但令我惊奇的是，从后面跑来了一个小男孩，一个我从来没有见过的小男孩，一个陌生却又很眼熟的小男孩。没有太多的言语，他跟我一同走着，使我困惑。他似乎也感到了这一点，缓缓地抬起头，一双清澈的眼睛望着我。我和他很默契的一笑，同时我也明白了：他也晚车了。“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识！”我感到很庆幸，有他陪我，路上不必感到无聊了。而我的情绪又一下子提了上来。

他是一个很天真的孩子。“天然去雕饰，清水出芙蓉”，这一句形容他是再好不过了。看他的模样，这一定是个刚上初一的新生。“想想我的个时候，大概也是这个样子吧！”我不由自主的想。

天蓝的很。太阳不知什么升了天空，微弱的阳光轻轻洒在我们脸上，风儿也时常在耳旁响起……

但这一切，都比不上我眼前的这个孩子：天真、开朗、活泼，我甚至有些喜欢他－－“假如我有个亲弟弟，一定是他这样的。”我默默的想。

时间过得似乎非常快，我们一眨眼就来到了学校。“哎，你叫什么？”我问。“如果你找我，你只要去初一、一班找唯一一个姓林的人，就行了！”他很俏皮的回答我。

好男儿是雄浑的山、好女儿是清柔的水，山水之约，全在缘份。我和他也该算做有缘人吧！

就这样，我结束了那一天的早晨，可每每回想起他的时候，一股新鲜的感觉便涌入心头。

我愿意-----作文篇2

我常常幻想，如果神问我你愿意做什么，我会回答，我愿意是上帝，哪怕是一分钟的上帝。

走在门前公园的绿草地上，清晨的缕缕阳光洒在我的脸上，让春天的清风抚过我的脸颊。看着周围的一片沉寂，我不由得欣慰。耳边的鸟啼声打破了这清晨的寂静。

只听见小鸟说：“大树伯伯，你不知道，我的老家在北京，我原本在一个很大的家族里，共有几十个亲戚。在那一年的沙城暴里，他们中许多人就去世了。所以我们便打算迁居来南方，但谁知到，在迁移的路程中许多的兄弟们也去世了在走之前我们打算准备些干粮，以备在路上赶路的时候吃，我的几个哥哥姐姐就去抓虫子，虽然也抓到了几条快奄奄一息的虫子，根据长老的经验它们是吃了农药的虫子了；于是我们便放弃了这样的想法，便决定去找一些水来维持生命。我们拖着疲惫的身躯整天的赶路。突然不知道被什么东西打了一下，我和几个同伴也就晕倒在了地上，等醒来时，我们已被关在了铁笼子里，不过这也是一种幸运，因为我们吃喝不愁了有个人类会每天照顾我们。单好景不长大约过了两天，他把我的一个同伴弄死了来做他的标本，我看了以后毛骨悚然，我也是在这时才得以逃出他的魔爪。后来我就一直飞啊飞，才来到了您这里。”

谈话还在继续，但我听了觉得很不是滋味。我想难道人和动物就不能和谐共处么？难道任何动物是天生的敌人么？我想人对动物是没有直接的敌意的，莫过于是为了自己的一点蝇头小利而忽略了动物的所在。

人类对自然的破坏，使得生态失去了它的平衡，生态的平衡失去了，地球上的生物也就遭殃了。我想这或许就是说人类是杀害动物的凶手之一的原因吧。白色污染的出现，地球温室效应的变化，这不都是人类自己所酿下的苦酒么？

我愿意是上帝，看着我造辛辛苦苦造出的美丽的和谐的世界被那些可恶的人类糟蹋成这样，我心中的怒火油然而生。我知道如果我挥一挥手，人类就可以消失，而这些被破坏的平衡我也可以把它回复，但是我不能这么做。因为这是给他们的一个教训，是给他们的一个惩罚，我要让他们知道破坏了生态的平衡，也就等于是给自己吃下了慢性的毒药。

我愿意是上帝，我想让人们擦亮双眼，清醒一下大脑，重新明确一下目标，到底什么才是最重要的呢？金钱？未来？

我愿意-----作文篇3

今天，一切都是那么平常：上课、下课、上课、下课……而在今天的第六节课上，发生了一件我一辈子也忘不了的事情。

熟悉的上课音乐猛然响起，我这才把未订正好的作业匆匆放进抽屉里，拿出电脑书向电脑教室冲去。半路上，我遇到了宋干丽。她用双手揉着衣角，不好意思地说：“那个，你的电脑书能不能借我一下？”什么？我的电脑书难道我不用啦？“不行”两个字都在喉咙眼上了，可一见她乞求的目光，我硬是把这两个字咽了下去。算了，一般也用不着电脑书，就借给她吧！我刚想借给她，忽然想起她可以看她同桌的呀！于是我问：“你同桌有电脑书吗？”“没有”。唉，真是拿她没办法！“给你！”宋干丽接过我手中的书，活蹦乱跳地走去电脑教室。

我没有想到，电脑老师的第一句话就是“没带电脑书的站起来！”我怀着侥幸的心理，站起来说：“老师，我的书借给宋干丽了。”我原以为这样老师就会放我一马，没想到老师冷冰冰地说：“你愿意把书借给她？那你站着吧！要不你现在拿回来也行！”我就那样看着老师，平日里和蔼可亲的老师怎么这么……残忍？我在心里悄悄地说：“我愿意！我愿意以我的受罚来让宋干丽不用罚站。她本来就那么内向，现在让她在全班面前罚站，她该会觉得多羞愧、多自卑啊！”于是，我仍站着不动。老师见我这样，便说：“那你站着好了！”说着，就开始上课了。老师啊，如果我真的那样做了，就等于伤害了宋干丽她幼小的心灵啊！我又怎忍心这样做呢？我知道同学们现在肯定在骂我，骂我是个白痴，自己的书不看借给别人。可是如果这样也算是白痴的话，可笑！

余光中，宋干丽歉疚地看着我

刚下课，宋干丽跑来对我说：“对不起，我不是故意的！我不知道老师会让你罚站。真的对不起！”仍是那副羞愧的神情。我微微一笑：“小傻瓜！这又不关你的事，你说对不起干什么？”“这么说，你原谅我啦！”宋干丽惊喜地问。“当然啦！”宋干丽高兴极了，蹦跳着走开了。望着她蹦跳远去的身影，我宽慰地一笑，真正感受到自己的罚站是有价值的。

我愿意用我的罚站来保护她娇嫩的心灵。我愿意，真的愿意。

我愿意-----作文篇4

默默奉之，成他人之福，何乐而不为？——题记

世间，总有那么一群，他们坚守着自己的岗位，默默的，静静的，无私的付出…去实现，去圆满他们所帮助的对方的梦想和幸福。

有多少？有多少？即使其有生命，即使其无生命，但他们都值得赞颂。

假如，我是一块指路标：

川流不息的车海经过我，我笑笑。“你不好奇世界吗？总在这儿，多无趣”多少辆车曾问过我，有的同情，有的嘲讽。我看着他们，“我有我的责任，我热爱我这一份工作，我愿意。”笑颜答道。他们听了，无奈奔向远方，望着他们远去的身影，我骄傲，我自豪，我让他们知道了前进的目标。即使这份工作枯燥乏味，但用这些不足以挂齿的感受去和车族的梦想相比，这，又算得了什么？

假如我是一块指路标，我愿意。

假如，我成长后从事教师：

多少位国家的栋梁发奋着，为美好的明天冲刺。他们若是花儿，我愿是栽培他们的园丁。我愿将我所知的智慧一丝不漏的传授给他们，陪伴他们勇渡难关，和他们一起见证明天的阳光。

我想，我多想，多想我的学生各个了得，让他们一展才华报复祖国。所以，我还要再努力点，哪怕废寝忘食，哪怕夜举长灯。

“你这样做值得吗？”

“没有值不值得，我愿意如此，默默奉献，不求回报，我肩负着教育义务，而那群学生们肩负的是实现祖国伟大复兴的义务！”我斩钉截铁地说道。

假如我成长后从事教师，我愿意。

不管是块指路标还是一名老师，他们令人敬佩之处便是他们那不求回报，默默奉献的精神。

一个在角落里默默付出，不求回报的人或物，他们的精神值得赞扬，他们的付出值得肯定，他们的情愿值得钦佩！这个世界因为有他们的付出才井然有序，人才尽出……

所以，假如我是，那么，我愿意。

我愿意-----作文篇5

我愿意是风儿，我羡慕那空灵的飘动的气体，无拘无束，看不见又摸不着，但它可以飘浮于世界的上空，感受流动的喜悦，它是自由的化身，飘逸的天使，是肤浅的人类无法看见的美丽。我愿意是风儿，吹散冰冷的夜色，使人不再迷失；我愿意是风儿，驱散冬天的凛冽；我愿意是风儿，遨游自由的天边。我愿意是风儿……夜，又降临了。

太阳带着仅存的微弱光芒降到了山下，是呀，忙了一天，是该歇息歇息了。天边将要淡淡隐去的那一抹隐隐约约的浅蓝，迎来黑的寂静，那无生命的窒息的静。原本要上岗的月亮呢？哪里去了？原来是被层层的乌云遮住了光。我来了，我要吹走那厚厚的乌云，吹走笼盖光芒的黑暗，尽力地吹啊，把迷惘吹到海角天涯。乌云散了，如繁星初上，像那已经远去的时光，别想了，过去的`就让它过去吧。我们的未来是光明的。冬，无声无息地来了。伴随着凛冽的风，树木的枝叶沙沙作响，脱落的叶片被带到空中，摇曳、在纷飞中挣扎、飘落。一棵棵光秃的树木竭力抵挡着，就连地上的小草也不甘示弱，与猖狂的北风抗争着。北风啊，那是我的同伴呢。

但是，我喜爱温暖，我更喜爱鸟语花香，我必须赶走强盛的北风，即使我薄弱、我卑微。但是我要坚持，我要勇敢，再强大我也不怕。冬，你即将被春所代替。来不及凋零的枯黄，飘洒着秋的萧瑟，衬着星星点点的嫩绿如水墨般滴落在枝头，在午后的阳光缓缓晕染开来，那样似乎穿透一切的力量震撼着心房。呼吸着新鲜的空气，每个人都忍不住张开双臂拥抱着迟来的春天，让心绪最醉这迷蒙的春光里，去听叶窃窃私语，品味烟雨诗意。我自由翱翔在这温暖惬意的天空中，清新、蔚蓝、洁净。抛弃了烦恼，抛弃了郁闷，抛弃了忧愁，抛弃了一切一切的烦心，轻松愉悦贯穿全身。这就是我们渴望的自由。我愿意是风儿，飘逸在蓝天白云中，与小鸟嬉戏，与黄鹂歌唱……我愿意是风儿，我将勇于拼搏，自由翱翔；我愿意是风儿，纵然雨打湿了翅膀，天地依然为我宽广。

我愿意-----作文篇6

我总喜欢一个人呆呆地望着天空，妈妈总问我：“你在干什么？”我总会答：“我在仰望天空翱翔的雄鹰。”因为，我愿意当天空翱翔的雄鹰。

天空翱翔的雄鹰，它们当初一定有着飞向蓝天的伟大志向，他们当初一定会付出比别人更多的汗水，因为，它们一定要先学会飞翔，那便是一个艰苦的过程。他们会比别人承受更多的挫折，它们会摔的很痛很痛，但后来却成功地翱翔于蓝天

我愿意当天空翱翔的雄鹰，我知道在这学飞的过程中，我会摔的很痛很痛。但是，有谁可以说哪只雄鹰不是经过挫折才能飞向蓝天呢？在这一次期中考试，真的摔得我很痛很痛，令我太刻骨铭心，但是，正是这样的刻苦铭心令我总结了更多的飞翔经验。经过这一次，我或许飞得更高更远了。

在这一次期中考试，我只有一个字：愧，真的是无地自容了吧！就像老师说的，它是重重的挫了我的锐气，其实我一直都知道：站的越高，摔得越痛。但就是我太喜欢把自己放得高高的，或许，我真的太骄傲了。

这一次，对这自己的成绩，我哭了，那是我第一次为自己的成绩而留下的眼泪，它直渗我心底。我做得最差的要数语文了，作为一名考生，我竟然连考试的结束时间都不知道，这是何等的荒缪啊！连考卷都没完成，作文才写了一半，又怎么会取得好成绩呢？本来我把开放性题目放在后面，但作文都没完成，这些题目更是全军覆没了。所以，我总结了一个经验：考试必须要有足够时间答卷，不能把某些题目的时间预得太紧。导致我这次失败的另一个原因就是我自视太高，真以为自己是才女，以为不用复习就取得好成绩。正是经过这次是失败，我总结了一套属于我自己的方法，它对我日后的考试真有很大的帮助。

在全国英语竞赛中，我用上了自己的方法，还挺有效的嘛，成绩不错，进了决赛，这不是说明，经过这一次期中考试，我真的飞的更高，更远了吗？

我愿意当翱翔于天空中的雄鹰，展翅高飞。

我愿意-----作文篇7

记忆中的她并没有出众的容貌，但一双眼睛特别明亮，好像会说话。她就是教了我两年的语文老师—李老师。

李老师不仅对教学工作认真负责，而且心地非常善良。

从我懂事起，我就是跟着奶奶生活。爸爸妈妈常年出外打工，一年难得回来几次。我成了名副其实的留守儿童。李老师知道后，特别关心我。

记得读二年级的时候，一天早上快去上学时，我感觉头昏脑涨，，就叫隔壁的同学跟老师请假。就在我痛苦无助时，有人来敲门。我打开门，只见亲爱的李老师站在门口。啊！老师来看我呢！一阵暖流在我心中激荡。我连忙把老师迎进门，请老师坐下。李老师环顾了一下亲切地问：“你奶奶不在家吗?”我说：“奶奶一大早上街卖菜去了。”“哦，那你现在感觉怎么样?吃饭了吗?”李老师边说边用手摸我的额头。我说：“就是觉得头晕，饭吃了两口就吐了。”“呀，有点烫呢！”李老师露出焦急的神色。她让我测了体温，看了体温计，才舒了一口气，说：“37度8，还好，没有高烧。”

李老师让我躺在床上休息，然后进厨房忙活去了。大约过了半个小时吧，李老师端来一碗稀饭给我吃。看着碗里白花花的米饭，顿时眼泪模糊了我的双眼。我端起碗，吃了几口，觉得没什么胃口，又把碗放下了。李老师温和地说：“人是铁，饭是钢，不吃饭可不行哦！来，我喂你吧！”李老师一口一口地喂我。恍惚间，我感觉李老师就是我的妈妈。我一下子扑进李老师的怀抱，双手环住老师的腰。李老师一怔，随即用手轻轻地拍着我的后背，说：“乖孩子，没事了，好好吃饭，明天就好了。”“嗯。”我含泪吃完了这碗米饭。

老师啊老师，这何止是一碗米饭啊！这是老师您对我的满满的爱啊！

从此，老师在我心目中的形象越来越高大了。我不大爱说话，却愿意向老师说出我的秘密；我不大合群，却愿意在老师的安排下，和同学一起游戏；我不爱看书，却愿意看老师从图书馆里借来的书。跟着李老师，我学会了学习，学会了关心同学，学会了关心集体，学会了爱护公物，学会了劳动。更重要的是，我学会了做一个善良的人。

李老师住进了我的心里，我们的心灵零距离！

李老师，您是我最愿意亲近的老师。

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