初次发现这本书是在某个悠闲的下午，不经意间这个书名中那个大大的“跪”字刺入眼帘。中国人曾经有着千百年给封建权贵下跪的历史，人们深受封建思想毒害，逆来顺受，我相信我们都不只一次的听到奴性思想这个词，可是，在教育的范畴里也用这样不和谐，甚至刻薄的字眼我还是第一次见。我很困惑，什么是跪着教书?谁在跪着教书?当然我更担心的是：我在跪着教书吗?

书的作者是一位善于思考的长者，也是一位一线的教育工作者，任教于南师大附中。他叫吴非，他把近几年来写的有关教育问题的随笔杂感汇集成这本书。虽是随笔杂感，但也用其中几篇杂文的题目将全书细分为：永不凋谢的玫瑰、我美丽因为我在思想、爱与敬重的阅读、往高处飞、实话怎么说、在欢乐中沉思六个板块。虽是随笔杂感，却没有散文杂文般零散朦胧，每个故事都让人深思，每个问题都掷地有声，让我一边读，一边问着自己：是这样吗?

作为教师，不同于其他职业特点，说起来特殊，又很单纯;说是辛苦，又充满幸福。这本书开篇就说到：一位合格的教师，就说一盏灯，也许灯光未必耀眼，但一定能长久的照耀人一生的道路。不要简单的把你的工作理解为谋生的手段。的确，教师这个职业常常被缚之高台，说我们是阳光下最光辉的职业，给了我们很多溢美之词，也给了我们诸多束缚和非议。例如上次小学生给老师打伞的事件触动很多人的神经，一度成为热议的话题。但我相信凡是登上过三尺讲台的老师，都曾被孩子感动过，都因为孩子满足过幸福过。老师最大的安慰就是我们培养出了人，一个有感恩之心的人，只要能经常地发现这样的孩子，我们就会觉得既幸福又平常。感恩教育时下成了一个流行的词，其实我一直认为班上坐的大多数孩子都是普通的人，我没有想过要培养多少社会栋梁，没有想过我的学生要多几个高精尖人才，我只希望他们懂是非，辨黑白，希望他们能甘于平凡，热爱生活，可以成为一个有温度的人。

吴非老师在书中的“序”中说：“想要学生成为站直了的人，教师就不能跪着读书。如果教师没有独立思考的精神，他的学生会成为什么样的人?身为师者，如果自身的学习能力都不是有效率的，那又怎么去教那些孩子呢?如果自己都没有终身学习的意识，又跟学生谈什么底蕴积累呢?在书中《我美丽，因为我在思想》一文中，作者还说道：终身学习的立学之本是什么，是独立思考精神。学生不敢说，不敢想，是因为开始老师不准说不能说。从指鹿为马的时代，就有了能不能说真话的问题。语文教师不能跪着教语文，如果教师是跪着的，他的学生只能趴在地上了。所以，不跪着教书，是一个教师最初的姿态，也应是一个终身的姿态。很难想象一名卑躬屈膝的教师能够教导出光明磊落的学生。老师还是得有点思想，有点脊梁。

书中还提到，吴非老师认为评价一位老师的工作，简单地说可以是三句话：让学生喜欢你的课，让学生喜欢你任教的学科，让学生有终身学习的意识。读到这三句话，我想大概是我只能算是入门级，我孩子为让学生喜欢我的课而努力奋斗着。书中也提到了影响学生对学科的兴趣很大一部分取决于教师的风格。作者用生动直接的话语进行了比喻，没有风格的教师一如泥胎木偶，他的语文课如破庙庸僧在谈禅。看来，教学风格延续着教师的教学生命。

用吴非老师的话说总得有点质疑的精神，于是在粗读了这本书后看到作者对于很多老师牺牲自己陪伴家人时间说是一种极端的个人主义。对于这样的说法，我个人是觉得有点偏激了，劳作是神圣的，休憩也是神圣的。但每个人对于两者之间的权衡有着自己的考量。另外对于书中对于现存教育体制的一些质疑，作者也是抱有些消极情绪的。

不管怎么说，不跪着教书是一种理想的状态，但我们至少得有那么点风骨，有那么点风格。教师也不仅仅是园丁，他本身就应该是一朵美丽无比，赏心悦目的花。就如最近微信朋友圈中疯转的那篇文章一样，只有老师是优雅的，我们的孩子才有望优雅。只有老师是从容的，我们的孩子才有望大气，只有老师是幸福的，我们的孩子才有望明亮。

家的读后感1500字篇2

平凡的世界是我读过的第一篇长篇小说，读了好久后两部跟第一步有一段时间搁置了，可能是我读书少且不精，所以没能记住里面具体的只词片语，这是很大的遗憾，不过还好我把较有感触的文字记录了下来，之后细细品味。也许我不能用华丽的语言来表达我对这本小说感触，但是这本小说却给了我内心很大的震撼，更多的应该是鼓励，我觉得平凡的世界这个书名十分贴切，讲述的的确是黄土高原辛劳的人民在社会变革中艰难的生活状况，是的，他们都是平凡的人，没什么不一样，日出而作，日落而息，他们只不过在维持自己的生计，追求自己的生活，平凡的可能不会被人去特别关注，但是就细微的方面去深入解读他们的内心，精神世界及感情，就会感到他们是伟大的，他们在一个不平凡的世界里生活着，这个世界充满了荆棘，他们没有被温柔以待，但他们凭借着顽强的精神，吃苦的意识，纯朴的品质靠自己的双手去劳动，背着社会变革的大山步履维艰的踽踽前行，他们为美好生活的向往是简单而纯朴的，正因为有他们这些平凡中的伟大，才有了新中国的变革与迈进。

我感触最深的是他们在苦难下仍然对未来充满追求，充满理想，对生活从未失去信心，时时透漏着人性的光芒，照亮自己，也照亮着别人。

对于少平我有一种不能用敬佩表达的感情，出身贫农，骨子里是有自卑的，但他对于学习是充满追求的，通过看书，他了解了外面的世界，丰富了自己的思想，对自己的生活有了更好境界的理解，他不安于回乡劳动，想要去了解这个更大的世界，虽然在黄原揽工下煤矿当矿工很苦很累，但是精神世界却是充实的，在这些经历的苦难和不断的学习中，他对生活有了更深的理解，苦难是幸福的组成成分，只有一个人对世界的了解更广大，对人生的看得更深刻，那么，他才有可能对自己所处的艰难和困苦有更高意义的理解，甚至会心平气和地对待欢乐和幸福，而痛苦却是走向成熟的最快方式，他宽广的胸怀如海一般包容了郝红梅的"背叛”和跛女子侯玉英的伤害，并在关键时刻挺身而出，他和田晓霞的爱情是令人泪目的，他们身份相差甚远，在这一点，他即是现实主义觉得他们俩没有结果，一方面又对未来充满了向往与期待，他们的爱情终要面对现实，而又高于现实。真正的爱情可能就是如此。他对生活从来不缺乏热情不管生活回报他的是苦难，还是幸福幸福应该是苦难的升华。

少安是一个纯朴善良的农村汉子，从中学被迫放弃学业回家劳动帮助一家人营生，是全家的支撑和依靠，他也负担起了照顾家人的责任，在是村里的强人，不怕吃苦，他有闯劲有头脑，在改革开放后开始创办砖厂，成为了先富的那一小部分，成为了县里的冒尖户，但善良的少安在富起来后仍不忘帮助村里贫困的家庭，让他们来砖厂打工，就算第一次砖厂失败，他们的嘲弄于落魄的少安，少安仍然在翻身以后请求秀莲继续雇佣他们，可见农民少安的胸怀和善良，他的成功也并不是偶然。他和润叶的爱情是青春的悸动，爱情的萌芽，也许在如今他们可能会抛开客观因素有情人终成眷属，但在当时的社会背景及人们的门第思想限制下他们的爱情终究还是没有开花结果，但我相信，这份美好的爱恋一定会永远的藏在内心最柔软的地方。虽然很遗憾，但他们最终都遇到了对的人，开始自己美好的生活。

我对这部小说的理解很有限，只能用只词片语表达内心的最深感触，这是中国社会变革迈向新局面的一个缩影，在这种社会背景下这些平凡的人演绎了爱情的温柔细腻，亲情的伟大无私，友情的心灵交汇，以及他们面对苦难的坚韧不拔，毅然前行，对生活的美好向往，即穷且益坚，不坠青云之志，这就是我看的这些平凡的世界里伟大的人。

?平凡的世界》给我的感触远不止这些，不过有些只可意会不可言传，此外我的文笔太差，尚不能表达它给我的触动和震撼。

家的读后感1500字篇3

上周买了这本书，说看了后给博友一个交待，现在看来当时是给自己出了个难题。从书中确实收获不少启发，改变了我的一些看法，但也混乱了我的育儿观，不知道是否应该采纳它的观点，不知道如何实践它的理论，很是矛盾。我已经感觉到，你要选择并执行他的理论是需要智慧、勇气和毅力的。

这是一本理论多于操作技巧的书。作者是一位蒙氏幼儿园的园长，曾经作过大量关于蒙氏育儿的演讲，后将演讲稿系统整理成此书。书中主要宣讲蒙氏育儿理论，一些具体事例也仅是作为论据，数量并不多。虽然很好的解释了诸如孩子重复简单行为的原因、不顺从的原因、背唐诗对智力的作用等，但整体来说偏重于理论。如果说这本书是个引子的话，后续所需要了解和掌握的东西才是正文，还有很多事情要做啊。正如此书对一些蒙氏育儿原则的看法所说的，将这些原则熟记于心也是不顶用的，即使受过三年正式蒙氏育儿培训的老师实际操作起来也不一定到位。

这是一本彻底颠覆传统育儿观的书。自己还是孤陋寡闻，以前听说过蒙氏育儿，但从没有专门了解过，以为也是亲子教育、鼓励教育、使用新颖教具之类，看了之后才发现是一套系统理论，并且是颠覆性的。朋友的孩子也有上蒙氏幼儿园的，前天专门问了一下，朋友对此也不清楚，看来是伪蒙氏班，因为书中说这绝对需要家长全力配合的。先摘录归纳几点蒙氏理论(大意，书不在手边)：1。现在正常的大人已很少见，正常的孩子就更少见了，正常的孩子应该是沉静而安详的。2。正常的孩子是有个性的，平常所认为的调皮淘气就有个性就聪明是完全错误的，有个性应该是具有想象力、有创造性的思想。3。孩子不是大人教出来的，是孩子按照自己的精神密码自行发展的，大人只不过是这个过程中的观察者、提醒者和环境(氛围)保护者。4。孩子的精神密码只有自己才能掌握，通过一个个不同的敏感期去探索掌握事物的规律并遵循它，大人的说教、约束、强加的是非判断是一种干扰，甚至可能中断孩子某一方面的发展。5。通常大人对孩子的爱主要反映在物质方面，并自觉不自觉地以大人的方便来开展教育(如不让孩子自己吃饭，怕摔东西，觉得孩子懒不愿抱等)，应该是站在孩子的立场上，因爱而给孩子充分的自由，最大限度满足孩子的需要，不受干扰地发展。6。通常所认为孩子喜欢编故事(不是指说谎，就是指编故事)是有想象力的表现，实际上恰恰是有问题，原因是孩子某些方面需求未被满足，发展被打扰中断，只能沉浸在编故事中，实际独立能力较差……我这只是想到哪儿写到哪儿，你所想不到理论还有更多。我现在犹豫不决的状态，对照蒙氏理论，属于儿时没有发展好，对事物把握性差，判断不够果断，是不正常成人。把孩子培养成正常人，处在不正常人的包围之中，也够玄的啊，呵呵。

这是一本实践它需付出巨大努力的书。虽然目前这本书我不能完全接受，但我认为它有一套能自圆其说的理论，能给人不少启迪，还是一本不错的书，至少解释了我许多疑惑，如孩子为什么重复简单动作、为什么不愿走路非让大人抱、为什么突然会应用很久以前提到的概念、为什么会不专注等等，而且让我探究到孩子的一些心理，丰富了认识孩子的角度。研读中，我将书中一些观点和事例念给室友听(不过他还没孩子)，他基本上不赞成或觉得难以实施。我认为实施蒙氏理论需要解决好几个问题，一是如何让全家人认可并积极配合，再是如何减少社会环境的干扰，三是如何认识并克服自己不适当的习惯性意识和行为，四是如何认识自由和溺爱、放纵的关系和把握尺度。最关键的是要找一些蒙氏教育技巧，这本书只有理论啊!比如，作者的幼儿园规定干扰其他孩子工作(她们把操作教具称为工作)的行为必须严格禁止。老师们是如何严格呢，比如一个孩子干扰另一个孩子工作，老师就对这个孩子客气地说我们去玩别的吧，呵呵。给孩子以自由同时，大人并没有得到自由，而是责任和任务更大了。你要尽可能站在孩子的角度思考问题，要作为一个细致的观察者，要掌握何时给予提示而不是干扰，要知道如何保护孩子发展的环境，要不怕孩子带来的麻烦，要学会控制自己的情绪，要抵御自己的虚荣心，要坦然面对聪明孩子好孩子的普遍标准对孩子的不利评价，要耐心等待孩子成就的出现(没有背唐诗那样立竿见影的效果)，要坚持不懈持之以恒至少到孩子6岁……总之，你所付出的努力会比大包大揽时更多。

有这么大困难吗，如果真正按此书的理论实施，我想是这样的。所以，我打算先搞个拿来主义，选取尽可能站在孩子角度看问题、尽可能给孩子自己动手的自由等，并再找一些蒙氏育儿技巧的书，提高实际操作性，逐渐丰富，逐步实施吧。

家的读后感1500字篇4

“高山滑雪是人与环境以及时间的竞赛，当我看到输赢之间只差极短的时间时，我就不禁摇头，同情那输家。第一名的时间是1分37秒22，第二名时间是1分37秒25，也就是说，冠军与平庸之间，只差0.03秒，连眨眼的时间都不够!”这正是当今世界撰写自我帮助方面书籍的最流行、最富有灵感也最伟大的美国作家奥格.曼狄诺在《世界上最伟大的推销员》一书中，对一个人的人生成败发出的感慨。而《羊皮卷》是作者在通过6年的整理，汇集了戴尔.卡耐基、拿破化.希尔、本杰明.富兰克林，阿尔伯特.哈伯德、乔伊斯兄弟等以及包括作者自己在内的50位闻名遐迩的人类历史上的“成功大师”的杰作之后，汇编而成的一部旷世奇作。作者用他们对人生独到犀利的视角，极富感召力的理论，引得人们从中汲取思想的养料，获得启示，引发思考，使之成为本世纪最值得收藏的一部励志书。《羊皮卷》在美国发行至今，已被译成法、德、阿拉伯等17种语言并售出2000多万册，成为全世界空前畅销的励志书，并引发了各地有关成功话题的讨论。

行进在人生的路途中，有时我们失去方向感，找不到一处坐标，而奥格.曼狄诺的《羊皮卷》就像上帝之光一样，闪耀着刺眼的光芒，为我们指引着前进的方向，带领我们走向人生辉煌成功的巅峰。毫无疑问，《羊皮卷》是一部引导我们走向人生成功的巅峰之作!

其实，何止是高山滑雪，我们大家再熟悉不过的刘翔的110米栏，菲尔普斯的泳坛绝技，哪一项不是在争分夺秒，与时间赛跑呢?一不留神，便只能遗憾地与成功擦肩而过了!就算姚明的nba，丁俊晖的斯洛克，表面看起来与时间不如前面之紧密，可谁又能说，时间之于成功，就完全了无干系了呢?我相信，答案肯定是否定的。由此可见，时间之重要性。而人生，又何尝不是一场比赛，从而需要我们全力以赴地与时间赛跑呢?所以，管理好了了自己的时间，生活就不会乱成一团糟。当然，距离成功也仅有一步之遥了。

本杰明.富兰克林有句睿智而警醒的忠告，“今天能做的事，决不要推迟拖延到明朝”。中国也不缺乏，“做一天和尚撞一天钟”，有人视此为自己的不二法门;有人呢，以此来时刻告诫自己，坚决不要做那撞钟的和尚。还记得小学有篇课文《寒号鸟》，每当寒风来临的时候，寒号鸟尽管冷得直哆嗦，一句“寒风冻死我，明天就做窝”，就再无其它了。而一个又一个明天之后，寒号鸟除了依然重复那句“寒风冻死我，明天就做窝”之外，并没有付诸任何的实际行动。其结果也就可想而知了，当一个又一个寒冷的夜晚过去，有一天早晨，便再也没能醒过来了。“明日复明日，明日何其多”，这个道理再简单不过了，我们也再明白不过了，可某些时候，我们却依然甘为一只寒号鸟。“可以推到明天的事，今天决不做——今朝能不做，就不做，拖到明天再想过”。于是，可以明天拜访的客户，今天就算了;可以明天再解决的问题，就明天再想吧。我，也极其不幸地沦为了一只寒号鸟，闫总早在元月中旬时就布置的读后感，却偏偏要拖到今天才算完成，非得临时抱佛脚。在此，虚心接受闫总及公司各位同仁的批评!

成功与拖沓、推迟决不兼容。为了成功，我们必须能够治愈自己“明日复明日”的毛病。“希望如此吧”、“期望吧”、“也许吧”、“明天会好起来的”，如果，这些成了我们生活的方式，日复一日地空等下去的话，相信一切都变好的那天永远都不会到来的。不要再自我欺骗，也不要再逃避了，如果，生命只剩下了三天，或者三分钟，我们又该如何?开始着手我们一直推迟在做的事情吧，从今天开始，从现在开始!

人们常说，“时间就是金钱”。实际上，这还不够准确。时间通常比金钱重要得多，就算我们的薪水只有普通家政人员的那么点儿，可我们能买给自己的时间却绝不会比比尔.盖茨先生的少一秒!拥有了时间，一切则有可能;反之，则一切皆为虚空。每天早晨醒来，我们便自动获得了24个小时，整整86400秒呀!一分不多，也一秒不少!时间是我们最为宝贵的财富!无论是我们的工作、生活，还是学习，无一不需要它;也无论是马斯洛先生所说的生理需求、安全需求、社交需求，还是尊重和自我实现的需求，无一能缺少它。既然时间如此之攸关，如何更合理地利用自己的时间，使它在最大程度上更好地为自己服务，就显得尤为重要了。

华罗庚先生之《统筹安排》中，就对如何安排时间、如何利用时间、提高单位时间的利用率，从而提高办事效率作过较为详尽的阐述。而其主要观点就是，对即将进行之事，按照事物各自的特性及发展进程，做出科学的规划、合理的安排。安排得当，便事半功倍;反之，则事倍功半，白白浪费掉许多时间。突然想起张天翼先生的《华威先生》来，那个匆匆忙忙以相同的方式、相同的发言，出席各种各样的会议，对各种组织进行所谓的“领导”的国民党政客。虽然张先生此文有着另外更深刻也更深远的含义，但如果我们也跟华威先生一样，每天都跟赶场似地，例行各种其实并无多大实际意义的公事，能算是合理安排时间么?能不是在虚度光阴、消耗青春么?

其实，关于如何管理好时间，不少名家、大师们都没少为此著书立说，英国小说家阿诺德.班奈特便是其中之一。在班奈特事业的高峰期，他几乎一年要写50多万字，朋友们都很好奇，如此神奇的创作力，秘密究竟何在?班奈特在此后的一本小书《如何利用一天24小时》中做了回答。而这，也是《羊皮卷》节选内容之一。那么，对于我们来说，到底要如何才能最大限度地合理利用时间呢?

1、每天列出一个“任务清单” 高层和低层，成功和不太成功的人，不论职位高低大多都知道“任务清单”，然而其中的区别在于高层的人每天都使用。因此，多做事真正的秘密在于：每天列一个“任务清单”，把它放在显眼的地方，以它作为一天当中行动的指导。但是，需要强调的是，一定要设定优先顺序，分清轻重缓急。不是清单上能列多少就使劲去做多少，也不是沿着清单从头至尾，从上到下依次完成。最好的办法是，仔细研究一下清单，给每一项任务都标上号。最重要的任务标为1号，其次的标为2号，以此类推。完成任务时，先着手解决“1号”任务，直到完成为止，然后再往下进行，解决“2号”任务，一直就这么按照清单上的标号进行，直到完成每一项任务。一天结束时，再准备一个新的清单，看看哪些最重要的任务尚未完成，那就标为“1号”，以此类推。天天坚持下去，相信成果一定会很显著的。关于这一点，本人惭愧得很，只是将每周的计划列了出来，没有做出细分，以后改进。

2、合理利用资源托马斯.卡菜尔曾经提出，“人是使用工具的动物，没有工具，人将一无是处;有了工具，他将主宰万物”。这些话值得我们铭记于心。多少次我们辛苦工作，都一无所获，却突然发现有件工具可以为我们节省大量的时间、精力，使我们少走了许多弯路。在开发新医院时，我们可以调动一切可以调动的资源，已开发医院的客户资源、新开发医院的配送商资源，或者仅仅只是同行或是朋友所提供的一点儿少得可怜但很实用的信息，都会让我们觉得豁然开朗，甚至有柳暗花明又一村的感觉。

3、制定合适的拜访路线及时间制定合适的拜访路线，在提高工作效率方面起着不可或缺的作用。医院甲在城南，医院乙在城北，中间隔了二三十公里，交通也不是很方便。如果我们将甲、乙两家医院安排在同一天拜访，是不是会辛苦，而效率还很低下呢?那为什么不把在甲附近或是一条线上的医院丙、丁安排在一起呢?这样不是更节约时间、节约成本么?当然，特殊情况，比如甲、乙两医院当天都有非解决不可的问题时除外。同样，拜访时间的安排也至关重要。明知道a主任上午会很忙，相信选择下午的时间拜访会比较好，拜访效果也许更佳;b主任每周三下午3点—5点都会参加医院的例会，那么我们最好选择在周三下午之外的时间拜访，实在有要紧之事，也最好安排在周三下午3点之前，或是5点之后。这样，就不会无谓地浪费时间去等待。

4、抓住重点，各个击破任何形式的集中都会产生一种惊人的现象。经放大镜汇聚之后的太阳光线能够将一张白纸点燃。我们的时间、精力也如同这太阳光线，集中到一定程度，就能成功地得到梦寐以求的东西。重点医院，或是一般医院的重点客户，我们就必须倾注自己最主要的时间、精力、财力。20/80法则，是宇宙间亘古不变的法则，犹如黄金分割点样。

5、坚持到底，达成目标通过前期市场调查，对于有市场潜力，也有开发可能，只是暂时因为主观或是客户原因而给搁置的医院，也不要轻易放弃，一定要坚持不懈，终有一天会顺利达成目标的!

家的读后感1500字篇5

在我们的生活中，有一群微小但有趣的动物——昆虫。这个星期我们学习了《装满昆虫的衣袋》这篇课文，我对法国著名昆虫学家法布尔充满了浓厚的兴趣，《昆虫记》的作者法布尔，从小就喜欢观察昆虫，他写昆虫都写得非常详细，可以让我清楚地了解昆虫。所以我迫不及待地买了《昆虫记》，津津有味地看了起来，走进了《昆虫记》中。我看了《昆虫记》这本书以后，让我对很多昆虫有了更深的了解。

其中，我最感兴趣的是《装死》这一篇文章，它写了胆大凶残的黑布甲面对危险时，它会使出绝招装死。只见它仰面朝天，一动不动，俨然一副已经死去的样子。它折拢爪子，让爪子挨靠腹部，展开触角交叉成十字，并张开它那钳子似的肢爪。它这静止不动的姿势可以保持五十分钟，骗走敌人，自己逃之夭夭。

读了这篇文章，我不禁感慨，原来这小小的昆虫也和人类一样，有智慧，有心机。但让我特别感动的却不是黑布甲的才智，而是法布尔的细心观察与不懈的努力研究。为了洞察黑布甲装死的玄机，法布尔先是三次把它从不高的地方掉落到桌子上，持续几个小时观察它的反应;接着他又躲了起来，悄悄地观察它的反应;然后又找来苍蝇、天牛来试探它的反应，最终才得出结论：黑布甲的装死不是真的，而是暂时的麻醉。

这本书，让我了解了关于蝉的很多特点，比如：在一则叫《蝉与蚂蚁》的寓言里，就有很多关于蝉的错误(1)在冬天里没有蝉，因为，成年蝉的寿命很短，活不到冬天。(2)蝉是不会去吃麦子，因为蝉的嘴是像吸管一样，用来吸食树皮里的汁液，而且实际上在夏天，是蚂蚁去抢，蝉在树上打的一个用来吸食树汁洞。(3)在很多本书里，这则寓言的插图画的完全是蚱蜢的形象。

我还从《昆虫记》里了解到蝉是如何鸣叫的：蝉的种类有很多，每一种发出的声音都是不一样的，所以每一种蝉的发声器也不一样。我们最常见的就是南欧熊婵，它的体积是蝉类中最大的，人们通常所描述的就是它的发声器。它的最主要的发声器是两个音钹，一个在左边，一个在右边。如果它的音钹都坏了，这只蝉，也就哑了。音钹是一小片干燥的薄膜，白色，成椭圆形，向外突起。光靠音钹发出来的声音是不够的，它还需要一个扩音器，和一个共鸣器。蝉的尾部就帮它完成了这点，那是一个很大的房间，可以很好的完成扩音和共鸣的效果。

法布尔以散文式样的文笔，向大家讲述了许许多多的栩栩如生的昆虫的情况，有关于昆虫的进食、保护自己、交配和养育后代等等，都做了详尽的描述，让我真实地领略到昆虫世界的千奇百怪。

许多学者和科学家为了探寻它的秘密，放弃了工作，甚至抛开了家庭，只为了更好地探索，认识这些奇特的生物。其中，法布尔就是这样一位伟大的昆虫学家。

他从小喜爱花花草草，小虫小鸟，常常看虫看深夜。长大后，他成为一名数学老师，在一次几何课上，发现了垒筑蜂，就毫不犹豫地花了一个月工资买了一本昆虫学著作，直到后来，他终于攒钱购得一处旧民宅，并取名“荒石园”，开始了与虫为伴的艰苦但快活的岁月。

他从不隐瞒什么，他只求真，这位“老小孩”用敏锐的目光，细致的笔促把昆虫朋友们描绘得栩栩如生，他是这样描述螳螂的：“他梯形矫健，上衣雅致，体色淡绿，薄翼修长。他没有张开如剪刀般的凶残大颚，相反却小嘴尖尖，好像生来就是用来啄食的。借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。昆虫之中，唯有螳螂引导目光，可以观察，可以打量，几乎还带面部表情……”原本被人们公认为最凶的螳螂，法布尔则换了新的角度，写了螳螂的确模样可人，而且他用笔细腻，描绘传神。

他除了求真，还敢于质疑和批判古老的寓言，比如《蚂蚁和蝉》这一篇人尽皆知的寓言，他的朋友为蝉打抱不平，写诗痛骂蚂蚁是“窃贼”、“无赖”、“转捡便宜的家伙”，而法布尔也很支持朋友，并写作抨击《蚂蚁和蝉》。虽然寓言只是一种文学，一种告诫，但法布尔依旧为他的昆虫朋友申冤，冲上去“打抱不平”。

他还描写了富有人性的金龟子，痴迷爱情的大龙雀蝶，行动迟缓的小蝎和千万种昆虫朋友们。

?昆虫记》这本书真实而细致地记录了昆虫的生活习性和特征。我最喜欢的是描写蜜蜂的故事，法布尔写了隧蜂、切叶蜂、黄斑蜂、沙妮峰等，它们采蜜的方式不同，生活习性也不同，但它们有一个共同点：它们都是有感情的，时刻为自己的蜂宝宝着想。最令我感动的一篇是《看门护家人》，隧蜂宝宝长大后，要独自出去采蜜，隧蜂妈妈因年迈就守在家中，为宝宝开门、关门，这就是昆虫界的“母亲”。当然昆虫界也有互相残杀的情景，但大多数时候，它们都是为了自己的孩子。

?昆虫记》中关于寄生虫的描写，让人眼睛为之一亮。寄生虫因坐享其成、不劳而获，几乎被所有人唾弃的昆虫。然而，法布尔却认为它们是一种行猎行为，也是付出劳动的，为寄生虫洗去了千古骂名。法布尔还列举了很多事例来证明这一点，让人信服。昆虫界中任何生物都有自己的生存方式，但它们都遵循一个不变的规律：只有付出，才有收获。

?昆虫记》这本书不仅给了我无尽的乐趣和无穷的启发，而且让我感受到了科学的美。因此，人们赞誉法布尔“拥有哲学家一般的思，美术家一般的看，文学家一般的感受与书写”。我想，只要你打开《昆虫记》，一定会爱不释手的!

在法布尔笔下，我们看到的不仅是一只只生动活泼的昆虫，更是一位坚持不懈、任劳任怨的昆虫学家。他也许不知道，在他那支笔下，有多少人痴迷的不仅是他的著作，更是他孩子般的敏锐朋友般的坦诚，最重要的，是他追求科学的心!

我认为这本书写得很好，它让我了解了更多的关于昆虫的知识，拓宽了我的知识面，解决了很多我在生活中，遇到的很多关于昆虫的问题。读了这本书让我明白了任何发现都离不开细心的、长期的观察，只要我们从现在开始做起，相信我们也能取得像法布尔一样的成绩。同学们，让我们一起努力吧!

家的读后感1500字篇6

这是一部感人的长篇小说，讲述了一个男孩，刻苦铭心，终身难忘的六年小学生活。这还是一部讲究品位的小说，记录着小男孩亲眼目睹的一连串看似寻常但又催人泪下，震撼人心的故事。这本书的名字就叫做《草房子》如果不是这本书，我也不会明白：爱的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西永远不衰老，那就是爱!

有一副百看不厌的江南水墨画，里面，有着金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无际的芦苇荡……而这个地方，就叫油麻地。在那里生活着一群可爱的孩子：顽皮、聪明的桑桑，秃顶的陆鹤，坚强的杜小康以及柔弱、文静的纸月，个人身上都散发出人性之美的光辉，不断地冲击着我的心灵。

桑桑是一个聪明伶俐，活泼好动的小男骇。在他六年的小学生涯中，做的好事多不胜数，但是闯的祸也不少。比如，他把蚊帐改成渔网来捕鱼，砸锅卖铁买鸽子，把碗柜改造成鸽子的高级别墅。。。。。。

文弱、柔和的纸月，不仅学习好，而且生性善良、懂事。她的一言一行，一颦一笑，都蕴含着巨大的能量，感染和改变着周围的每一个人，仿佛是真善美的化身。正因为她的到来，桑桑变得干净了，不再抢妹妹的饼干吃了，吃饭也变得文雅了，不再把桌上洒得汤汤水水。。。。。。

每回读到纸月，我便忍不住在心里和她做比较，看我与她之间的差距有多远。我也要像纸月一样，做个善解人意的小姑娘，珍惜现在，珍惜友情，无论做什么事情都严格要求自己，努力做到最好。

执着、倔强的陆鹤是个秃顶，常常被人戏弄。陆鹤十分苦恼，他常常坐在河边偷偷的哭泣，想尽办法掩盖自己的缺陷。但自从他勇敢的承担了学校参加汇演的秃头角色，并出色的完成了任务，才让同学和老师对他刮目相看。这令我明白了，只有付出，才能让大家改变对的看法，只要心灵美，再丑陋的形象也会散发出动人的光芒。

勇于承担的杜小康，他曾经是油麻地最富有的人家，生活在高大阔气的红门里，但一夜之间，父亲病了，为了给父亲治病，他家里变得一贫如洗，学习成绩名列前茅的他，不得不辍学在家，和父亲一起到离家很远的大芦荡里去放鸭，当他们的鸭终于下蛋的时候，又不小心把鸭放进了别人家的鱼塘，吃光了人家的小鱼苗，鸭子和船统统被扣留了，他们的希望又一次破灭了。但是杜小康并没有放弃，而是毅然地挑起了家庭的重担，在学校门口摆起了小摊，让每个人都看到了他坚韧之后的美丽与优雅。

?草房子》这本书，用这些最纯真的爱告诉我们：每个人的一生都不是一帆风顺的，都充满了酸甜苦辣，苦难和幸福犹如白昼和黑夜一样，永远与我们相伴，当苦难来临的时候，我们不能逃避，而是要满怀希望，微笑着去面对。

读了这本书，我发现了人生中很多闪光的地方，如果你自己发现不了自己的优点，那么就很难取得成就。同时要学会宽容大度，欣赏别人，要学会为别人喝彩。

?草房子》是一本永远值得我珍藏的书!

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