毕淑敏列举了许多生活中提醒灾难的生活现象。比如：小心着凉、小心跌倒；别骄傲、别高兴太早；注意风暴、注意路滑。至于幸福，大多数人都觉得幸福是不提醒也跑不掉的，以为好的东西你自会珍惜，犯不着谆谆告诫，或者是觉得幸福无足挂齿。人们早已练就了灾难的从容，却不知道灾难之后的时间是什么？很多时候，我们太多注重了警觉苦难，而忽视提醒幸福。正如文中所说的“我们已经习惯了在提醒中过日子。看得见的恐惧和看不见的恐惧始终像乌鸦盘旋在头顶。”的确，假如我们在人生中只看到巨大的苦难，那我们的人生将是多么的灰暗啊！因此，我们应该多多注意幸福！

那么，什么是幸福呢？“幸福是朦胧的，很有节制地向我们喷洒甘霖。”“幸福绝大多数是朴素的，它不会像信号弹似的，在很高的天空闪烁红色的光芒。”“幸福不喜欢浮华，它常常在暗淡中降临，如：贫困中相濡以沫的一块糕饼，患难中心心相印的一个眼神，父亲一次粗糙的抚摸，女友一个温馨的字条。这都是千金难买的幸福啊。像一粒粒缀在旧绸子上的红宝石，在凄凉中愈发熠熠夺目。幸福有时会同我们开一个玩笑，乔装打扮而来。机遇、友情、成功、团圆。”，实际生活中幸福是平平常常的，是温馨的，而不是强烈的、震撼的。“幸福并不与财富，地位，声望，婚姻同步，这只是你心灵的感觉”。所以在不顺利的日子里，我们不要悲观、消沉，要学会体会灾难间隙的幸福。正如作者所说：“当我们一无所有的时候，我们也能够说，我很幸福。因为我们的身体是健康的。当我们不再享有健康的时候，那些最勇敢的人可以依然微笑着说：我很幸福。因为我还有一颗健康的心。甚至当我们连心也不再存在的时候，那些人类最优秀的分子仍旧可以对宇宙大声说：我很幸福。因为我曾经生活过。”

幸福就在我们身边！我们要常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里经常看看太阳，心就不知不觉暖洋洋亮光光，当它到来的时刻，激情地享受每一分钟！并对自己说，记住这一刻！幸福就会长久地伴随着我们。

多幸福读后感篇2

一晃，做老师已经都十年了，从来都没有想过要做一个幸福的教师，想得较多的是我要做一个有责任感的教师，我的最大的快乐是用自己的学识和智慧培养出一批批优秀的学生，我总是觉得我的学生能在我的音乐课堂快乐我就高兴，但也被一些琐事烦扰，荣誉、职称、论文、薪水、房子、车子······所以心情很郁闷，总觉得自己不幸福。自从看了这本《做一名幸福的教师》这本书后，我感触很深，其实心态最重要。阳光的心态、淡薄名利就会觉得做教师其实很幸福。

一、要打造内心的平和

我们要清楚地知道自己内心的欲求，我们就不会为外界所动摇，不会为他人所阻挠，而是一心一意地倾注在自己的事业上，心无旁骛，这样才能走到事业的巅峰。教师是世界上最伟大的职业和最有意义的培育者，要少计较，多付出。当自己桃李满天下，学生们成为社会各界的栋梁之才，当初的付出都是值得的。而那时追逐的蝇头小利，是那么渺小和微不足道。要经常亲近自然，多参与各种修身养性的活动，我们的内心就会变得很平和，就会感到很幸福。

二、要正确看待名利

“天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往。”太多的诱惑，太多的欲望，如果任其过分膨胀，会迷失人的心志，奴役人的灵魂和思想。在现实生活中，有不少人信奉“人为财死，鸟为食亡”“人不为己，天诛地灭”的处世哲学，为追求名利不择手段。也有不少人，天

天把淡薄名利、洁身自好挂在嘴上，但是到了关键时刻，往往被“名”、“利”牵着鼻子走，成了可怜、可鄙又可恨的奴隶。作为老师，一定要保持清醒的头脑和巨大的克制力，不要被一时的名和利冲昏头脑，最终玉石俱焚、后悔莫及。对物质的需求要适度，要学会知足，能够舒缓自己的心灵，把心思更多的放在深入教学和科研上，在日常生活中获得最朴素最宝贵的快乐。物质只要能够满足自身自身需要即可，不要盲目和他人比来比去，以满足所谓的虚荣心。让别人羡慕或羡慕别人的生活都不是真正的生活，自己喜欢、自己享受的精彩的生活才是千金不换的。

三、要以亲切平和的态度对待所有人

一个老师，无论职称多高，学问多好，他首先是一位教师，有教育学生的崇高天职，要以亲切平和的态度对待他人。对于学生的要求和建议要多听取多采纳，与学生多交流、多沟通。要尽量的多帮助学生。学生犯错时，要用宽容的心对待，不要动不动就发火。看完这本书后，我觉得我以后会一直做到这样几点，我就是一个幸福的教师。

做一名幸福的教师其实很简单，与物质无关，与地位无关，与别人无关。把浮躁和虚荣逐出内心，把阳光和雨露迎进来。做好自己的工作，尽到自己的职责，幸福就在身边。

多幸福读后感篇3

幸福在人间飘着，送给善良的人们。在读《拥抱幸福的小熊》这本书之前，我还不了解幸福究竟是什么。

相信每一个孩子童年时都会收到一份可爱的礼物。书中的主人公小念也一样，但她的小熊却是哭着要来的，因为小念在童年时代遇到家庭重大变故，变成了自闭的女孩。陪伴和慰藉着她的，是一个熊公仔，还有一个有点特别的男同学霍雨欣。在一场车祸之后，幸免于难的小念，失去了陪伴着她的小熊，但他认识了医院里年轻的林医生。林医生送给她温暖的微笑和泰迪熊，并告诉她：“拥抱泰迪熊就是拥抱幸福。”林医生的鼓舞和泰迪熊给了小念温暖和勇气。所以再往后的生活中遇到的困难与挫折，小念用坚强面对。

每个人都会遇到困难，有的人坚强面对，有的人轻易放弃，在遇到困难的转折点中，我们的选择往往决定了我们的最终命运。自己的长辈曾经告诉过你：不经过风雨，则不见彩虹。是的，一些人的生活总是一帆风顺，所以遇到困难时，就会身心疲惫，于是就放弃了，可是有没有想过，这一步可能离幸福只有一点。像小念，每次遇到困难的时候，她哭了，然而最终都是与勇气为伴去面对。人是有情感的，想哭就哭吧，流过多少眼泪也不要紧，因为我相信眼泪最终会化成象征幸福的钻石，只要坚强面对，最终每个人都能拥抱幸福。

小念遭遇了常人难以想象的厄运，父母离异，亲人病故，他人陷害，家境贫寒……幸福对她似乎遥不可及，代表幸福的小熊看起来近，实际却很遥远，让人永远都追赶不上它的步伐。可是，小念做到了。她有一颗勇敢的心，受到挫折勇于去面对，去接受挑战，并想方设法去战胜它。她像野火烧不尽的小草，向着太阳，勇敢地成长！不仅因为她有一颗真诚、善良的心，当然更重要还是有一个信念在内心驰聘。给自己带来迎接厄运的力量。

幸福只会被善良的人拥抱。小念的善良、天真、纯洁，使她像拥抱幸福的小熊那样，拥抱了幸福。幸福的含义，总是有很多的。或许有人认为富有就是幸福；或许有人认为和平就是幸福；或许有人则认为健康就是幸福。我却认为善良就是幸福，善良的人总爱以不求回报地帮助别人，心灵获得了快乐，也就获得了幸福。如果人人都是善良的，那我们都是拥抱幸福的小熊。

生活不可能一帆风顺，在通向梦想的道路上总是铺满荆棘。但只要我们以积极乐观的心态去面对生活中种种的艰辛，苦难和挫折，一切的不幸都会过去的，所有的苦难都会被微笑过滤掉，随风而散。幸福其实不仅仅指小熊，生活里还有许多幸福在我们身边，等待我们去发现，去得到……

我们要怀一颗澄澈的心，对生活抱有无限灿烂与光明，幸福永在人间飘荡！我相信人人都能拥抱幸福的小熊！

多幸福读后感篇4

以前，我向同学借过一本名叫《拥抱幸福的小熊》的书，书里的一个个精彩而又让人感动的故事深深吸引这我，使我忘记了时间，忘记了写作业。它让我明白了有益的珍贵，他让我看见了在艰难中永不放弃，最终走出了困境的一个顽强的女孩儿。她，就是许小念。

她是个非常可怜的女孩儿，从小父亲便离开了她和她的妈妈。因为没有爸爸，她经常被同学冷嘲热讽，因为她经常不和别人说话，竟被那些可恶的同学叫做“哑巴”，于是，小念只能一直生活在她的幻想之中，和她幻想中的茶色公熊聊天。看到这里，我气愤不已，竟然欺负一个弱小的人！我恨不得一下子钻进书里，好好揍他们一顿。可是，有什么办法呢？我只好无奈地往下看。但是，下面的故事情节令我大吃一惊——在一次车祸中，许小念认识了给她治疗的林医生，还认识了一个活泼开朗的男孩儿霍雨欣。林医生还送给了许小念一个真正的泰迪熊，并告诉她，拥抱小熊就是拥抱幸福，等她长大以后，会有更多的泰迪熊，会有更多的幸福。在霍雨欣和李医生的鼓励、帮助下，小念开始变得越来越坚强。我不禁为她感到欣慰，也情不自禁地露出了一丝笑容。

后来，霍雨欣去了美国的世贸大厦工作。在9.11事件中，许小念急中生智，用聊天的方式把他给救了出来，为此，还被评为了“市十佳优秀少年”，并且与优异的成绩考上了一所令人向往的大学。

虽然后来许小念的妈妈在一次癌症中去世，但是她在经历了日日夜夜的风雨中，变得更坚强了，并收获了成功给自己带来的巨大幸福。

在写这篇读后感时，我的眼前仿佛展现出一幅幅画面，让我浮想联翩——我想，如果是我的话，我也许不会像她那么坚强，也许永远也不能从逆境中顽强的走出来，也许，我永远也翻不了这个坎坷。可她又是如何做到的？我想这和她身边朋友的帮助以及她自己的刻苦奋斗、努力是脱不了任何干系的。读完这个故事，会让我们想到自己。以前，我们一遇到困难是努力克服的，还是只是无奈地投降？接下来，我们该怎么做？这让我们深思。

多幸福读后感篇5

“遇到什么样的老师，学生你无法选择，就像你无法选择自己的父母一样；假如一生中能遇到一个好老师，你是幸运的，遇到两个好老师，你是幸福的。”一个好的老师对学生的成长是多么地重要。作为教师的我，为什么不能努力成为一个让学生喜欢、自己感到幸福的老师呢？读了王三阳编写的《做一个幸福的教师》，我就怎样成为一名幸福的老师有了一点自己的感悟。

一、优秀教师应具备的品质

教师应以自己的人格魅力去影响学生。一名优秀的教师应具备哪些品质呢？

爱心：一个没有爱心的教师不会是一个好教师，一切的工作都是建立在爱的基础上。一个有爱心的教师就是上帝派来人间的天使。

责任心：“国家兴亡，匹夫有责”国家的兴旺，就看公民的素质，我们作为培育未来接班人的工程师，要想肩负起这个神圣的使命，就要有着超强的责任心。

宽容：面对犯错的学生，我们要耐心地教育，并用宽容的心态去看待。因为每个人都是在不断犯错中长大的。

公正：对待学生应公平、公正，才能得到学生的爱戴和信任。

自制：人无完人，我们身上也有这样那样的问题，所以要自制，不要在学生面前留下不好的印象。

坚韧：做什么事情，都不会一帆风顺，所以我们应拥有坚强不屈的毅力，和百折不挠的决心。

谦虚：谦虚是在肯定自己的基础上的低调。无论何时，我们都应抱有一颗谦虚好学、上进的心，向我们身边的每一个人学习其长处。

当然你身上的优秀品质越多，你离成功就越近。

二、读书——自身影响，润物无声

莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就像没有阳光。”一个教师，不仅自己应该手不释卷，更重要的是培养学生爱好阅读的习惯，这是教师教育成功的重要保证。韩兴娥的故事，让我联想到我的教学，作为一年级的学生，解决识字量的问题，只有通过阅读，让学生爱上阅读，我们的教育就能达到事半功倍的作用。