观后感是我们对电影中所呈现的情节和人物的感悟和思考，通过观后感，我们能够更清晰地认识电影中人物的内心世界和情感变化，写文书吧小编今天就为您带来了英语史观后感7篇，相信一定会对你有所帮助。
英语史观后感篇1
其实，在观看了很长一段时间后才明白了这部电影大大概剧情，看完整部电影后对这部电影有一些自己的看法，不管是不是正确的合理的，但一千个人心中会有一千个哈姆雷特，每个人都会有自己的看法与评价，下面是我对这部电影的一些观点。
楚门从一出生开始，他的命运就被一个电影制作人控制了，他的一举一动都是暴露在众目睽睽之下，完全没有他的隐私，成为了大众娱乐的牺牲品。他30年来的点点滴滴，他身边的一切，他的朋友、恋人、甚至是父母，都是假的，都是演员所扮演的，楚门就是生活在一个完全虚假的世界里。而造成这一切的
罪魁祸首就是电影制作人克里斯托夫，他就是为了利益，为了收视率而控制了楚门30年的人生。
看这部电影有几个情节是我感慨最多的。一个是楚门父亲的死，一个是楚门从小到大的朋友马龙，还有一个就是楚门的心伤人席维亚。
楚门父亲的死，给楚门造成了很大的心理阴影，使楚门陷入对水的恐惧和深深的自责中，他一直都认为是自己造成了父亲的死，对父亲的死感到内疚，也很思念他的父亲。这种阴影伴随着楚门从小到大的人生中，而这一切只是为了故事的发展和收视率而精心制作的骗局，真的是感到气愤。
楚门对席维亚一件钟情，而席维亚也对楚门有好感，她试图告诉楚门真相，却被克里斯托夫的工作人员赶走。可以说席维亚是支撑楚门最后想找到真相，离开小岛的力量，她给了楚门离开的勇气，也一直在默默的为楚门加油。楚门和席维亚是这部电影里最有人性光辉的2个人物。
马龙最为楚门最信任的朋友，伴随着楚门的成长，可他同样是演员岁扮演的。当楚门把自己的疑惑告诉马龙时，其实马龙也是有所动摇的，但他还是在克里斯托夫的命令下，对楚门说了谎。其实这也是映射到现实的，现在很多人都是为了各种各样的利益，而欺骗自己的朋友。
利益和虚假是这部电影里最大的特点，电影制作公司为了利益就这样残忍的控制了一个人几十年的人生。楚门生活中的一切都是虚假的，唯一真实的就是他和席维亚之间的感情。为了利益似乎一切都可以牺牲，似乎一切都是那么的微不足道。
不管怎样，结局是美好的，楚门终于离开了这个虚假的世界，找到了通往自由的路，为楚门喝彩!
英语史观后感篇2
a review of the pursuit of happiness
“the pursuit of happyness” was released on the 15th of december . it is a dramatic story based on a biography of chris gardner’s nearly one-year struggle with homelessness. directed by gabrielle muccino, the film stars will smith as chris gardner, and co-stars jaden smith playing chris’ son, christopher jr. for will smith’s performance in the film, he was nominated for an academy award and a golden globe for best actor. the ‘different’ spelling of the title, ‘happyness’ is seen by chris gardner on the building outside the play centre is son attends, which chris reminds the owners of the building multiple times that it is spelt with an ‘i’.
the film shows us the struggles chris gardner has with homelessness. he is bankrupt because he invested his life savings in portable bone-density scanners, which he thought hospitals would be interested in buying, but in the end hardly any doctors wanted one, as they considered it an ‘expensive luxury’. during the struggles, his wife linda leaves to go to new york and chris and his son are left in san francisco with no ine and living in a motel. chris sees interest in bee a stockbroker, but to bee one he has to go through an internship. meanwhile, chris and his son are evicted because they can’t pay rent, and they are forced to go to a homeless shelter, and even one night had to sleep in the bathroom of the underground rail system. during his internship, he never once mentions his financial struggles and at one point he is asked to give one of his bosses 5 dollars for a cab, a sum that he can’t afford. after an intense six months, chris is taken into the bosses’ office, and is offered a job as a stockbroker, the final scene shows him being in unbelief of the position he was offered and showing his happiness and gratefulness for the opportunity, chris realises that his financial struggles are over as he now has a job with a regular ine.
christ was unfortunate, for he got a wife who was not understandable at all (though she has her own difficulties) and was in bad luck with his business. but he was very fortunate also, for he got a son who was very thoughtful and, i think, tough life experiences always make a great person. it is said that this movie is inspired by a true story, and i want to say, this movie does inspire me a lot. what impressed me most are: christ’s wife left him because of life pressure; christ’s love to his son and christ’s strong belief towards life. through these, i know that it is not easy to be a good husband and a good papa, since in reality, only love cannot only make everything. and i also learn that one has to strongly believe in himself, no matter how difficult the situation is, but of course, hard-working is indispensable.
英语史观后感篇3
平时很少看动画片，觉得动画片的故事情节一般都很简单，结局都很美满，一切都很梦想化，所以就不是很喜欢看了……
可是今日早晨看了飞屋环游记，还是被感动了……
其实最能打动人的，不是多么浩瀚的场景，多么富有想象力的传奇，而是源于生活的那些十分微小的细节。就像飞屋环游中小罗说的“最无聊的事情记得却最清楚”。因为这些无聊，就是在一瞬间打动了你我，然后就被永远的铭记。
比如费迪逊先生一向铭记妻子艾莉儿童时的梦想，比如小罗为了在毕业礼上见到爸爸一向想拿到帮忙老人徽章，还有童年时期艾莉的画叉起誓导致之后费迪逊先生放弃了最初的想法而跑去营救小罗，还有艾莉在生命的弥留之际在“我的冒险日记”的最终一页写给费迪逊的短短几句话，都是生活中十分十分微小的一瞬间发生的事情，但它却在善良的人们的心里、在对爱的期待里被越来越放大，当这些被放大到能指导我们行动的时候——飞屋环游这样的奇迹就真的在一个平凡老人和一个孩子的身上成为了现实……
虽然是动画片，整个故事也纯属想象虚构，但其中很多环节却十分接近现实，让我看到差点流泪。比如相伴一生的妻子逝世后，费迪逊先生一个人孤独地生活在小屋，经常叫着艾莉的名字自言自语，性情越来越孤僻，老人院的强行接收也让他十分难过，因为他不想离开自我的小屋。刚开始飞屋环游的时候，费迪逊还是个很顽固又有点自私的老人，但历经艰险最终把小屋搬到仙境瀑布的时候，却因为小罗的离开让他明白了探险的真正含义，他毅然扔掉了小屋里的所有东西，让小屋重新起飞，飞离了仙境瀑布去救自我的朋友。
而下一幕异常感人，小屋虽然没能留下，但却永远留下了费迪逊和艾莉坐过的那对老式沙发，到这一刻，他们的爱和梦想才真正被升华了。还有最终小罗的爸爸仍然没有能参加他的毕业典礼，但费迪逊先生来了，并且颁给他比帮忙老人徽章更加有意义的一个瓶盖徽章——艾莉徽章，这是童年时艾莉和费迪逊第一次见面时赠送给费迪逊的冒险家徽章，一枚小小的汽水瓶盖，但就是这个瓶盖徽章，陪伴着费迪逊先生完成了他和艾莉共同的飞屋环游的伟大梦想……
英语史观后感篇4
wushixian movie alone waiting "and won a prize, saw the summer rain and libingbing collision, this is exciting. movie describing the life is from beijing, is also the contemporary young people, boring, fantasy, loss, decadent. but no one can live without struggle, struggle in life in the rules, struggling in secular comments in controversy, alone and waited.
the film is in my opinion is not simple love can be summarized, that kind of narrative real let me more reflections is struggling, loneliness, stray, disguise, vanity and simple, persistence, kind these more real and perceptual things. this is the movie charm, let us find their shadows, reviewing myself, then coat-of-arms back to life. at the same time in the lonely and helpless, waiting, waiting for the love, dream, the beautiful utopia.
武仕贤的电影《独自等待》又获奖了，看到了夏雨和李冰冰的碰撞，这都让人激动。电影描写的生活是北京人的，也是当代年轻人的，无聊的，幻想的，茫然的，颓废的'。但是谁都离不开挣扎，挣扎在生活规则中，挣扎在世俗评论的争议中，独自等待着。
这部片在我看来并不是简单的爱情所可以概括，那种叙事的真实让我更多地思考的是挣扎，寂寞，彷徨，伪装，虚荣还有简单，执着，善良这些更为真实而感性的东西。这也是这部片子的魅力吧，让我们从中找到了自己的影子，审视着自己，然后意味深长地回想生活。同时在寂寞与无奈中等待着，等待着爱情，梦想，那美好的乌托邦。
它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家带来的3篇《英语电影观后感》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载doc格式的文档以便编辑使用。
英语史观后感篇5
不久前我看了一部电影，名字叫《美丽人生》，影片中的内容给我留下了深刻的印象。
这部电影讲述的故事发生在第二次世界大战时期的意大利，这里的集中营里关了很多犹太人，到底该怎样度过这里的生活呢?影片中的男主人公基度告诉了我们这个答案。基度用自己的智慧和随机应变，让儿子以为在集中营里的生活是一个赚取积分的游戏，给了孩子一个纯真愉快的童年。后来，他用自己的生命换来了儿子和妻子的团聚。
基度是一个勇敢的爸爸，影片中有一个画面让我记忆犹新，基度为了不让儿子知道战争是残酷的，他举手表示自己会德语，把德军所谓的规矩翻译成了有趣滑稽的比赛规则，句句都说得让人发笑，更别说对一个三四岁的孩子了，他认真听着父亲的讲解，站在房间中间的桌子上，嘴巴越张越大，几乎能放进一个拳头，显然被爸爸的谎言“骗”到了，这都是基度为了不让孩子的童年充满苦难而撒的谎。当然，如果没有战争，基度就不会费尽心思欺骗儿子，他一家也不会有这样的经历。
说到战争，我就想起曾经看到的一个画面：画面中一个三四岁的小女孩睁大了眼睛，嘴巴微微向下弯，一脸委屈地看着镜头。更让人吃惊的是，小女孩的双手高高举过头顶，拳头紧握，那是投降的姿势!原来，一个战地记者去采访拍照，在一个难民营发现了这个小女孩，于是想要举起相机记录下这一切，而这个小女孩莫名其妙地举起双手做出了投降的姿势。因为当地的孩子都被告知了这么一个事实，见到像口这种黑洞洞的东西时，就要举起双手投降，小女孩以为相机就是呢!我忍不住感叹：战争中的孩子真可怜啊。
战争，就像一个凶狠的魔鬼，掠夺了人们本来幸福安宁的生活，给人类带来了无尽的恐惧与悲伤，战争就是对生命的践踏，无论用多么美丽的词语来修饰，都掩盖不了它凶残的真面目。
英语史观后感篇6
the movie was totally funny and the graphics was superb. especially, sid the sloth was the funniest of all and his voice was also funny. my favorite characters were diego and soto because of their saber tooth and they were so superb in the movie. manny and scrat were also funny. all the scrat scenes were so funny.
the last scene was also cool. the baby was very cute and that is also favorite character. when sid says to manny that i can take care of the baby, that scene was also funny. even, the rhinos were superb. the voice of soto and diego, was superb and it was a harsh voice given by the people. the melon scene and the sliding scene were funny. i should really appreciate the creators of "ice age".
英语史观后感篇7
现今的时代充满着诱惑，充满着竞争，充满着激情；今天的学生洋溢着热情，洋溢着惊奇，洋溢着个性。马克思主义这一认知要求今天的教师们应该做到“关爱学生的人性，注重学生的个性发展，从而为学生的人生发展奠定坚实的基础”。我阅读了《构建人本主义的英语教学观》这篇论文，现在谈几点认识与体会，就学于大家。
1、由“纯知识传授”向“情感教育”转变。
何谓情感？首先它表现为学生与课程本身的情感联系。情感固然包括兴趣，但它不仅仅是兴趣。我们要引导学生将兴趣转化成稳定的学习动机，以使他们树立信心，形成克服困难的意志，完成学习任务。应该看到，动机，作为活动、维持和推动学生进行学习活动的内部动力，已被视为重要教学目标之一。在学习中，学生应能对英语产生学习的愿望，并进入适度的兴奋状态，通过体验学习，发展和强化英语学习兴趣，并逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，因此动机的激发和培养是制约积极学习的重要心理因素。出于个人需要或社会需要，学生持有综合性动机与工具性动机之分。因此，在教学实践中，我注意了解学生的不同动机，进行因材施教，对症下药式的教学。情感的第二层意思，即表现为学生在课程活动中获得积极、愉悦的情感体验。这才是真正走进学生内心的心灵教学。在课余时间，我喜欢与学生交心谈心，尽可能地使我成为他们知识上的学友、生活上的益友、心灵深处的知心朋友；在课堂上，我经常通过生动的语言、亲切的教态、炽热的情感，来营设一种符合教学目标、突出课堂主旨的充满情感的立体教学氛围，让学生体验、使学生心灵得到震撼，从而使情感得到升华。这种情感在学生心里保持得越久，越能激发他们的内驱力，激发他们主动学习、主动探究的热情。
2、由“偏爱优等生”转向“重视学习有困难的学生”
在教学中有一个不容忽视的现象：教师往往偏爱少数尖子生，提问找优生，演板找优生，甚至连谈心也找优生，而对“学困生”却有厌恶之情，歧视、冷淡、体罚、挖苦“学困生”的现象时有发生，致使尖子生有了更好的发展的同时，“学困生”却越来越差，造成严重的两极分化。
我觉得作为教师，首先要做到不能放弃每一个学生。要大搞“水涨船高”，不搞“水落石出”。要改变对“学困生”的态度，关心他们，爱护他们，要倾注更多的情感与精力于他们身上，挖掘他们身上的闪光点，不但要平等对待他们，给他们以同等的国民待遇，更要优待他们，上课多提问，课后多辅导，使他们从心底感受到老师的爱心和诚心，感受到老师的期望，感受到老师的肯定。心灵的沟通能使学生对你所教课产生浓厚的兴趣，使学生由厌学转化为愿学、爱学、乐学。这样他们会不断进步，不断提高。从而完成自身由“差”到“优”的转化。
3、由“教会书本的知识”转向“教会学生学习的能力”
只注重教师教，而忽视学生学的现象，是导致所学的知识不能落实，教学质量不高的根源。要提高教学质量，实施素质教育，让所有学生都能学好英语，就要更新教学理念，改进教学方法，优化教学过程。从理论上讲，学生能够在教师的指导下学会英语，同样地在教师指导下也能学会学英语。学生能否学会学习，关键就在于教师是否有教会学生学习的自觉意识和教学对策，这就要求教师在教学中要由“授之以鱼”转向“授之以渔”。采用科学方法，不仅让每个学生都学会，更重要的是让每个人都会学。要转变那种“只管教，不管学”的错误观点，真正让学生懂得“为什么要学”，学会“怎样学”，明确“学什么”。真正做到“既教书，又育人”。
4、由过去的“死记硬背，机械学习”转向现在的“智学英语，乐在其中”
英语教学应当以调动和发展学生的智力因素为基本着眼点。在遵循教学的基本规律和英语本身的规律的前提下，教师应当在教学过程中引导学生联系到自身经验和知识背景，给学习材料赋予意义，学生才能有效地学习，体验到学习的进步，这样才能从学习中获得快乐。英语教学首先是智学，通过发挥学生智力因素的作用，学生才能感到学习内容容易学，学生体验到自身的进步之后，才能获得学习的快乐和乐趣，而后才能进一步多学。我认为，学英语要提高效率，就要调动和发展学生的智力，就要用智慧学，用心学，动脑学。这样学习才会有灵性、灵气、灵感，才会体验到“智学英语，乐在其中”。智学英语是实现易学、乐学、快学的有效途径，是达到“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”理想境界的必由之路。智学英语还意味着，在活动教学或用英语做事的过程中，不要忽视教学过程所涉及的基础知识和基本技能的系统性。
望各位前辈和英语同行不吝赐教。
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