唉，做石膏可不是一件易事。首先分配好石膏粉和水的比例，我们准备了石膏粉25毫升，水20毫升。接着我们将水调色，我喜欢粉色，所以我将水调成了粉红色，这时我的眼前仿佛出现了一个穿着粉色裙子的石膏娃娃。然后，我慢慢地将水倒进石膏粉中，一定要一边倒一边快速搅拌，不然石膏粉很快就硬了就失败了，当石膏粉搅拌成跟酸奶似的，就可以倒入模具了。

接下来是关键的一步，成败在此一举，也就是最后脱模。只听“啪”的一声响，只见模型断了一个角落。我没有放弃，而是继续前进，结果可想而知，又是“啪”的一声，模型又断了。可我依然信心十足，心想这一次一定能做好，我又一次开始了，当我正想交上去给老师时，又是“啪”的一声，我的心情在这一瞬间顿时跌入了低谷，我真的'很想放弃。可当我想到别人的妈妈收到儿女的礼物在朋友圈上炫耀的时候，妈妈那时的心情……因此我决定要为妈妈坚持下去，是妈妈给了我信心和力量。我又一次燃烧起信心，将石膏粉快速拌好，赶紧趁热打铁，把它均匀地涂抹好，这一次终于完成了，而且没有一点破损，真是太好了，这次的作品堪称完美！

想给妈妈做一份礼物实在太难了，反过来想想妈妈养育我那么多年又何尝不是件辛苦的事，是妈妈给了我希望和勇气，我要为妈妈坚持下去，一定不会让妈妈失望。

特别的菜作文篇3

拉起窗帘，幸福依然在墙角曾经的友谊化作泪水，悄悄地向四周蔓延开来。——题记

夏日的蝉鸣伴随着热辣辣的太阳光一起来到了我们的身边。赶走了春天的绵绵细雨，也赶走了快乐的时光，迎来的只是分离前的泪水，一滴一滴地穿透你我的心扉……似乎都感觉到了分离前的伤悲，所以彼此都小心翼翼地保护着共同的友谊。多么希望时间就此停靠在岸边；多么希望时间不再前进；多么希望时间可以倒流；让我们再一次珍惜美好的友情，让我们一起分享这份默契的沉默，让我们再一次感受到昔日的欢声笑语……往日的嬉戏、打闹历历在目，泪水又一次情不自禁地落下。平日里一张张嬉皮笑脸的朋友今日已荡然无存，留下的只是沉默……

在泪水划落的瞬间，突然发现我们是那么脆弱，经不起一丝的风吹雨打。朋友，让我们彼此把回忆埋藏在心底，让这份友谊化做历史的缩影，未来的梦想！让这份泪水化成微笑，再一次让欢笑充满于我们的生活！朋友，在这个离别的时刻，让我们一起祝愿彼此：友谊，天长地久！离别——送给曾经与我分别的朋友星星与太阳光芒的一线之间?紫雪纤琪轻轻打开门窗，外面的世界，细雨飞扬。轻轻打开门窗，外面的世界，细雨飞扬。我倚在窗边，沉思，遐想。心儿随雨飘扬，记忆的浪花在脑海中翻腾，不经意间，想起了我们在一起的日子。既经历过风浪又分享过甜蜜。

可是，时光匆匆，你我在人生的道路上终究还是分别。尽管有太多的不愿意。无需太多的忧郁，也无需太多的哭泣，人生，既有相遇，也有分离。分离的，是目光和身影。而思念的回忆，会把我们永远系在一起。希望，今夜的雨会把我的祝福带给我的朋友。让我们有缘再聚。窥视着。

特别的菜作文篇4

有一天下午第二节课上课了，语文老师来了，我心里想：不是数学课吗？怎么改上语文课了？于是我赶紧把数学东西收起来，同学们拿出语文书之后，语文老师说：“先不拿语文书，只拿出一个课堂作业本和一支钢笔。”我更迷惑了，心里在想：语文老师不上语文课了吗？我拿出课堂作业本和一个钢笔之后，老师又说：“今天让我们来做一个小游戏吧！同学们都喜悦万分，激动不已，教室内开始沸腾起来，老师接着说：“但我们要做一个跟语文知识有关的。”大部分同学现在像没气的球一样。无精打采的。

接着老师开始做游戏了。首先老师从一个袋子里面拿出一个纸条，然后老师小心翼翼地转了一个弯，让后用固体胶粘上了。老师又说：“如果我把他从中间剪开了，那会成什么样了？”听了这话，同学们都开始议论纷纷。同学们有的说：“成两个圈。”有的说：“成两个比原来窄的圈。”有的说：“什么都不是。”可是平时不怎么发言的陈铮却说：“成一个大圈。”这句话让同学们议论纷纷，有的说能成为一个大圈，有的却说不能成为一个大圈，有的在思考，想：是不是成为一个大圈。老师说：“我已经剪好了，让我们倒数三个数。”同学们也跟着老师说：“三、二、—。”那时同学们的期待已经超越了所有人。老师放开了，同学们一看，居然是一个大圈。真是惊讶呀！

特别的菜作文篇5

为什么我说自己是个特别的人呢？这就是许多人心中的疑问，或许有些人会想，难道我会隐身；难道我像孙悟空一样神通广大……你们都猜错了，下面就由我自己来讲解一下吧，其实，这个迷我以前的同学们都知道，其实，我是孙悟空的徒弟，师傅生前首先教我的就是七十二变，但可惜的是，师傅教了我之后就逝世了，他逝世是因为被我气的，嘻嘻。

下面，我把七十二变传授给大家吧，但这不是一般人可以学会的哦，还是建议你们不要学好了，七十二变讲解开始：我小学时，总是在滥用七十二变，如：有一次我们上体育课，我和几个朋友打羽毛球正打得高兴，突然间，有位男同学在我们中间走来走去，我想：真讨厌，他是不是想引人注意呢？算了，帮帮他吧！随后，我发出了雷一般吼叫声：“滚！”他一边走，一边愤怒的说：“凶巴巴的，想吃人似的！哼！”“还说我凶，哼！是你在妨碍我们好不好！”我瞪着他说。不一会儿，晓彤走过来说：“我们一起打球，行吗？”我立刻把球拍给了她，说道：“你打吧！我先去休息一下。”“哇塞！”突然，我背后发出了惊讶，我立刻回头望，我问她们：“怎么了？”她们异口同声说：“你变得可真快！”

我坐在一边休息时，在慢慢回想刚刚的事情，我自己也吓了一跳，不禁自言自语说道：“变得可真快啊！”中午吃完饭后，我坐在一边静静的看书，突然，听到朋友在讨论黑板报的事情，我就能立刻“飞”到她们的话题中去，她们异口同声说道：“你不是在看书的吗？”

“呃！你们这是贬义句还是褒义句啊！”我说道。“啊？”她们疑惑不解，我连忙补充，便小声说道：“你们这是说我根本没投到书里面的，还是真的夸我脑子转得快呢？”“哦！我们是说你根本没投到书里去。”她们回答道。我立刻愤怒的说：“你们还是不是朋友啊！夸一下我让我开心下就不行吗？”她们再次说道：“变得可真快！”我边走边说：“你们耍我！”

特别的菜作文篇6

就在五年级，我们班换了个新班主任，她就是吴老师。他长得很漂亮，是个大美人。我本以为，她一定是个和蔼可亲的老师。可他刚上任不久，她的严厉就连隔壁班的同学也闻风丧胆，同学们都暗地里叫她“冰山美人”。

她也是那么“不负责任”。每次上课时，我们总会多多少少遇到不认识的字、不懂意思的字、不确定读音地字可是，面对讲台下这么多双求助的眼睛，吴老师却把那张绷着的扑克脸毫不犹豫的扭到一边去，嘴巴纹丝不动。看这架势，她是不会轻易告诉我们答案的。无可奈何的我们，只得费尽九牛二虎之力去查字典。可不一会儿，讲台下疑问的眼睛慢慢转化成得意洋洋的目光。当老师看见同学们用齐刷刷的手筑起的那片“手的森林”时，老师那张脸会从乌云密布变成笑逐颜开。

我对吴老师是一万个不理解：您明明会，却卖关子不告诉我们，让我们大费周章去查字典，这尽到老师教导学生的义务了吗？可后来，我才明白，老师不告诉我们答案是想让我们摆脱对她的依赖，从而学会有问题就自己动手去解决。老师亲口告诉我们答案，我们很快就将学到的知识全都忘了，但是，我们自己去查印象就会深刻一些。

吴老师其实一直用特别的方法爱着我们，关心我们，这种特别的爱，一直会伴我们走过小学生剩下的时间。

特别的菜作文篇7

上一次我考了一百分，妈妈奖励我一个吻，好开心的，妈妈让我再接再厉，要一直考满分;第二次，我得了98，差了两分，妈妈应该还会给我一个吻的，想想就开心呢，可是，妈妈打了我一巴掌，问我为什么考的这么差，平时学的东西都去哪儿了，我好伤心。

我的同桌，上一次考了55，被他的妈妈打了一巴掌，而这一次他只考了61，他的妈妈却给了她一个吻作为奖励，我考的比他高，为什么会被打。那天我去同桌家玩，我问起阿姨这件事，阿姨告诉我，因为从55到61，进步了六分，应该得到奖励的。回家后我告诉妈妈，妈妈让我不要再和他玩，这种不思进取的小孩会带坏我，可是我不明白，我觉得我的同桌很好。

成绩的高低真的有那么重要吗?有的时候我很想这样问妈妈，可是我怕，她会骂我没出息的。

如果说100=奖励，55=惩罚的话，那么为什么98=惩罚，61=奖励?虽然仅仅是4个简单的数字，100与98，55与61这两组相差不大数字体现出来的效果却区别如此之大。从根本上来说，这充分体现了做父母的‘’望子成龙，望女成凤‘’的美好愿望，只要做子女的有少许退步，做父母的都会伤心，只要子女有少许进步，父母都会开心。

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