今天我和妈妈一起看了电影《袁隆平》，我更加深刻地感受到这位老人的坚持和努力。他把自己的青春和热血全部奉献给了杂交水稻，试验田地间，无论是烈日下，还是风雨里，我们总是能够看到他弯着腰，手捧水稻，仔细研究的背影。白天他去田里采集样本，晚上就查阅资料，整理数据，无数次因为醉心工作，他都忘记了吃饭。我还记得他为了寻找一株水稻，差点栽到水里的样子，我也还记得他研究成功后那欣慰的笑容。

这就是袁隆平爷爷，我心中的大英雄，是他在我们中国最需要粮食的时候，废寝忘食，反复试验，使我们全国人民吃上了粮食。我还记得袁爷爷说他有两个梦想，一个是“禾下乘凉梦”，一个是“杂交水稻覆盖全球梦”，如今水稻越长越高，产量越产越多，全球大部分国家都在使用杂交水稻，想来袁隆平爷爷的梦想已经实现。

对比五六十年代的长辈们，我们现在的生活真是幸福太多了！我们不用挨饿受冻，也不用吃树根、吃野菜，这样的幸福我们应该加倍珍惜，因为这是无数个像袁隆平爷爷一样努力的人奋斗出来的！

我心目中的孝作文篇2

我心目中的幸福校园是美丽大方，书香弥漫、人才辈出的。那就是我朝夕相处的——城南中英文学校。

每天早上，来到这风景幽雅的幸福校园。值日老师已站在校园门口，看见了我们这群活泼又可爱的孩子们，脸上挂起那笑眯眯的笑容，兴高采烈地迎接我们。向右看，那就是我们绿草如茵、花团锦簇、垂柳依依的生物园啊！向前看，那就是我们的操场，“铃铃铃”噢！是下课了，同学们在操场上做游戏，那欢乐的笑声，在操场上久久回荡，那两棵青翠挺拔的梧桐树下有许多同学在乘凉，鸟语花香，让人心旷神怡。啊！好像是上课了，同学们兴冲冲地跑进教室，等着老师的到来，轻轻的脚步越来越静，是老师来了，老师一走进教室，大家就大声叫一声老师，老师和蔼可亲地说“同学们好”说完，开始上课了。琅琅的读书声清脆又响亮，一缕灿烂的阳光从窗户照到了我们的脸上，照到了老师的脸上，金灿灿的，舒服极了！老师认真的讲课，同学们目不转睛地看着老师，津津有味的听着。在老师的辛勤培育下，我们在德、智、体各方面得到发展。在教室周围随处可见同学们的丰硕成果，看！有同学们写的精彩范文和精心制作的小报。下午放学了，同学们欢蹦乱跳地排好队，高高兴兴的准备回家，和这所美丽和幸福校园说声“再见”。

我心目中的幸福校园是永远充满快乐和幸福的，那愉快的笑声，琅琅的读书声，欢快的歌声，荡漾在我们的校园里。

我心目中的孝作文篇3

这几天，我和爸爸妈妈看到了袁隆平爷爷离开的消息，心里感到很难过。

袁隆平爷爷，1930年9月7日生于北京，江西德安县人，无党派人士。中国杂交水稻育种专家，被称为中国的“杂交水稻之父，”中国工程院院士。

袁隆平爷爷是一位伟大的科学家。经过12年的不懈努力，成功培育出了“三系杂交水稻。”杂交水稻的发明，它为解决我国温饱问题乃至世界粮食短缺危机发挥了巨大作用。

袁爷爷曾说：“自己做过一个梦，梦中超级水稻长得比高粱还高，稻穗有扫帚那么长，粒粒有花生米那么大……为了实现这个“禾下乘凉梦”，袁隆平爷爷将他的一生都献给了水稻，献给了人民。他虽然离开了，但是我们会永远记住他，永远爱戴他！

“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”我作为一名小学生，更要勤俭节约。我原来比较挑食，常常剩饭，知道了袁爷爷的感人事迹，我非常惭愧。从现在起，我坚决不浪费粮食。在学习上，要以袁爷爷为榜样，好好学习，不怕吃苦。

袁爷爷虽然离开我们了，但他的精神我们一定会传承。我们要接过袁爷爷的接力棒，用真才实学为国家做贡献。

我心目中的孝作文篇4

时光岁月毫不留情的向“他”吹来，带走了他的青春，他的样貌，像一把正在被打磨的利刀发出清脆的响声，震住了的心灵，我的灵魂。他是谁？他是我的榜样，更是我的父亲……

坚强的他

一家人的巨石压在了他的身躯上，虽然很痛苦，但他也知道一定要扛下去，无论风沙雨雪，他都没有放弃过，有时看到他那苍白脸里夹出的勉强的笑容，仿佛世间只有两棵树，我躺在那棵树下，默默地数着树上枯萎的树叶，一个，两个……

温柔的他

他也有温柔的一面，有时，我犯了什么错误，他都会对我讲许多人生大道理，我还嫌他唠叨，但是他对我说：“不久你就会长大，不会再听父亲的一句劝，所以我也是希望你好，无论你做什么，我们都会在后面支持你，鼓励你。”。这句话在我心目中永远地徘徊着。像飞翔的翅膀，像汽车的柴油，是火箭的燃气，是生活的空气……

愤怒的他

有天使就必有恶魔，愤怒的他，好是一只发吼的豹子，吼向我，心里受了委屈自然不舒服，抬起头来看父亲的眼神，里面愤怒夹着关心，欣慰，因为我知道他骂我是因为想教养小树苗成长，而我却经常调皮受骂，他的愤怒中蕴含关心，包容……像一个七彩虹什么颜色存在。

瞧，这就是我的榜样，我的父亲……

我心目中的孝作文篇5

在我眼中，她长着一双乌黑的眼睛，从近视眼镜片后发射出慈爱的光芒，让我和我的同学们时刻都能感受到一种温暖。

她喜欢笑。上课时，她总是笑眯眯地看着我们，当我们回答出一个问题时，她会显得很高兴;当某个同学有自己的独特见解时，镜片后的那双眼睛里的自豪和赞许格外明显;当我们沉浸在问题的思考时，看到她鼓励的笑容，我们心中就像拂过一阵春风，拨开云雾见到了晴天;当有人开小差或是做小动作时，她的眼中会闪过一丝责备，而后依然是期待的笑容……哦，她的笑总让人看不够。

她很关心我们。每当有同学伤心难过时，她总会细心地开解，劝慰。逢到天气变化无常时，她走进教室第一件事就是提醒我们及时增添衣服，学会照顾自己。上次我们班的吴朝阳生病了，她先打电话给吴朝阳的家长，结果他的家长都不在家，她二话没说，亲自送吴朝阳去医院，陪他看医生，挂水，直到吴朝阳的妈妈过来。无论什么时候，她都默默地关心每一个学生。

我和其他的同学都喜欢上她的课。因为上她的课，我们都觉得很轻松。她会很耐心地给我们讲解课文，如果突然想起某个故事或笑话，她也会毫不犹豫地给我们讲，然后她常常在故事结尾说上一句:“唉，我们这堂课的内容又讲不完了!”接着她会和我们相视一笑。班上的男生荀咸林曾说过:在她的课上，我们会学到很多书上学不到的东西。我也是这样想的。

说了大半天，你们还不知道她是谁呢，她就是我们的语文老师--周老师。

我心目中的孝作文篇6

我的老师姓余，我私下里称她“咸鱼”老师。我从一年级开始就全托在余老师家，跟她在一起的时间比和妈妈在一起的时间还要多。所以她是我的老师，也像我的妈妈。

余老师戴着眼镜，我老说她有四只火眼金睛：没有一个学生在课堂上做小动作不被发现的。她还有两只顺风耳，我们说小话的声音再小都能被发现，直接抄起小鞭子，敲在课桌上，吓得我们赶紧乖乖坐好，认真写作业。她那高高的鼻子下有一张爱唠叨的嘴，最引人注目的是那两颗尖尖的虎牙，一笑就露出来了。

余老师对工作很尽职，非常耐心。我是出名的调皮鬼，爱发小脾气，有时不好好写作业，老师就会很生气。有时余老师把我写的难看的字无情地擦掉，我很生气，干脆不写了，趴在桌上嘀嘀咕咕的，暗暗骂：臭咸鱼，坏咸鱼。余老师置之不理。过了一会儿，看我冷静下来了，余老师走到我身边耐心地跟我讲道理，告诉我把字写好的好处，让我认真写好作业。当我遇到不会的题目时，我就不想去做了。余老师便会耐心地跟我分析，又是画图，又是举例子的，三番五次讲解后，我终于弄懂了。她这才放心，并满意地笑了。

生活中的余老师是一个运动爱好者。她每天早上6点不到就起来去跑步，从家一直跑到河边，绕个七八圈再回来，给我们带早餐。一次，我生病了，余老师带我去配药。回家的路上，我问：“老师，你每天这么早去跑步不累吗？”“累啊！”我奇怪了：“那你还跑干嘛？”老师笑了笑，叹了口气说：“减肥呗，我太胖了。”“都这么累了，还跑啊，再说你又不胖。”余老师笑着说：“我跑步不只是为了减肥，更是为了健康。再说做事不能三天打鱼两天晒网，不能因为一点累就放弃了，要坚持做才能把事做好，跑步也一样。”我听了暗暗佩服她。

余老师平时对我很关心，我很感激她。我在偷偷地攒钱，想要请她吃顿大餐。吃什么好呢？要么就请她吃咸鱼吧！哈哈！

它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家整理的8篇《我心目中的好老师作文》，希望可以启发您的一些写作思路。

我心目中的孝作文篇7

每个人心目中都有自己认为的好老师，有人认为是数学老师；有人认为是科学老师；还有人认为是音乐老师……而我心目中的好老师是我的班主任——语文老师。

我的语文老师姓崔，我们都叫她崔老师。崔老师中等身材，有双水汪汪的大眼睛，一个尖尖的鼻子，大大的嘴巴，红扑扑的脸蛋儿，崔老师笑起来可漂亮了，每天都面带笑容给我们上课。

崔老师性格温柔，但对于调皮捣蛋的孩子却是非常严肃的。有一次在上体育课前我们做课间操。我们班最调皮捣蛋的同学小王带了一个学校不让带的玩具——小型喷雾器。起初崔老师并没有发现，但是后来关注他玩具的同学越来越多，引起了崔老师的注意，崔老师把小王的玩具没收了。小王不服气就和崔老师吵了起来，崔老师并没有发脾气，而是非常严肃的和小王说：“王同学，现在是集体活动时间，你带着玩具来，已经影响到其他同学了，这样不太好吧！如果你实在想玩，放学后找我把玩具拿回家，回家再玩可以吗？”听了崔老师的话，小王羞愧的脸都红了，赶紧给崔老师道歉说：“崔老师，我知道错了，我不应该带玩具来学校，还影响到其他同学，以后再也不会这样做了。”

事后，崔老师又给我们强调了一下那些东西、玩具不可以带学校。通过这件事情，让我明白一个道理，做错事情不可怕，及时改正还是好孩子，不应该和老师吵架，我们要知错就改、勇于改错。

这就是我心目中的好老师，你心目中的好老师是谁？

我心目中的孝作文模板7篇相关文章：