首先，我要改变课堂教学方式，决不把学生当“听书”的，我要让我的学生带着“？”去分析、去思考。让他们对所有的问题产生质疑，也可以从每个老师的教案中和教科书中挑刺儿，谁的见解有创意，我会带头给他鼓掌，并向他表示祝贺。我想，这样总比把知识和人生的道理硬灌给学生好一些。我还会让我的学生去找一个不会讲话，但知识渊博的“老师”——字典来帮忙，好让我们大家都养成课前预习的好习惯。

其次，我会让学生与书本交上朋友，在书的海洋里遨游。高尔基说过“热爱书吧！它是你知识的源泉。”让他们从小就去结识鲁迅、冰心、李白、安徒生……伟大的作者；在书中，让他们和小鸟弟弟谈谈心，到嫦娥姐姐家去作客，同杜甫老爷爷学习诗词写作……

多有趣的事啊！每天我会布置少量的家庭作业，保证让同学们有一小时的读书时间。我要教他们不同的读书方法，如边读边思考啦，摘录优美的词、句、段啦。在班里，我要定期开展“故事会”、“读书心得演讲会”等等。使学生在热爱生活的同时，更加热爱学习。

假如我是语文老师，我要改变习作教学方式。写作离不开生活，我要把学生带到广阔的天地去：春天，我和他们去触摸绿茵茵的田野；夏天，到荷溏边赏花、到河里游泳；秋天，我们去爬香山观红叶；冬天，大家聚到操场打雪仗、滚雪球，去结冰的河面上滑冰。

课间，我和同学们在一起谈心、做游戏，帮助他们养成每天写日记的好习惯，提高他们的写作能力。写作文写自己熟悉的人或事，我还会在班里成立“小记者会”、“小作家协会”，发动他们多向报刊投稿，使他们更加热爱文学。

只要我努力学习，发奋图强，相信将来我定会是一名出色的语文老师。

假如，我。。。。。。作文篇2

假如我是一位老师，我县让我的学生成为国之栋梁。把过去的教学方法通通抛开，跨入新时代的知识课堂。我要我的学生在课堂上就打好基础，所以我不会布置太多的家庭作业。我上课时，会讲上些生动的小故事，去开导他们的小脑袋，使他们不在乏味中度过，乐意听我讲课。

我还要让堂皇知道，老师是他们的大朋友！课余时间，我会带领他们做游戏。双休日，我会放弃休息时间，带着他们到博物馆去增长见识，了解更多的知识，放眼看世界，不变成井底之蛙。每隔一段时间，我会找同学们的家长来谈心，让家长多地了解孩子们。

我会对同学起誓，对同学一律平等。优等生做错了事该受批评，差生有了进步，也该给予鼓励。隔一周时间，我开展“信息交递会”和“我来提意见”。“信息交递会”是同学们将这一周内所收集的信息互相谈论，再用一本小本了记录下来，每次都一样。“我来提意见”是指对某个同学有不满意的地方，可以在会上提出来，再帮助他改正。除此之外，还有“故事大王”、“朋友，对不起”、“老师，我也想做班干部”、“安全教育”等。这些会，不仅增长了同学们的知识，还增进了同学们的友谊！

我要用宽大的心胸去包容他们。糟了！小军摔了一跤，直流血，我赶紧将他送到医疗室。

同学们有远大的志向，他们有的想当飞行员，有的想当工人……假如我是老师，我会去做更多的事情。

假如，我。。。。。。作文篇3

假如时间可以倒流，我会愿意回到三国时期。看看那些叱诧风云的历史人物，领略他们的豪情壮志。

我首先潜入了蜀国兵营，只见诸葛亮正在指挥千军万马驰骋沙场，他头戴方巾，身披一件八卦服。他坐在小车上，面带微笑的摇着那神秘的羽毛扇，时而眺望远方，时而愁眉紧锁，时而吩咐将士，大举攻击。他风度翩翩的神态令我无比崇拜，但他的一个个妙计更令我钦佩至极。从蜀国出来，我立刻来到了离蜀国近一些的吴国，我假扮成士兵，走进了周瑜的帅营，周瑜真在和一帮武将商量怎样在赤壁把魏军打得落花流水，他们在手心里同时写下了一个“火”字，然后都哈哈大笑。赤壁之战终于开始了！勇猛的孙刘联军驾着一艘艘战舰冲向了魏军，而魏军的战舰却连在一起不得动弹，只有被杀和烧死的命！！！曹操这个老奸巨猾的“丞相”也不是吃素的，他见此次战役必败无疑，就来这几位心爱的将领和一些侥幸逃脱的士兵狼狈而逃了。孙权正大摆庆功宴时，刘备这边可没闲着，命令众将在曹操逃跑的道路旁买下伏兵，等待那骄傲自满的曹操“小儿”。诸葛亮此次并没有想要曹操的小命，因为他知道如果灭了魏国，吴国必定要以蜀国为敌了，而此时蜀国还没有能力足以与吴国抗衡，因此，诸葛亮只是想让关羽卖个人情给曹操罢了。此为后话，不表。“刷”我又回到了现代，下次我再和大家一起去其他朝代旅行！

假如，我。。。。。。作文篇4

克隆技术在当今社会上已经不再是令人惊讶和离奇的事了。假如我是一位克隆专家的话，那是一件多么使人兴奋的事。但是，该要克隆些什么才是对人类最有益的呢？

假如我会克隆，我会克隆神医——华陀。要知道，现时人类的科技虽然高超，但医学界仍然有许无法攻克的难关。我要让再生华陀与我们现代的医生一起进行研究，尤其是白血病、癌症、心脏病等绝症，要采用新的药种预防甚至消灭它们。

假如我会克隆，我要克隆清新的氧气，改造那些空气严重污染的地区，使那里又充满鸟语花香。我还会把那些被污染了的小河、湖畔、大海全部清理干净，克隆出最清澈的泉水。假如我会克隆，我会让那些已经绝种的动物和树木重新在这地球上出现，并要警告人类吸取教训，悉心保护它们。

假如我会克隆，我会克隆更多的地球。而这些地球都有它各自的用途：居民区是供人们居住的；经营区是供人们购物和买东西的；采矿区则供工人们开采各种各样的矿物......在这些不同用途的地球之间会架起通行的大桥。啊！这该是何等美好啊！

如果我会克隆，我还会克隆一样最宝贵的东西——情感。友情、亲情、爱情是人与人之间心灵沟通的桥梁，而战争就是因为某些人心中缺少这些情感而爆发的。我要克隆它们，让世界所有的人都要懂得珍惜和爱护身边的朋友、亲人和爱人。这样，我们的社会就会更加温馨和团结。人与人、民族与民族、国家与国家，都要加强沟通，学会爱护对方，减少争吵，减少战争。让幸福和快乐永远照亮地球上的每一个角落。

假如，我。。。。。。作文篇5

学习完《尼尔斯骑鹅历险记》一文后，我常常这样问自己：假如我有一只尼尔斯的鹅的话，我想要干什么？

带着疑问与渴望我很快进入了梦乡。“醒一醒，醒一醒”，随着一阵叫喊声和摇晃之后，我睁开惺忪的睡眼，一副熟悉的面孔映入眼帘。“你……你是……”我使劲地挠了挠头仔细地回想着。“尼尔斯！你是尼尔斯！”我欣喜道。“难道我进入了童话之中？”我小声的嘀咕着，打量着周围。难道我变得和尼尔斯一样的小了吗？尼尔斯看到我疑惑的表情后，微笑的点了点头。“这就是我的朋友马丁。”尼尔斯刚说完，我便向旁边看了过去。“哇！真的是马丁啊！”我激动地大声喊了出来。“假如我把马丁借给你用，你要去往什么地方呢？”尼尔斯问道。我陷入了深深的思考：

假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞进《安徒生童话》中的《卖火柴的小女孩》里，为小女孩送去食物和床，让她每晚能在父母温柔的怀抱中进入梦乡。

假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞进叶圣陶爷爷的《稻草人》之中，告诉老奶奶天大的祸事已经在田里留下种子，和奶奶一起出去灾害，为明年的丰收留下希望。

假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞进《格林童话》中的《糖果屋》里，为兄妹俩指引回家的路，告诉父亲他们继母那恶毒的计划，让他们过上幸福的生活。

假如我有一只尼尔斯的鹅，我要飞进所有悲惨的童话之中，使他们都有一个幸福美满的结局。

马丁似乎读懂了我的心声，拍打着翅膀示意我骑上去。我坐在马丁背上，抓紧羽毛，“扑噜扑噜……”随着一阵翅膀的拍打声，马丁带着我向天空中飞去。穿过云层一束耀眼的光芒袭来，我挣扎着再次睁开双眼，呈现我的面前是一本翻开在《尼尔斯骑鹅历险记》这篇课文的语文书。

现实与梦想交织之中，我似乎明白了些什么：虽然我没有一只神奇的尼尔斯的鹅，但是我要用我的双手成就梦想，给世界带来更多幸福，使苦难的云烟慢慢消散。

假如，我。。。。。。作文篇6

有一天夜晚，我沉沉的睡去。当我睁开眼时，发现我竟然躺在草地上！那秋风阵阵吹得我太舒爽了！

草地上，有很多漂亮的花朵，其中最引人注目的是一种叫七色花的花朵。七彩花有七种颜色——赤橙黄绿青蓝紫，就像用彩虹的颜色一样。微风吹来，它在阳光下尽情的跳舞，我忍不住闻了它一下，啊，那气味真是芳香扑鼻呀！突然，一个小人儿从七色花里飞了出来，我感到非常的惊讶，为什么他是从花朵里出来的呀？那个小人儿对我说：“小朋友，你好，我是七色花的精灵，因为你是个善良好孩子，所以我可以帮你实现七个愿望，你只要念：‘花瓣花瓣飞吧，我想要……’就可以了。”话音刚落，我还没有回过神儿，精灵就消失了。

小精灵说的是真的么？嗯……我先试试看吧。许什么愿望呢？最近，老师说快考试了，我心里想：对啦！可以许这个愿望呀。回到家以后，我摘下一片花朵，说：“花瓣花瓣飞吧，我想要让我的考试拿到100分！”考完试以后，我发现我的成绩真的是100分。我太高兴了，原来小精灵说的话是真的。

我只剩六个愿望了，我要好好的想一想，把愿望用在有意义的地方。有一天，我在电视上看到山区的孩子们没钱交不起学费，觉得他们太可怜了！我想给他们献出爱心，我觉得这就是有意义的愿望。于是，我又摘下一片花瓣，对七色花说：“花瓣花瓣飞吧，我想要让山区孩子拥有一个幸福的生活！”话音刚落，电视上就说：“有一位不知名的小英雄给山区儿童捐助了很多钱，成功让贫困的孩子有了学可以上，我们要感谢这位小英雄。”听到这句话，我知道我的愿望又实现了，我感到很欣慰。我希望用我剩下的愿望让全天下所有的孩子都能够幸福的生活，于是我揪下所有的花瓣，念道：“花瓣花瓣飞吧，我想要让……”就在这时，我突然醒过来了，我发现自己躺在卧室的床上，哦，原来我刚刚做了一个美妙的梦啊！

虽然刚刚只是做了一个梦，但是我在梦里感受到了帮助别人的快乐，所以在现实生活中我要学到梦里的精神，学会帮助别人。

假如，我。。。。。。作文篇7

最近，我看完了海伦·凯勒写的《假如给我三天光明》这本书，思绪万千，心情久久不能平静。她，从小双目失明，双耳失聪，却能战胜一个个困难与险境，有着常人没有的坚强意志，令我敬仰。

在书中，海伦·凯勒为我们描绘出了一个充满真情的世界、一个色彩斑斓的大自然。她在文中所描绘的三天虚构幻影中，表现出了她对光明与声音的向往。海伦·凯勒创造一个又一个奇迹，全靠她那一颗不屈不挠的心。她不仅接受了命运的挑战，还以惊人的毅力面对困境，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗之中找到了人生的光明，最后用一双充满慈爱的手回报这个温情的世界。虽然命运不公的她只拥有十九个月的光明与声音，但她那不屈不挠的精神品质却如松柏一般万古长青。

看到这里，不禁让我想起了自己。生活中的我也常有遇到困难的时候。小时候的我，就痴迷拉丁舞，练习拉丁是辛苦的，每周末晚上6点开始，往往一跳就是两个小时，中途也顾不上休息，老师尽情地领着我们“遨游”在恰恰、伦巴、斗牛舞中，每回我们都是大汗淋漓。在5年的拉丁舞学习生涯中，拉丁鞋也跳坏了好几双，遇到的困难也数不清：脚底磨破了，膝盖磕肿了，韧带拉伤了，肌肉酸疼了……好几次我差点想放弃，可心底深处总有一股力量支撑着，是的，是她，是海伦·凯勒，相比她所经历的苦难，这一点又算得了什么呢?每逢想起凯勒，我就振奋精神，调整情绪，继续投入练习之中，尤其当遇到一处脚与手配合的动作出现不协调时，我更会加倍努力地练习。在家里，我紧盯住视频，模仿里面“老师”的动作，一遍又一遍地练习。假如还是缺乏协调性，我就求教老师，虚心接受老师的教诲，反复练习自己生疏的动作;即便学会了，我也是对着镜子“温习”这些动作，仔细观察手型是否到位，脚的动作是否有节奏感……甚至常常为了一个动作就练上好长时间，妈妈心疼我，经常在一旁劝说：“女儿，跳拉丁舞我们本着强身健体去的，不用那么辛苦，我们也不考级。”可是我不这么认为，我觉得我能跳得出色，我一定要尽自己所能做好每个动作，舞姿不苛求完美，但力争到位……而这个暑假的金牌考级就是我目前奋斗的目标，为此我努力，坚持，再努力，再坚持!我也相信我的阳光也会出现在风雨后!

同学们，做任何事，只要我们有不屈不挠的意志，坚持不懈的努力，就一定能克服重重困难，迈向成功的彼岸。

假如，我。。。。。。作文篇8

假如我会变

假如我会"变"

新飞大道小学三四班董姗

假如我会变，我要变很多很多东西。当然，在不同的地方，我想变的就不同。

在大海里，我想变成一条小鱼，在大海的怀抱里游来游去，自由玩耍。

我在天空中，我想变成一只可爱的小鸟，自由自在的飞翔，没有妈妈的喊声：姗姗，给我买东西去；姗姗，该学习了……

妈妈带我到公元里散步的时候，我就想变成一把遮阳伞，给妈妈挡住太让的炎热；下雨的时候，我变成的伞，可以为妈妈挡雨，让妈妈平安回家。当太阳公公出来，把雨点弟弟和乌云哥哥＂赶＂回家的时候，我又变回小鸟，叼支鲜花，飞上天，向太阳公公问好。

在医院里，我想变成一位神医，为病人去除疾病的痛苦。

在家里，我想变成小孩的妈妈，如果她想吃零食，我就给她买，我不会对她说：不行；而会对她说：不要吃太多，那样对身体不好。我会对孩子很温和，做一个慈爱的好母亲。

我想变很多很多，就是长一身舌头也说不完，说来说去，我还是想做现在的我。