走着走着，突然，一辆摩托车像离弦之箭一样从我身边飞驰而过。我大惊失色，吓得连忙后退两步。我妈看到了，在川流不息的马路对面冲过去抱住我。过马路的时候，我的心还在怦怦直跳。我妈妈看起来很严肃。她盯着我，一遍又一遍地告诉我：“薇薇，过马路的时候，一定要注意交通。先看两边，否则会有危险……”我吓得说不出话来！我妈见我吓成这样，安慰我说：“吓！别怕，别怕！现在没事了。看，他们都来了。记住，以后过马路要小心，两边看！”从这一天开始，我才明白，妈妈在我上学前的再三叮嘱，根本不是啰嗦，而是一种关心，一种深深的爱。一股暖流从我心里涌出。

“世上只有母亲是好的，有母亲的孩子如宝……”这句话绝对没错。听了这首歌，想到妈妈为我做的一切，我感受到了母爱的伟大，理解了母爱的无私。

母爱的作文篇2

当我看了书中的一篇文章《爱如茉莉》，我想起了我的父母，虽然我家不如别人家那么富有，但是我的家很快乐，也很幸福。不仅孩子与家长之间幸福美满，就连父母之间也有着浓浓的感情。

那是一个天气晴好，阳光明媚的下午，我早早的回到了家。谁知，一向回家较晚的妈妈，今天竟早早的到家了，让我难免大吃一惊。可是，我又突然看见妈妈痛苦的捂着肚子，难受的躺在沙发上，我担心的问：“妈，你没事吧？”“没事，就是肚子有点疼。”我发现妈妈的额头上已经留下的许多汗珠，头发全都贴在额头上，一副痛苦不堪的表情，让人看了心里隐隐作痛。我再一次关心的问妈妈：“妈，真的没事吗？”“真的没事，你快去写作业吧！”妈妈轻轻的把我朝房间推了推。我看了实在不忍心，便打了电话给爸爸：“爸，你快回来吧！”“出了什么事了？”爸爸关心的问。“妈妈说肚子很痛，又不肯去医院，你快回来吧！”我又一次催促道。“好，好，我马上就回来，你等着！”从爸爸的语气中，我明显的感觉出爸爸对妈妈的关心。不到五分钟，爸爸就从单位急急火火的赶了回来，刚进家门，就急忙冲到妈妈面前，有一种呵护的语气问道：“怎么样，没事了么？”妈妈微微一笑：“没事了，劳烦你‘大驾光临’真是太不好意思了！”哎，真是没办法呀妈妈真是连生病也要开玩笑呀！爸爸又问：“你想吃什么，我下楼给你去买？”看着爸爸诚意的眼神，妈妈回答道：“只要是清淡的'，什么都好！”“行，我一定把你伺候的好好的！”

真的，这件事情与课文《爱如茉莉》中的父母是多么相似，他们之间的爱情是那么平淡无奇，却又静谧美好;那么微不足道，却又让人感动;那么······

不要总是认为只有别人为你付出的爱叫真爱，别人之间的爱也叫真爱。像老师对同学的爱;同学对同学的爱;父母之间的爱······这都叫“爱”

母爱的作文篇3

?爱的教育》是本日记体小说，记载了四年级小学生安利柯整整九个月的生活。有让安利柯深以为傲的好友卡隆的侠义之举，有品学兼优的班长代洛西的助人为乐;也有华梯尼的虚荣狭隘，诺琵斯的傲慢无礼;还有朴实可爱的“小石匠”，坚强不息的克洛西……他们只是普通的孩子，但是他们在用爱感受着生命里的点点滴滴。

整篇小说的主旨就是爱这个字，书里融入了种种人世间最伟大的爱：尽管里面的爱都不是什么惊天动地的，但却都感人肺腑、引人深思。与其他小说不同的是，整部小说以一个小学生最不染世俗的眼光审视着身边的美与丑、善与恶。

作为一个老师同时也是一名家长，这本简单的小说让我明白，我们要用爱，点燃孩子心中的灯，加强对孩子的爱心教育。一味地责骂和批评是没有用的，对于孩子，要用该教育，用心感受孩子们的想法，才能真正点亮孩子的明天。让管教在创意里轻松化，只有真正对孩子们付出关心、爱心与真心，才能得到孩子的真诚回报;也只有这样才能启发孩子，了解孩子。

读了这本书，我知道了，对于学生们而言，一个单纯的老师是远远不够的。一个好的老师不能仅仅上课，或者做思想教育，而要真正懂得学生们的心理，要了解他们在想什么，理解他们的喜好和行为。我们在教育教学中起的是引导作用，而不是填鸭式灌输。教师应该的重视学生存在，以情感去开启学生的心智。我们应以身作则，潜移默化地将中国传统美德传授给学生。并且我们要在教学过程中，多鼓励、赞美学生，培养学生积极性的同时，培养他们对挫折的容忍能力，是学生快乐成长。了解学生的感受，观察学生的反应，聆听学生的心得。同时，我们还要利用各种机会和家长取得联系，适时的提供教育子女的咨询与方法，共同为学生的未来而努力。

作为老师，我们要学会用“爱”来感化学生，真诚地为学生提工服务，在生活中做学生的朋友，而不能训斥学生，不要过分地执着于“立竿见影”，注意学生的人格培养，身心健康。

总而言之，《爱的教育》虽然只是一本小说，但是其中我们所能感悟到的东西却实在不少，而作为一个老师，我能感悟到的，是怎样将每个孩子，教育成一个真正的，完整的人。

母爱的作文篇4

题记：总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心疼。这个人就是母亲、这种爱就是母爱。母爱就是那一枝蒲公英，它洒在了全世界的每一个角落，母爱随处可见，母爱如影随行，任你走到天涯又有谁又有谁能走出母亲那小小的心呢？

一次，老师让我们写一篇作文——-伟大的母爱。我心想：母爱、母爱是什么呢？母亲的爱又给谁呢？我跑回家，打开电脑。开始查母爱，作文，可是怎么也查不到。是有关于母爱的作文，可是都是写自己的妈妈。

后来，妈妈说：“张婷，还没吃吧，快下来吃饭啦。我没应妈妈。妈妈就又喊了许多下，我急了，说：“不吃。妈妈又说：“怎么能不吃饭呢，不吃会饿着的，快下来。我还是说不吃。妈妈就把饭碗端到楼上了。说：“快吃吧！看看我给你做了什么。我听见了，又觉的是有点饿的。转身一看，啊！原来妈妈给我做了我最喜欢吃的拉面，还是辣的呢。可是，我没查到资料，还是没吃，就说：“先放在那里，我等会会去吃的。妈妈又说：“等会再吃是会冷掉的，还是现在吃吧！”我说：“如果，我没查到的话是不会吃的，你再不下去，我就永远不吃了。说完，妈妈就说：“好吧我走了。

然后，我找到和我今天妈妈给我送面给我吃的作文，我开心极了，我又看了看题目，啊，是母爱诶。我心想：“我不用去查母爱的作文的资料了，母爱就在我们生活中，母亲，对我们做的每一件是都是为了我们、都是母爱。我由此想到，我为什么不可以写今天妈妈给我送面的作文呢？于是，我把电脑关了，把作文簿拿和圆珠笔拿了出来，开始写《伟大的母爱》了。第二天，老师看了我的作文，说：“你的作文写的不错，来读给大家听听。当时我太高兴了，充满自信、响亮的读出来给同学听。

母爱是纯洁的'，它是一颗心灵的种子；

母爱是美好的，它在万罐蜂蜜里最甜的；

母爱是温暖的，它是万道金光里最亮的；

母爱是千方白态的，它有着一切力量是时刻鼓舞你；

问世间母爱为何物，只教为人父母才知晓。

母爱是蒲公英，这蒲公英的种子洒向了全世界的每一个角落。

母亲我永远爱着你，你的身体撑起了我人生的整个蓝天；谢谢你我的母亲！”更多

对不起，您的内容弄错了。

啊哈

为什么

你看一下要求吧……

母爱的作文篇5

紫蓝色和橙红混合的夕阳余辉之中，纯白的水仙花在安祥的空气中摇曳。

他和她是一对夫妻。

他们是已经上了岁数的老夫妻。他已将近九十岁，而她也有八十好几了，然而，岁月的销蚀吞噬了他们的青春和黑发，却无法风化他们之间的爱。

他总是惹她生气，偷偷带着钱包出来外头，在下午的时候，去附近的小吃店吃自己喜欢的小吃。回来的时候天色已晚，她已经做好了饭菜，他却因为肚子已经饱了而吃不下饭。她便生气地训斥：“怎么又跑到外面去偷吃？浪费钱！这下饭不都吃不下去了嘛！”她不理他，转身自己吃饭去了。他也知道是自己的不好，辜负了她辛苦做好的晚餐。他不知道自己该说什么好，便默默地回了房。一整晚，他们都在赌气，互相不说话。

第二天下午，他又偷偷溜出家门。黄昏之时，他回来了，带回了一个塑料袋。她以为他又去买吃的，转过脸不理睬他。他也不生气，笑眯眯地从袋子里掏出了一盆东西。当她转过头时，她看见了——那是一盆纯白色的水仙花，淡黄色的花蕊边是带着露水的白色花瓣，散发着清新的馨香。看着他有些凌乱的衣服，她接下了充满了歉意和爱的花，故意说：“你看你，又买了些没用的东西，浪费。”脸上却是掩不住的笑意，皱纹都挤到了一块，像个孩童一般。他见她不生气了，也乐呵呵地摸了摸头，傻傻地笑了。

他们不是别人，是我的爷爷和奶奶。在夕阳温暖的光中，两位老人倚坐在藤制的椅子上，欣赏着这有着洁白水仙的风景。眼前是绚丽的余辉，和他们安和的笑颜。水仙的香气传到了很远，很远……

爱的颜色是纯白色的。纯白的，如水仙花瓣一样的色彩。不需要多余华丽的色调，只是那单纯的白、美丽的白、永恒的白。纵使水仙难以长存，但他和她的爱却永不会腿色，这美丽的颜色将永久存在。

母爱的作文篇6

每个人都有自己的心愿，我妈妈也有，不过，我妈妈的心愿尤其瞬息万变，深不可测。

听妈妈说，但我还在妈妈肚子里的时候，妈妈的心愿是希望我长得高一些、长得漂亮一些、长得聪明一些；当妈妈听到我的第一声啼哭的时候，妈妈的心愿是希望我是一个健全的孩子；当我生病的时候，妈妈希望我的病快一点好；当我难过的时候，妈妈希望我可以高兴起来，把烦恼忘掉；当我开心的时候，妈妈希望我能永远笑口常开……其实我明白了，妈妈的心愿只有一个，就是希望我可以健康、快乐、幸福的成长。

妈妈的心愿是五彩缤纷的，而我的心愿只有一个，就是长大以后当一个发明家。我希望可以发明一种药，治好妈妈的腰疼；我还要发明一种化妆品，让妈妈永远年轻；我希望可以发明一个机器人，在我不在家的时候帮妈妈做家务，给妈妈讲笑话，让妈妈一直开心……想着想着，我进入了梦乡。我梦见一位神仙爷爷，他给了我一个宝盒，说：按照盒子里的方法做吧，你所有的心愿都会实现的！我打开盒子，里面有一张纸，上面写着“爱”。我懂了，妈妈和我都是付出了自己的爱心，有了爱，我们多样的心愿就会变得简单而幸福。

最后讲一个心愿：祝愿所有的人们在和平友爱、人人平等、美景如画的环境下健康快乐的生活！

母爱的作文篇7

每个人都有他（她）的'人生，每个人都会成长成大人。每个人都会有他（她）的爱的传递。我也有，那次的经历使我成长了不少，更让我获得了人生的经验。

那天，妈妈叫我从学校那边乘2路车到她的店里。放学了，我与几个起乘2路车的同学高兴地蹦到公交车站头。等了不过5分钟，公交车就来了。我们上了车，车上声音非常嘈杂，大部分都是学生在上面叽叽喳喳地吵着、闹着、说着。过了几个站头，公交车就像刷子样，“刷”走了大部分的乘车人，和我起乘公共汽车的几个同学也都下车了。

到了个新的站头，有两位老人拿着老人乘车优待证上车了。两位老人走路摇摇晃晃，那位公交司机主动下车，搀扶两位老人上车。车上的人看着，没有不感动的。就在这时，位年轻人也下了车，帮助司机搀扶老人。车上的人似乎也被传染了这种“助人为乐”的气氛，都主动为老人让座――虽然后面还有几个座位。两位老人都非常感激我们，连声说；“谢谢！谢谢你们这些好心人啊！”位老爷爷看我离他最近，就座了我让给他的座位。这时，我的心里乐开了花，感受到了助人为乐是快乐之本的感觉。

助人为乐让我感到我已经懂事了，也已经长大了，更让我感到爱的传递的快乐和高兴！

母爱的作文篇8

当你自由飞翔时，你会忘记一切。

——题记

外婆家中有一株大橘树。秋天，正是果实飘香的时辰，自然免不了几只偷食的鸟儿。我的故事正发生在这儿

啾啾一种短暂却蜿转还带着几分凄凉的叫声从橘树边传来。声音不大，却在我耳边回荡，回荡好事的我立马跑到橘子树边，我看到了她一个不大的个头，一对小巧的翅膀，一身棕色衣裳，尾部有淡淡的白色，她没有与别的鸟一样在网中跳来蹦去，只是唱着歌声里，我听见的，是她对自由的渴望还有一份不甘

不知为什么，我把她留下，是杀鸡敬猴，还是也许两者兼有，也许只是后者

她被关在笼子里，成了一只金丝雀她在笼子里跳了跳好似对这新家还算满意，我给她拿一碗水，她低头，似乎只尝了一口便抬起头望了望我这是我们第一次对视，我看见了她淡淡的忧伤，蓝色的眼睛里，好似黑夜中唯一的色彩。我愣住了。在这一刹那，我感觉到她不属于我。她是自然的造物。可我却想折断她的双翼让她永远停留在我身边

啾啾她又唱了起来，拉回了我的千思万绪这样的歌声一直持续到了夜晚

清晨，当第一缕阳光穿过窗帘，把光斑撒在我脸上时，我猛地张开眼，下意识把目光投向小鸟时，我一愣，如昼夜的眸子里是血丝。那清澈如泉水叮咚的`声音不再，成了吼叫

我心一疼，好似是被十万只蚂蚁噬咬走到鸟笼，给她喝了点水。看看她奄奄一息的样子，我把她带到窗前，手向上一扔，鸟儿摇摇晃晃的飞了起来眼前的一切变得朦胧，我跑回房间，却又喃喃自语，她们说，当你自由飞翔时，你会忘了一切

有一种关爱叫放手，我想，我做到了可眼里有什么流了出来