写作文不仅是技巧的展现，更是情感的真诚表达，我们在写作文时，应该注意逻辑的清晰和结构的合理，写文书吧小编今天就为您带来了初三写景的作文600字作文6篇，相信一定会对你有所帮助。
初三写景的作文600字作文篇1
不知不觉，我已度过了12个春夏秋冬;不知不觉，我已小学毕业;不知不觉，我将要开始人生新的旅途。
我现在的初中是人民路学校，学校很美，干净的操场，种满花草的花园、漂亮的喷泉，还有明亮的教室，一切是那么清新美丽!
我的学校不仅美，而且还有一群斗志昂扬的学生。学校的每位学生都很有素养，当然，也是和学校的有关。早晨，进入学校大门，就会看见同学们有序的推着车子排好队走到排自行车的地方，还有同学打扫学校，把学校打扫的一尘不染。放眼一看，学校的干净就会让自己心中充满愉悦感。
我的班主任，也是我们的数学老师，他很幽默，这可和他的外表有着一定的关系，他很少对我们发火，既是班级被扣了分，他也是先找自身原因。在小组批评时，他也是想尽一切办法尽量让组和组之间的差距缩小，考虑同学们的自尊心。所以，经过班主任这两个月的管理，我们班变得更团结了，更有荣誉感了。
我虽然还没有和同学好到彼此懂对方的心，但我还是努力融入班级，我已深深地爱上这所学校，这个班级。我想，等再过几个月，我们班每个同学的心就会凝聚起来，想着我们共同期望的目标前进!
人民路初中，让我更努力地变完美，七年级四班，让我爱到心底!
初三写景的作文600字作文篇2
雪，是洁白无瑕、纯洁天真的象征;是大自然赐予人类的礼物;是孩子们的好朋友。雪给我们留下了一个难忘、欢乐的童年，使我们对童年充满了向往。
昨天晚上放学后，我刚走出教室门口，脸上便感到凉嗖嗖的，仔细一看才知道事下雪了。在回家的路上，我看到鹅毛般的大雪飘飘落下，不一会儿，大地便披上了一层薄薄的素纱衣。还真一种“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的感觉啊!
今天，我爬出温暖的被窝时，感到一阵微风吹来，不禁打了一个冷战，这时我才想起昨晚下雪了。我来到窗前，向外一看，“哇!”我惊讶的叫了起来，一片片洁白的雪花给大地盖上了一层棉被，白茫茫的一片。大叔和小树苗都披上了银装，真是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”啊!
我看到许许多多的孩子都在雪地上玩耍，他们三五成群：包雪球、堆雪人、打雪仗……玩得不亦乐乎!看着这些，我想起了自己的童年：一下雪，我就会格外开心，和朋友们在一起欢呼雀跃，追逐嬉戏，那是父母总会显得很焦急，大声喊着：“小心点，别摔着……”可我们却不理会他们，任然无所顾忌的玩耍着。有时，我们会摔到，但我们不会哭泣，只是站起来拍拍身上的雪，然后朝着妈妈，“呵呵”的笑几声，让妈妈不要担心，然后继续加入朋友们的队伍。那时我是多么开心啊!
看着这些孩子们，我笑了，我也很羡慕他们，因为他们无忧无虑、毫无烦恼。我相信他们会有一个美好的未来，会在期待与阳光中健康成长，他们是祖国的又一代，是祖国的花朵，是祖国的希望!
我爱雪，因为它给我们带来了欢乐、带来了希望!
初三写景的作文600字作文篇3
秋，这个充斥着悲凉的季节，潇潇秋雨，已没了夏雨的舒爽，每一滴都是冰冷的，而那时而刮起的瑟瑟秋风，到底吹落了多少片树叶？真的不知道哪阵风、哪片叶还能够再相遇？每个清凉的夜，都有太多的`期许，太多的约定，太多的雄心壮志，可等到天一亮，昨夜就已成旧事了。
秋来的慢，走得快，行色匆匆，不知不觉现在已到了秋的最后一个节气，比起其他时节，这晚秋更像是一个阴晴不定的妇人，一不小心把她惹生气了，就会有一阵狂风袭来，顺便就掠走一簇簇叶子。接一片落叶在手心凝望，都说赏落叶的人，会不由得多愁善感，这话倒也没错，叶子再渺小也是生命，看到叶的凋零，不亚于看见生命的凋零。
远处隐约传来那首熟悉的“皑如山上雪，皎若云间月，闻君有两意，故来相决绝，今日斗酒会，明旦沟水头。躞蹀御沟上，沟水东西流，凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。”我曾经听过很多歌曲，并且也有过只听一次就被深深地吸引的好音乐，遇到这种情况，一般都是不分昼夜的听，直到听腻。但奇怪的是：越是狂热的喜欢的那首歌曲，兴趣消减的也就越快。从没有一首歌会让我喜欢到连续赏听一个多月的时间还是百听不厌。但这首《白头吟》却似一场突如其来的邂逅，我为这深情婉转的歌声所倾倒，每次旋律响于耳畔，总会悄悄流入心中，歌词凄美，音韵婉转，这哀而不伤之词，恐怕也只有那样一个才华横溢之人可以写得出来吧。
都说“少年不识愁滋味”，但在这个落叶纷飞的晚秋里，伴着这凄美的音乐，总不免会有“欲说还休”的莫名惆怅吧！一阵凉风拂过，禁不住打了一个寒战。难怪古人说“却道天凉好个秋”！秋，在不知不觉中来了，又在不知不觉中慢慢走远了。
初三写景的作文600字作文篇4
观察细致，按先总后分的方法，写清楚“”的特点。语言准确，形象具体，使我们有身临其境的感受。
这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的.字典是不是在睡觉?
抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!
放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。
抓住春天的草树花等不同的特点，按照“”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。
因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比喻，多么生动地写出了“”。
初三写景的作文600字作文篇5
暑假，我们全家来到舟山度假，亲密接触人类的故乡——大海。我们在嵊山旅游的最后一天，决定爬上山顶去看一天中的开始：日出。
四点半出发时，天空已经露出了丝丝微光，帮助我们探路。穿过小镇，靠近陡峭的山崖时，路变得生机勃勃，两旁见缝插针的种满高粱、南瓜、茄子等，而地上则爬满了早起的大蚂蚁和甲虫。我还发现一个奇特的现象，那儿的矮灌木都是顺着在耳边呼呼作响的大风长的，连小松树也不例外。
峰回路转，我们走到半山腰的一个大庙旁时，景象更奇特了：我们走的山路是雾蒙蒙的，而海边已经被一小半的太阳照得波光粼粼，分明就是两个世界。我们走到快山顶时，太阳已经露出半张脸了，借助阳光发现漫山遍野都有一种奇怪的.果子，长得像枇杷，颜色时青青6的，听当地早练的男女老少说这种果子能吃，名字还是叫不上来，我自己似懂非懂的点了点头。我们离山顶还有一步之遥时，太阳已经有大半张脸了，借着阳光，我们发现山上有好几个半天然、半人工防空洞，在身边防空洞边的一棵小树上发现了一只大蜘蛛，正在自己的摇篮里呼呼大睡，爸爸不禁拍了好几张照。
登上山顶，俯视山下的渔船、港口、集市，远眺海中舰船和更远处的海岛，都在云雾中若隐若现，好像是人间仙境。看完美景后我们慢慢下山，在下山路途中太阳终于完全起床了，浓雾中我们享受着最温和的阳光，爸爸给我拍了一张是白日梦的照片：我假装呼呼大睡，白白的太阳在我身后显得娇小可爱，大家看着哈哈大笑。就这样，我们在欢声笑语中结束了最后一个旅程。
大海是生物的起源地，在大海边感觉回到了久违了的故乡，真想再来大海边旅游。
初三写景的作文600字作文篇6
雪静静的从天上落下，荡荡着，它们连成一片，飞舞着，宛如一道长线。
开始时，雪花依稀可数，隐约难觅，仿佛天上有位神人漫不经心地散落了几个细碎的花瓣。过了2分钟后，我看见了几片鹅毛般的雪花夹在雪沫中飞舞着，然后慢慢地躺在湿润的大地上。雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，从天空中飘下来。雪花刚落在地面上就逐渐融化了，消失的无影无踪。
本以为前些天下过一场大雪后，年初就应该不会再下雪了吧.毕竟现在都已经是春天啦。可是，看到眼前纷纷扬扬的“棉花”，还是否决了这个假设。
坐在教室，从窗前观看那纷纷的雪花，不禁对未来充满了一份憧憬。幻想着等自己长大后，不如社会，将面临的种种困难时，老天会带着对我的一丝怜悯而下一场洁白的雪吗?给我一丝温暖的安慰。
说起雪，仿佛它总是照顾我。从小到大，每当下雪的时候，我从不会得病。尽管在雪里站3-4个小时，回去照样生龙活虎，又蹦又跳的。
细细地看一看这晶莹的雪花，它在从天上至地面的几十秒中，尽情地展现自己，在空中自由自在地飞翔，有如银色的小精灵在空中飞舞。尽管雪花的生命那么短暂，但它无怨无悔，它只求为人们贡献瞬间的美丽，只有成千上万的小雪花才能为人们奉献一场精彩的舞会。雪花所带给我们的不但是快乐，还是洁白而又宁静的美，更是一种奉献的精神这个观点。
风轻轻的吹，雪轻轻的飘。散落大地。落在每个人的.身上。远远望去，虽然只是小的可怜的雪花，但，望向高高的楼顶，早已被那些薄的如灰尘一般的雪花染成了白色。
赞美雪花！赞美它的纯洁与付出，赞美它带给人们的神圣与高尚！
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