通过写作文能勾起大家对生活往事的向往之情，写作文最忌讳的一点就是凑字数，那样写出来的作文是毫无意义的，下面是写文书吧小编为您分享的谁打架作文8篇，感谢您的参阅。
谁打架作文篇1
“看啊！宏印和李杨打架了！”“加油啊！李杨，揍他！”从走廊传来一阵阵助威声，我循声走到了教室外。
只见我们班的两位“柔道员”正在你一拳，我一脚的进行激烈的搏斗，互不相让。顿时，各班同学像赶集似的，把走廊挤得水泄不通。可那两个同学还是照样继续“战斗”，谁都不肯“停火”。“战斗”越来越激烈，观看的同学更多了。宏印和李杨打得满脸通红，眼睛瞪得如铜铃般大小，龇牙咧嘴的敌视着对方，随时准备还击。
“李杨！加油！踢他！”
“宏印！给他一个漂亮的上勾拳！”
……
一些同学在人群里起哄，为各自心目中所支持的同学摇旗呐喊。
我问一位戴着眼睛的同学：“他们为什么打架？”
“听说两个在走廊上跑，撞到一块儿，就打起来了。
“就为这点鸡毛蒜皮，芝麻绿豆的小事，也值得打？！
“可不是啊。”他说“我们班几个同学为了一块橡皮打架，把鼻血都打出来了！”
我想，人与人之间应该相互谦让，原谅别人也是一种美德。俗话说得好：比大地大的是大海，比大海大的是天空，比天空大的是人的胸怀。我们为什么不能把胸怀放宽些呢？
谁打架作文篇2
尊敬的班主任老师：
在此向你递交我的打架检讨书，因此此次打架事件，我给班级班风蒙受了巨大影响，给我的同学们树立了积极不好的示范。我真的觉得很对不起打架，此次打架，我遭到了学校政教处的记过处分，这让班主任老师的颜面扫地，让班主任在教学工作上造成了领导批评。我深切、愧疚地想您说一句：对不起，我错了，我悔不当初。
经过近三天的深刻反省与面壁思过。我学习到，在校学生应该努力搞好学习，要将全部精力都运用在学习上，不应该去想其他的事情。
最最不应该的是因为一些口角冲突就跟我的同学发生肢体冲突，这样的打架事件影响恶劣，打架也是那种极坏的学生才有的事情，不应该发生在我身上。
这次事件让我痛苦万分，因为当时的一时冲动，我犯下了如此严重的错误，我觉得最最对不起的就是班主任老师，还有我的父母。
老师，我决定今后再也不打架了。我会努力学习，力争改掉身上所有的坏习惯，成为一个好学生，我要不断反思自己，不断发现和纠正自己的缺点，下一阶段我会好好表现好的。希望老师与我的同学们监督我！
保证人：
时间： 年 月 日
谁打架作文篇3
事情是这样的，今天我和同学打了一架，我知道很不应该，可是最终还是打了，对此我有好几点要申明，首先我本人是没有意愿和他打架的，是他三番四次来惹我，就拿上个礼拜来说吧！他借我东西不还，拖了好几天，我心想算了，也没和他发生什么冲突，可是这几天他带来了，却还不还，我真的很气愤。
其次，我知道冲动是魔鬼，可是，我也是人，一气之下就从上去和他理论，本来也没想要和他打的，可是他说有胆就打呀。我一时气不过，再加上他反复挑衅，并且不断的和周围得人嘲笑我，我才出手的。（如果是检讨，要给人更多的同情感，例如自己怎么被欺负，如果不是，可以是，父母被骂，兄弟被打，最好是见义勇为），这一拳打出去就没办法收回了，因为生气，所以用了很大的力，以下就打在了他的鼻子上，血一下就涌了出来，我本来只是想给他个教训，让他以后不要在当我好欺负，可是那各小子，竟然叫嚣着，不断的'骂我（如果是检查可以加上：哈骂我的母亲，我承认我是个坏孩子，可是我的妈妈是世界上最好的妈妈，他怎么可以这样做），嚷着要身边的人一起打我，平时我的忍让让此时的我到达了极限。我猛的把他按倒，掐着他的脖子，用拳头击打他的脸部，用巴掌扇他耳光。
谁打架作文篇4
寒假时，我与爸爸妈妈一起去外爷爷家去。到了家发现不知什么时多了一条全身棕黄色的狗。小耳朵，圆脑袋，短尾巴十分可爱。
我刚到家门口，就听它“汪汪”直叫。我本以为它十分欢迎我，友好的向它走去。可谁知他竟像饿虎扑食一般向我扑来，把我吓得连向后退了几步。真是热脸贴了冷屁股。“哼，等着吧，我马上就让你满地找牙。”
等大人都出去办事了，我迫不及待的展开了我的打狗行动。我先操起一只最粗的竹竿，转身向小狗劈去。小狗身手不错，躲了过去。随然它一直都再使劲地向我狠叫，但却是典型的雷声大雨点小，丝毫没有影响我的打狗情绪。我这一招来得更绝，接着上一次来了一次横扫千军，把它打的“嗷嗷”直叫。紧接着，他落荒而逃。到了老窝无论我怎样去用棍子打它，它都不肯出来。我想出了一个自以为是一个十分好的主意：我从柜台上拿了一个“烟雾弹”点火扔到了他的老窝，这招果然是灵！天有不测风云，那狗猛的一跳随着铁链“哗”的一声响。我的心情一下坏到了极点，随时等待那狗的恐怖复仇。“怎么没咬我，难到它良心发现了！”我睁开了眼睛，原来铁链打了两层扣，真是不幸中的万幸。为了惩罚它吓我，我用了一个空球装了许多胡椒面扔向它。他再一次哭号着向我扑来，可惜都是徒劳的，谁教他有铁链束缚呢？只见他又一次哭叫着，正待我再一次想教训它，爸妈回来了。
今天，虽然爸妈把我狠狠地训了一顿，但我依然很高兴，为什么呢？因为我今天当了一回“齐天大圣”，教训了一条不识好歹的狗。
谁打架作文篇5
放学路上，我在一片草丛里听到一阵“嗡嗡”声。我饶有兴趣的低下头去看，咦，原来是两只“蜜蜂”在打架。首先进入我眼帘中的是一只硕大的蜂，叫黄蜂；第二只是一只普通的蜜蜂，身体比那只黄蜂稍小。
它们一会儿你压在我身上，一会儿我压在你身上，打得不可开交。就这么打了一阵子，双方体力渐渐不支，小的一方终于从敌人的“魔爪”中挣脱出来，飞到一旁休息了一会儿，接着又不知好歹的战到了一起。不久，蜜蜂又累了，黄蜂猛扑了上去，没提防蜜蜂一个“回马枪”把它掀翻在地，接着用六只脚使劲扑打黄蜂的头。
但黄蜂终究凶猛强悍，终于又把蜜蜂压倒在地，接着用锋利的尖嘴咬蜜蜂的颈，蜜蜂险些窒息而死。见蜜蜂支持不住了，黄蜂突然发起了猛攻，用第一对脚磨对方的眼睛，第二对脚掐住脖子，第三对脚使劲锤打胸部，最后一口把它的头给咬了下来。蜜蜂的脚抽搐着，一命呜呼了。
我唏嘘不已，正要离去，最意想不到一幕出现了：黄蜂把尖尖的嘴一下子扎进了蜜蜂的胸膛，吮吸了一阵子，心满意足的飞走了。黄蜂在吸什么呢？这个迷团在我心里存了许久。过了好长一段时间，有一次我在一本科普书里偶然看到介绍黄蜂的内容：黄蜂是个强盗，时常会杀死蜜蜂吸走它体内的蜜。这个迷团终于解开了。
谁打架作文篇6
奶奶家养了几只公鸡，有次我看到了一只羽毛红得发亮的公鸡在和一只雪白的公鸡打架，我觉得很稀奇，就去看两只公鸡打架。
它们俩各自展开双翅，伸长脖子，脖子上的毛都直立着，它们都怒目圆睁，瞧着敌人，鸡头在不停地抖动着，时而伏地，时而抬起，身子还随着敌方不停地转来转去，它们都在寻找进攻的机会。
忽然，红公鸡猛地一下向白公鸡发起了进攻，白公鸡也毫不示弱，它们就这样你一翅膀我一爪子地打了起来。只斗得鸡毛乱飞，红公鸡的脸受了伤流着血，白公鸡血染羽毛也快变成了血公鸡，这时双方可能都很累了，它们就你一啄我一嘴的慢斗。
过了一会儿，两只公鸡又猛地跳开重新斗了起来，红公鸡冲上去啄了白公鸡又大又红的冠子，并用它那锋利的爪子狠狠的蹬着白公鸡，翅膀还在不停地拍打，这时白公鸡已经受不了了，嘴中不停地叫，使劲地挣扎着。红公鸡却一下子把白公鸡蹬了个仰面朝天，红公鸡可能是用力太大了，自己也收不住脚，在地上翻了个跟头，白公鸡得到了逃脱的机会，转身一溜烟跑了。
红公鸡伏着身子追了一会儿，白公鸡已经跑得无影无踪了，红公鸡收住了脚步，拍了拍翅膀“喔，喔，喔……”的叫了起来，好像在说：“我胜利了，我胜利了！……”
谁打架作文篇7
嘿嘿！看到这个题目一定感到很奇怪吧！我一个活泼的女孩，怎么会与被人打架呢？我，从不打架，因为我懂得与同学之间要团结友爱，互相帮助。要打架，当然是和“输”打啊！
以前，我常常败给输，一次又一次地，失败了！学习，输了给同学；体育，输给了男孩；绘画，输给了朋友……琴棋书画，哪一样也比不上。在我看来，自己就是个没用的，愚蠢的人。从那瞬间开始，我决定，要与“输”打架，一定要打得爽，打得狠，让“输”知道我的厉害。
输和赢，是一对反义词。我要当赢，一定打架胜过输。我每天有适当的阅读训练，上网查资料，或是有时间读读写写……慢慢地，我的成绩也就提高了，就在四年级第二学期与输打架，我终于赢了。随着欢呼的叫声，我走上了讲台，大家用羡慕的目光望着我手拿老师给我的奖状和成绩。因为，我的语文第一名了！
直到五年级，可能是由于骄傲成了我的成绩降下了“一万三千尺”。那时的我，好像被冰结了似的。感觉心灰意冷。我不认真答题，不认真思考，不认真检查。就这样，“输”正对着我耻笑，我忍不住想打它一拳，却被它躲过了……我哭泣，我懊悔，又有什么用？只能怪自己不认真学习了。渐渐地，我明白了，跟“输”打架，一不小心，随时都会被它那狡猾的拳头打倒！
直到今天，我也不敢在小看“输”了。就在这几天，数学常跟不上来，昨天晚上，我用了全部的心思和耐心来做，也就成功了。慢慢地，我又发现了一条真理：跟“输”打架，真的很爽很爽的，只要是认真，仔细，努力，刻苦，还有不能打得爽的问题了吗？
……
谁打架作文篇8
夏日的一天，天气很热，我口渴了，教室里也没有水，于是我想下楼买瓶矿泉水，突然看见王浩宇的脚踩在我的椅子上面。
我发怒道：“下来，椅子是坐的，不是踩的，快点儿下来！”
王浩宇还来了劲：“不下来，怎么的！”
“你下来不？”我生气了，狠狠地瞪他一眼。
“不下，怎么的，有胆打架！”他一点儿不示弱。
“来，来吧！”我也不知怎么了，火气上来了，就是不服。
之后，我和他打了起来。
由于我比他瘦，所以一直没占上风，被他打了，我更生气了，用脚去踹他。但是王浩宇也不示弱，他也抬起脚踹向我的肚子，幸好我反应敏捷，没有让他得逞。
可是，我心里没底了：我那么瘦，怎么能打得过他……不管怎么样，拼一拼吧！
果然不出我所料，我被他打倒在地，动弹不得，好在还有脚可以动，我急中生智，用脚踹他。 这办法果然可行，把他给踹倒了……正在这时，张班长闻讯赶来，我没把握住好机会，站起来扭头想走。
王浩宇也站了起来，趁我不注意又打了我。
他怎么这样呢？我都不打了，他还打。我生气了，马上还手。
这时，班长叫了一声：“别打了。”我们俩都不服气，还在动手，谁都不理会班长。 一会儿，老师来了，他用手指着我们严厉地训斥：“有劲儿打架，不如去办公室提水，每天五次。”
“哦！”我和王浩宇一齐回答。
不干不知道，一干吓一跳，一天提五次可把我们累坏了，王浩宇对我说，咱可不能打架了。我暗暗发誓：以后不打架了。
每当想起这次打架经历，不知道为什么总想偷偷地笑。我们俩每次说到这儿，就会情不自禁地相互比划一番，这实在难忘呀。
佳作点评
喜欢你的故事和叙述
故事很简单，可在孩子的眼里却是波澜起伏，打架前后的语言、心理、动作等都是符合孩子年龄特征的描写 虽是打斗，孩子心里的`简单、纯真、正义却流露其间。尤其可贵的是时疾时缓的叙述和提示语都恰到好处，这一点是许多同学写作文时可以模仿的。
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