制作方法的作文5篇

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通过写作文,我们可以提高自己的文化修养和人文素养,写作文我们能够更好地捕捉事物的细微之处,提升我们的观察力,下面是写文书吧小编为您分享的制作方法的作文5篇,感谢您的参阅。

制作方法的作文5篇

制作方法的作文篇1

国庆节假期,老师给我们布置了一项有趣又特殊的作业,让我们自己动手制作竹节人。这个作业看起来很简单,但实际操作起来还是有点难度的,真应了那句“看花容易绣花难”。

我按照视频上的的内容准备竹节人的材料,首选就应该是竹子,因为竹子不但结实,中间还有孔。非常适合做竹节人,还需要一根线和一把小钢锯。

真正做的时候我开始犯愁了,因为竹子特别硬,我费了九牛二虎之力还是锯不动,还是爸爸过来帮忙解了我的燃眉之急,我们一共锯了长短不一的9段,稍长的一段做身体另外8段短的做四肢,我们先给他摆好造型,摆成人的形状,紧接着我用针在身体的两边穿两个小孔,最后用线穿过每一个小孔。这样九段竹子就连在一起,两根线头从双腿的孔里穿出来,我还特意给他用卡纸剪了一个漂亮的帽子,配上红色的流苏,一个神采奕奕精神十足的竹节人就大功告成了。

看着自己亲手制作的竹节人心里有无比的欢喜和成就感,为了增加美感,我又用两个瓶盖给他做双脚,又拿来一根长长的竹片给他做武器,看到他神采飞扬的样子,我感觉他特别像一个武林高手,江湖大侠,我要给他起名“竹竹侠”。因为它是竹子做的嘛!

我找来一个空纸箱,在上面用刀子划一道裂缝,把“竹竹侠”放到箱子上把他脚下的线穿进去,我的手在箱子里面操纵他,一拉一收,一松一紧,他就会随着我的节奏做出各种各样的动作,摆出各种招式,就像打太极拳一样,真有趣,太好玩了。

通过这次制作竹节人。让我体验到了自己动手的快乐。看到自己的劳动果实,我感觉比以前买的任何玩具都有意义。这项作业,不仅提高了我的动手能力,同时也增强了我们的学习兴趣,一举两得,以后我们要多动手,少玩手机游戏,这对我们是有益无害的!我爱劳动,我爱我的竹节人!

制作方法的作文篇2

读了《竹节人》这篇课文,突然觉得竹节人很有趣,正好老师也布置了一个特别的作业——亲手制作一个竹节人。我想,可真是太好了。

课文中,同学们的竹节人,一个个威风凛凛,神气十足,在“战场”上打打杀杀,不知疲倦。于是,我也想象着自己制作出来的竹节人,它手持一根长棍棒,身体灵活敏捷,好一个“精神小伙”!这样想着,我心里不禁美滋滋的。

不过,光幻想可没用,行动最重要。我便翻箱倒柜地寻找材料。因为家里没有吸管,所以只能用彩纸卷成吸管形状的管子代替。我将这个操作重复两次,再找出一条结实的绳子、一把剪刀,准备工作就完成了。

接下来,我按照课文中叙述的制作方法,开始“忙活”起来。

我先将一根管子用剪刀剪成9截,其中1截长4厘米,作为脑袋和身躯,此外的8截长2厘米,作为手和脚。然后,我在脑袋的位置上用牙签戳一对小孔,供安装手臂用。

现在,只剩下最关键的一步了,就是把这几个零件串联起来。我用绳子按照脚、身躯、脑袋、手臂的顺序依次穿起来,可是万万没想到,这看似简单的操作竟成了我的“拦路虎”。绳子要通过小孔连接手臂时,我尝试了几次,绳子都无法穿过。我紧皱眉头,睁大双眼,手里紧紧捏着绳子,小心翼翼地试着,想想可真有趣,这大概就是“张飞穿针——大眼瞪小眼”了吧。一次、两次、三次……我不断地尝试着,不知道试了多少次,感觉脖子都酸了,好不容易才让绳子穿过小孔,顺利将手臂连接起来了。最后,我在打结处系上另一根管子。为了使自己的竹节人更加活灵活现,我用黑笔在它的脑袋上画出五官,刹那间,这个竹节人就变得栩栩如生,大功告成!

制作完了竹节人,我就迫不及待地想试试自己的成品了。我握紧它脚下的绳子一拉紧,竹节人立刻就威风地站起来了。我将绳子一松一紧,有时往右扯,有时又往左扯,竹节人也随着绳子胡乱耸动,真是其乐无穷啊。但因为是纸做的,没过一会儿,竹节人身上就满是皱痕,站也站不牢了。不过,竹节人的制作过程实在带给我许多趣味!

如今,“竹节人”这样的玩具已成为了“老古董”了,但今天制作这简单朴素的玩具却充满趣味,不但锻炼了动手能力,还丰富了课余生活,我喜欢这类玩具!

制作方法的作文篇3

今天我们老师让我们制作竹节人,开始,我弄了半个钟头也没,学会怎么做,过了一会儿我做出来了。

做,竹节人分三个步骤。一先拿出吸管,检出三厘米当身体再减8个,短的,当手臂哟,还要钻两个小眼儿,到了县医院,把他们连接在一起,最后给他装上了武器。做竹节人,时要小心不然剪不好就变成一个垃圾了,千万要记住拿一根长一点结实的线来穿,不然线断了不就前功尽弃,而且做竹节人要静下心来,不然过了一会儿,你就会开始烦躁起来。

我的感受是竹节人,很好玩,也很难做,果然好玩的玩具,一定会难作。

制作方法的作文篇4

暑假我读了一篇十分有趣的书,快乐宇文读本,这本书给我启发,让我明白怎样让我们的童年生活更加充满快乐!书中《竹节人》这篇文章的大约内容是:以前的人都自己做玩具。有一段时期,作者和他的同学们全迷上了斗竹节人,竹节人事用毛笔做的,用毛笔竹竿锯成寸把一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了在上面钻一对小眼,供装手臂用,再锯成八截短的,分别做双手和双足,用一根扎鞋底线把它们串在一起,就成了,在竹节人手上,系上一根冰棍棒,就成了孙悟空的金箍棒,号称。

制作方法的作文篇5

竹节人是一个在班里新鲜的玩意,它风靡了全班,现在每天下课都能看见几个同学在斗竹节人。

在下课,有几个同学有聚在一起,手握竹节人,都想一决高下,看看谁更厉害。同学们的竹节人的线放入桌子缝中。不久便引来一圈黑脑袋。马上一个同学向擂主宣战,他也想当回擂主。刚才宣战的同学神情紧张起来,因为擂主也不是好惹的。对手说:“看见我竹节人沙包大的拳头了吗?放马过来吧!”两人的竹节人瞬间打在一起。擂主的竹节人手握金箍棒,乱挥空气。对手紧盯着竹节人。十分机智地选择后退。“咦!我的竹节人怎么了?”对手知道是他的竹节人的线卡住了。对手突然冲上前,挥舞着双拳,一拳击中擂主竹节人的头部,擂主倒下了。

“擂主输了!我赢了!太棒了!”对手大叫。擂主拿起他的竹节人沮丧地离开了座位。

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