月光为大地穿上了一片银纱，我才升了个懒腰，打了个哈欠，恋恋不舍的，放下手中的书，走出了门，妈妈看见后，急忙跑过来，说：“你去哪儿了？你知道我们找你找了多长时间吗？”我支支吾吾的说：“我......我......我去读书了！”爸爸说：“读书是好，可你也不能一声不响的就去读书了吧？以后，一定要先跟爸爸妈妈打招呼，再去读书，好吗？”我兴奋的点点头，又沉迷在了书的海洋中！

如今，我已经看了许多的书，也增长了不少的知识，我与书，书与我，我们二者，已经是非常要好的朋友了！

书，是人生路中的指明灯，他是你的伴侣，是你的希望，一刻都不能忘记它，而我们的人生，也就像书一样，形形色色，波澜壮阔！快乐无比！

我与棋的故事作文篇2

我是一个爱读书的孩子。从上幼儿园中班起我就喜欢书中的故事，可惜，不认识字，只能看看图，再后来，我就死缠硬磨妈妈，要妈妈给我读《安徒生童话》、《格林童话》中故事，妈妈只得每天晚上给我读一个故事，我聚精会神地听，随着故事情节而想象。虽然妈妈读了，可我觉得一点也不过瘾，非常想让妈妈给我多读几个故事，妈妈却说：“小孩子的睡眠才是最重要的，等你上小学了，可就没这么多时间睡觉了。”听了妈妈的话，我真想早点上学，识字、自己看书，再也不要依赖别人。

上完一年级，我已经认识不少字了，于是我逐渐减少让妈妈读故事的次数，开始自己看书。我觉得自己看书比别人读给自己听还要快乐。麻烦又来了，妈妈只给我每天晚上看半小时书，我很苦恼，想妈妈哀求多次，妈妈就是“顽固”，唉，没办法埃于是我每天上学时，偷偷带课外书，有《一千零一夜》、《我的第一本安全护照》等，这些书带汉语拼音，我读得省劲。到二年级，我会带《红樱桃童话》、《金波童话》等一些著名的童话。现在我三年级了，我经常看一些小说、散文等。

一天，我做完所有作业，已经十点多了，妈妈大声对我说：“不要看书了，快上床睡觉去。”我也大声说道：“不行，我要看书!”妈妈生气了，说：“要不然以后不许你看课外书。”一听到这话，我只好假装“投降”，收书，关灯，睡下。人在床上心想书，怎么也睡不着。我等爸爸打呼噜、妈妈进入梦乡后，我又悄悄地爬了起来，看起了书来。还有几次也是这样偷看书，有时我看着看着就睡着了，我有时做梦都在看书。

一次，我作文得了一个“优”，我高兴地把这个消息告诉妈妈、爸爸，他们开心极了，对我说：“你真棒”。我说“这都是我平时看课外书的好处呀!”爸爸妈妈异口同声地说：“那以后我们全家就一起读书，让我们成为一个充满知识的家庭。”现在，爸爸专心读法律书籍，妈妈读小说，我读童话-------

我与棋的故事作文篇3

去年，爸爸给我报了一个毛笔书法兴趣班，刚开始，我还十分不情愿。但是后来发生的一件件事，让我对“毛笔书法”这个兴趣爱好有了全新的看法和理解。

第一节课的时候，我坐在座位上，老师走过来了，他提起笔，开始教我写毛笔字，老师先给我写了几个字做示范，然后让我自己练习。我握着笔在纸上写了起来，可是我不管怎样都写不好。字全部成了歪歪扭扭的样子，“诞生”在我笔下的字和其他人写的字比起来，可真是“鹤立鸡群”！我皱着眉头，放弃的念头在我的脑海里越来越强烈。老师见了，鼓励我说：“不经历风雨，哪能见到彩虹？字写得不好看，那就一直练下去，总有一天会成功的！你别灰心，老师相信你行的！”于是，我静下心，又练了起来，果然，我的字比原来写的好多了！接下来几节课，我练的都很好，得到了老师的表扬我得意的笑了起来：原来，毛笔字也没那么难写嘛！我心想。

结果，我就又恢复了不久前那副漫不经心的样子，练字的进度也明显地慢了下来。老师看见了我的样子，严肃的说：“你可千万不要骄傲啊，谦虚使人进步，骄傲使人退后。如果像你这样只是稍微有了点儿成绩就飘飘然，那么你永远也不会进步！”听了老师的话，我惭愧的低下了头。从此以后，我再也不马马虎虎的练字了，我也不会因为一点成绩而洋洋得意，毛笔书法已经成为了我生活中的一部分

现在，我看着面前一张张书法比赛的奖状，心里感慨万分。如果我当时半途而废，没有坚持下去，就不会有今天的——荣誉。

我与棋的故事作文篇4

我的校园生活故事

我们的校园生活像摆放在餐桌上的一道道美味的饭菜,有酸的,有甜的,有苦的,有辣的，味味俱全。虽然有令人厌恶的苦味，有令人恐惧的辣味，有令人皱眉的酸味，但还是缺一不可，因为少了其中任意一个菜肴，这顿丰富的饭菜就不完整了。现在，就请大家品尝一下我的菜肴吧!

酸味——被老师冤枉的滋味

那是一节英语课，课上到一半，老师正在讲台上滔滔不绝地讲一道重点题目，唾沫星子横飞。突然，同桌的笔“啪哒”一声掉在了我的脚边。而同桌却聚精会神地听课，丝毫没有察觉。我用胳膊碰了碰同桌的肩膀，对着地上努着嘴，轻声地说：“你的自动铅笔掉在了我的脚旁边，快点捡起来吧!”同桌对我露出了感激的笑容。“赵陈甫……”老师的声音仿佛晴天霹雳在我耳边炸开来，我闭上了眼睛，完了!“你学一学你的同桌：上课多么认真啊!哪像你……”完了，老师的训话开始了。我暗中叹了一口气，摇了摇头：唉，被别人冤枉的感觉真难受!

甜味——得到奖状时的滋味

那天上午，小鸟在枝头唱着动听的歌曲，太阳在空中慵懒地照着大地，在这么美妙的上午，我的第六感告诉我今天一点有好事情砸上门来。不出所料，在下午的时候，语文老师一脸兴奋地跑进教室对我说:“赵陈甫，你的作文获得了二等奖!”老师的话语里浸透着喜悦。“啊?啊!哦耶!”我一开始没反应过来，后来想明白后兴奋地跳了起来。看来我付出的汗水没有白泼洒，付出的时间没有白浪费!我更加相信那句俗语了：只要付出，就会有收获。那一瞬间，我仿佛感觉到整个世界都在为我歌唱。

苦味——为班级不断地服务的滋味

那天是礼拜四，轮到我做值日。我有一点儿另类，我喜欢为班级服务，看到同学们在我创造的干净环境下读书、学习，我就会有一种油然而生的自豪感。我把我扫来的垃圾放在一起，快要完工时一阵风吹过，把我扫来的垃圾吹得七零八落，正当我想把扫把一扔赌气时，我心里有一个声音在轻轻地说：赵陈甫，你能为班级效劳是一件荣幸的事，你可以由此得到同学和老师的信任，博得大家的尊重，你为什么因为累而放弃一个荣幸的任务呢?我思考了一下，对，有道理!于是我拿着扫把，把我扫的那一组又认认真真地扫了一遍。第二天，我看到同学们在干干净净的教室里读书，不由得自豪起来。

辣味——考试考砸了的滋味

那天是数学考试，我很有把握考好，因为我昨天复习了一整个晚上。白花花的考卷发下来了，我的心头不由自主地紧张起来。拿到考卷后，我粗粗地看了一下，不难，还蛮简单的，我心中提起的那块大石头慢慢地放了下来。我拿起了笔，开始“沙沙沙”地在考卷上写了起来。我只花了35分钟就完成了考卷。剩下来的时间我也不检查，在那儿转笔，因为我十分有把握。收好考卷后，我也不记着和同学们去对答案，坐在自己的座位上看课外书。下午，老师已经把考卷好了。开始报分数了：“95分，赵陈甫84分……”啊?不会吧，我才考了84分?我不敢相信自己的耳朵，我面容“扭曲”地走向讲台。接到考卷后，我发现我错全是因为粗心，考卷上的数字“84”很刺眼。我不敢相信地摇了摇头：唉，成败就在细节上啊!

这就是我的美味菜肴，生命中的风雨并不重要，重要的是你是否有乐观的心态;生命中的挫折并不重要，重要的是你是否有坚持不懈的毅力!

我与棋的故事作文篇5

书是良师益友，书是知识的海洋。我从小就爱看书，对我来说，是“一日无书，百事荒芜。”

从我咿呀学语的时候，书记已经占了我生活的一部分。那时，妈妈在报社给我订了许多儿童书刊，那里面五颜六色，绚丽无比的片深深地吸引了我。每天，都要吵着让妈妈给我讲书中的故事，至今令我难忘的有孔融让梨、井底之蛙、拔苗助长……

慢慢地，我认识了一些字，就在妈妈的帮助下开始自己读了。记得第一次看的童话书，是妈妈送我4岁的生日礼物。里面不仅有精美的图片，还有注音，让我津津有味地读完拉我那本书。那本书的第一个故事是龟兔赛跑，读完后，我还在生日会上绘声绘色地表演了一番。表演过后。家里想起了雷鸣般的掌声，奶奶还使劲地抱着我亲了又亲。听着一阵阵的夸奖声，一种从未有过幸福占据了我的整个心灵。从此，我对书更是爱不释手。一个个动听的故事丰富了我的头脑，也让我学到了做人的道理。

到了三年级，作文走向了我。妈妈常对我说;“作文是表现喜、怒、哀、乐的一种文学体现，要使人有一种身临其境的感觉，那里面就少不了一些华丽、动情的词句。就这样，只要我一有时间就会似春蚕咀嚼桑叶一样，如饥似渴地读各种各样的书，把书中的好词、好句、好段都借鉴下来。有几次，老师还把我的作文当成范文在班上动听地朗读了出来，我的作文还多次被红领巾广播站采用并播出……每当我取得一丁点的成绩，我的心里都像吃了蜜一样甜，，万分感谢我的好朋友——书。

天长日久，我对儿童丛书感到太不过瘾了，就开始到图书馆像一匹饿狼、一样，贪婪地读着。我爱李白的豪放、飘逸，他让我跨进时空隧道，行遍盛唐万里河山，欣赏秀丽神奇的美景;我爱杜甫的忧国忧民，他充分体现了朝廷收复失地的希望的信心;我爱《唐诗三百首》，他表达了人与人之间的真挚感情……

有书陪伴的日子真是快乐!书，它让我开拓视野;他让我明白生活中的哲理;让我获取知识;让我快乐健康地成长。书，是我们人类最好的礼物，他引领我们扬起美丽的翅膀，飞向幸福的彼岸。

我与棋的故事作文篇6

听同学说《刚铁是怎样炼成的》这本书很好，我很想去买一本。在新华书店买了后，一回到家，便迫不及待的看了起来。

这书太好了，让我看入了迷!三两天的时间就读完了它。主人公保尔柯察金用实际行动回答了“人应该怎样的活着才有意义”这一问题。保尔出生于一个普通工人的家庭，从小饱受艰苦和磨难。十月革命后，他带头参加红军，转战疆场，浴血奋战，多次负伤，最后不得不转到地方工作。后来，由于病情恶化，全身瘫痪，双目失明。但他从不叫苦，继续工作。他又从事文学创作。当他的小说《暴风雨所诞生的》完成后，他的心中有说不出的`喜悦。但听到用六个月完成的书稿丢失后，他的心中又有刀割般的痛。很快，保尔凭毅力又重新站起来了，伏在桌子上沙沙地写作。每写一个字的艰难可想而知，但他没有放弃，终于换来了报社的几个大字：小说备受赞赏，即将出贺成功!他那沉重的梦想终于变成了现实。

保尔顽强与不屈不挠的精神深深的打动着我，我要把这本书珍藏起来，让它随时激励自己，遇到困难要像保尔一样不怕困难，迎风而上。

有一天上午的语文课，老师说到给偏远贫困山村的孩子们捐书，为了让山村孩子多读到书，希望同学们踊跃的参加，也许因此而影响和改变他们的一生。我在书柜里翻来找去，没有一本合适的书。突然，我想到了《钢铁是怎样炼成的》，何不捐上这一本书呢?山村的同龄人看了这本书可能会更加坚强面对生活、面对困难。保尔是我们的榜样，虽然有些不舍，但山村的孩子能受益也是值得的。我毫不犹豫把书放进了捐书的箱子里。

“你一定要到那个山村，做出贡献。”我默默对这本书说。“你放心吧!”它仿佛在说。

事情过去四五个月了，那本书一定飞过青山，飞过河流车，到达山村那些孩子的手中，也许他们正津津有味的看着那本书。

亲爱的书，你虽然去了山村，但我却忘不了是你教育了我。亲爱的书，你虽然去了山村，但我却忘不了是你激励了我。亲爱的书，你虽然去了山村，但我怎能忘了你!

我与棋的故事作文篇7

我们的学校经过半年多的创强，发生了翻天覆地的变化。

走时校门，看见校道东面的体育区是崭新的，红色塑胶的环形跑道里面有一个篮球场和两个羽毛球场。环形跑道的西面有排球场。体育课，同学们可以尽情地跑步、打篮球、打羽毛球等。校道西面原来杂草丛生，现在铺上了沙土，种上了花草树木，撒上的草籽也破土而出，浅绿的。

教室里多漂亮啊!装上了电子白板，墙上挂有激励同学们奋发向上的名言警句，还装上了日光灯、窗帘和电风扇。记得以前阴天或下雨时根本看不清老师写在黒板上的字，老师连课都不能上，现在只要打开日光灯，整个教室比晴天还明亮。以前，每到夏天时，因为阳光从窗户照进教室里，教室里热得像蒸笼，同学们在照着阳光的书桌上写字，视力受到影响。而现在，每当阳光从窗户照进教室里时，老师就把窗帘放下来，并打开电风扇，教室里阴凉阴凉的。

楼梯和走廊的墙上挂着师生精美的艺术作品。楼梯中间划了大红线，标着上楼梯、下楼梯的箭头。同学们上下楼梯有秩序了。以前同学们上下楼梯没有秩序，不靠楼梯右边走，而是不分左右边，随便走，有时发生了两个人相撞的事情，现在同学上下楼梯各走一边，井然有序。

学校还增设了图书室、阅览室。同学们可以在图书阅览室里看书，也可把书借回家阅读，我们能学到更多的课外知识。学校还增设了美术教室、音乐教室、多功能教室……教学设备先进，同学们有机会享受到优质的办学条件了。

我们应该好好学习，不辜负长辈对我们的期望!

我与棋的故事作文篇8

虽然我长大了，肩上有了难以卸下的重负。然而，我依然未舍弃书。我吮吸着，享受着。是的，它的的确确使我痴狂。它似美酒一般让我陶醉，让我沉迷。

说起我之前与书的故事，也许你不会相信，你一定想：我是班长，一定是从小就很爱看书的。如果你是怎么想的，那你就错了。小时候的我，是非常讨厌看书的。

小时候，妈妈天天在我耳边说：“婷珊呀，要多看书，这样才是一个乖孩子呢。”说完，妈妈做出赶小鸡的动作，把我赶进房间，我倔强地对妈妈说：“我才不要看书呢，看书什么的最讨厌了！”妈妈不理我，把房间门关上，让我自己在房间里反省。我很无聊，就开始翻姐姐的东西。

突然，妈妈又开门进来，吓了我一大跳。她说：“你今天必须看书，还要把书的主要内容告诉我，否则不许吃饭！”说完，她生气地走了出去。我被妈妈吓到了，心想：妈妈今天怎么这么可怕，书到底有什么好看的嘛。想着，我就跑到姐姐的书柜里翻书。翻着翻着，我看到了一本书，封面上有只非常可爱的小黄鸭，就是《安徒生童话》。我翻开它，里面的故事霎时像磁铁一样将我深深吸引。从此，脑海里便有了这么一个记忆：一个七八岁的小女孩，在一个美丽春天的午后，独自一人在房间里看书，静静地坐了一下午，直至夕阳收起它最后一抹光彩。

那天晚上，我将《安徒生童话》中的几篇故事的主要内容讲给了妈妈听，生气了一个下午的妈妈终于露出了笑容，开心地将我抱在怀里。

书是海洋，我是快活的小鱼，自由自在地在书海中畅游；书是天空，我是快活的小鸟，在天空中快乐地自由翱翔。俄国著名文学家高尔基说过：“书是面包。”卡莱尔也说过：“书是大学。”还有歌德和列夫·托尔斯泰，都曾给书以予很高的评价。书也教给我许多做人的道理。我真得感谢书这位好老师呢！

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