那天我正在院子里玩儿，忽然看见一棵小树的腰弯了，显得面黄肌瘦，无精打采。我想：这棵小树大概是腰疼的厉害才弯腰的吧，怎么办呢？我觉得像热锅上的蚂蚁转来转去。忽然我灵机一动：给小树吃一粒治腰疼的药就好了吗！我连忙跑进屋里找起药来，妈妈看着我着急的样子问：“你在找什么？”“妈妈，咱家治腰疼的药呢？”“你找药干什么？”“我有用。”妈妈无可奈何，只好拿出药来给我。我拿着药，急匆匆的来到小树下，又开始犯难了。“他的嘴在哪儿啊？哦有了。”我跑进厨房，拿着菜刀，在小树中间画了一个口子，把药片塞了进去，然后用透明胶布把那道口子粘住，才高兴的玩去了。

妈妈出来后，看见那棵小树，哭笑不得的喊起来：“哎呦呦，这是怎么搞的？玩的什么游戏！好好的一棵树弄成了这个样子。”“妈妈，是我给小树吃药呢”我骄傲的说。

现在，我已是一名小学生了，但每当想到此事，就会忍不住笑。，因为童年给了我无穷的乐趣，它既使人兴奋，又叫人回味无穷。

爱让我回味作文篇2

教室，是给人们用功念书的地方，大人们总是这样觉得，但我们并不是这样想，只要一听到下课的钟声，就会往教室以外的方向跑出去，头也不回地到操场上挥洒着青春的汗水，这种期待着下课并且无忧无虑得时光，总是过得非常的快，至今只能一点一滴的回味。

走进教室总是会令人感到有一种家的温暖，这种只有学生时代能感受的喜悦感，总是可以让回忆更加的精采，然而走出教室，却会觉得这忙碌的一天就在现在划下了句点，感到额外的放松，教室总是能带给不同的感受，但也是个严肃的地方，考试、上课、表演，几乎都会在这边进行，学生时总是会想不到这些，只会觉得理所当然，当到了回不去的年纪后，总是会令人怀念，虽然校园非常大能认识的人也非常多，但在一间小小的房间里，也会充满着许多不一样的情感也慢慢孕育出了感情呢！

我们总会回想着过去，但总是没想到教室才是最需要令人回味的事情，在那里遇到了许多不一样的人，有些生活上的知识也必须在那里学习，人祭也必须从那里开始，教室可说是所有的起点也可以说是，在人生当中缺一不可的东西呢。

爱让我回味作文篇3

有人说过：人生是一本书。那么，我就认为军训的生活便是书中最精彩的一页。有人说过：人生是一部戏。那么，我就认为军训生活便是最美妙的一部戏。忽然感觉，几天的军训是的短暂，然而，却是美好永恒的。对于军训，我能说些什么呢？我想，这里面存在着很重要的东西。

我觉得军官教会我们的不仅是军姿。那是一种坚持的意识，一种团结的精神，一种守纪的作风。那足够我们享用一生。

有这么一句话：无法回味的感觉最令人难忘的感觉。真的，在军训里的一些感觉是无法言传的，只能在浓浓的记忆里回味。这回味就如品茶一样，只有经历过的人才能蕴知其味，彼此会晓。

我想，军训对于每个人都别有一番滋味。而对于我来说，它是一种超越自我的挑战。我相信，这段经历将带领我走向成功的道路，克服一切困难。

离别了园山和教官，我是那么的恋恋不舍。鼻子酸了，泪花在眼眶里打转。就让我，珍藏这段美好难忘的记忆。

再见了，严厉的教官；再见了，美丽的军训。

爱让我回味作文篇4

我的生日虽然没有那么豪华，但十分温暖，非常快乐。

记得那年星期二的晚上，在补习班第一节课的时候，并没有看见蛋糕，礼物什么的，虽然很失望，但心里却在想：那么多年没过了，也习惯了嘛。

可，我错了。第一节下课时，看见我的爸爸，妈妈正搬着一坨东西来教室，妹妹手里还“左手一袋果冻，右手一袋草莓，背上还背着大香蕉”呵呵，太好笑！跟歌里的好像啊！

接着，就是吹蜡烛，吃蛋糕了。该回家的时候，老师给我一盏新台灯，说祝我像它一样发出耀眼的光芒；爸爸送我一个花木兰的橡胶磁铁，祝我像花木兰那样孝顺、勇敢；妈妈送的是杨玉环的橡胶磁铁，祝我像她那样年轻漂亮，我感动的流下了眼泪……

我的生日虽然不大气、豪华，可我的生日充满回味与快乐，有的人，他们的生日十分豪华，礼物非常多，但他们的快乐只是一杯淡淡的糖水，我的生日虽然简单，但我的快乐就像一块浓浓的巧克力。

对我来说，一个生日就能让我开心一年或者更久，我觉得，我是世界上最幸福的人了！

爱让我回味作文篇5

闲暇时，听歌是我最佳打发时间的方式。与大多数人不同的是，我不爱听现代流行音乐，独爱古韵。爱它诗句中沉淀的笔墨丹青；爱它细水长流的音律曲调；爱它消散于历史长河的故事。便独自一人坐在角落听那让我灵魂都沉醉的乐音。

古韵中悠扬的曲调一直是我的最爱，宫、商、角、徵、羽中国古代中的五个声阶有着古典音乐独有的特色，它们融合出的曲韵，大多宁静得可洗涤心灵。最喜欢的便是由古琴如泉水叮咚与琵琶那大珠小珠落玉盘的乐音，这样的乐音，仿若能带我穿越时空。

古韵的背后，大多有些令人心殇、难忘的故事。每每聆听古韵，一曲唱罢，泪晕开了画着红妆的脸颊，到底还是唱泪了人家……在着千千万万的故事中，如果《如花》是最让我铭心的，而《白头吟》却是让我最惊艳的一曲。

?白头吟》汉朝的卓文君所写，赠与司马相如，至今还存有乐谱。曲中仿若让人看到的那位才女的忧愁，忆昔日美好，如今情如玉碎，实在悲矣。其中最让我惊艳的一句：凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。“凄凄”四句忽一笔宕开，作者泛言他人而暗含自己，辞意婉约而又见顿挫，堪称深得诗旨。

一曲唱到结束，令我入了迷，着了魔，脑海勾勒出着一幅幅场景，恍若看到卓文君的音容笑貌，她悲我悲，她喜我喜。情绪若潮水此起彼伏。一曲作罢，还是沉醉得不能自己，或许这便是古韵独有的魅力，让我不能自拔，让我回味无穷。

在各式各样的古韵中，透过这清雅的乐音。忽见西湖畔吴侬软语不间断，在烟雨迷离处，才子佳人的故事。忽见，国破山河在，余旧景残骸，满目疮痍，王孙做庶人的故事。忽见，大漠沙场，金戈铁马，抛洒热血，为国捐躯的故事……

而那首悠悠的《白头吟》唱彻，是醉了谁的心？惑了谁的魂？迷了谁的眼？

这些如此之美，令天地失色，山河永寂的古韵，怎不让我醉了心？惑了魂？迷了眼？怎不让我回味无穷？

童年，是欢乐的海洋，在回忆海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；是].1mi.net[灿烂的，使人想起了自己的童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着“最美丽的贝壳”啊，找到了……

那是一个“可怕”的夜晚，那年我才8岁，还是个懵懂的小女孩，那天凌晨3点，一个人在我的小房间门口拍了一下手，然后大声叫道：“起床啦，回老家啦！”叫完，他就走了，我听见了这个声音，怕极了，以为是鬼要把我带走，让我见不到爸爸妈妈。我越想越害怕。便直接把头蒙在了被窝里。嘴里一直嘀咕着:“鬼别来，鬼别来！”突然，妈妈进来了，我以为是鬼，便大声喊道:“鬼啊！我知道我以前做了许多调皮捣蛋的事，但我绝对没有做太过分的事，让你来教训我，我以后长大了还想照顾爸爸妈妈呢！”妈妈走过来，把我被子一掀，我以为鬼要把我带走了，我闭着眼睛大叫了一声“啊”！我又一听没有什么声音啊，便小心翼翼地睁开了眼睛，爸爸闻声赶来，问我怎么了，我就把这件事的前因后果讲了出来，说完，爸爸妈妈大笑起来，妈妈笑的上气不接下气的说:“那个……‘鬼’……不就是你……爸爸嘛！”我听后也跟他们一起笑了起来。

童年的事让我开心，让我回味无穷，让我难已忘怀。它在我的记忆大门里留下了一道美好的回忆。

一上课，黄老师就神秘地说：“我今天去了一个有趣的地方——老北京炸酱面馆，印入眼帘的是一个一米多高的大柜台，上面画着一个金黄色的倒福字。左面的墙上手绘着具有老北京特色的街景，仿佛让人们来到了老北京的大街上。再往里走，服务员热情地招呼：‘来了您那！几位呀？’……”我随着黄老师的讲述仿佛来到了面馆，心想：“黄老师是不是带我们吃炸酱面呀！”

正美滋滋地想着，黄老师拿出一个大碗，大家都凑上前去，只见碗里是白嫩柔软，晶莹剔透，粗细均匀的面条，上面铺着菜码，有黄瓜，黄豆，豆芽，心里美萝卜，芹菜丁……真是花团锦簇，姹紫嫣红。黄老师又打开另一个盒子，一股肉酱的香味扑鼻而来。黄老师用小勺盛起酱介绍：“老北京炸酱面的精髓就在这酱上。这酱是用五花肉煸炒出油之后，再配六必居的干黄酱和天源酱园的甜面酱，小火熬一个多小时才制成的，最后还要加入冰糖。这样熬出的酱香而不腻，咸而不齁。”黄老师边讲边拌面条，我们都伸长脖子探着头闻，眼睛里直泛光。大家一边咽唾沫，一边喊着：“我要吃！我要吃！”

黄老师拿出一摞一次性碗，把老北京炸酱面分给我们吃。哇！面条裹上酱呈现金黄色。吃上一口，嘴里有酱的香，肉的嫩，菜的脆，面的筋道……真让人回味无穷！关鼎喆同学是最后一个吃到的，他眼巴巴的看着我们吃直咽口水，黄老师看着他那可怜的样子，赶紧把他那份给了他。吃完的同学们都围了过来，跟他抢。他双手抱着碗，大声地说：“黄老师救命啊！”然后他狼吞虎咽地吃了起来，一会儿就吃了个碗底朝天。

我喜欢这堂课，更喜欢吃老北京炸酱面。

爱让我回味作文篇6

关雅文

当我骄傲地被同学们簇拥着欢呼时，那心中的甜蜜，止不住地向外流开……

那是一个寒冷的冬季，屋外北风呼啸，屋里暖洋洋的，燃起了我的斗志。几轮下来，那个一直的赢家，竟败给了一个“小不点”。没错，那个“一直的赢家”，就是我。

我沮丧地走在街道上，大雪纷纷扬扬地飘落下来，深一脚浅一脚地走着，可我却丝毫没有觉察。此时的我眉头紧皱，脑海里不断地想着“小不点”的战术，研究他战术的弱点……

“欧耶！”传来我的一声大叫，“我找到突破点了！”我急忙背上背包，向班里冲去。此时的我像迷路的骆驼，找到了出口。眼前的绿洲，令我眼前一亮。

“我要与你一决高下。”我自信满满地向“小不点”发战。“来呀！谁怕谁？”“小不点”不顾一屑地应战。

我们两人对面坐下，眼睛里好似发出了激光。只见我时而眉头紧锁，时而眉头舒展；脑海里不断回想着突破点，我走每一步都小心翼翼，生怕走错了一步，乱了大局……

“看着！”我指了指棋盘，只听见一声“啪”。一时间，坐在我对面的“小不点”吃惊得说不出话来，“你，你，你……”“怎么样？”我一脸得意。

同学们一下子全围了上来，为我鼓掌，还不住地赞\.1mi.net\美：“这棋下的好！”“不错！”“很有水平！”……“小不点”一脸崇拜地看着我，那眼神仿佛在说，“大姐姐，你好厉害啊！”

那一刻，我就像吃了蜜一样甜，凉风吹打在脸上，但未能感到凉意。我想，如果现在把东海里的水全部浇来，也浇不灭我心中喜悦的火苗。窗外的雪停了，有几个小朋友在玩雪。寒风吹过，像一股暖流流进我心里；树叶“沙啦啦”的作响，也像在为我鼓掌；道路上的汽车“滴滴”的作响，像是为我祝贺……

那胜利的滋味，那喜悦的滋味，让我回味！

“小老鼠不见了！小老鼠不见了……”同学们一阵阵议论声从教室里传出来。他们在干什么呢？咱们去看看吧！

今天一上作文课，冯老师说：“咱们今天做一个小实验，名字叫小老鼠不见了！”

接着冯老师给我们每个人发了一张纸。我拿起纸一看：一只胖乎乎的小猫，正在得意洋洋地看着一旁一个抓耳挠腮的小老鼠。冯老师又说：“咱们就让这小老鼠从小猫的眼皮底下逃走吧。”我心想：这是一张纸，怎么才能让小老鼠从小猫的眼皮底下逃走呢？大家半信半疑。

实验开始了。我们听从老师指挥用右手端起纸，接着用左手捂住左眼，然后用右眼目不转睛地盯着小猫。然后用右手拿着纸慢慢地前后左右移动。我一直盯着那只小猫，小猫仿佛在说：“你看着我也不怕，我一直会看着这只老鼠。”说完，小猫似乎昂首挺胸。我再看看那只小老鼠，仿佛可怜巴巴地说：“你快把我给救啊！”

然后，我就又盯着那只小猫，移动手里的纸。突然，有个同学喊道：“小老鼠消失啦！小老鼠消失了！”我听了大吃一惊。心想：他们怎么看见小老鼠不见了呀？我心急如焚，但是转念一想，不能急，要静下心来。我又沉着冷静地移动着。突然，我发现纸上小老鼠无影无踪了，我猜是不是我的眼睛骗了我。我一眨眼睛，手里的纸又一移动，小老鼠又突然出现了。我心花怒放。但心中却疑惑不解，这到底是为什么呢？

最后冯老师说：“每个人的眼睛上都有个盲点。小老鼠的图像正好落在了盲点上，所以小老鼠不见了。”我们恍然大悟。

我们的课堂充满了许许多多的乐趣，令我十分难忘。

九月是一个凉爽的季节的季节，每年的九月十号是老师们的节日———教师节。为了庆祝教师节，全校师生放假一天，但是必须参加学校组织的教师节活动，一大早，同学们和老师们陆陆续续的来到操场上一起观看专门精心准备的表演。

阳光普照着大地，茂密的梧桐树环绕着校园，秋风下，国旗在蓝天中高高飘扬，气球和彩旗随风飘舞。操场上同学们身着统一的校服，排着整齐的队伍。锣鼓的声音开始响起，同学们的欢呼声此起彼伏，快乐的氛围充满了整个校园，就像一幅生机勃勃的画卷。

升旗仪式后，身着华丽服装的小主持人们用洪亮清脆的嗓音报幕，第一个节目由老师们集体带来的配乐诗朗诵《教师的梦想》：“我们是一粒尘土，寄托着学生们的梦想，老师是一个平凡的岗位，默默奉献不求回报，当一名教师我是多么自豪…”这番激情的表演深深的打动了我，让我沉浸在这美好的时刻中，我的眼前不禁浮现出一幅幅画面：深夜当别人已经休息时，老师您的屋子还灯火通明；清晨当我们还在吃早饭时，老师您已来到学校开始工作。

突然，同学们雷鸣般的掌声唤醒了我，各班代表为老师们献上芳香扑鼻的鲜花，庆祝活动圆满结束。老师，我想大声对您说：“您像一根燃烧的蜡烛，牺牲自己点亮我们。您用青春书写着生命的乐章，就是您代表着我们崇高而又伟大的中国梦，老师，教师节快乐！”

我的语文老师名字叫—张君兰，不认识的人吧一听这名字还以为她长得像君子兰一样漂亮呢！那你就说错了，虽然她长得不是很美丽但是她气质非凡、有一颗善良而高尚的心。

张老师很关心我们，我们也非常欣赏她，班同学忘带资料或没课外学习资料她就把她的资料给我们用，同学不会的题她能耐心的讲，还同我们一起玩，学习中她总是用鼓励和夸奖的方式提高我们的自信心而不是用责骂的方式教导我们，和她在一起生活和学习感到很轻松愉快。

记得有一次，老师把我叫起来让我回答问题，由于我紧张胆小，生怕答错，心想：‘‘答错了别人笑话、答不上总比答错好！答不上老师就会让我坐下’’。语文老师似乎看出我的心思。她对我笑了一下然后温和的对同学们说：‘‘这位同学一定是害怕说错了才不敢回答，每个人都有错的时候，我们给她鼓鼓掌打打气好吗？’’顿时61双手发出了响声激励了我，我竟然回答上了问题，老师说这样挺好啊！并教导我们无论做什么事都不要怕犯错大胆去做才能发挥我们的智慧。老师的所做和亲切的话语给了我勇气也使我更加自信！

我喜欢张老师，喜欢她的善良、喜欢她的和蔼可亲、喜欢她的勤劳，这几天语文老师病了，我们希望她早日康复回到我们的教师里给我们教书，她永远是我们最敬爱的老师！

马上要进行期中考试了，为了让我们轻松一下，在星期二放学的时候，老师宣布周五的班会课表演课本剧。

这个消息一宣布，教室里立即沸腾了。最积极的是丁怡婧、罗璇、肖佳琪三位女同学，她们马上就开始商量怎么演《景阳冈》，需要准备什么道具，怎么设计台词等。之后，她们精心挑选演员，还紧锣密鼓地做着其他准备工作。看到她们的热情劲，同学们都渴望表演早一点到来。

盼星星，盼月亮，星期五终于到了。只见她们带来了许多道具：荧光棒、树枝、榜文、老虎面具、一套黄色衣服等。穿上金黄色衣服、戴上老虎面具的邓雄像极了一只大胖老虎，大家见了直叫好。表演开始了，武松扮演者高新乾装模作样地喝起酒来。酒是用“珍果粒”代替的，有同学直嚷：“我也要喝！”高新乾瞪着眼说：“哼，只有我武松才有资格喝！”喝完“酒”后，他跌跌撞撞踉踉跄跄地走着，身子一会左偏一会右偏，手在空中乱舞。不一会儿，“老虎”从旁边跳了出来，左手右手各举起一张纸牌，大声说道：“我有金牌咬人证，还有银牌抓人证，想过岗者死路一条。”武松听了，马上回应道：“何方妖孽，我有货真价实的打虎证，还不快快投降？”听了这样的对话，大家笑翻了天，有的敲桌子，有的直跺脚，有的笑得抹眼泪……高新乾举起木棒朝老虎打去，可棒子还在半空中就折了。折了的那一截棒子正好掉在了“老虎”的头上。要知道，他们两人曾闹过矛盾，一直不和。这下可好，被打的“老虎”生气了，高大的他红着眼来追打矮小的“武松”，剧情完全演变成“老虎”打“武松”。“武松”被打得满教室跑，边跑边求饶。到最后，得胜的“老虎”得意扬扬地说：“我的虎爪天下无敌，欲购买者请拨打电话0000—1001。”教学里又是一阵哄堂大笑。

不知不觉，一节班会课就在这样欢快的气氛中结束了，同学们都觉得不过瘾。嗨，真希望天天有班会课。

老师，一个普通平凡的名字；老师，一个光荣神圣的职业；老师，您如园丁精心培育祖国的花朵；老师，您如钥匙打开知识的宝库；老师，您如人类灵魂的工程师，塑造祖国栋梁的高尚灵魂讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬。您洒下了诸多汗水，您付出了火一样的青春，您奉献花一样的年华，您付出了毕生的精力。这就是老师！

感恩这些老师们交我们知识，交我们做人的道理。今天我就带着大家来认识一下我的语文老师吧，她细高的个子，一头黑瀑布飞流直下，一双水灵灵的大眼睛镶嵌在一对精致的柳叶弯眉下，是那样的炯炯有神，一张不大的樱桃小嘴能说会道，真是仙女下凡！

我们的语文不但能说会道，而且还幽默风趣儿，听！我们的老师又在讲着有趣的话题，惹得我们哄堂大笑，她总是能提起我们的学习兴趣，还真是奇怪了，在开心笑过之后，我们个个都挺直腰板认真听起课来，你说奇怪不奇怪？

语文老师虽然十分幽默风趣，但在学习上却是不容我们马虎的，她总是规范的要求我们认真写字，老师在听写和认真讲课时会变得一板一眼，有时在写错字时，还要求我们认真写会，可在有时又会突然很慈祥，如果谁不舒服了，她会像妈妈一样嘘寒问暖，像一个演员似的，变幻莫测，她总是要求我们认真学习，要努力奋斗，将来做一个对社会有用的人。

老师，感谢您用粉笔做桨，思绪做帆引领我们在知识的海洋里遨游，带领我们到达知识的殿堂，风儿吹下一片落叶，承载着我们同一心愿：老师，感谢您，我们永远爱着您。

这就是我们的语文老师。

“十，九，八，七，六……”越来越近，越来越近了。我坐在书桌旁，眼睛紧紧地盯着面前的电脑屏幕，焦急地等待着。还有五秒，还有五秒了！我的心怦怦直跳，期待着开始的那一刻。“五，四，三，二，一！”到了，到了！我激动的跳了起来，头上的耳机里响起了老师熟悉的声音，我的心久久不能平静，仿佛又回到了学校，又见到了老师那温柔的面庞……

今年受疫情影响，各地的学校都推迟了开学。然而疫情没有得到控制，学，肯定是开不了的，所以各学校便主张“停课不停学”，纷纷采取了网上授课的方式进行学习，这，便是空中课堂啦！各学校使用的上课工具各不相同，钉钉，课后网，哔哩哔哩，甚至还使用了qq等聊天软件的直播功能，可谓是层次不穷，五花八门了。而在课程的多样性上，各学校也有不同的安排。就拿我们学校来说，除了语文数学之类的文化课，还有每天上午下午各30分钟的体育课，这样既可以保证同学们每天都有一定的运动量，也可以增强同学们的免疫力。

学习之初，我以为在电脑前只能聆听到老师对知识的传授，可没想到在空中课堂上老师与学生的互动性也是很强的。学生可以通过连麦与老师交流，老师也能使用视频向同学提问，师生之间真正做到了互动零距离。还记得有一次上数学课，有一道题我一直不大懂，正巧这时老师正在询问同学们懂了没有，我连忙回复老师说不大懂，老师便立刻与我连麦，又单独给我讲了一遍，使我茅塞顿开。

空中课堂是一种先进的教学模式，它可以让我们疫情期间宅在家但依然没有停止前行的脚步。不过有个别同学却以上课为由偷偷玩手机。这样不仅学不到知识，还会损害自己的身心健康。所以，在学习过程中，我们应该严格要求自己，做学习的主人，不做学习的奴隶。

同学们，今日之责任，不在他人，而全在我少年。让我们努力学习，练好本领，将来把我们的祖国建设得更富强，更美好！

她长得非常高，长长的头发非常直，经常手上不离一个包。她是谁？她就是我四年级的音乐老师——周老师。

周老师长得很漂亮，看起来就有一种亲切感。周老师精炼于钢琴，多难的乐谱她都会去尝试。

记得有一次，我们在合唱组时，她被“阳光少年”的乐谱与节奏好像有一点困住了，可她还在那儿不断努力地弹奏着，功夫不负有心人，周老师弹的越来越快了。

周老师不但钢琴弹得很好，而且对同学很负责任。

上课的时候，周老师总是十分严肃，经常话中带着一点幽默。其实呢，周老师在私下的时候是很可爱的，我们一起私下交流时，她的声音温柔极了，十分甜美。她不时会笑笑，笑起来的时候如同仙女下凡。

周老师上课让人不觉得枯燥无味。她唱歌时总是那么温柔婉转，娓娓动听，让人身临其境。

虽然我们接触的时间并不多，但周老师却是令我难忘的一位老师之一。现在，我已经上五年级了，可我还是依旧很怀念她那动听的歌声与甜美的微笑，还有弹琴时那熟练的指法。

我不喜欢英语课，应为他是恶魔，围绕着同学们。

有一次我班同学，考了全班倒数第一，从此我恨英语课。就像可爱天真得小天使，遇见了满嘴都是英语句子恶魔，和英语单词等等。所以我满脑子里都恨死英语了，真希望世界上没有英语，有中国人说英语。我觉得是耻辱，中国人就得说汉语。

有人喜欢英语就让他们学，为何让不爱英语的人爱上英语真是浪费时间。我恨英语永不改变，就像革命烈士忘不掉日本人杀死多少无辜的中国人。我不喜欢英语课。

读书破万卷下笔如有神，以上就是一秘为大家整理的9篇《那滋味让我回味作文》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在一秘。

爱让我回味作文篇7

“叮咚，叮咚……”这是小河的水开始奏吟。看，是春来了……

春，春姑娘迈着轻盈的步伐，敲醒了冬的大门，独自主宰整个大地。

人们也只是脱掉了厚厚的棉袄，换上轻盈的小便服；老人们也憋了一个冬，也都出来活动活动筋骨，小孩子们上学的照归上学。呼吸着新鲜的空气，伴着春天里泥土的气息，迎着初春的太阳，开始自己一年来新的耕耘。

小草也不甘落后，先是一颗探出头来，东瞧瞧，西看看，好像它们事先商量好了似的，先派一个出来“侦查”。一些不知名的鸟儿也都飞了回来，都忙着“建新房子”呢！

……

渐渐地，临近清明节的时候，小草们争先恐后，不约而同，齐刷刷的上长着，“踏青”“踏青”“踏”的就是这个“青”。

花儿开始抽藤，它们等夏等秋又等了冬，终于等来了“春”，它们知道“春”富有魔力，如果在春天辛勤的耕耘的话，那么在夏天或者是在秋天，就会的喜人的收获。它们的生长不亚于小草们，它们自有它们的信念：努力生长，用成绩带给人们以“喜”

树儿们都接了苞，待到它们在树妈妈的怀里不想待了，在打算裂开*，看看春姑娘的大千世界。

“树”虽然大家很熟悉，但是你们可否知道“桃树”，也许大家不知道它，但是“桃花运”是大家都喜爱的。它们和其他的果树一样，拼命的结苞，开花，结果。因为我很喜欢桃花，而且我出生在桃花盛开的季节。所以我有足够的兴致去欣赏它们。它们的花儿很朴素，没有梨花的纯，没有杏花的娇。但是它有它独特的相貌和精神，它的花儿由五个瓣儿围着一颗芯。它能叱咤风云，这点我们应该向它学习。

油菜花，它们以自己一颗颗小小的花穗，以庞大的力量形成一片花的海洋，金灿灿的，散发着惹人的光芒，不管走到那儿，它总是游客的一个焦点，游客们总是不忘以油菜花做背景，照一张自己一年的“开门红”。与此同时，它还告诉我们一个道理“团结就是力量”

麦田，他们不逊于油菜花，它们拼命的呼吸着春的阳光，春的雨露，茁壮成长，它们知道自己是农民的。命根子，并以此来回报他们，通常，麦田也会是游客的一道亮丽的风景线。

……

时间不等人啊！天气越来越暖和，人们早也穿上了跟薄跟轻盈的衣服啦！

广场上，越来越多的大人和孩子们，大人们陪着小孩子们放风筝，踢足球，散步……这是大人给小孩子最好的礼物！

不知不觉，已到暮春。

阳光依然灿烂，鸟声依然清脆，空气依然新鲜。但，不同的是：花儿谢了，这是春在字典里最不愿看到的，极大多数是生命的希望。

泥土的气息，花儿的芳香，河水的叮咚，春，暗喻无限生机；鸟儿的鸣叫，空气的新鲜，春，上演着一副极其富有活力向上的油彩画。

春，让我回味无穷！

书是人类的老师，它会让人沉醉在书的海洋中。现在，我在读一本名为《海底两万里》的书。

当初在买读物时，我是毫不犹豫地选择了它，也不知道是什么力量鼓动着我。开始因为太厚，没有图片，感觉没意思，我就放在那儿不看，后来不知不觉地就喜欢上了它。《海底两万里》是科幻史上具有里程碑意义的杰作，被誉为凡尔纳科幻小说中的明珠。

故事说的是1868年至1869年间，著名的生物学家阿尤纳斯教授登上了一艘神奇的潜艇“鹦鹉螺号”，在神秘而古怪的尼摩船长的陪同下，从横海底两万里，见证了一个充满传奇色彩的、瑰丽多姿的海底之旅。鹦鹉螺号在大海中任意穿梭，海底时而险象环生，千钧一发；

时而景色优美，令人陶醉；美妙而壮观的海底世界充满了浓厚的异国情调和浪漫主义色彩，不时地勾起我对自由翱翔梦想的渴望。它情节惊险，人物生动，融知识性、趣味性、创造性于一炉，书中提出的自然科学方面的许多语言和假设，至今还启发着我。对此，凡尔纳本人曾说过：“凡是人能够想象到的事物，总有人最终能够实现它。在阅读这本书的同时，使我不但感受了对丰富多彩世界、对大自然，而且还对科学有了更加深刻的认识，并且产生了浓厚的兴趣。

阅读完这部作品后，我觉得自己得到的不仅是一种文化消遣，还会像上了一堂生动形象的地理、历史和科普知识为一体的展示课，从品读中感受到巨大的乐趣，使心灵得到净化和启迪的同时，获得人生的真谛。

像香蕉，像月牙儿，可淡绿色的表皮上却隆起许多小疙瘩。它像香蕉却没香蕉的沁人香甜；它像月牙儿，却无月牙儿的高贵美丽。连名字听起来也叫人连泛苦意———“苦瓜”，人们这样叫它。

第一次吃苦瓜，我就想：竟有这样一位祖先不嫌苦，把它从野生植物中挑选出来，加以培植，又不辞辛劳地把它传种至今。

尽管我十分讨厌这个叫苦瓜的植物，可妈妈依然一如既往地买。我始终无法理解妈妈这种花钱买“苦”吃的乐趣。但我的埋怨无济于事，只好去试着喜欢它。

我从书上看到，苦瓜发芽时，那芽儿迎风摇曳，嫩得像一缕轻烟托着水，那晶莹的汁水是孕育出苦果的“真凶”。不久，那嫩绿的芽儿抽出了许多丝藤，顺着一切可以攀爬的东西向上爬。叶子像大半个齿轮，在空中飞扬，那柔韧的藤条经得起风吹雨打，比铁丝更坚韧。

又到了吃苦瓜的时候，我似乎已没有了强烈的厌恶感，反而多了一丝希望和期待。夹起一片苦瓜送进嘴里，味蕾并没有反抗，反而在它的滋润下欢快地跳起舞，感觉多了一丝香甜。难道这便是苦尽甘来？我不禁陷入了沉思。

它像香蕉，却比香蕉多了一番苦尽甘来的味道；它像月牙儿，月牙儿却不如它朴实无华。这就是苦瓜，用最直接的方式，演绎着千古流传的精神！

今天课间休息时，老师给我们带来了一个游戏。游戏的名字是“我来描述你来猜”。老师先说了游戏规则，然后我们就来玩游戏了。

第一轮是姜奕秀对陈镜雪。她们通过“剪子、包袱、锤”来决定谁先谁后。姜奕秀输了，陈镜雪赢了。陈镜雪摸了摸袋子里的东西，说：“它是一种水果。长的圆圆的，是红色的。味道很酸。”李秋润想了想说：“山楂。”陈镜雪说：“对了。”李秋润那组加了一分，我们组的队员有点失落。到了第二轮，我和李秋润pk，我赢了。我非常激动，你猜我摸到了什么？我一伸手，摸到了一个浑身圆圆的东西，并且它的一端不但圆而且软。同学们问我：“可以吃吗？”我说“不可以吃。它属于学习用品。”陈镜雪说：“橡皮？”我说：“不是橡皮。”姜奕秀说：“是铅笔吗？”“对了。”老师给我们组加了一分，我高兴极了。可是，最终我们还是没有赶上李秋润那组，我们有些失落。后来老师的一句话让我解开了心结，她说：“游戏重在参与。”

今天，我们玩得可真开心呀！无论拿到了什么，我们都很开心。因为我们每个人都努力了。其实，我拿到了一根铅笔有些不甘心，因为其他同学有的拿到了橘子，有的摸到了橡皮，还有的抱着红红的大苹果。同学们都很想要大苹果，我也想要。看，我们可真贪心啊！

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