激动人心的100米女子决赛马上就要开始了，我们班派出的是李宇杰，她在预赛中就取得了优异的成绩——第一名。她在起点处摩拳擦掌，做着热身运动，为这次比赛做准备。“预备！”运动员做好起跑姿势，“叭——！”一声枪响，声裂长空，李宇杰就如一匹脱缰的野马，极速狂奔着，双臂一前一后地摆动着，步伐轻盈，频率紧凑，蹬动有力——整个动作显得优美而富有弹性。

“李宇杰，加油！李宇杰，加油！”瞧，四班的`同学们的呐喊声响彻天空，为李宇杰加油助威。大家仿佛要通过这大声的喊叫，把自己的全部力气都给正向着终点冲刺的运动员。

李宇杰跑得更有劲儿了，步伐越迈越快。快了，快到了，加油啊！李宇杰像一阵旋风似的，冲过了终点线，赢得了第一名！

场上顿时欢呼了起来，都在为李宇杰这精彩的表现喝彩！

新闻我作文篇2

本届学生试行课程改革一年，在这一年语文教学探索中，努力营造轻松民主的学习氛围，学生能积极参与、理解，大胆发表见解，大胆质疑，具有一定的自学能力，基本学会同学间的讨论，养成读课外名著的习惯，采用写随笔和作文相结合的方法，学生把生活作为写作的源，绝大多数作文内容真实，感情真切，养成了良好的写作习惯，提高了写作能力。一年课程实验改革，取得了一些可喜的变化和成绩，但也发现了诸多缺漏，需在本学年中，探索新方法，采取新措施，逐步快捷提高教学效果，真正让学生打好语文基础，提高语文能力和语文素养。

存在问题如下：

1.注重了对学生思维的激发，问题探讨、口头交流。忽视基础知识掌握、词汇的积累、书面表达。语文能力重要标志：除了有灵活的思维外，一要有丰富的生活积累，二要有丰富词汇积累。

2.对课文阅读理解不透，有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。

3.部分学生学习语文的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。

4.读课外书对丰富学生知识有帮助，但效果不明确。

针对以上情况和英才树立四种意识，高起点、高定位的目标，具体采取如下措施。

1.采用灵活多样的方法，积累丰富的词汇，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实把该积累的词汇作为学生语文的积淀，实现每学期积累词汇的目标。

2.挖掘丰富的课程资源，利用多媒体教学，将语文学习与学生经验，生活世界和社会、科学世界紧密联系。比如学习《巴东三峡》搜集三峡的电视软件资料，直观现象展示给学生并与课本结合。学习《生命之舟》将电视剧《惊涛骇浪》等现代化的真实情景，再现给学生，让他们有身临其境之感，将学习语文富有时代生活气息，提高学生学习的积极性和学习效果。

3.不断吸纳先进的语文教学理论和方法，深入挖掘文本，借助资料分析教材，驾驭教材，对文章把握有自己独到见解，给学生理智的挑战，认知上的冲实，内心的震撼和无言的感动，带给学生充实的精神生活，从而提高学生阅读、理解、分析、归纳概括的能力，提升求异思维和感悟能力。

4.作文采用全批、抽批、面批，学生互批等方法，快捷、及时反馈给学生，及时指导、评价、交流，激发写作动力，同时结合每周两篇随笔指导、交流，用最贴近学生生活和学生最容易接受，最容易受感染的学生作品启发，激励学生写作，把作文教学落到实处。

5.指导学生读书和写好读书笔记，每周一节交流随笔和读书笔记课，形成丰富、生动的语文学习过程，避免死读课本和读死书现象。

6.大多数学生已有自学课文的能力和习惯，加强指导自学的方法，提高自学的效果，督促学生按时及时自学并能提出问题，质疑、探讨。

7.做好每月的月考和考试总结，分析每一个学生学习情况，做到心中有数，有的放矢，及时鼓励、表扬，及时对一部分较差学生指导，帮助，使其尽快赶上来。

总之，要对每一位学生做深入了解，做他们的知心朋友，做学生学习的伙伴，真正成为学生学习的组织者、引导者、参与者、合作者、帮助者。让学生感受到人性之美、人伦之美、人道之美，感受到理性之美、智慧之美，感受到人类心灵的博大与深邃，感受到人类所创造的文化的灿烂与辉煌，而且能呼唤学生对于生活的热爱与柔情，让学生对未来充满热切的憧憬和乐观、光明、正直的期待，使他们能以新的眼光审视生活。

初中语文第五册教材，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。为完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，特制订如下计划。

一、培养目标：

在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增减学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之具有较健康的发展逐步形成健全的人格。

二、能力培养：

通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

三、教材分析：

本册共有30篇课文(其中讲读15篇，自读15篇)，分为四大板块，阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语知识等。

四、教材重点：

联系生活培养学生良好的语文学习习惯，并积累一定的语文能力和写作能力。

五、教材难点：

认识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。

新闻我作文篇3

今年2008年是举世瞩目的一年。在今年的8月8日，我们中国北京将隆重举行第29届奥运会。中国人盼了一个世纪的梦想终于可以实现了！中国在接受了无数次期盼与失败的洗礼之后终于站起来，强起来了！

当宣布第29届奥运会的那一天，萨马兰奇沉稳的宣告声中只有一个名字：中国北京！那一刻，全中国人的心都沸腾了起来了！从此，中国不再是受欺凌的中国了，我们可以自豪地说：“中国的体育事业很强大！”做为人口占全球百分之二十五的国家怎么能不参加奥运会呢？让我们发扬中国民族的文化风情，以最热情的心灵去迎接外宾，以最开朗的一面对待奥运。让我们用爱去感受中国的人土乡情；让我们用心去迎接奥运；让我们一起热切期待北京奥运会吧！

运动健儿们正在为奥运会做准备，但我注意的不是领奖台站着谁，而是谁在起跑线上投入得更多，付出得更多。有付出就会有收获，风雨过后是彩虹。放飞崇高的理想，憧憬美好的未来，我们，将与北京奥运一起成长，为奥运呐喊助威！我们勇敢、拼搏、向上、和平，将热情永远燃烧在奥运圣火之中！

让我们记住北京奥运的.口号：同一个世界，同一个梦想。本着“更高、更快、更强”的奥运精神，喊着“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的口号；让我们呐喊：“同一个世界，同一个梦想，北京奥运！”愿那已冉冉升起的太阳越来越美丽，越来越辉煌！

我期待着2008年8月8日的神圣时刻的到来，因为到那时，中国将会再次向世人显示祖国的伟大！

新闻我作文篇4

今天是八月十五，中秋节。

清晨，我一觉醒来，听见呜呜啦啦的吹风的声音，风声中夹杂着滴滴答答的雨声。我吓得不敢把头伸出窗外。啊，好大的风。听大人说这是几十年罕见的。

这大风该有七八级吧？它到处揭瓦片，推大树，还把堆在晒场上的粮食吹得满地都是……等到风稍许小了些，到田边去看，稻田里没有收割的稻谷很多“躺”在田里，眼前情景是目不忍睹啊。还有好大的柿子也吹掉在地上了……唉，损失真大，叫人心疼。

我从书上知道，如果好好地利用风，可以帮助人们做很多事。相反，风就是人们的敌人，就是祸患。今天晚上我要好好的看看电视新闻，看看这次大风给人们造成了多大损失！我在想，怎样才能让风有利而无害呢？

新闻我作文篇5

星期五我们班发生了很多事情，有一件事情令我印象深刻。让我来跟你说说吧！

第三节课是数学课，叮铃铃，下课了，哎！又拖堂了。突然，数学老师一下子不说话了，又快速地向后面走去。当时，我还以为又是哪个人上课不注意听讲，老师要把他拧起来。可是并不是哪个人不注意听，而是徐冰的手突然痛了起来，而且还哭了起来。数学老师立刻停止了上课，把徐冰送到医务室。班上很多同学都去医务室看徐冰到底怎么了。因为徐冰的事，第四节的品社课也没上。

这时我才发现我的英语作业还没送，我连忙叫段疏影陪我去送作业。在楼梯口的时候。我看见徐冰哭哭啼啼的，我问段疏影：“徐冰怎么了？不会是骨折了吧？”段疏影说：“不可能，要是骨折了，不就耽误学习了！”“哎，徐冰真可怜呀！”吃午饭的时候，袁仁杰的家长来了。“咦？怎么袁仁杰的`家长也来了？难道，徐冰手痛是袁仁杰干的？”大家议论着。过了一阵，徐冰的手不痛，也不抖了。

同学们，在学校可要团结友爱哟！

新闻我作文篇6

在这阳光明媚的春天里，我们迎着春日的阳光，伴随着花开的时光，我们宝带实验小学迎来了欢快精彩的校运动会。

一大早，全校师生就来到了运动场，他们有的安排场地，有的整理服装，有的安放运动器材，忙得不亦乐乎，原本寂静的赛场一下子热闹起来。

随着宣布运动会正式开始，各年级代表依次入场，连幼儿园的小朋友们也来为我们助威，他们个个衣着鲜艳，面带笑容，昂首阔步，展示出青年特有的朝气与活力。此时校歌骤然响起，每个班级排着整齐的队形，面向主席台，唱了起来。

当大会宣布运动比赛正式开始，我们的比赛项目也陆续开始。整个赛场顿时沸腾起来，加油助威声此起彼伏，络绎不绝。你看那长跑的运动员，一个个如矫兔般飞离起点，像利箭般来回冲刺。引得在场的观众兴奋不已。不论选手是否获得第一，他们都会得到观众的赞美和鼓励。因为在观众的心中，这些运动员都发挥出了不屈不挠，顽强拼搏的体育精神，他们是运动场上的英雄。你看那跳高的运动员们，都在不停的挑战新的高度，我班姚佳诚参加这个项目，他真正体现了努力拼搏，永不服输的运动精神，它给我们的感受远比成绩要丰富的多。看那些跳绳的运动员们，绳子在他们手里已不是绳子，而早已变成了他们的掌上玩物，希望顾有成同学在跳绳项目取得好的成绩！

下午，拔河比赛也是非常精彩，每个班的同学都是奋力拼搏，挥洒汗水！拼尽全力，即使失败也毫不放弃是他们的目标！

运动会展示学生青春风采，考验体能与心理的具体实践。它锻炼的是体力，

激活的是生命，弘扬的是个性和青春活力，收获的是笑脸和精神风貌。所有

选手在本届运动会上赛出了成绩，赛出了风格，发扬了友谊第一，比赛第二

的精神，在比赛中寻觅了更多的光彩和梦想，在比赛中创造了更多的美好和辉煌。

新闻我作文篇7

新闻写作与初中作文教学息息相关，学校是易发生新闻的地方，作为语文老师应该因势利导地将许多鲜活的素材加以提炼，让学生在看得见的校园，提升自己的作文水平与能力。

一、语文教师应该作新闻写作的先锋与指航员。

俗语话：“要给予学生一碗水，老师自己必须是一桶水。”初中作文教学与小学相比，有了质量的要求。学生的视野与观察点决定了学生是否喜欢写作的条件。

本人从20xx年正式从事新闻写作，为《玉林日报》、《广西日报》等区内外报刊撰写新闻稿件，特别是在本地主流媒体累采用稿件达到286篇。相继被评为《玉林日报》、《玉林人民广播电台》优秀通讯员、十佳通讯员。正由于本人在写作的特长，积极将校园新闻见诸于报端。

特别是将学生耳闻目睹的素材写成新闻，学生学习新闻写作是“摸得着、看得见”,认同感比较强。所以本人在提升自己的素养同时，积极从事新闻写作，不断学习，提高写作质量，将写作视野扩展到社会上的方方面面，体现“编外记者”的角色。

因为新闻写作是一项繁杂时效性很强的工作，写作报道的角度与出发点也决定了采用率是否高的关键。每每有报道见报，我会第一时间让学生共同分享写作取得的成果。作为语文老师必然成行新闻写作的行家，才能够有好的指导方法让学生在写作中得到升华。那么提高教师自身素质也是决定了作文教学的重要条件。

二、新闻写作与初中作文教学的融合性与共通性。

新闻写作是报刊电台经常采用的一途径，而初中作文教学是培养学生写作能力的一种方法，两者之间有相同点。在八年级语文单元作文教学中在一个专题是新闻、通讯写作的单元。

为了培养学生新闻的兴趣，学会关注新闻，我首先将校园亲近的事情整理成素材，由我写出一篇报道并能够见报为蓝本。然后再通过素材与新闻报道的效果进行比较。让学生深感教师的内才好之外，更多的是让学生喜欢上新闻。

新闻写作教学是显而易见的作文形式，比一般性的题材更加有针对性与说服力，也更加能够丰富学生写作的认可度与操作性。比如在民乐镇学校安装监控设备的新闻中，许多学生也见证了安装的过程，如何提炼成新闻？从那个角度报道？等等，教师要从新闻写作的角度教会学生瞄准新闻价值。以下是我写的一篇报道，刊登于20xx年1月17日玉林日报，《民乐镇学校安装监控设备》本报北流讯为了建设和谐平安校园，更好保障校园的安全。近日，北流市民乐镇积极筹措资金，为各中小学购置了一批数字监控设备并为每个学校安装使用。据了解，各校在校园大门、教学楼等重要位置安装了监控探头，全天24小时对校园及主道路口进行实时监控。并安排专人具体负责设备的管理、录控资料的建档整理。通过安装监控设备，将提高学校安全防范的能力，有助于学校减少安全隐患和事故发生，为学校的整体工作开展提供一个和谐的环境。

这篇新闻报道很有时效性与针对性，学生很喜欢此类的题材，在

单元教学中，学生懂得模仿此新闻，从不同角度提升了作文的能力，收到的效果是比较理想的了。我还积极帮助一些学生将新闻稿发布于玉林教育信息网，学生们当然是很高兴的事情。

三、新闻写作延伸到作文教学中综合素质提升的问题。

新闻写作要求比较高，也是建立一定的写作水平基础实现的最终产物。作文教学是广泛的题材，学生能够掌握基本常见的'文体是初中教学大纲的要求。新闻写作是超乎初中作文能力的综合体现，有比较好的生态因素与能力因素。

将培养新闻观察的触角延伸到各种文体写作，也有利于学生从平时多留意观察身边的事情，积累综合文稿的素材。特别是遣词达句方面和综合文体的杂汇方面，有许多问题要在新闻写作中统筹兼顾解决，争取培养多面手的学生。

我在新闻写作中往往将一稿、二稿、终稿、见报稿展示给学生，通过对比得出不同的修改方向的写作效果。通过现身说教的方式，学生易于接受。但是教师的语文素养与新闻分析角度也是让学生是否喜欢上新闻写作的关键。我在平时的课堂教学中，相当注重社会新闻的传授与理解。一般说来，老师的分析评论是否有见解水平，决定你的新闻写作教学是否成功的要素。

最关键的是，让学生多关注社会，多阅读报刊，提升新闻敏感度，好好地不断练笔中得到作文能力的提升。教师在恰当的时候，加以点拔，好让学生从作文中，特别是从新闻写作过程中收获成果与喜悦，做受学生欢迎的老师。

新闻我作文篇8

这是件惊天地泣鬼神的事，几乎无人不知无人不晓，传得满城皆是，整座城都是沸沸扬扬的。

吴宾一听这名字就感到很平凡，可就是这位平凡的人做了一件不平凡的事，我就想造物主见了也会后悔造出这样一件事件来。

那天晴空万里，吴宾像往常一样驾着自已这辆大巴车出门，正所谓祸不单行福不双至，别人出了事还要波及他人，真是令人发指啊！

突然一块从天而降突如其来的一块铁片穿过大巴车挡风玻璃割到了吴宾的腰上，这等痛不是我们能够忍受的可吴宾忍住了，为了一车乘客的安全、尽一个司机的责任，他忍着疼痛把车停靠在紧急道上还不忘转告乘客等待救援，这重担一落，他永远的闭上了眼睛再也没有睁开，这一位年仅41岁的年青父亲就这样的走了。

在危难时刻忍着疼痛还忠于职守，能做到这些事的普天之下有寥寥几人？太震撼了，我能在那突如其来的大祸面前而临危不乱吗？不能。我能尽我的责任吗？不能。就连小小的事情也不想做的我，有什么可以与吴宾比的。

吴宾事迹教育了我，尽我所能把所有的责任做好。就是这位平凡的人告诉了我“责任”二字的重量，这重量不是常人能承受的，而这位平凡的司机做到了，这时我的心思潮起伏，责任这二字深深的刻在了我的心上，思绪如潮水般涌了出来，我的眼角不禁流下了感动的热泪。吴宾———人们会永远记住你这位平凡的大英雄！

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