第二天我看了《青鸟》。起初的第一章并没怎么吸引我，因为我毕竟已不是孩子的年龄，对儿童感兴趣的言词已经不再过敏，不过还是耐心的看下去。跟着想象，跟着两个孩子的脚步，我好像也轻盈了起来。 “在世界上死亡是根本不存在的，生命时刻变换着新的形式，在不断的延续。当玫瑰花谢了，它献出花粉，孕育出新的一代，它的花瓣还放出芬芳的香味，使空气充满芬芳；虽然果树的花都会飘落，但花还会长出果实；美丽的蝴蝶还是丑陋的毛毛虫变的呢。世界上什么也不会毁灭，所以没有死亡，只有变化而已。”所有死去的人都因你对他深深的思念而更加幸福的活着……

看到这些，我想到我的外公，我捧着书使劲的想他，虽然这样有些机械，但内心很快乐，想着他会因为我的想念更加幸福，心里很兴奋。我想我该常常的想起他，不只在梦里。当然自然意义上的死亡是存在的，是真实的。但心境中的死亡并不是终止，它是另一个世界的开始，另一种生存的方式，一种活在思念中的生存。看上去似乎是在说一种灵魂不死的假说，但究其根本并不是宣扬一种概念，而是更加人性化的淡化人对死亡的冷漠和恐惧，抑或是一种意识上的安慰与呵护，使生存更加多面和柔软。人若要让自己变得有质感，就会制造一些甘心被骗的假相抚平痛苦，这种假相并不会造成某种精神上的伤害，反而使幸福更加容易辨认。所以世界上没有肉体的绝对死亡，只有肉体的虚无。

明读后感篇2

我们的班主任是侯老师，她的眼睛长得大大的，头发长长的，嘴巴小小的，个子高高的，长的很美丽;长得也太丑了。算一下，八班的学生转到我们班已三周有余了吧。有一天，长脸正准备去城里买，突然听到两位老人的谈话：“唉!如果你觉得桌子太脏了，就按红色的按钮。

在以前，灯光可能只有富人才能用的起，穷人是多么渴望光明。

那是1947年的初秋，一位记者摸进一片茂密的沙柳林，找到一位只有22岁的著名的战斗英雄——郝副营长。

郝副营长正拿着一根火柴，看一幅插图。画的是一盏吊着的电灯，一个孩子在灯下聚精会神地读书。郝副营长问记者：“你见过电灯吗？”，记者摇摇头。

郝副营长自言自语，胜利了让孩子们也能在电灯下读书。

半小时过去了，战斗打响了，炸药包把敌人的围墙炸开了一个缺口，可是后续部队在黑暗中却找不到突破口。

这时，在黑暗中出现了一星火光，战士冲进了围墙，我们羸了。

原来，是郝副营长在关键时刻点燃了那本书。可是火光让敌人开动机枪，他倒下了。

这篇文章读完了，在灯光下，我写了这篇作文，在我心里，这灯光是多么的宝贵啊！

明读后感篇3

今天，我一口气就把《骑鹅旅行记》读完了，我被文中的尼尔斯吸引住了。这本书虽说不是一篇极富哲理的散文，但是我却在这本书中明白了一个道理。

男孩尼尔斯生性粗鲁，经常欺负身边的小动物。后来上天实在受不了尼尔斯的行为，于是把他变成一个拇指大小的小人，并且能听得懂动物说话。尼尔斯终于得到了报复。尼尔斯心如刀割，眼泪如黄豆般一滴一滴倾注而下。万般无奈，他只好骑在雄鹅的背上，跟随大雁闯南走北。在这次奇异的旅行中，尼尔斯多次舍己救人地帮助了许多动物，全世界的动物都在议论着尼尔斯这个人。而尼尔斯也渐渐地改掉了自己的毛病，同动物们结下了深厚的友谊。变成了一个热爱动物，关心动物，乐于帮助他人的好孩子。尼尔斯凭着坚韧不拔的毅力，完成了这段旅程，但是要离开与他共患难的动物们。

当看完这本《骑鹅旅行记》后，我的心跳动起来，我也曾经像从前的尼尔斯一样欺负过动物，我经常去吓唬猫，害得猫老是一见我就躲在屋里不敢出来；我捉了许多蜻蜓，把它们折腾得半死不活，然后毫不在乎地把它们一脚踩死；还有一次，我把一只小狗追得来回逃窜……哎，我太不应该那样做了，动物是人类的好朋友，是大自然不可缺少的组成部分！

人对动物是这样，人与人之间也该这样，欺侮弱小，互相残杀是野蛮的行径，战争带来的是破坏、灾难和毁灭！只有和睦相处，互相帮助，让世界充满爱，我们的生活才会更加美好！

明读后感篇4

这次寒假，由于时间不足，匆忙看完巴金的名著《家》，不敢说完全看懂摸清。只能稍微说一说自己的感受。

这是一个成都地区的封建大家庭走向崩溃的故事，故事发生在辛亥革命以后。长江上游某大城市有个官僚地主家庭高公馆。高老太爷封建专制，顽固不化，代表传统封建的势力。觉新是长子长孙，早熟而性格软弱，受过新思想的熏陶却不敢顶撞长辈，他年轻时与梅表妹相爱，但却接受了父母的安排另娶了珏。婚后他过得很幸福，有了孩子，也爱自己美丽的妻子，但又忘不了梅，特别是出嫁不久后梅就成了寡妇，回到成都，两人的见面带给他无穷的痛苦。不久，梅在忧郁中病逝。觉新的弟弟觉民、觉慧积极参加爱国运动，遭到爷爷的训斥，并被软禁家中。觉民与表妹琴相爱，但爷爷却为他定下亲事，觉民为此离家躲避，觉新夹在弟弟与爷爷中间受气。觉慧是三兄弟中最叛逆的一个，他爱上聪明伶俐的婢女鸣凤，但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾，鸣凤坚决不从，投湖自尽…至此，觉新有所觉醒，而觉慧则毅然脱离家庭，投身革命。

巴金以成熟的文笔揭露了封建专制制度的罪恶，揭露了在温情关系掩盖下的大家庭的勾心斗角，揭露了所谓“诗礼传家”的封建大家庭的无耻。另外，他还描写了新思想下，新一代青年逐渐觉醒和反抗。封建势力虽然强大，但那毕竟已成为过去，和现代社会发展相悖，始终会被社会所淘汰和遗弃，即使觉民、觉慧不站起来反抗，还会有千千万万的人站起来。这些青年受“五四”反封建巨浪的影响，一方面在社会上积极参加宣传革命思想的学生运动，另一方面在家庭内部和封建势力、封建礼教展开勇猛的战斗。一个如此庞大的的家庭衰落，，虽然有点可惜，但封建专制始终是不可取的。

在这些充满政治色彩的思想下，也不乏细节的描写。用了很多不同的修辞，景物仿佛就是为了主角的思想而生。比如小说一开头写风雪中那“黑洞”似的公馆以及结尾写觉慧如鸟脱笼似的离家。

?家》的另一个特点是洋溢着纯洁浓厚的青春气息。这种单纯而自然的气息，正如巴金所说：“永生在青春的原野”。

在历史的洪流中，这本书永远不会被淘汰，因为它是我们新文化运动的见证。

明读后感篇5

?海底两万里》已经读完了，花了一个星期的时间。很喜欢大海以及鱼?之类的动物，因为它们很自由，在水里，可以欢快的玩耍。虽然没有去过大海，但读完两万里之后更加喜欢海洋了，阿罗纳克斯见证了各种各样不同的海洋生物，真希望自己也和他一起见证了海洋最美的时刻。

尼摩艇长，一直到读完都不知道他背景的人物。对他充满了好奇心，到底是对世界的不满而隐藏于海底，还是对穷苦人民的心痛而不敢正视现状而想逃避的一个好人。尼摩艇长确实可能是一个好人，这艘船上有与他志同道合的伙伴，朋友死后，亲手把他埋葬在海底，朋友被鲨鱼杀害后，尼莫哭了，我想他一定内心柔软的人儿。社会纷繁复杂，有人表面笑着，说爱这个世界，其实不是这样的，有的人却是哭着，真正的拥抱这个世界。

阿罗纳克斯有一个忠心的助手，在这里我不想称呼他为仆人。一个忠心的朋友，想必在世界之中总会有那么一人忠心的朋友，爱着你，照顾着你，每个人都是平等的，生命都是一样的，只是所处时代不同，因此才有了主人与奴仆之分。

捕鲸手尼德.兰是一个不安分守己的人物，一直策划逃跑，在海底不是他的追求，回到陆地才是他的归宿，不想吃海里的生物，对于陆地上的肉类食品更加喜欢，换句话说：捕鲸手更喜欢陆地上的花花世界。刺激新鲜。而海底每天都是一样的生活，尽管会看到不同的海底风景，但他不感兴趣，因此他厌倦了。所以，喜欢的时候才不会厌倦。

最后阿罗纳克斯他们逃了出来，只是不知道尼摩艇长是否安好？去了哪儿？会不会丧生于他所爱的大海？

明读后感篇6

我们读了《乌塔》这篇文章，让我十分惊奇，一个14岁的小女孩，竟然去了欧洲多个国家，这个小女孩就是乌塔。

我可真惊讶，14岁就去了那么多个国家，可我只去过广州。就是去公园，外公也紧紧地跟住我，不让我走远，不让我跑动，不让我离开他的视线半步，还紧紧抓住我的手，就像我是温室里的一朵花，被土地包围着，不能离开。我觉得就算是我有钱，也没有胆量去外面玩。和乌塔比起来，真让我感到惭愧呀！

爸爸妈妈，我希望你们能让外公不要总是看着我，既然到了公园，就应该让我好好地跑一下，呼吸一下新鲜空气，流一流汗才可以；要是出去玩，也不要像牵着小狗的鼻子一样领着我，只要让我按时回来就行了！只有这样，我才会长大。

这篇写得是不错嘿，有理有据，有思想有感悟，有对比有比喻。

呵呵，这作文还真是源于生活。我从来都主张要从小就培养孩子的自理能力，所以从她幼儿园开始，就有了星星表，规定自己穿衣吃饭，干什么活都可以奖励“星星”。可我爸一到我家就搞“破坏”，现在孩子都这么大了，他还伸手给她打红领巾，还振振有词：“她还小，打得慢！”

我让女儿下楼买些蔬菜，水果，小零食，我让她自己花钱，计算，讨价还价。下楼前，我千叮咛万嘱咐，让她过马路一定要走斑马线，并且过之前一定要前后左右看清楚有没有车，再过；碰到陌生人搭话，甭理他。虽然她一出门我就开始担心，一直到她回来我才放心。但孩子迟早总是要“离窝”的，还是早点教会她“怎么飞”吧。有次这事被我爸知道了，大骂我一顿：“被车子撞了怎么办？被人拐走了怎么办？”

有时候过度的爱也是一种负担。

明读后感篇7

寒假里我读了一则很有意义的寓言故事，名字是《大林和小林》。大林和小林是双胞胎兄弟，在父母离开他们之后，兄弟俩到外面去做工，可是刚离开家没多久，就因为被怪物追赶而走散了，从此走上了两种截然不同的人生道路。

哥哥大林一直梦想做一个富豪，吃得好、穿得好、不用做活。后来在包包的介绍下做了富豪的儿子，过上了极尽奢侈的日子，却也为了财富和物质彻底放弃了努力，逐渐变成了一个贪婪又好吃懒做的寄生虫，最后饿死在堆满金银财宝的岛上。弟弟小林的经历非常坎坷，在睡梦中被捡走，之后又经历了被变卖、上“足刑”等等，让人很无助很害怕的事情。虽然一直遭受苦难，但一直记得爸爸的话：“一个人总得干活。”善良勇敢的他团结朋友们一起渡过这些难关，吃苦耐劳的良好品质使他在艰苦的环境中生存下来，最终成为一名火车司机，找到了一群真诚的朋友，过上了自由自在的生活。

读大林、小林两兄弟的故事，使我明白了一个道理：要做一个勤劳勇敢、脚踏实地的人。不论环境多艰苦，都要积极面对，不能好吃懒做，要靠自己的双手去创造幸福生活。以后我也要向小林学习，做一个吃苦耐劳的好孩子，在学习上认真思考，生活中团结同学，尽力帮助他人，积极参加学校的各种活动，为班级争光，为集体添彩！

明读后感篇8

在漫长的暑期中，我阅读了一本世界名著――《简.爱》。

?简.爱》这本书的作者是勃朗特（1816―1855），是一位英国女作家，是19世纪活跃在英国文坛上的勃朗特三姐妹之一。在她的小说中，最突出的主题就是女性要求独立自主的强烈愿望，关心女性自身命运，具有浓厚的抒情色彩。从而使后世作家在处理女性主题作品时，都不一样程度地受到她的影响，并把她的作品视为“现代女性小说”的`楷模。

?简.爱》这本书中写了一个孤儿――简.爱的悲惨的经历。简.爱在父母去世后，被舅父和舅母养大。之后，她又被送到罗沃德义校学习，在那里生活了8年。

在简.爱与舅母生活（那时她的舅父去世了）时，受尽了委屈。舅母的儿子约翰.里德毫无顾忌的打她，海德太太把她关进红房子（里德先生就是在这间房子里死的）。在简.爱的舅母看来，简.爱无论做什么事情都是错的，而她的儿子约翰.里德做的事情都是对的。我想，这应当就是人们口中的偏爱吧。

简.爱好可怜啊！看了下头这段话，你会更加觉得简.爱可怜的：他一句话也没说，突然狠命揍我。我觉得一两滴血从头上顺着脖子淌下来，感到一阵热辣辣的剧痛。

之后，简.爱被送到了罗沃德义校学习。她在那儿当学生的日子，虽然比不上在盖茨海德府那么苦，却也称得上是艰辛。在那里，粥时不时地烧焦了，冬天双手被冻得通红。简.爱就这样熬了8年。

8年后，简.爱最终去找工作了。她当了一名家庭教师。之后，她的小主人（或者说是学生)去上学了，她也就离开了。

最终，她和爱德华结婚了，他们过上了幸福的生活。

是啊！不经历风雨，怎能见到彩虹！

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