他，戴着一副眼镜，有着一张书呆子的脸；他，十分和蔼但是却透着一股严肃；他做事严谨，一丝不苟；他，和我们亲密无间，一直和我们嬉戏；他，经常为我们着想，判断事情公平。这就是我最崇拜的人：我们班的王老师。王老师是教数学的能手，他虽然带着一副眼镜，但这阻挡不了他对教学事业的热爱和专注。记得在一次中午，天空中骄阳似火，太阳晒得辣人。这时，铃声响了，我们每个人都满头大汗地回到自己的位子上，只见王老师用力握着今天一叠上午考的试卷踏进班级里，每个人都胆战心惊，王老师吼道：“今天上午考得非常糟糕！”当卷子发到每个人的手上时王老师便开始评讲。时间一分一秒地过去了，王老师的头上一滴滴硕大的汗珠从他的头上滴了下来，像一个通红的苹果，因为王老师一边耐心地跟我们在黑板上写出解题的过程，一边忍住烈日的煎熬，所以我会看见一颗颗豆大的汗珠从他的脸上划过，他那坚持、耐心较好我们的决心，让我从小打心眼里佩服他。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”王老师那坚持不懈的教学精神永留我们心间。

王老师，之所以您是我最崇拜的人，不是单单您教数学教得好，而是您对教学事业和对教我们坚持和相信，才让你对教学生涯的执着、坚持，像催不垮的红军战士，永远都是一名不到的将军。

崇拜的人作文篇2

有一个人曾经说过：“世界上本没有路，走的人多了，也变成了路。”有一个人曾经说过：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”他是谁？没错！他就是我们敬爱的鲁迅先生。说起鲁迅，他可是我最崇拜的人。

每当谈起鲁迅先生，我的脑海里就立马浮现出他的形象：一个五十上下的中国人，黄里带白的脸，瘦得教人担心，但是精神很好，没有一点颓唐的样子；头上直竖着寸把长的头发，一根一根精神抖擞地直竖着；胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。我仿佛看到他穿着羽纱的长衫，左手里捏着一头已经熏黑了的黄色烟嘴，在大声的说笑着。

我觉得鲁迅先生是中国文学史上的一座不朽的里程碑，是文学中的巨人！他的作品特别得多，如：《野草》、《朝花夕拾》、《呐喊》、《狂人日记》、《彷徨》等等。我从他的《从百草园到三味书屋》中体验到了读书的快乐，从《社戏》中则感受到了童真的幸福。我从他身上，品读出了人性的真善美。

他曾经说过：“时间就像是海绵里的水，只要愿挤，总是会有的。”时间对于任何人来说，都是公平的。勤奋者，会努力去挤，他可以有很多收获；懒惰者，则终不愿去挤，他始终不都会有好的结果。鲁迅先生正是善于支配时间的勤奋者。他一生多病，工作和生活条件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是废寝忘食。

他一直以父亲般的胸怀宽容我们，等待我们。让我们一起走出浮躁的海面，以后辈学人的身份带着一颗不然世俗的心，与他进行灵魂深处的对话吧！

崇拜的人作文篇3

要说起我最崇拜的人，那还是我的数学老师——潘老师。

上到今天的课为止，潘老师给我印象只有一个，那就是——尽职。

那是一个晚上，外面寒风凛冽，吹得大树上的树枝“哗哗”作响，即使坐在教室里，还是会使人感到丝丝寒意。

因为作业质量太差，上课听课效率又不高，不举手发言，所以关心我们学习的潘老师主动把自己的下班时间推迟，为我们评讲《补充习题》。正当大家全神贯注地听着潘老师评讲题目，聚精会神地看着作业本时，只听见窗外一声“妈妈”，吸引了大家的目光，原来是潘老师的儿子走了过来。这下老师该歇会儿去问她的儿子了吧!肯定是因为老师拖堂太久，她的儿子等不及了，他也想早点回家。不等大家想更多的情况，老师又继续评讲题目，那严厉、洪亮的声音丝毫没有中止。“妈妈”的声音又响了起来，老师还是继续讲课，好像什么声音也没有听见。

老师也太狠心了吧!连自己的儿子也不管，就在这不停地为我们评讲题目。看着老师那种专注的神情，我突然醒悟了过来：这么冷的天，谁不想早点回家休息呢?但是，老师却仍然在为我们讲课，甚至不理睬儿子对她的呼唤!这默默为我们奉献自己的时间、一心只为我们学习着想的精神多么可贵呀!顿时，我觉得那严厉的话语变得温柔、可亲了起来，只觉得一股暖流涌上心头。

潘老师一心只为学生们的学习着想，甚至不顾一切。所以，她成为我心中一个最崇拜的人。我崇拜她的为学生学习奉献一切的可贵精神。用“随风潜入夜，润物细无声”来形容她是再合适不过的了

崇拜的人作文篇4

语文书第二单元给我们介绍了许多名人，有不屈不挠的海伦。凯勒，乐观向上的阿炳等，但最令我敬佩的还要数航海英雄郑和了。

郑和是一位了不起的航海家，他七次下西洋，前后到过三十多个国家，最后在海上去世，可见他对国家的忠诚之心，真是鞠躬尽瘁，死而后已。其他国家的航海家出海都是为了自己国家的利益，而郑和却不同，他是和平的使者，跟亚非地区的国家建立了深厚的友谊，为我国的航海事业打下了坚实的基础，直到现在，很多国家还流传着“郑和下西洋”的故事。郑和一心报国，是和平的象征，令我敬佩。

最令我崇拜的还要数郑和遇到灾难和突如其来的敌情镇定自若的精神。在航行的途中，好几次遇到滔天大浪，但他镇定自若，率领船队在波峰浪谷中奋勇前行，一次次化险为夷。更可怕的是遇上海盗，可他毫不畏惧，根据事先得到的消息不慌不忙地将海盗团团围住，巧施计策，扔下火把。海盗的船被烧着了，只好乖乖地做了俘虏。要是其他人来指挥船队，见到穷凶极恶的匪徒，早就吓得魂飞魄散，立刻投降了。

郑和以他卓越的胆识和丰富的航海经验他给我们留下了巨大的物质财富和宝贵的精神财富。我们长大以后就要像郑和一样，做一个对祖国有贡献的人。

崇拜的人作文篇5

when i was in high school, there was a teacher who taught me more than that in class.he was a very kind boy, 4 or 5 years older than us and taught us geography. we all liked to take his class, though geography was not our major course.

what impressed me a lot was his grace.you could see him always smiling.he got angry only when we were too noisy in class.after class,he often played soccer with us.he used to be a very believable defender and never fouled on any of us.we all liked to call him "teacher miao" and he was just like a friend, not a teacher.

his sonsy personality inspired me to be kind to everyone i met.that was my well-beloved "teacher miao" .

崇拜的人作文篇6

我仍然记得你，老师，他小心翼翼地向我们解释了写作的想法。我还记得你，老师，热情地表扬了我们。我还记得你，老师，他带着满脸的笑声给我们讲了有趣的故事...

这位可爱的老师是我心中最敬佩的人——刘老师。

虽然他很大，但他实际上是一个比那些看上去善良的人更有亲和力的人。这就是所谓的“闪光的不一定都是金子”。

我记得第一次参加刘老师的作文课，我只是四处看看，看一看热闹，却没有注意听课。刘老师讲完后，学生们都“沙沙”地写着。刘先生看着这看着那，不时称赞道:"写得好！""嗯，你的书法真漂亮！" "这句话很标准...我很快想到:“嘿，你为什么不写呢？“我的心脏就像跳动的小鼓，”冬冬“直响:我，我没听好。”

刘一只手撑着桌面，一只手搭在我肩膀上:“没关系，这只是开始！来吧，让我们一起想想，‘夸夸我妈妈’，你觉得你妈妈值得夸吗，为什么？给你印象最深的是什么？……”受他的启发，我决定写什么。然后，我和刘老师一起组织材料，做提纲，还教我写作方法。这时，我的思绪涌出来，我埋下头继续写作。过了一会儿，刘先生又转向我的办公桌。他俯下身来看着它，高兴地称赞道:"它真的很好，你可以写得很好！"我停下笔看了看:真的，我从来没有写过这么长的作文！

刘真是一位好老师，我们都非常钦佩他。

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