第三个回合是猜歇后语，这次我队决不满后，快乐队也不甘示弱，但最终的胜者还是我们开心队。开心队笑到最后！开心队笑得最好！开心队胜利了！老师宣布胜利者过后，我队同学们大声欢呼，快乐队的同学则垂头丧气，闷闷不乐。

美好的时光总是那么短暂，不过我永远都不会忘记这次有趣的猜字谜比赛的！

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