主角出现的时候是一个向世界表白的乞丐，看起来还挺年轻。白脸额头上有几道皱纹，像是与生命搏斗后留下的人。我看见他全身裹着一件肥大的连衣裙。不是你的脚，只有你的手。躺在一个底部有轮子的木板上，木板上立着一块标着：“我被上天伤害了，我的错误成了永恒的仇恨。愿天下善良的人都来帮助我！”小牌子。那个牌子好像饱经风霜，历经沧桑。棋盘的最后恰好是刚才琵琶的起源，一个古老的立体声。就这样，他把双手变成桨，在灰色的池塘里向前移动。

过了很久，他终于来到了喧闹的街道。这条街是他的命运。他来到一台银行取款机前，靠在墙上。然后我从裹着身体的衣服里拿出一个枕头，然后站在墙上，然后我在那里享受我的窝，但我不时呻吟几声。

路人如织的布，只交换了几个酥币和他的铁盆的撞击，他的尊严和人格都被击碎，面目全非。而他不屑，只是恭恭敬敬的跪着感谢人。

过了一会儿，到处来了一只狗，是一只癞皮狗。在垃圾中寻求快乐，但它立刻跑向他，几乎订婚。那只狗走过来，用舌头表达了他的友谊。用鼻子在黑板上嗅来嗅去。一种平等中的尊重油然而生。但他不领情，就在铁盆里只放了几个硬币，然后抓起铁盆就打狗。最后呻吟一声。

过来一会儿，到处都是狗。没错，一户人家的疯狗挣脱链子跑了出去。疯狗一看到他，马上跑向他，大概是在找朋友。疯狗嘴里叼着一块骨头，然后跑向他，直接扔进了盆子里。那时，他，乞丐

他直接从胖衣服开始踢疯狗的头，疯狗毫不示弱的咬他的腿。以两次抱怨结束

较年长的

沉重的

东阿县第一所实验小学。一班李

2008-01-16

高度评价

是一种道德品质

高度评价

是一种文明

高度评价

这是一种奉献

高度评价

是一种。

让我们尊重世界各地的其他人

不要忘记尊重他人是你自己的明天

快看！

无论你在哪里，见到老师，首先要有一个少先队仪式，然后对老师说：“老师好！”不管老师有没有缺点，都不要怪老师；不管你做多少作业，都不要抱怨，因为老师对我们好；当你作业很多，想抱怨的时候，想想：我们多写一本，老师就多改几十本；当老师在课堂上讲你所知道的东西时，不要听，要想：这是你所学的，就借此机会复习一下；当老师错批自己的时候，难免老师一个人要应付50多人的时候会有点迷茫；当你不喜欢听课的时候，你就忍不住去听，去说。你要认真听，不能偏科。遇到在外面其他地方见过但没见过的老师，不要打招呼，因为老师没见过你。你还是应该像往常一样敬礼。

不管你认识什么老师，老师永远是我们学生心目中的绿叶、春蝉、蜡烛和“大地”。

三年级：刘瑞通

亲爱的老师和同学们，大家好！

我是三年级三班的熊若婷。我演讲的题目是《交通安全，幸福人生》。

随着经济的发展，我们的城市变得越来越美丽，公路上川流不息的交通景象随处可见。然而，由于一些人的交通安全意识薄弱，繁忙的道路上上演了不可逆转的悲剧。当你看到一个鲜活的生命消失在车轮下，当你发现一阵笑声和笑声埋藏在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景，你能不感到难过吗？道路交通事故仍然是各事故领域的“头号杀手”。

我亲眼目睹了事故现场。在一个炎热的夏天，我父母邀请了一些朋友去茶馆玩。透过一楼大堂宽大的落地窗，我看着街上繁忙的景象。一个头发花白、水源平平的老人吃力地蹬着自行车。两辆公共汽车在高速行驶，以便抢占路面。转弯时，一辆公共汽车把老人和他的自行车压在车轮下。老人的眼睛睁开了。也许他还在乎上了大学的儿子。水洒在地上，但血还是红色的。

有个新闻，一辆公交车在一次交通事故中从陡坡上坠落，车上20多人幸存，只有一个不会走路的孩子幸存。经调查，原来事故发生的那一刻，父母把孩子紧紧抱在中间。父母对孩子的爱在危机时刻转化为默契和坚定的想法，让孩子活下去。但是这种生活长大了不是很痛苦吗？他的人生被改写了。

造成这些悲剧的一个重要原因是许多人缺乏交通安全知识。今年5月1日实施的《中华人民共和国道路交通安全法》，提出遵守交通安全是我们的责任和义务。让我们携手关爱这朵文明之花，让我们远离交通事故带来的伤害，尊重彼此的生命。

希望能引起同学们对交通安全的重视。未来属于我们。愿我们每个人都有更好的生活。

人生短暂而宝贵。大自然给了我们生命，也给了我们动物和植物。

几天前的晚上，我和爸爸妈妈在河边散步。突然，我听到一阵狗叫声。我以为这只狗刚刚被主人驯化，对这个地方不熟悉，所以我用吠叫来表达它的不安。妈妈以为是两只狗在说话。

但是第二次来的时候还是听到了狗叫声，更惨了。哭声夹杂着鞭打的声音。我想：这绝对不是两只狗在说话。应该是狗刚被驯养，一直叫，很烦，主人就打了狗。这一刻，我仿佛看到了狗近乎哀求的眼神。

我很想对狗的主人说：“请停止打狗。狗是人。只要你对狗好，狗就会靠近你。”

我们继续往前走。在一棵树下，我发现了一只死鸟。躺在地上好可怜好虚弱。我们猜测了这只鸟的死因，爸爸说是冻死的，妈妈认为是食物中毒，我说可能是有人抓鸟引起的。看着那只鸟，我不禁感到心里一痛：人类还在抓鸟吗？鸟是人类的朋友！

走在回家的路上，我看到鸟儿在我眼前死去，狗在我耳边吠叫。我真想大喊一声：蓝天大地不仅是人类生活的世界，更是动植物生存的空间。作为人类，我们应该尊重每一个生命。

老师就像一支红烛，燃烧着自己，给我们光和热。

我是这样尊敬老师的：有一天，我和几个同学准备去操场打篮球，遇到了一群老师。看到他们，我赶紧说：“老师好。”我说完后，鞠了一躬。然后，我也用同样的方式跟其他老师打了招呼。我的背忽上忽下。同学老师看到我都笑了。

我这样尊敬我的老师。有一天，当我不会做题的时候，我问老师。老师给我做完题后，我说：“谢谢老师！”老师说：“是的，很有礼貌。”

春天的蚕丝被会织到死去，每晚蜡烛会哭泣，灯芯会消失。这是老师一生的真实写照。我尊重你，老师。

遇到老师的时候，我鞠躬90度。有时候，180度鞠躬。除了这个学期，其他学期都有礼物或者鲜花，但是没有菊花。送白菊花的话，我会被砍头，还可能被九大家族惩罚。要不要问我送白菊花会不会被老师砍头？老师很累。不是老师凶，而是我们年级只有10个老师，每个老师都给我讲课，相当于砍头当众。但是第二天拍了照片，不去上课也没什么不好。

如诗所言，古今中外，老师的心血并没有渗透到任何一个人的成长中。

老师有多伟大。

三年级：范

写我是老师的作文篇2

老师值得我们尊敬。他教书育人，希望我们成长成才。

我就这样尊敬老师。当我看到他们时，我首先鞠躬以示对他们的尊重。

我那么尊敬老师，老师误会我了。我还是会包容老师的。

我很尊敬老师，老师不开心的时候，我会给他讲笑话，让他开心。

我这样尊敬我的老师。下课后，我会和老师聊天，这样他就不会感到无聊。

这位老师非常值得我们尊敬。他付出了一切来教导我们。我只希望我们长大后能为国效力。我不会辜负你的希望。

社会上有各种各样的规矩：不准逆行，不准随地吐痰，不准乱扔垃圾等。而我今天面对的规则是“不要乱损坏花草树木”

有一年夏天，我特别喜欢弹弓。有一天，我在院子里发现了一根漂亮的树枝，我想把它折下来做一个弹弓。当我母亲和我母亲的朋友走过时，我正在伸手去拿树枝。我妈看到了我正要抓树枝的那一幕。我赶紧松开手。妈妈走过来说：“你拿这个树枝干什么？你不会想用树枝当弹弓吧？”我说：“怎么可能，我就是看看。”妈妈说：“我明明看见你折树枝了。”我别无选择，只能承认刚才我是在折树枝。我妈把我叫回家，对我说：“你要的话可以有弹弓，但一定不能损坏花木。晚上我很不服气这支这么严重！没想到我睡着的时候爸爸回来了。今天早上妈妈把所有的故事都告诉了爸爸，爸爸有了主意。第二天早上，爸爸给了我一把弹弓，我很开心。这是爸爸晚上自己用铁丝做的，底下有一行字：“爱护花草树木”。

窗外的鸟儿吸引我打开窗帘。一些鸟站在我昨天折好的树枝上唱歌。我认为这个大院不仅是我们的家，也是鸟类的家。

我走到镜子前，看着镜子里的他。我对他笑了笑，他也像我一样笑了。我跟他一样耸耸肩，他跟我一样耸耸肩。他有一个大脑袋和一张圆脸。原来他就是这样的人。

他既聪明又淘气。但他用自己的聪明去玩，所以成绩一直没上去。记得有一次上课写包。他没有完成。老师不让他去上体育课。他还骗老师说：“我交的。”，又让老师检查了一遍作业，然后被老师严厉教育。

还有一次数学老师让我们换课外书，换不完就别回家。他对老师的话充耳不闻，没有把错误说完，受到老师的严厉教育。从那以后，他吸取了很多教训。但是过了几天，我又忘了。

啧啧！我走了，他消失了。现在你知道了！他刚才介绍的是我——杨浩天。

三年级：杨浩天

我叫朗姿，一个普通的8岁女孩。我今年三年级。我个子不高，圆圆的头上扎着马尾辫。我的眉毛有点粗，明亮的眼睛之间有一个扁平的鼻子。

我喜欢笑。有一次，我和妈妈在吃饭，妈妈在专心吃饭，我却在那里开心地笑，妈妈莫名其妙地说：“笑什么呢？”，但我不知道我在笑什么，反正只是一种微笑。

我喜欢流鼻涕。记得有一次，我和同学玩橡皮筋的时候，两只灰色的“蚯蚓”从我鼻孔里爬出来。同学看到他们都笑了，我却“哭”着把他们吸了进去。

我就是这样的女生，一个爱笑流鼻涕的女生！

写我是老师的作文篇3

“轰——一阵巨响”……8.0级的地震，打破了四川的宁静。顿时，房屋像被大炮狂轰乱炸般的扫平了，在这个“废墟的世界”里，有很多感人的一幕幕。虽然我没有真正看见，但那一张张图片，却让我潸然泪下。

有这样一张图片：在一堆瓦砾之中，一位老师，双膝跪地，双手着地，身体呈是拱桥状，后背紧紧地顶着瓦砾。虽然她已经走了，但她身下的护着的四名学生却安然无恙。这幸福的孩子们怎能知道：她们所爱戴的老师，为了他们生的希望，而离开了他们。但有一点他们不会忘记，那就是：他们再也听不见那温柔的声音；再也看不到那甜美的微笑；再也感受不到那一次次抚摸小脑袋的温暖的那双手……

还有这样一张图片：一位在石板下组织同学疏散老师：下半身全部被死死地压在石板底下，只见他左手七上八下地指挥着，脸色铁青好像要爆炸似的，旁边几个学生还在拼了命是的移动石板，老师用右手使劲推着，让他们快走，一大块一大块瓦片、石块向他砸去……就在老师闭眼的一刹那，我们仿佛看到老师嘴角留下的一丝微笑。那轻松的安逸的微笑，她笑出了光荣，笑出了伟大！

就是这样一张张图片，让我感觉到：老师好比园丁，每天辛勤地劳动；老师好比蜡烛，点燃自己照亮别人；老师好比父母，哺育着我们，让我们健康快乐的茁壮成长！这就是我眼中的好老师！

也就是这样一张张图片，让我体味出：师之高洁，我尊敬您；师之潇洒，我欣赏您！

写我是老师的作文篇4

我有一个理想，就是长大了当一个受人尊敬的小学老师。因为老师的工作是最辛苦的，他们像园丁一样培育着祖国的花朵成长。记得一句话：教师是人类灵魂的工程师!”对，我要培育出一批批人才。

如果我是刚从师范学校的一位新老师。在学校带领我到那个将要被我带领的班。我也不害怕，大大方方向同学作自我介绍：”我叫段超强，是刚刚从师范学校毕业的。”话音刚落，台下就爆发出一阵阵热烈的掌声。接着，我请同学们自我介绍，这样我对班上的情况也大致理解了。

我认识了每个同学，也知道了他们的理想、爱好、特长、···我和他们也互相理解了!从那以后，我和同学们像朋友一样团结在一起，上课时，我一定要认真地讲课，对那些学习好的同学，我一定有求必应。对那些学习差的学生，我一定要帮助他，帮他分析成绩差的原因。下课后，我一定要像大哥哥一样和同学们做游戏，玩跳棋，老鹰捉小鸡···噢!对了，我一定不会给学生布置一大堆作业，压的他们喘不过气来。我不止的作业量不多，但要求写的字好。如果他们有的同学被爸爸妈妈打骂时，我一定权利制止。

想到这，我不由咯咯笑了起来，如果我是老师，我一定要把自己的知识奉献给学生。

写我是老师的作文篇5

人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”形容老师的奉献精神。教师这个职业非常神圣。在我心底一直有个愿望，就是长大以后能够成为一名光荣的人民教师。如果我是一名老师，在课堂上我会运用一些灵活生动的教学方法。用非常幽默的语言讲课，吸引学生的注意力。同时查找一些与本课内容相关的资料，讲一些有关的小故事，提高学生的学习兴趣。

我还会提出一些开放性的问题，让学生们发挥想象，提高他们的思考能力。如果我是一名老师，我一定会与学生做朋友。当他们犯错误的时候，我不会当众批评他。我会送他一个小卡片，指出他的错误，应该怎样改正。如果他们有了进步，我会当众表扬他们，并且送上一句鼓励的话，让他们继续加油。我会与学生们共同分享快乐，分担痛苦。我相信，他们慢慢地会学会许多做人的道理。如果我是一名老师，我决对不会给学生留一堆小山似的作业。我会给学生留下充裕的课外时间，读读书、打打球、听听音乐……丰富他们的生活，愉悦他们的身心。如果有时间，我会带学生们去亲近大自然。一是让他们认识各种动植物，增加他们的知识。二是让他们体会四季的变化。春天让他们看到：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦“的景象。冬天，让他们欣赏到“山舞银蛇，原弛蜡像”的北国风光。从而使学生们增强环保意识。

如果我是老师……长大以后，我如果真的成为一名老师，我一定会履行上面的诺言。成为一名学生的知心朋友和一名合格的老师。

写我是老师的作文篇6

我认为老师是要让学生快乐的读书，不能用打的，也不能用骂的，要用爱包容我们，包容学生的一切的一切。

如果我是老师，我会很开放民主；适时的`给学生希望；让他们充满长的力量，而不是用体罚，这样只会使大家不敢学；不敢说话；不敢拥有希望；不敢快乐的与朋友一起玩耍，我觉得这样的老师是用打的，打出成绩。打，是一件很残忍的事，爱，是一件让人会再度充满信心的事，用爱就有快乐，有快乐就有希望，有希望就有好学校可读，所以爱有很多种，有爱别人；爱自己；爱女、母；爱学生；爱老师；所以，当然有分好、坏，但只要有心，别人一定是可以感受到那诚挚的心。

老师一个很重要的人物，要教出下一代菁英!要有一颗宽大的心，还记得有句话是这样说的「读书就像降落伞，要打开才有用。」所以也不是每个人都读的来，因为还是有些人喜欢到户外活动，不喜欢整天看着一本书。当老师或许是我一辈子也不会做的事，因为要看家长的脸色；要看学校脸色过生活，这样的生活，我时在待不下去，所以当老师念头已经在我心裡话下了一个大××。

写我是老师的作文篇7

“哎呀，教师今日布置的作业可真多！”我打着哈欠抱怨道。

22：20，爸爸妈妈都还没回来。写字的“沙沙”声不见了，取而代之的是睡觉时轻微的鼾声。原先，我困得不行，就趴在桌子上睡着了。再一次醒来时，已经半夜12点多了，是被妈妈叫醒的。在这几小时之间，我做了一个梦，一个关于未来的梦。

“丁零零、丁零零……”上课铃响了。高跟鞋“咚咚”的响声，从教室门外传来。“上课！”随着我清脆的声音，全班的人都整齐地站了起来：“教师好！”“同学们好，请坐。”

没错，此刻站在讲台桌上的就是我。我的课堂当然不会空洞、无味。我会很投入地授课，教完一个知识点或者讲完一篇文章后，就会叫学生们合上书本，然后随时抽查十位同学来背诵，或者来总结“这一节课，你收获了什么”。答对了还有奖励哦！还有，我将会出几道题目来考考学生们。这么做同学们上课就会提高注意力、集中精神，也不会感到无聊。

有时，我会评一评班级里提高最大的“提高之星”，有可能第一周仅有一个，可是我相信，以后会有越来越多的“提高之星”。当然，“提高之星”也是有奖励的哦！

有时，我也会和同学们去体育场运动运动，要明白，“生命在于运动”！运动完，我们就去咖啡店里，一边品尝甜品美食，一边倾听优美的音乐，甚是享受！

当然，如学生所愿，我布置的作业相当少。可是，我觉得，布置再多的作业也没用，因为相比之下，我更喜欢他们去大自然中实践，在大自然中玩耍，和大自然融为一体……

写我是老师的作文篇8

如果我是语文老师，面对台下面马么多求知若渴的眼睛，我定会说：路是自己走出来的，我愿和大家一起走出一条新路。”

我首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书的”。让每个学生都带着“？”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难，也可以给我和书挑刺，找茬儿，谁的见解又创造，我就带头为他鼓掌，向他祝贺。我想，这样总比把知识和人生的道理硬灌给他们好一些。我还要让我的学生，找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习的'好习惯。

其次，我要让学生跟书交朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去教育他们：“热爱书吧，它是你只是的源泉。”让他们找找去结识鲁肃、冰心、李白、安徒生……在书中，让他们和小鸟弟弟谈心，到场嫦娥家去做客，同杜甫爷爷见面。每天，我一定少布置作业，保证让同学们有一小时的读书时间。我要教他们读书的方法，边读边思考啦，摘录优美的词、句、段啦，在班里，我要定期开“故事会”、“读书心得演讲会”……如果我是语文老师，我要改革作文教学。写作离不开生活，我要把学生们带到广阔的天地里去。春天，去荷花边赏花，到河里游泳；秋天，我们爬香水观红叶；冬天，去操场上打雪仗，在结冰的河上滑冰。课间，我和他们谈心，做游戏，让他们每天写观察日记，写作文可以自己命题，写自己熟悉的人和事。后还要在班里建立“小记者站”、“小作家协会”，发动他们向报刊投稿，学会自己修改文章。

我相信，这一切都成为现实。

写我是老师的作文8篇相关文章：