我童年时代的脚印就像可爱的小花到处开放。一场大雨刚下过，空气中飘着泥土的味道，洗过了的小脚丫踩在柔滑的泥巴上，印下了一个个小巧的脚印。水从脚趾缝中钻出来，弄得脚痒痒的，好舒服!伴着天真无邪的笑声，小脚丫在池塘边跳啊，蹦啊，留下那最初的回忆。在荷花池边，一群小伙伴在找青蛙，看他们翘着小屁股，跟在青蛙后面一蹦一跳，突然一把抓进淤泥里，不顾溅到脸上的泥巴，高兴地叫着：“抓到了，抓到了……”

一路铃铛响

到了上幼儿园的年龄，巧手的姥姥送我一串漂亮的小脚链，上面串着铃铛，只要一走路，就会叮叮叮地响起来，特别动听，像谱奏着一首小曲儿，久久回荡在我的回忆中。那时，我戴上这串脚链坐在板凳上，一双小脚根本不能静一下，像得了多动症似的。为了显摆这副铃铛那动听的声响，我出门，上学，放学，从不像其他小朋友那样让爸爸妈妈抱着，总是自己边走边欣赏着美妙的叮当声，因此，在回家的路上留下了一串快乐的音符。

寻觅的足迹

很快，我上小学了。几乎每年暑假我都要回老家。这时候，天气炎热、干燥，大人们像散了骨架似的，变得“懒惰”起来。可我却与他们相反，一刻也停不下来。大中午，太阳当空，我穿上小背心、小短裤，拿一只玻璃瓶去田里捉蚂蚱，这不光我一个，有许多与我同龄的伙伴，因为这个时间蚂蚱是最多的。就这样，我跟在蚂蚱后面蹿来蹿去，有时还被人误认为是贪嘴的“小毛贼”。

傍晚，我们几个小伙伴又去捉知了。每个人拿个手电筒，在村外的树林子里照来照去，总是听见知了叫，却总找不到，知了好像捉迷藏似的故意躲避我们，但一晚上总能收获十来个。我们把攒下的蚂蚱用来喂路上的流浪狗，把知了让姥姥炸着吃。一个暑假下来，我虽然做了不少的“善事”，尽享了知了的口福，但却晒得像个“非洲人”，在这一片丰硕的田野里留下了寻觅的足迹。

求知的步伐

不知不觉中，我已经是一位中学生了。这长长的脚丫分明比以前沉重了，也许早该轮换为知识的脚步。艰巨的学习任务已经让我没有时间像孩童时代那样疯玩了，因为有更多的知识等着我去索取。虽然每天都在题海与书海之中，但获得的知识让我很满足、很快乐，觉得读书是一种美的享受。那天，我读《西游记》时，仿佛就在现场观看猴子擒妖。作者把人物描写得活灵活现、栩栩如生，把他们生气的样子，打斗的情景都描绘了出来，真叫人赞不绝口，不得不让人佩服中国名著的魅力。这种身临其境的感觉只有遨游在知识的海洋里才能体会到，这份快乐的感觉也只有在不断的求知中才能获取。

初二成长类满分作文篇2

读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。

阅读让你不需要到长城，就能感受到长城的宏伟;不需要到深海，就能感受到海底的奥妙;不需要到太空，就能感受到太空的神奇。阅读是一条最简洁的渠道，不需要任何的交通工具，只需一本书就能畅游世界。

一、二、三年级的我不喜欢读书，认为那么多的'字太难读了看得都眼花缭乱，所以我每次写作文中的看图说话(30分)这一项二分之一的分会被扣掉，因此我总是为这事烦恼。四年级了，不能总这样下去。于是妈妈帮我办了一张新华书店的借书卡，让我每次周末去书店借作文书看看。我的作文虽没有突飞猛进，但我的作文没有再扣那么多分。

从四年级开始我彻底迷上了书。

?红楼梦》让我感受到林黛玉的凄凉。

?水浒传》让我感受到一百单八将的义气。

?西游记》让我感到师徒三人的艰难历程。

?骆驼祥子》让我感受到旧社会的黑暗。

是书让我知道：(名言警句)读书破万卷，下笔如有神。为中华之崛起而读书。读一本好书，就想和一位知心朋友在交谈。 (作家)鲁迅、朱自清、老舍、矛盾、郭沫若。 (现代诗人)徐志摩、冰心、艾青、臧克家。

因为书，让我的生命得到充实快乐;

因为书，让我的生活变得丰富多彩;

因为书，让我知晓了人类之伟大，自然之神奇，社会之缤纷，宇宙之浩瀚，科学之奥秘，知识之力量。

阅读让我遨游世界;让我快乐无比;让我积累了知识。何乐而不为呢?

初二成长类满分作文篇3

从小，我就喜欢看书，虽然说不上嗜书如命，但书已成为我生命中不可缺少的一部分，更是我的良师益友。

汉代学者刘向曾经说：“书犹药也。善读者可以医愚”。但是,但我们不能死读书，应该从读一些好书中汲取营养，感受世界，提高思想修养。

读书，提高了我的作文水平。从小一有空，我便捧起《格林童话》、《十万个为什么》等课外读物读得津津有味。读了这些书，不仅提高了我的阅读能力，还可以从中摘录一些好词佳句，等到写作文时，就可以得心应手了。

读书，使我增长了知识，开阔了视野。记得在很小的时候，脑子里总有很多的问题。比如：天上为什么会有月亮?鱼为什么不能到陆地上来生活?为什么雪花是白色的?等等。但当我上小学并爱上了读书之后，书就像一位会说话的老师,帮我解答了这一切.我由衷地感到读书的好处，更坚定了“我要多读书，才能多长见识”的信念。

读书，使我立志做个对社会有用的人。我们敬爱的周总理在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的宏愿。我们的长辈已经为我们创造了幸福的生活，难道我们这代人不应该把社会建设得更繁荣富强吗?要实现这个目标，只有从小刻苦读书，掌握很多的知识，长大后才能用自己的才干为人类服务，报答我们亲爱的祖国。

好书籍是全世界的营养品。唐代伟大的诗人杜甫说过：“读书破万卷，下笔如有神。”古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中西吸取营养，从而走上了成功之路，让我们养成阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧!

初二成长类满分作文篇4

这个学期，学校组织了一次别样的春游活动——“徒步海塘线赴成长之约”，我兴奋得一宿儿都没睡好。

来到体育馆，上了2号大巴车，我们很快就来到了徒步出发地——东海塘上门闸。哇，原来这是学校送给我们四年级同学们特殊的一份礼物。只见，“徒步海塘线赴成长之约——太平小学四年级成长礼”，这几个醒目的大字镶嵌在红色横幅上，红、澄、黄、蓝、绿……八个班级的手环颜色各不相同，我们班领到了紫色的。突然一个宏亮的声音打破了安静的天空，“同学们好!”德育处庄老师拿着话筒开始了本次活动的宣讲，大家翘首而立，认真聆听着。

启动仪式结束后，我们轻装上阵，开始我们的八公里徒步。期间，我们还要为环保出力，才能到“补给站”换取我们中午的口粮及茶水。多么有意义的一次活动啊!不一会儿，大家步伐一致，向海上小桥进发了!同学们有的说说笑笑，十分开心;有的大步向前，走在队伍最前面;有的走走停停，捡起了地上的牛皮纸屑。我也加入队伍，在地上寻找起了垃圾，一会儿挖掉进缝里的烟头，一会儿夹扔在地上的橘子皮，没多久就捡了满满的两大袋。此时，波浪拍打着堤坝，发出时而高亢，时而低沉，时而响亮，时而又舒缓的水声，像是在为我们欢奏着一首首美妙而婉转、高亢而响亮、低沉而舒缓的成长曲。

踮起脚尖，我们隐隐约约看见了被大雾挡着的补给站。我跛着脚，一瘸一拐地向前走着。就在出发前的三四天，我因为不小心，脚踝受伤了，妈妈怕脚伤更严重，几次三番地劝我不用参加，我说什么也不答应，积极配合医生，冷敷、贴药膏，喷药水，好不容易脚没那么疼了。走了差不多一半的路，又开始有点疼了。王老师见状，连忙让我休息。但我不想半途而废，说什么也不肯，要坚持走完这次的8公里。在同伴的帮助下，更在自己的坚持下，我也终于顺利到达了目的地，领到了红艳艳的成长证书。“耶!”我像一只活蹦乱跳的小兔子开心地叫起来。

我想，我们的成长肯定还有更多的“8公里”需要我们自己去走完!在成长中，经历过风雨的小雏才能成长得更好，未来的路，只有坚持才会胜利!

初二成长类满分作文篇5

春夏秋冬，轮回翻转。十多年来，我承受了许多风风雨雨，开心?孤独?独立?指责……就这样的慢慢长大。

独立―那还是在我八岁的时候，跟爸爸妈妈吵了一架之后，我气的回了奶奶家，这几天过得可是煎熬啊，奶奶年迈了，啥事不就都要靠我自己了吗，所以，衣服的换洗，叠被子，饭菜的做法，渐渐的，我开始了适应这一切，并不难。所以，我在独立中慢慢的开始长大。

指责―上了初一后，真的是好累，作业写不好，考试就更别提了，连续的几次不及格，老师实在没有办法，打电话叫了家长，我当时心里好生气，叫什么家长啊，烦死了，可是呢，又不敢说出口，家长讲，老师说，很生气的我居然顶撞了老师们，可老师们不愿意放弃我，指责中，教育中，批评中……我在指责中慢慢的长大。

开心―初一下半学期，嗯……虽然是辛苦了点，不过同学们都和我在一起相处的很好，我们彼此共同努力，共同进步，也共同玩耍，这应该是我初中的最美好时光，我会一直记在脑海中，永远的记住……孤独―渐渐的，初二了。来到了新的环境，学习的担子越来越重。所谓的那些朋友，都离我而去，我常常一个人独自的走在走廊，花园，心里回想着曾经的点点滴滴，向花儿诉说着，又常常跑在操场上，回想着以前的事，为什么越来越累了啊，为什么人非要成长，长大，永远长不大为什么就不可以，就这样，我在孤独中慢慢长大。

其实大家一路走来都经过了无数的风风雨雨，历经了千山万水，经历了欢聚一堂，喜笑颜开，也经历了埋头苦干，下定决心。春夏秋冬，来回翻转，经历了这么多，也该慢慢长大了。

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