为什么当您为我做香香的饭菜时，我没注意到呢？我只是被那香香的饭菜吸引，津津有味地吃着。啊！母亲，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫慈爱。曾记得，每次晚自习归来，总是见您在门口默默等我。您说：“我也是出去刚回来。”曾记得，每次下雨您总是第一个给我送雨衣。您说：“没事，我也是路过。”您挥动着手臂擦干头发上的水珠，我知道，那是慈爱。

为什么当您偶尔拍拍我的头时，我没注意到呢？我只是认为我自己做错了事，是您在教训我。啊！母亲，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫宽容。曾几何时，贪玩任性的我迟迟归来，您用温暖的双手抚摸着我的头说：“饭热好了，吃吧。”曾几何时，我手捧着不理想的成绩单站在您的面前，您对我说：“没关系，下次努力。”您的眼中闪现出一道光彩，我知道，那是宽容。

为什么当您大清早洗衣服时，我没注意到呢？我只是认为那是您应该做的。啊！母亲，长大的路上，您温柔的双手让我懂得了什么叫操劳。我记得，您每天承担着全部的家务，可您却不让我干一点，您说：“你没干习惯，弄不好。”您从没有一句怨言，您只是说：“我天天干习惯了，闲下来倒觉得别扭了。”您枯瘦的双手不停地忙着，我知道，那是操劳。

啊，这双手经历过多少风霜啊！在冰冷的水里浸泡过，在炎炎的烈日下曝晒过。在岁月的磨砺中，您的手指变硬了，皮肤变得粗糙了。

母亲啊，女儿没有用高山、大海、大地、山川来形容您。女儿觉得，您给我的是真实的、触摸得到的关怀与爱护，不是空洞的、遥远的、模糊不清的概念。您执著地守候着我，就像蓝天执著地守候着白云，就像树儿执着地守候着飞鸟，母亲啊，您在女儿心中是那不可磨灭的烙印，是那不可丢弃的生命。

母亲，我美丽的人生是您用双手牵行的啊！您还将牵着我继续远行。

《牵手》作文篇2

永远不会忘记，是朋友你牵着我的手走到现在，当我哭泣的时候你会安慰我；当我无助的时候你会帮助我；当我迷茫的时候你会指引我。于是我日日时时渴慕见到你---我的朋友！盼你来排解我的感伤和孤寂，盼你来分享我的快乐和幸福。这就是我的朋友，和我有福同享、有难同当的朋友！牵着你的手，我，不孤单……

永远不会忘记，当你跌倒时，父母要你学着长大，但朋友不愿你受伤，她总是第一个跑去扶你，轻轻地问你：摔痛了没？然后牵着你的手说：不怕不怕，还有我！

永远不会忘记，当你迷茫失意的时候，朋友会为你祝福，因为她就像一盏灯，会帮你照亮前方的路，黑暗和坎坷都消失，因为友谊是光明的！这就是朋友，牵着你的手说：好了，继续走，黑暗我帮你挡！

永远不会忘记，当你成功的时候，按耐不住激动的心情，得意忘形的时候，朋友会牵着你的手，重重的击打你的手背。这就是朋友，不愿见你失去自我，迷失方向，你就像灯塔，而她就是那束光，永远为你照亮那条最正确的方向！

有了朋友你，我不再孤单，想起朋友曾说过的话：在逆境中不言放弃，要拼搏不止，大不了从头再来！要学会全心全意的爱，全心全意的付出，因为你追求的是伟人邓稼先一生代表的“纯”！

朋友，我喜欢你的清新，恬淡，也喜欢你的躁动，激昂！所以，朋友！听好了：我！“安心的牵着你的手，不去想该不该回头。”

《牵手》作文篇3

已有秋意。

清早的太阳并不温暖，白亮的光从空中撒下，在碧绿的草上留下闪亮的印迹。远处的建筑像飘浮在明亮的空气里，一切都那么平和而安详。校园的小路上，我和父亲，在寂静中前行。

我是学生，他是老师，我们在同一所学校。

我牵着父亲的手，在萧瑟的风中，他的手依然是暖暖的，整个把我的手包裹住。父亲是位老师，长年握笔，在指肚上形成了一层薄薄的茧，手也自然不像青年时那般细嫩了。此时他的手虽然粗糙，却有着厚实的温度。暗黄的手背上除了凸起的几道青筋外，还有一条浅色的伤疤，如同雨水划过的`痕迹。父亲说，那是他儿时调皮的见证。父亲的手像一位年长的老人，上面写满了奋斗的气息。

走在平滑的瓷砖上，我禁不住看起了我和父亲的影子，一大一小，颇为有趣。我牵着他的手，抚摸他手上那些曾经的青春，我想到了父亲的种种。他在讲台上手舞足蹈，神气得像个孩子。他的手变幻着各种造型，或模仿各种事物，或表演，或演讲，充满了力量和魔性;他在厨房里忙忙碌碌，不一会儿餐桌上就出现了各色美食;他总是站在阳台上，向远处的我招手……

还有父亲的笑，他开朗的笑容打退了我多少消极的心情，像极了每日早晨的阳光。

长廊上，父亲总爱给我讲我小时候的故事，微风不断吹起他的发丝，身旁的竹林在轻响，幽幽的，与父亲的声音极为协调。

父亲说，我小时候，他也总是这样牵着我的手。我的手小小的，软软的，他都不敢握得太紧。父亲还说，我小时候头发偏黄，阳光落在我头上时，我的脸就会呈现出微红的颜色，睫毛上也有了光，眼里也是，像玫瑰上的露水一样可爱。父亲说这些话时，目光闪烁，眼里有爱。阳光化为水滴，在他的眼睛里停留。

我依稀记得一个黄昏，马路上，父亲牵着我的手，左腿在前，右腿在后，这是一个保护的姿势。他的手是那么暖，夕阳落在了父亲身上，他一半身子上都是暖暖的金色的光线，他站在那里，牵着我，像黄昏一样美好。

而我，抬头看着父亲，眼里看的，手里牵的，都是我的英雄。

想到这里，我嘴角上翘，在微笑中，我握紧了父親的手。

《牵手》作文篇4

4月23日，青海玉树小学的40名学生来到我们学校观摩与交流，可以与来自远方的朋友一起活动，我们别提多开心了。

他们给我的第一印象就是“黑”，黑黑的脸蛋上一块高原红，像红苹果一样，充满着活力。我们互相介绍自己家乡的风土人情，听着他们的生活，我不禁产生了向往之情。

下午，《周报》小记者与玉树的朋友们一同参观新四军太湖游击队纪念馆，面对纪念碑，我们肃然伫立，新四军的英雄事迹在我们的耳畔萦绕，心里满是对英雄的钦佩之情。

之后我们去纪念馆附近的红色步道上登山，并做一次“环保小义工”，与玉树的朋友们“并肩作战”。组长给我们布置了任务：一人捡垃圾，一人提垃圾袋。路上的垃圾真多啊！我们手脚忙个不停，被我们的“火眼金睛”捕捉到的垃圾都逃不过我们的“魔爪”。瞧呀！那个青海小朋友的垃圾袋塞得满满的，满头大汗，仍然在热火朝天地捡垃圾。途中，我还采访了一位支教的老师，她和蔼地告诉我们：“青海的孩子只学藏语、语文和数学。与他们说话时要慢慢说，不然她们听不懂……”我望着她，她也望着我，嘴角一扬，露出了灿烂的笑容。这时候，只见蓝悠悠的天空、郁郁葱葱的树木、山间的野花……万物都充满了勃勃生机。

回到学校，我们举行了联欢会，青海玉树的朋友们表演了好多节目，其中我印象最深刻的是松保老师的独唱——《拉姆梅朵》。梅朵是格桑花的意思，格桑花代表着幸福与美好的生活。松保老师嘹亮又充满激情的歌声表达了他对幸福美好生活的向往，让人激情澎湃。

汉藏人民是一家，看到他们，我仿佛看到了高原上美丽绽放的“格桑花”！

《牵手》作文篇5

—常言道：失败乃成功之母，但有许多人独独喜爱成功，而厌恶失败。其实，和失败牵手并非百害无一利。失败了，也许才能学到更多；失败了，也许才会吸取教训；失败了，也许下一次，便会成功了。

那一年，我十岁，上小学五年级。

五月中旬，学校开展了一年一度的诗歌朗诵比赛，学校要求每班派出两个同学参加比赛，语文老师经过挑选，选出了我和另一个女同学参赛。比赛前，我们俩都在认真准备，谁也不愿输给谁，因为，我们都知道，每班只能有一名同学进入下一轮比赛，另一个同学将被淘汰。

终于到了比赛的那一天，准备充分的我竟然有点紧张，一上台，就有一点晕台，比赛结果可想而知，她晋级了，而我被淘汰了。

回到家，我把书包往沙发上一扔，郁闷的走进房间，反锁上门，把我养的小宠物——乌龟从水缸里拿出来，放在桌子上，开始对着它发泄自己的不满：凭什么不让我晋级?凭什么把我淘汰?我哪里比她朗诵得差了?做了充分的准备到比赛时却失败了一股脑发泄完，我发现小乌龟被我吓得缩回壳里了，看着它，一个恶作剧的想法在我脑海里产生。我把乌龟给翻了过来，让它肚皮朝天，然后开始看好戏。

只见它慢慢从壳里伸出小脑袋，似乎是打探一下情况，接着，又把四肢从壳里伸出来，抵在桌上，想把自己给翻过来，可惜失败了，再来一次，失败，又来，还是失败在它失败了多次后，我坏坏的笑了，可它越来越急，急着想把自己翻过来，我不屑的说：别费劲了，没用的，你和我一样，努力了却还是失败。说完，我站起身，伸了个懒腰，再坐下来，伸出手，想帮它翻过来，突然，它一用力，居然自己翻了过来。我愣了好久，手才慢慢缩回来，我把它放进了水缸里，说：我收回刚才的话，失败后，只要努力，是可以成功的。我走出房间，拿起语文书大声朗诵起来，明年比赛，我还要参加。

和失败牵手，其实真的没什么大不了，我，在失败中长大了。

《牵手》作文篇6

岁月刻下的想念，是记忆深处漫山遍野的缤纷。

——题记

5岁时，一个寒冬傍晚。

刚开始上辅导班的我，还不习惯这种受约束的生活。一个大雪纷飞的傍晚，以不换衣服，向带我准备出门的你发出了无声的抗议，更在你的催促中开始哭闹着不去上课。一切的反抗行动都在严肃与坚决中显得苍白无力。不情愿的低头走在雪地上，突然，你温柔的手牵起我纤弱的小手，在雪地上留下两行并行的脚印。一边走着，一边你柔声对我说：“每个人到了年龄，都要走上学习的道路。学习，不能怕苦，怕苦，你会苦一辈子；不怕苦，只苦半辈子。”在你和声细语中，我停下脚步凝望着你点点头，你蹲下身子，微笑着擦去我眼角的泪花。寂静的街道上，传出你我伴着雪落走过的声音。

想念与你牵手的日子，明白了学习就要不怕苦。

8岁时，一个春日正午。

莺歌燕舞，草长莺飞，正是踏春的好时节。你牵着我的手，挤过火车站熙熙攘攘的人群，奔向驶往远方的火车。为了让我看世界、长见识，你带着我踏上飞奔的列车，告诉我沿途风景的变迁，每个地方的风土人情，告诉我一个个充满传奇色彩的故事，唤起我心中强烈的求知欲，从书中探寻世界每一个角落的文化底蕴，用笔墨在一寸方白之上记录下对他们无限的情感与留念。

想念与你牵手的日子，明白了要放宽视野看世界。

10岁，一个仲夏之夜。

连日的高温炽烤着大地，丝丝热浪更掀起了心底的烦躁，连树枝上的蝉鸣也感觉格外刺耳。你牵着我的手，缓步漫步在寂静的小花园中。连日来，班中一女生的无中生有和挑拔离间，让儿时的玩伴失去了对我的信任，心中涌起对好友不理不睬的伤心，更有对女生的愤慨与厌恶。听完我的哭诉，你冷静的帮我分析原因，给我讲你与好友的故事，告诉我，一颗包容的心，能容下许许多多的东西。不出所料，当我包容下所有的误解与伤害时，我以大度的做法，赢得了所有同学对我的信赖与尊重。

想念与你牵手的日子，明白了宽容的力量。

12岁，一个深秋早晨。

东方的天际边刚刚泛起鱼肚白，满天星斗还熠熠生辉。你一如往日牵着我的手疾步走向学校。“多喝水”、“注意别着凉”、“上课认真听讲”、“与同学处好”……已与你同高的我嗔怪道：“你还当我是小孩呀！”笑意的脸上泛起慈爱的目光：“在我的眼里，你永远是长不大的孩子。”心口一颤，眼眶有些湿润。一抬头，发现已然到了学校大门口。不舍地撒开与你相牵的手，走进校园，开启新一天的校园生活。

想念与你牵手的日子，明白了母女之情血浓于水。

不知不觉中，十二年的春去秋来已在与你牵手中悄然走过。妈妈，感谢与你牵手的日子，让我明辨是非，了解世界。

想念与你牵手的日子。

《牵手》作文篇7

和谐的母爱是一首连绵不绝的歌，轻轻地在你耳边回响；和谐的母爱是理解关爱的一声问候，慢慢地在你心中回味；和谐的母爱是路灯下长长的影子，牵着你一步步走下去……

小的时候，每次上街，妈妈总是紧紧地牵着我的手。那时，在我的心中，妈妈是一片蓝天，小小的我只要寻到妈妈的手，便摘到了天上的彩虹。每每夕阳余晖下，两个一大一小相牵的影子总被拉得很长很长，那一幅美丽的图画，我至今想起仍默默为它感动。妈妈，你是我最温暖的避风港。

时光飞逝，当妈妈的眼角有了鱼尾纹时，我也从一个顽皮的小女孩长成了十一岁的小姑娘。然而，两代人之间的代沟却把我和妈妈隔得好远。我开始觉得她罗嗦、挑剔，甚至因为一件小小的事情都会盘问不休，实在是令人厌烦。但每次和妈妈赌气过后，我看着她那无奈的眼神，又觉得好内疚，好后悔。妈妈，我的天空，我的彩虹到哪里去了？是不是我长大了，你不再疼我了？我迷惘了，那一对相牵的手在记忆中逐渐淡去……

一次和妈妈去买东西，因为一件小事我们在商店里争吵起来，走出商店时，我赌气的别过脸，心里闷闷的。忽然，妈妈抓住了我的手，我讶异回过头，原来是要过马路了，妈妈那种紧张的神情再一次出现在我的眼前。霎时间，儿时的记忆如潮水般涌来，我仿佛又回到了小时候，回到了那些和妈妈牵手的日子里。我的心被震撼了，那一刻，我仍然是一个小小的女孩，在妈妈的掌心里走啊走，却怎么也走不出母爱的包围。妈妈啊，你永远是女儿头上的一片蓝天啊！

妈妈的手，牵着我一步步从童年走向少年，那路灯下长长的影子也将伴着我一生一世。

《牵手》作文篇8

多想和从前一样，牵你温暖手掌！可是你不在我身旁，托清风捎去安康！

渐渐地，你牵挂的孩子长大了，不再整天缠着您了！也不再像以前一样每天牵着您的手拉着您四处逛！即使想牵您的手，却不再像以前一样干脆自然！

很多时候，还是想要向从前一样牵你温暖手掌的！但是，真正有那种冲动的时候，您却不在我身旁！

学校，

学校经常播放一些有关父亲的视频，每次看完，感触都很深，每次都想要一把握住您的手，但是，握的却是同桌的手！哦！那个时候我才明白，我已经必须学着没有您的生活，我必须学会独立，总有一天我会真正的永远牵不到您的手！多想知道，您是否也有那一刻，突然想牵女儿的手的那一刻！

公路，

马路上总是事故频繁，有的时候自己亲眼目睹的时候，总会想起您，多么害怕您在外面出点什么事，那个时候，多想要像小时候一样，一遇到危险就紧紧地抓着您的手啊！只可惜，您不在我身旁，在我身旁的是一堆陌生人！那个时候我才知道，哦！我要独立了！

多想和从前一样，欠你温暖手掌！可是你不在我身旁！我也该独立了！时间也不会倒流！万物都在变！牵我手的那个人，也在变！

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