俗话说“开卷有益”，我看这句话应该改一改了，改成“闭卷有益”。因为开卷并非肯定有益，如果你看了一个大作家的文章，并非自己就能写出一篇好文文；因为你看了一个大作家的文章，你就会想写得和他一样好，你就会硬生生的模仿，那样写出来的作文就会没味道，即使你模仿得再象，你也终究是一只失去自我的鹦鹉，只会学着别人叫几声，象这样的人有许多，我就是其中的一只鹦鹉。

说实话，我恨书，而且不是一般的，像仇人一样，可我又喜欢书，像恩人一样，这种感觉使我很痛苦。

书上一个小故事，让我认为猪八戒并不比孙悟空差，以前我非常想当孙悟空，想拥有七十二变，但是在《大圣王》这本书上，猪八戒先竟然打败了孙悟空，后来孙悟空创建了七十三变，变成巨大型，速度、力量、智慧都增加了三千倍，结果孙悟空又打败了猪八戒，但猪八戒很聪明把孙悟空引到了盘古殿，然后被如来压在五指山下。这让我想到猪八戒又聪明又历害，并不像我想的又笨又傻，武功又差，所以我便对猪疯狂了，这时边上有一同学说：“猪就是一笨蛋”。我一听顿时火冒三丈，把他揍得流鼻血，他捂着鼻子说：“你又不是一头猪，我说它，你打我干吗？而且出手这么重！”“我就是一个猪头，你管得着吗？”“行行行！明天有你好看。”还没到达明天，下午，同学们都不叫我的名字，而是叫我“猪头”，可我觉得很高兴。

现在我觉得我好象一个神经病，别人骂我，我还高兴。之所以我喜欢书，是因为书让我想当猪，让我开朗了，而且现在还想当上猪头。书啊书，你到底是天使还是魔鬼。

我和一的故事作文篇3

仿佛在小学的时光不如梦幻，一眨眼我已经成为一名中学生了。我已不再是那个在小学淘气玩耍的小学生了，到了中学我会有很多目标，这也跟小学也截然不同了，当然老师也会不一样，下面就让我来向你们诉说。

在我第一眼看到四十中学的老师后我的心中便有毛毛的感觉。因为在小学临尽毕业时，我跟有些同学说我来四十中学，他们便说：“你就等着累死吧，四十中一周出3张卷子，能把你给“爽死”！”但是我在分班考试完后，我的心在怦怦的跳，怕我在分班考试中考砸了。直到公布分班结果时，我的心跳才逐渐恢复正常。我在那些榜中找了好半天，我都没找着我的名字时，我的心跳一下子就快了好几倍，但我听到有的人说：“再找找，肯定有！”我知道这不是对我说的，但我一定要再找找，随后我便找到了我的名字——我被分到了初一（15）班，随后我便找到了录取我的教室，我一走进进去后，看到了一位老师，我想她肯定是我的班主任了。她有一双炯炯有神的眼晴，高高的鼻梁上架着一副深红的眼镜，留着乌黑的头发，当时老师扎着一个马尾辫看着很干净利落。接着，老师向我们大家介绍她，她姓史名玉华，把她的姓上加上一个“亻”就是“使”，含义就是“玉使中华”。

在军训中，史老师一直跟随着我们，陪着我们训练，从来没有一次掉过队，每一次老师总会把一些动作、走齐步的要点总结起来，教给我们。就在我们即将要军训会演时，老师叮嘱了我们许多要点，而且还给我们许多安慰，告诉我们说：“只要你听话了，肯定就会得高分。”

果不其然，在会演中我们大家记着史老师与教官的教导，一点不差的去完成所有的动作，到后来宣布成绩时我们提心吊胆，等着喊出我们的班级，等了一个又一个，一个又一个，最后我们的成绩是第一名，我们不禁欢呼雀跃，心想：老师您真好把所有的要领不厌其烦的给我们讲解。

我爱你，老师！您永远都是最最棒的！

我相信你！史老师！

我和一的故事作文篇4

“书是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼中的书；“书犹药也，善读可以医愚。”这是刘向眼中的书。“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚眼中的书。书，有了你我就高兴，。输，你是一艘船，载着我在书的王国遨游。书，你是我的精神粮食，在我最无助的时候给我乐趣……

小时候，我以为看书是大人干的事情，上幼儿园大班时，我第一次见到我的同学在看一本连环画时，我还傻乎乎地去跟他说，他不是一个大人，不能看书，快来玩一会儿！同学并没有理我，低头继续看他的书。我想，是什么书这么吸引他？我禁不住走向前去，装作不经意似地，朝书瞟了一眼，我心里不禁大叫了一声，哇哦，原来大人的书这么好看，我和那位同学看了快一小时了，我一直站着，忘了时间，忘了地点，忘了世界……

从那次以后，我爱上了看书。有一次，妈妈叫我烧点热开水来，我捧着一本好书，如饥似渴地看着，读者、想着。我烧的水好了，可我没注意，水咕咕咕咕地爆了起来，可我还沉浸在书的缤纷世界和幻想中。我被妈妈拍了一下，就有一只大手把我从书中拉回了现实。妈妈气愤地把水壶举起来，我一看，“妈呀，烧出了一个大洞了，”我扔下书，赶紧跑了。

书，你是一把钥匙，是一把开起智慧大门的钥匙。

我和一的故事作文篇5

瞧！一位面带微笑的老师轻盈的走过来，她就是令我敬佩的语文老师——王老师，也是我的班主任。

王老师有时是一位严师，她不仅教我们丰富的知识，还教我们做人要做“万年牢”。有时她又是一个顽童，课余时间还陪我们玩游戏，真是我们的良师益友！

俗话说：“严师出高徒”，王老师有点严，她的口头禅是：学习的时候就认真学，玩的时候就爽快的玩。但她的课堂轻松愉快。还记得那一节作文课，王老师拿着相机带着我们去“找春天”，我们在校园里寻觅，一有发现，便跑到老师面前报喜：老师，老师，找到了！春天在这里……老师就让我们和春天合影。后来，我的这篇作文写得很好，妈妈都怀疑我是抄的呢，我好冤哦！通过这一节课我懂得了一个写作的奥秘：只要细心观察，就能写好作文。你们说，有这样一个优秀的语文老师教我，我的语文能学不好吗？

当然，我们学习紧张时，王老师也会给我们“解放”一下，不是陪我们聊天就是和我们游戏。记得那一次王老师和我们打篮球，球场上的王老师犹如一个篮球健将，身手敏捷，几乎百发百中，那一次我也玩得很过瘾！

在这一年里，最让我难忘的是王老师鼓励我演“小木偶”的课本剧。刚开始我很有兴趣，后来，我嫌麻烦，多少次想放弃，是王老师一次又一次的鼓励我：“做事要有始有终，不能半途而废。”你们说，有这样一位有责任心的班主任教诲我，我能不感到荣幸吗？

其实，我和老师的故事还有很多很多，一天一夜也说不完，如果你还想听的话，就赶快来做我的同学吧！

我和一的故事作文篇6

今天，老师布置同学们回家找一张邮票，写一篇关于邮票的作文。到哪弄邮票呢？我突然想起妈妈有啊。妈妈有一个上了锁的小盒子，里边除了一些首饰外，还有几封有些发黄的信，每个信封的右上角都帖着一枚画着小鸟的邮票。妈妈像宝贝似的把这几封信压在盒子底下，从来是不让我们动的。今天为了我的学习，妈妈才不得不忍痛割爱。她一边小心翼翼地从一个信封上揭下一枚小鸟邮票，一边叮嘱我不要弄脏了。

我借助放大镜，仔细端详那邮票上的小鸟。它身披橄榄绿色的羽毛，双翅的边缘镶有金、红相间的线条，颌、喉处均显辉黄色，胸部呈炫耀的橙色，眼睛四周长有白色眉纹，尖尖的嘴是鲜红色的，圆圆的两只眼睛明亮而有神。他回首张望，可能是正在同画外的伴侣诉说衷肠。小鸟画得活灵活现，呼之欲出。多美的小鸟啊！

这是什么鸟？我问正在给我织毛衣的妈妈。

相思鸟。妈妈放下手中的活肯定地对我说。

为什么这么美？我感叹地问。

因为它很幸福。妈妈微笑着告诉我。

是谁给你写的信？我想知道邮票的来历。

妈妈面颊红红的，笑眯着两只眼睛，用下颏指了指正在给我检查作业的爸爸，显得有些神秘。

信上写的什么？我突然来了兴趣。

咳咳。爸爸赶快干咳两声，他是怕妈妈继续往下说。

妈妈笑得更加灿烂了。我突然觉得妈妈十分美丽，就像邮票上的相思鸟。

我和一的故事作文篇7

我是一名四年级的小学生了，在这四年里，我和老师发生了许多事情，酸甜苦辣，样样都有。